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PROCESO DE INVESTIGACIONEsp. TANIA CARREO MONSALVE

ESTRUCTURA GENERAL

1. ELECCIONDEL TEMA1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 TITULO DEL PROYECTO1.3 JUSTIFICACION Importancia RelevanciaINTRODUCCIONDescripcinFormulacin Planteamiento

1.2 PROBLEMA: Problema de laGenerales1.4 OBJETIVOS DEL PROYECTOEspecficos

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Es el punto de partida y constituye el ncleo de la organizarn de todas las otras etapas de la investigacin. Existen mltiples ideas y fuentes que generan una investigacin. 1.2 TTULO. Es la presentacin racional de lo que se va a investigar, debe ser claro, preciso y completo correspondiendo a los objetivos de la investigacin. Palabras del encabezamiento de un documento que lo identifica y normalmente los distingue de otros1.2 PROBLEMA. (Descripcin y formulacin del problema). Inicialmente se debe describir el problema ste gue y facilite la pregunta o las preguntas que orientan la investigacin. Es plantearse claramente un interrogante que le interesa resolver teniendo en cuenta el objeto fundamental del estudio a realizar. PROCESOS OPERACIONALES EN LA ELABORACIN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN

Qu es el PROBLEMA?: un problema es una dificultad que se presenta en un cuerpo de conocimientos dado y que requiere de investigacin para aclararlo, para explicarlo adecuadamente.La ciencia no se puede reducir a coleccin de hechos. Se hace indispensable seleccionar esos hechos, organizarlos, relacionarlos, buscarles cierta consistencia. Hay conocimiento cientfico cuando a travs del mtodo cientfico se ha logrado acumular nuevos conocimientos, nuevas experiencias. La ciencia avanza en la medida en que logre plantearse y resolver problemas. Generalmente el problema se formula en forma de interrogacin. Tratando de establecer relaciones de dos o ms variables. Todo problema debe ser formulado en forma exacta, precisa, dejando a un lado toda ambigedad o toda imprecisin. El problema, por tanto, es fundamental en el mtodo cientfico porque, una vez planteado, conduce a la investigacin y sta ha de dar con la solucin y as el conocimiento est en un proceso ascendente.

1.4 OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS (metas a corto, mediado y largo plazo).

1.4.1 Objetivo General: Es un enunciado claro y preciso que describe el resultado objeto de estudio. Accin a largo plazo. Estn en relacin con las preguntas del problema a investigar. 1.4.2 Objetivos especficos: Expresan las acciones de investigacin a realizar para cumplir con el objetivo general. Los objetivos deben ser alcanzables y medibles. Acciones a corto y mediano plazo.

2. REVISION DE LA LITERATURA2. MARCO TEORICO/ MARCO REFERENCIAL

2.1 ANTECEDENTES: Referencias Investigativas2.6 HIPOTESIS Supuesto terico: Establecer Relacin con objetivos. estudio de casos, experimental, exploratorio, ex post fact.2.5 BASES LEGALES2.3 BASES TEORICAS: Literatura, Cientficas/social Pedaggicas2.2 MARCO CONTEXTUAL: Ubicacin del sector (si existe)2.4 MARCO CONCEPTUAL

2. MARCO TERICO/REFERENCIAL. Implica analizar teoras, investigaciones y antecedentes que se consideran pertinentes al estudio. Constituye la base de la investigacin cientfica y social y define unos supuestos tericos, para encontrar soluciones al problema. Igualmente en recopilar y extraer la informacin terica existente y pertinente a la investigacin. 2.1 ANTECEDENTES. Consiste en citar estudios realizados por otros investigadores en relacin con el objeto de estudio, los cuales deben incluir: autores, ao, titulo, institucin, ciudad, y una sntesis del mismo o RAE (Resumen Analtico Educativo). Es un conjunto de preposiciones referidas al problema de la investigacin, tomada de teoras dentro del campo de estudio y con las modificaciones que el investigador est en condiciones de introducirlas.

2.2 MARCO CONTEXTUAL: Ubicacin de la institucin, localidad o cuidad. 2.3 MARCO REFERENCIAL: (Bases tericas, teoras, conceptos y bases legales). Fundamentacin terica de la investigacin. Se requiere establecer el estado actual del conocimiento sobre el objeto de estudio a realizar, para poder plantear por medio de una teora la contribucin a la solucin del problema. Incluye actividades como: Estudiar la informacin seleccionada. Sintetizar y organizar la informacinDesarrollar teora para explicar el problema de estudio y plantearle soluciones. Establece comentarios crticos sobre la teora que se referencia. Citas de pie de pginas.

2.4 MARCO CONCEPTUAL: Como su nombre lo indica, es una elaboracin conceptual del contexto propio de la investigacin, en la cual se considera el problema. . Referencia y argumenta los trminos que permiten dar claridad al documento. (Conceptos esenciales o glosario). 2.5 MARCO LEGAL: Soporte legal con relacin de la investigacin ha desarrollar. Consiste en citar decretos, resoluciones, acuerdos y otros, que tienen relacin con el tema objeto de estudio. Se debe citar y hacer un enunciado de lo trata en forma interpretativa. 2.6 HIPTESIS: Explicaciones tentativas del fenmeno investigativo que formula como proposiciones.

Es un supuesto o premisa que se utiliza tentativamente para buscar las probabilidades de explicar adecuadamente un fenmeno a un problema (depende del tipo de investigacin, y si el trabajo lo requiere). Indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se define como explicaciones tentativas del fenmeno investigado.

3. DISEO METODO.

3. DISEO METODOLGICO

3.3 INSTRUMENTOS Diseo Recoleccin Informacin

BibliografaAnexos Presupuesto 3.6 RECURSOS Cronograma3.5 CONTENIDO DE LA PROPUESTA Proyeccin3.4 ANALISIS Y TABULACION CodificacinProcedimientos de Datos, Tabulacin, Anlisis3.1 TIPO DE INVESTIGACION3.2 POBLACION Y MUESTRA

3. DISEO METODOLGICO (Diseo preliminar). Plan o estrategias concebidas para obtener la informacin que se desea en una investigacin. El producto final buscar confirmar en el estudio (resultados), la posibilidad de xito para generar conocimientos. 3.2 POBLACIN Y MUESTRA (si el estudio lo requiere). Es el conjunto de elementos sobre los cuales se van a estudiar una o varias caractersticas.

La muestra, es una parte representativa de la poblacin, con la que se realiza el estudio y cuyos resultados con vlidos para la totalidad de la poblacin. La seleccin de la muestra se puede realizar el azar, de manera estratificada o mixta. 3.1 TIPO DE INVESTIGACIONES: Se establece de acuerdo al tipo de investigacin cientfica, pedaggica o social.

3.3 INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS (Recoleccin de la informacin). Aqu se definen los instrumentos o guas que permiten registrar la informacin y posteriormente ser utilizada en el proceso de anlisis. 3.4 TABULACIN Y ANLISIS (Tabulacin, codificacin, anlisis). Hace referencia a la tabulacin, codificacin y anlisis de los instrumentos utilizados dentro de la investigacin, se permite en lo posible el anlisis de datos cuantitativos y cualitativos (barras, tortas, histogramas, pictogramas y otras formas de presentacin).

3.5 PRESENTACIN DE RESULTADOS: Esta etapa debe describir en forma clara los procesos a seguir para la presentacin de los resultados al concluir la investigacin.

POBLACION MUESTRARECOLECCIN DE INFORMACIN

ORGANIZACIN YCLASIFICACIN

ANALISIS EINTERPRETACIN

PROYECCIONES

I N S T R U M E N T O SObservacinDiario de campoArchivosEntrevistaDocumentos escritosHistoria de vidaEncuestaEstudio pilotoEstudio de casoInvestigacin casoInvestigacin participativaInvestigacin etnogrfica

4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. Cuadro o diagrama que permite visualizar cronolgicamente el orden lgico y la duracin de las actividades en el desarrollo del proyecto. PARTE DESDE LA APROBACIN DEL ANTEPROYECTO. 5. BIBLIOGRAFA. Es la relacin de todos los documentos consultados (referencias de textos, documentos, investigaciones que se han utilizado durante la investigacin. Tener en cuenta la norma APA).

6.3 Entrevista abierta

1. Antecedentes y referentes tericos para elaboracin de la tesis de investigacin

2. Evaluacin, revisin del proyecto de investigacin

3. Diseo de instrumentos (observacin, entrevista, encuesta)

4. Diagnostico de las acciones de la comunidad y los escenarios universitarios del proyecto

5. Revisin y reelaboracin de los referentes tericos

6. Aplicacin de los instrumentos

6.1 Observacin

6.2 Entrevista a profundidad

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ACTIVIDAD

14. Sustentacin de la investigacin

8. Interpretacin, anlisis y sistematizacin de los comentarios culturales de los instrumentos

9. Revisin y reelaboracin de los informes e ir definiendo el documento final. (preliminar)

10. Definicin de precategoras del proyecto de investigacin

11. Socializacin y puesta en comn, a los estamentos universitarios

12. Evaluacin y revisin del informe final

13. Presentacin y sustentacin del proyecto de investigacin

7. Aplicacin de los instrumentos a directivos, decanos y profesores

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ACTIVIDAD

GRACIAS