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PROCESO ACOMPAÑAMIENTO ESTUDIANTIL (PAE)
25 Y 26 DE SEPTIEMBRE 2014
Reglamento Escolar.
Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico .
Reglamento de la Organización Departamental de la Universidad del Caribe.
Acuerdo del Rector que Regula la Operación del Proceso de AcompañamientoEstudiantil (PAE).
Modelo Educativo.
Código de Ética, Desarrollo Humano y Equidad de Género.
Plan Estratégico de Desarrollo Institucional.
NORMATIVA
Objetivo del Proceso
Ofrecer a la comunidad estudiantil tutoría individual ygrupal que contribuya a la toma de decisionesacadémicas asertivas durante su vida universitaria enun ambiente de libertad y responsabilidad.
TUTORÍA GRUPAL
TUTORÍA INDIVIDUAL
PAE -IND-01Evaluar la satisfacción de la población estudiantil con relación al acompañamiento
estudiantil.
METALÍMITE
MÍNIMOLÍMITE
MÁXIMO90% 80% 100%
2011 2012 2013 2014
81% 80% 77% 88%
PAE -IND-02Evaluar la cobertura de la tutoría individual.
METALÍMITE
MÍNIMOLÍMITE
MÁXIMO15% 5% 30%
PRIMAVERA 2011
OTOÑO 2011
PRIMAVERA 2012
OTOÑO 2012
PRIMAVERA 2013
OTOÑO 2013
PRIMAVERA 2014
17% 13% 14% 13% 17% 14% 15%
PAE -IND-03Evaluar la asistencia a la tutoría grupal.
METALÍMITE
MÍNIMOLÍMITE
MÁXIMO80% 70% 100%
PRIMAVERA 2011
OTOÑO 2011
PRIMAVERA 2012
OTOÑO 2012
PRIMAVERA 2013
OTOÑO 2013
PRIMAVERA 2014
70% 75% 72% 75% 74% 83% 72%
PAE-01-IND-01Analizar la población estudiantil tutorada que asistió a tutorías.
METALÍMITE
MÍNIMOLÍMITE
MÁXIMO80% 40% 100%
PRIMAVERA 2011
OTOÑO 2011
PRIMAVERA 2012
OTOÑO 2012
PRIMAVERA 2013
OTOÑO 2013
PRIMAVERA 2014
55% 74% 57% 63% 61% 53% 58%
PAE-01-IND-9Evaluar el resultado de la tutoría individual.
METALÍMITE
MÍNIMOLÍMITE
MÁXIMO80% 60% 100%
PRIMAVERA 2011
OTOÑO 2011
PRIMAVERA 2012
OTOÑO 2012
PRIMAVERA 2013
OTOÑO 2013
PRIMAVERA 2014
85% 80% 88% 90% 82% 86% 74%
PAE-01-IND-11Analizar la relación de Tutorados por Tutor.
METALÍMITE
MÍNIMOLÍMITE
MÁXIMO5 3 8
PRIMAVERA 2011
OTOÑO 2011
PRIMAVERA 2012
OTOÑO 2012
PRIMAVERA 2013
OTOÑO 2013
PRIMAVERA 2014
5 5 6 6 7 6 6
Diplomado en Formación de Tutores.
Módulo I: Asesoría curricular y herramientas para la actividad tutorial decalidad.
Módulo II: Herramientas de trabajo tutorial en grupos.
Módulo III: Atención a problemas personales, de conducta y de aprendizaje.
Módulo IV: Herramientas de trabajo con estudiantes de capacidadesdiferentes.
Módulo V: Temas selectos y complementarios para la tutoría de calidad.
Apoyos y herramientas.Asesoría Curricular.
Asesoría Académica.
Orientación Personal
Enlaces de Acompañamiento Estudiantil por Departamento Académico.
Sistema de Acompañamiento Estudiantil (SAES).
Sistema Integral de Gestión Modular Académica Administrativa(SIGMAA).
Procedimientos señalados en el proceso PAE.
Secretario Académico
Jefes de Depto.
Académicos
Titular Depto.
Servicios Escolares
Titular Depto.
Gestión de Calidad
Titular Depto.
Desarrollo Académico
Titular Depto.
Desarrollo Estudiantil
Titular Depto.Inglés
Colegio de Tutores por Departamento
o Programa Educativo
Coordinador de Tutorías por Departamento o Programa Educativo
Enlace de Acompañamiento Estudiantil por Departamento
Tutores por Departamento o
Programa Educativo
Consejo Universitario de Acompañamiento Estudiantil (CUAE)
Comité de Acompañamiento Estudiantil (CAE)
GRACIAS