Práctica 1:Fuentes de Información

Prof(a): Oneyda Mengo

Universidad Central de VenezuelaFacultad de Agronomía

Instituto de Economía Agrícola y Ciencias SocialesCátedra: Introducción a la Metodología de la

Investigación Científica y Documental

Universidad Central de VenezuelaFacultad de Agronomía

Instituto de Economía Agrícola y Ciencias SocialesCátedra: Introducción a la Metodología de la

Investigación Científica y Documental

Maracay, Octubre 2013

¿Podría este cultivo de Calas constituir una fuente de información?

Justifique su respuesta.

¿Qué tipo de fuente de información podría

ser?

¿Qué podría recolectar el

investigador (Datos, información o

conocimiento)?

Introducción

Si el investigador esta realizando un estudio sobre “Evolución histórica de las técnicas para el cultivo de plantas tropicales en

climas templados”: ¿Sería este invernadero una fuente de información pertinente?¿En dónde debería buscar información este investigador?

Recordemos que el nombre de la cátedra es Metodología de la investigación científica y

documental

PASOS DE UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA

Definición ó aclaración del tema

Resultados

Listado de referencias

manuscritas

Listado de referencias en pantalla

Documentos

Selección de modificadores del tema Período a cubrir

Area geográfica

Idioma

Grupos de edad

Sexo

En Animales y/o humanos

1. Precisar necesidadde información

2. Elección de Términos

de búsqueda

3. Selección de fuentes de

información

4. Ejecución de la búsqueda

FLUJOGRAMA DE LA BÚSQUEDA

Encontró terminos

adecuados??

Consulte Tesauros y

vocabularios

Consulte:Índices, revistas de resúmenes, y bases de datos, catálogos de analíticas, bibliografías

Encontró información??

Solicite bibliografías a otras unidades

de información`

Consulte catálogo de existencia colectivos y

particulares

Están los documentos en

biblioteca??

Solicítelos a otras unidades

Consulte documentos

TERMINE

Seleccione términos de búsqueda

Tiene claro el tema??

Reubíquese usted mismo

INICIO

Ya precisó el tema??

Consulte:

Diccionarios, enciclopedias, libros, colegas

NO

NO

SI

SI

NO SI

NO

SI

NO

SIAREA DE PRECISIÓN DEL TEMA

AREA DE OBTENCIÓN DE

LOS DOCUMENTOS

AREA DE BÚSQUEDA

Reúnase con su grupo de 5 participantes. Recuerde Nombre un coordinador, que será el encargado de documentar la práctica.

Considerando:La lista de temas/subtemas agrícolas propuestos por

el docente,

Proceda a:Escoger el subtema que sea de interés para su grupo Defina, de manera preliminar, las necesidades de

información (de reconocimiento, o avanzadas) para su subtema,

Elabore una lista preliminar de palabras clave en español e ingles, para el subtema,

Siga las instrucciones y desarrolle cada una de las actividades que se señalan a continuación

Recuerde: Su coordinador deberá documentar la práctica pues en la

siguiente clase su grupo deberá entregar el informe correspondiente.

Adelante….veamos en internet una herramienta útil en la investigación documental !!

Orientaciones

EJERCICIO 1:Reconocer distintos recursos de información

Catálogos de bibliotecas (OPAC´S: Online public access catalog)

¿Qué es?Catálogo

automatizado de acceso público en línea de los materiales

de una biblioteca

(Morillo, sf).¿Cómo

funciona el OPAC de la Biblioteca

Piero Gallo?http://

www.ucv.ve/estructura/facultades/

biblioteca-fcv-ucv.html

Repositorios ¿Qué es?

«Lugar donde se guarda algo» RAE

Sitio centralizado

donde se almacena y mantiene

información digital,

habitualmente bases de

datos o archivos

informáticos.

Bases de datos

¿Qué es?Conjunto de información

estructurada en registros y

almacenada en un soporte electrónico

legible desde un computador (Yunta,2001)

¿Cómo funciona la Base de datos

de revistas científicas Latindex?

http://www.latindex.un

am.mx/

EJERCICIO 2:Manejo de Catálogos Bibliotecas y Museos

Bibliotecas y Museos

http://www.rebiun.org/

Red de Bibliotecas Universitarias

Biblioteca Digital Mundial

http://www.wdl.org/es/

Biblioteca Marcel Roche http://biblioteca.ivic.ve/inde

x.php

http://www.miza-ucv.org.ve/

Museo de Zoología

Museos Científicos ALhttp://www.ilam.org/m-ciencia-tecnologia.html

Base de datos

¿Quién las produce?

¿Cuál es su cobertura?

¿En qué idioma están realizadas?

¿Qué información proporciona

cada registro?

¿Cuál es la diferencia

entre ellos ?

¿Cuántos documentos asociados a

sus temas de investigación

, puede ubicar a través de

estos recursos ?

¿Qué debemos

hacer para optimizar el retorno y no obtengamos silencio en la búsqueda?

Responda las siguientes interrogantes

Bibliotecas y Museos

EJERCICIO 3:Manejo de Recursos electrónicos con acceso abierto: Bases de datos, revistas electrónicas,

libros electrónicos

http://www.doaj.org/

http://www.erevistas.csic.es/

e-revist@s

Bases de Datos de Revistas

http://www.sicht.ucv.ve:8080/sicht/index.jsp

http://www.osti.gov/scitech/search.jsp

http://www.orgprints.org/

Base de datos

¿Quién las produce?

¿Cuál es su cobertura?

¿En qué idioma están realizadas?

¿Qué información proporciona

cada registro?

¿Cuál es la diferencia

entre ellos ?

¿Cuántos documentos asociados a

sus temas de investigación

, puede ubicar a través de

estos recursos ?

¿Qué debemos

hacer para optimizar el retorno y no obtengamos silencio en la búsqueda?

Bases de Datos de Revistas

Responda las siguientes interrogantes

EJERCICIO 4: Internet VisibleBuscadores e Índices

Internet visible

¿Qué tipos de documentos retornan estos recursos?

¿Cuál es la diferencia entre ellos ?

¿Cómo podemos hacer para que alguno de ellos nos retorne sólo documentos

científicos y académicos?

¿Cómo tener acceso a la internet invisible?

¿Qué debemos hacer para optimizar el retorno y no obtengamos silencio en la

búsqueda?

Altavista

Para su Conocimiento….

Repositorios nacionales e institucionales

saber.ula.ve (Universidad de Los Andes)

Recolecta (repositorio digital científico de la UE; http://www.recolecta.net)

Redes de Bibliotecas Universitarias publicas

nacionalesSaber-ULASICHT-UCVRedisa-UCLABiblioteca Marcel Roche (IVIC)

Biblioteca USBBiblioteca LUZBiblioteca UDOBiblioteca UNET

Redes de Bibliotecas Internacionales

CLACSO (Red de bibliotecas virtuales de ciencias sociales de América Latina y el Caribe

Está constituida por las bibliotecas de los Centros Miembros del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales:

Centro de Estudios del Desarrollo (CENDES)

Centro Estudios de la Mujer (CEM)

Centro de Estudios Latinoamericano Rómulo Gallegos (CELARG)

Laboratorio de Ciencias Sociales (LACSO).

Ofrece acceso al texto completo de 97 revistas de la red CLACSO en 17 países de América Latina y el Caribe (incluye acceso a los 8.148 artículos del portal CLACSO-Redalyc)

http://www.biblioteca.clacso.edu.ar

Redes de Bibliotecas Internacionales

PRÓXIMA CLASE…

Entrega de la Práctica de Fuentes

Competencia Específica 2. Aplicación de estrategias de lectura crítica y redacción comentada:

Comprensión Lectora (Teoría y Práctica)

Estrategias y técnicas lectoras

Tipos de textos