planificación clase a clase abril
TRANSCRIPT
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 10
Fecha
lunes
2 de
abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean un títere de mano.
Desarrollo
Dibujan el contorno de su mano en una cartulina.
Con lápices de colores le dibujan un rostro que más
les agrade.
Recortan la mano.
Le pegan una tira de papel corrugado.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Observación
directa
- Cartulina.
- Lápiz grafito.
- Lápices de
colores.
- Tijera.
- Silicona
caliente.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 11
Fecha
jueves
5 de
abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean un títere de mano.
Desarrollo
Dibujan el contorno de su mano en una cartulina.
Con lápices de colores le dibujan un rostro que más
les agrade.
Recortan la mano.
Le pegan una tira de papel corrugado.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Observación
directa
- Cartulina.
- Lápiz grafito.
- Lápices de
colores.
- Tijera.
- Silicona
caliente.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 12
Fecha
Lunes
9 de
abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean un títere de mano.
Desarrollo
Dibujan el contorno de su mano en una cartulina.
Con lápices de colores le dibujan un rostro que más
les agrade.
Recortan la mano.
Le pegan una tira de papel corrugado.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
sumativa
- Cartulina.
- Lápiz grafito.
- Lápices de
colores.
- Tijera.
- Silicona
caliente.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 13
Fecha
jueves
12 abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean títere con bolsa de
papel.
Desarrollo
Recortan manos y cara del títere.
Decoran y recortan ropa del títere.
Para las piernas recortan dos tiras amarillas y las
decoran agregándole unos zapatos.
Se pegan las piezas del muñeco en la bolsa de
papel, dejando la abertura en la parte inferior.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
formativa
- Bolsa de
papel craff.
- Goma eva.
- Cartulinas.
- Lápiz.
- Tijeras.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 14
Fecha
Viernes
13 de
abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean títere con bolsa de
papel.
Desarrollo
Recortan manos y cara del títere.
Decoran y recortan ropa del títere.
Para las piernas recortan dos tiras amarillas y las
decoran agregándole unos zapatos.
Se pegan las piezas del muñeco en la bolsa de
papel, dejando la abertura en la parte inferior.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
formativa
- Bolsa de
papel craff.
- Goma eva.
- Cartulinas.
- Lápiz.
- Tijeras.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 15
Fecha
Lunes
16 abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean títere con bolsa de
papel.
Desarrollo
Recortan manos y cara del títere.
Decoran y recortan ropa del títere.
Para las piernas recortan dos tiras amarillas y las
decoran agregándole unos zapatos.
Se pegan las piezas del muñeco en la bolsa de
papel, dejando la abertura en la parte inferior.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
formativa
- Bolsa de
papel craff.
- Goma eva.
- Cartulinas.
- Lápiz.
- Tijeras.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 16
Fecha
Jueves
19 de
abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean un parapente con
material reciclado.
Desarrollo
Se corta por la mitad un tubo de papel higiénico.
Se colorea una mitad.
Recortan dos tiras de cartón corrugado.
Dibujan en el otro pedazo del tubo de cartón la
silueta de un personaje.
Pintan el personaje, lo recortan y lo cuelgan.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
formativa
- Tubo de
papel
higiénico.
- Temperas.
- Cartón
corrugado.
- Lápiz.
- Tijeras.
- Delantal.
- Forro de la
mesa.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 17
Fecha
Viernes
20 abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean un parapente con
material reciclado.
Desarrollo
Se corta por la mitad un tubo de papel higiénico.
Se colorea una mitad.
Recortan dos tiras de cartón corrugado.
Dibujan en el otro pedazo del tubo de cartón la
silueta de un personaje.
Pintan el personaje, lo recortan y lo cuelgan.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
formativa
- Tubo de
papel
higiénico.
- Temperas.
- Cartón
corrugado.
- Lápiz.
- Tijeras.
- Delantal.
- Forro de la
mesa.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 18
Fecha
Lunes
23 abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Crean un parapente con
material reciclado.
Desarrollo
Se corta por la mitad un tubo de papel higiénico.
Se colorea una mitad.
Recortan dos tiras de cartón corrugado.
Dibujan en el otro pedazo del tubo de cartón la
silueta de un personaje.
Pintan el personaje, lo recortan y lo cuelgan.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
formativa
- Tubo de
papel
higiénico.
- Temperas.
- Cartón
corrugado.
- Lápiz.
- Tijeras.
- Delantal.
- Forro de la
mesa.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
Unidad Uno : “Apreciación y recreación artística del entorno” Profesora : Curso : Primero Básico Sector : Educación Artística Contenido : Elementos básicos de expresión: expresión artística por medio de la línea, el color.
Clase Aprendizajes esperados
Ejemplos de actividades Evaluación Recursos
Clase 19
Fecha
jueves
26 abril
-----------
Tiempo
Agudizan su percepción del entorno espacial y visual y
utilizan diferentes medios expresivos para comunicar sus
ideas acerca de él.
Inicio
Saludo Inicial
Objetivo de la clase: Pintan y escriben tarjeta para
el día de la mamá.
Desarrollo
Pintan tarjeta.
Recortan su contorno.
Escriben un mensaje para su madre.
Se corrige la escritura.
Cierre
Se termina la clase observando y corrigiendo el
trabajo realizado en clases, según el objetivo de la
clase.
Evaluación
formativa
- Hoja de
block con
impresión
de la
tarjeta.
- Lápiz grafito.
- Lápices de
colores.