planificaciÓn de asignatura · aplica métodos matemáticos a la resolución de problemas de...
TRANSCRIPT
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
1
I. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.
N° Unidad 1 Nombre Unidad de la
Aprendizaje Mecánica: Cinemática, Dinámica, Energía y Trabajo.
N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 26
Resultado de Aprendizaje:
Realiza transformaciones de unidades según los sistemas de unidades más utilizados en física. Identifica, clasifica y analiza los movimientos desde un punto de vista cinemático y dinámico. Aplica métodos matemáticos a la resolución de problemas de cinemática, dinámica y energía según ecuaciones de movimiento, leyes de Newton y principio de
conservación de la energía mecánica. Relaciona leyes y modelos físicos con la mecánica del aparato locomotor del cuerpo humano y con fenómenos biológicos y médicos.
Recursos Cognitivos (Conocimientos,
materia, contenidos) (Saber)
Recursos Procedimentales
(Habilidades, destrezas,
procedimientos) (Saber hacer)
Recursos Relacionales (Actitudes, Valores,
Principios y Normas) (Saber Ser)
Desarrollo de Actividades
Criterios de evaluación e
Instrumento de Evaluación Control desarrollo de sesiones
Docente Estudiante
Sistemas de Unidades.
Cinemática.
Tipos de movimientos.
Dinámica.
Leyes de Newton: fuerza, roce.
Palancas.
Torques
Mecánica del aparato locomotor del cuerpo
Aplicación de escalas de medición.
Análisis de ecuaciones y modelos matemáticos según sus dimensiones básicas
Análisis del movimiento desde el punto de vista cinético y dinámico.
Evaluación de los tipos de movimiento.
Aplicación de los modelos matemáticos fundamentales para cuantificar y analizar el movimiento.
Aplicación de ecuaciones de Newton a situaciones concretas.
Utilización de potencia para diferentes situaciones.
Análisis de trabajo y energía en situaciones cotidianas.
Responsabilidad.
Disposición al aprendizaje autónomo
Disposición a indagar más en los temas.
Respeto frente a opiniones de sus pares.
Prepara clases expositivas haciendo uso de TIC’s en cada sesión.
Promueve en cada sesión la participación activa del estudiante.
Plantea preguntas de desafío.
Modera la discusión.
Estimula la búsqueda de información complementaria fuera del aula.
Retroalimenta los aportes de los estudiantes.
Confecciona guías de ejercicios con sus resoluciones para retroalimentar al estudiante.
Participa activamente en la clase.
Hace preguntas y resuelve ejercicios propuestos.
Desarrolla guías.
Desarrolla tareas utilizando TIC’s
Criterio de Evaluación
Identificación y aplicación de sistema de unidades
Aplicación de modelos matemáticos para cuantificar el movimiento
Análisis del sistema musculo/esqueleto como un sistema sometido a fuerzas
Instrumentos
Control 1
Sistema de Unidades
Factores de conversión
Factores de escala
Control 2
Leyes de Newton
Control 3
Trabajo
Energía
Potencia
Sesión 1: Fecha: 08 / 08 / 17
Presentación del curso. Programa, Syllabus, reglamento,
fechas de evaluaciones, comportamiento, convivencia
Evaluación Diagnóstica
Sesión 2: Fecha: 09 / 08 / 17
Sistema de Unidades, SI, métrico, Inglés, Transformación de Unidades Cifras Significativas, Notación Científica, Prefijos del SI
Factores de escala Vectores y escalares, representación gráfica, representación polar y rectangular.
Sesión 3: Fecha: 11 / 08 / 17
Control Nº 1 o Sistema de Unidades o Factores de conversión o Factores de escala
Cinemática MUR, MUA Leyes de Newton o 1ª Ley : Inercia o 2ª Ley : General de la dinámica o 3ª Ley : Acción y Reacción
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
2
Análisis de un hueso desde el punto de vista dinámico
Identificación y análisis del esqueleto como un sistema sometido a fuerzas inerciales y gravitacionales.
Análisis de los músculos como un motor.
Análisis del funcionamiento músculo / esqueleto.
Sesión 4: Fecha: 15 / 08 / 17
Feriado Religioso
Sesión 5: Fecha: 16 / 08 / 17
Roce Energía, Cinética y Potencial Teorema del trabajo y la energía Potencia
Sesión 6: Fecha: 18 / 08 / 17
Control Nº 2 Leyes de Newton
Sesión 7: Fecha: 22 / 08 / 17
Movimiento circular Aceleración centrípeta
Sesión 8: Fecha: 23 / 08 / 17
Velocidad angular Rpm y gravedad La Centrífuga
Sesión 9: Fecha: 25 / 08 / 17
Control Nº 3 Movimiento Circular Centrífuga Rpm y g
Sesión 10: Fecha: 29 / 08 / 17
Equilibrio Rotacional Palancas
Sesión 11: Fecha: 30 / 08 / 17
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
3
Centro de gravedad Centro de masa
Sesión 12: Fecha: 01 / 09 / 17
Control Nº 4: Palancas
Sesión 13: Fecha: 05 / 09 / 17
El musculo como un motor Análisis del funcionamiento del
músculo esqueleto.
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
4
II. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.
N° Unidad 2 Nombre Unidad de la
Aprendizaje Ondas mecánicas: Sonido y Ultrasonido
N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 15
Resultado de Aprendizaje:
Analiza los principios físicos básicos de las ondas sonoras, además de sus principales características y los fenómenos asociados a la propagación del sonido en los distintos medios. Aplica relaciones matemáticas para describir y modelar los elementos y características de las ondas sonoras.
Recursos Cognitivos (Conocimientos,
materia, contenidos) (Saber)
Recursos Procedimentales
(Habilidades, destrezas,
procedimientos) (Saber hacer)
Recursos Relacionales (Actitudes, Valores,
Principios y Normas) (Saber Ser)
Desarrollo de Actividades
Criterios de evaluación e
Instrumento de Evaluación Control desarrollo de sesiones
Docente Estudiante
Ecuación de onda.
Ondas armónicas.
Efecto Doppler.
Ondas transversales.
Polarización.
La audición como fenómeno físico.
Instrumentos basados en sonido y ultrasonido
Identificación de una onda mecánica.
Análisis del movimiento armónico simple y movimiento de ondas compuestas
Aplicación de las propiedades de ondas.
Análisis del efecto Doppler.
Análisis de las características biofísicas del oído humano.
Análisis de la transformación de energía sonora en el oído.
Diferenciación de equipos e instrumentos que utilizan como principio de funcionamiento las ondas acústicas.
Responsabilidad frente a trabajos practico.
Aprendizaje autónomo.
Disposición a indagar más en los temas.
Prepara clases expositivas haciendo uso de TIC’s en cada sesión.
Promueve en cada sesión la participación activa del estudiante.
Plantea preguntas de desafío.
Modera la discusión.
Estimula la búsqueda de información complementaria fuera del aula.
Retroalimenta los aportes de los estudiantes.
Confecciona guías de ejercicios con sus resoluciones para retroalimentar al estudiante.
Participa activamente en la clase.
Hace preguntas y resuelve ejercicios propuestos.
Desarrolla guías.
Desarrolla tareas utilizando TIC’s
Criterio de Evaluación
Reconocimiento de las diferencias entre ondas armónicas y ondas transversales
Reconocimiento de las propiedades de las ondas
Identificación de los equipos e instrumentos que utilizan como principio de funcionamiento las ondas acústicas.
Instrumentos
Control 1
Ondas
Caracterización
Fenómenos ondulatorios
Control 2
Doppler
Audición
Nivel de sonido
Intensidad de sonido
Solemne Nº 1
Unidades 1 y 2
Sesión 1: Fecha: 06 / 09 / 17
Ondas Mecánicas Longitudinales y transversales Caracterización Amplitud Frecuencia Periodo Longitud de onda Velocidad de propagación
Sesión 2: Fecha: 08 / 09 / 17
Fenómenos ondulatorios Reflexión Refracción Superposición de Ondas Ondas Estacionarias
Sesión 3: Fecha: 12 / 09 / 17
Control N°1 Ondas Caracterización Fenómenos ondulatorios
Sesión 4: Fecha: 13 / 09 / 17
Repaso de contenidos Unidad 1 y
Ondas
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
5
Sesión 5: Fecha: 15 / 09 / 17
Solemne Nº 1 Unidad 1: Mecánica Ondas
Sesión 6: Fecha: 26 / 09 / 17
Sonido Propagación del sonido Velocidad del sonido, sólidos,
líquidos y gases.
Sesión 7: Fecha: 27 / 09 / 17
Intensidad del sonido Nivel de Sonido Escala decibélica
Sesión 8: Fecha: 29 / 09 / 17
Control Nº 2 Sonido Intensidad y Nivel de intensidad
Sesión 9: Fecha: 03 / 10 / 17
Resonancia Tubos abiertos
Sesión 10: Fecha: 04 / 10 / 17
Resonancia Tubos Cerrados
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
6
Sesión 11: Fecha: 06 / 10 / 17
Control Nº 3 Resonancia
Sesión 12: Fecha: 10 / 10 / 17
Polarización Doppler
Sesión 13: Fecha: 11 / 10 / 17
Instrumentos basados en sonido y
ultrasonido
Sesión 14: Fecha: 13 / 10 / 17
Control Nº 4 Efecto Doppler
Sesión 15: Fecha: 17 / 10 / 17
Instrumentos basados en sonido
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
7
III. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.
N° Unidad 3 Nombre Unidad de la
Aprendizaje Electricidad y Magnetismo, Electromagnetismo N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 14
Resultado de Aprendizaje:
Describe las propiedades e interacciones eléctricas y magnéticas de la materia relacionándolo con fenómenos relevantes en los sistemas biológicos, exámenes médicos, y sus efectos en organismos animales. Resuelve circuitos eléctricos de corriente continua utilizando la ley de ohm y las Leyes de Kirchhoff Analizar la generación de fuerza electromotriz debido a la variación de un campo magnético.
Recursos Cognitivos (Conocimientos,
materia, contenidos) (Saber)
Recursos Procedimentales
(Habilidades, destrezas,
procedimientos) (Saber hacer)
Recursos Relacionales (Actitudes, Valores,
Principios y Normas) (Saber Ser)
Desarrollo de Actividades
Criterios de evaluación e
Instrumento de Evaluación Control desarrollo de sesiones
Docente Estudiante
Naturaleza de la interacción eléctrica, Campo eléctrico, Ley de Coulomb, Capacidad, Potencial Eléctrico, FEM
Circuitos eléctricos, ley de ohm, corriente continua
Leyes de Kirchhoff
Magnetismo, campo magnético
Inducción electromagnética, Ley de Faraday
Corriente alterna, Transformadores
Biopotenciales y potencial de acción
Efectos de la electricidad y de los campos magnéticos en los organismos animales
Resonancia magnética
Tomografía axial computarizada
Descripción de las propiedades e interacciones eléctricas de la materia
Aplicación de la Ley de Coulomb para resolver problemas de electroestática
Aplicación de los conceptos de campo eléctrico y campo magnético
Identificación de los diferentes elementos que forman un circuito eléctrico
Resolución de circuitos eléctricos mediante ley de Ohm y leyes de Kirchhoff
Simulación mediante software de circuitos eléctricos
Descripción de las propiedades e interacciones magnéticas de la materia
Respeto por las distintas formas de aprendizaje que presenten sus compañeros.
Responsabilidad frente a los deberes adquiridos.
Actitud acorde a una situación de aprendizaje.
Prepara clases expositivas haciendo uso de TIC’s en cada sesión.
Promueve en cada sesión la participación activa del estudiante.
Plantea preguntas de desafío.
Modera la discusión.
Estimula la búsqueda de información complementaria fuera del aula.
Retroalimenta los aportes de los estudiantes.
Confecciona guías de ejercicios con sus resoluciones para retroalimentar al estudiante.
Participa activamente en la clase.
Hace preguntas y resuelve ejercicios propuestos.
Desarrolla guías.
Desarrolla tareas utilizando TIC’s
Criterio de Evaluación
Instrumentos
Control 1
Control 2
Solemne Nº 2
Sesión 1: Fecha: 18 / 10 / 17
Electricidad, Carga eléctrica Ley de Coulomb
Sesión 2: Fecha: 20 / 10 / 17
Campo eléctrico Ley de Gauss Potencial eléctrico Unidades
Sesión 3: Fecha: 24 / 10 / 17
Campo eléctrico Potencial eléctrico Control
Sesión 4: Fecha: 25 / 10 / 17
Capacidad y Condensadores, Energía de Carga de un
condensador; El desfibrilador
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
8
Análisis del principio de inducción electromagnética y la Ley de Faraday
Descripción de los efectos de la electricidad y de los campos magnéticos en los organismos animales
Asociación de fenómenos E-M y espectro E-M con exámenes clínicos.
Condensadores En serie y en paralelo Energía de carga de un condensador Carga y descarga.
Sesión 5: Fecha: 27 / 10 / 17
Feriado Nacional
Sesión 6: Fecha: 31 / 10 / 17
Condensador Control N° 2 Repaso de contenidos Ondas Sonido Electricidad estática Campo eléctrico Potencial Condensadores
Sesión 7: Fecha: 01/ 11 / 17
Feriado Religioso
Sesión 8: Fecha: 03 / 11 / 17
Solemne Nº 2 Ondas Sonido Electricidad, estática Campo Potencial Condensadores
Sesión 9: Fecha: 07 / 11 / 17
Corriente eléctrica Voltaje Ley de Ohm Circuitos en serie y en paralelo
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
9
Sesión 10: Fecha: 08 / 11 / 17
Circuitos eléctricos Ley de Ohm Circuitos en serie y en paralelo Leyes de Kirchhoff
Sesión 11: Fecha: 10 / 11 / 17
Control Circuitos en Serie y en paralelo Leyes de Kirchhoff
Sesión 12: Fecha: 14 / 11 / 17
Naturaleza del magnetismo. Campo Magnético. Fuerzas magnéticas; ley de Gauss. Ley de Ampere.
Sesión 13: Fecha: 15 / 11 / 17
El fenómeno de inducción EM. Ley de Farady. Ley de Lenz. CA, Transformadores
Sesión 14: Fecha: 17 / 11 / 17
Propiedades y comportamiento eléctrico de las membranas celulares.
El potencial de acción. Propagación del impulso nervioso Los huesos y el fenómeno
piezoeléctrico. Dipolos y electrocardiografía.
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
10
IV. PLANIFICACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE ASOCIADOS.
N° Unidad 4 Nombre Unidad de la
Aprendizaje Ondas electromagnéticas y los principios de la óptica N° Semanas 4 Hrs. Pedag. 12
Resultado de Aprendizaje:
Caracteriza las ondas electromagnéticas, clasificándolas según su longitud de onda en el espectro electromagnético. Analiza las aplicaciones de las ondas electromagnéticas en exámenes médicos y análisis científicos. Aplican los fenómenos asociados a las ondas E-M y principios de la óptica geométrica en espejos y lentes para entender el funcionamiento de diversos instrumentos de análisis científico.
Recursos Cognitivos (Conocimientos,
materia, contenidos) (Saber)
Recursos Procedimentales
(Habilidades, destrezas,
procedimientos) (Saber hacer)
Recursos Relacionales (Actitudes, Valores,
Principios y Normas) (Saber Ser)
Desarrollo de Actividades
Criterios de evaluación e
Instrumento de Evaluación Control desarrollo de sesiones
Docente Estudiante
El espectro electromagnético.
Naturaleza de la luz.
Refracción y reflexión de la luz.
Propiedades de las ondas electromagnéticas.
Óptica geométrica de lentes y espejos.
Física de la visión.
Microscopio.
Análisis de las ondas electromagnéticas.
Análisis de la naturaleza de la luz.
Diferenciación de los comportamientos de las ondas electromagnéticas y sus aplicaciones.
Aplicación de los principios de la física óptica.
Respeto a la diversidad
Conciencia sobre el aporte de cada estudiante para generar un clima óptimo para el proceso de aprendizaje.
Prepara clases expositivas haciendo uso de TIC’s en cada sesión.
Promueve en cada sesión la participación activa del estudiante.
Plantea preguntas de desafío.
Modera la discusión.
Estimula la búsqueda de información complementaria fuera del aula.
Retroalimenta los aportes de los estudiantes.
Confecciona guías de ejercicios con sus resoluciones para retroalimentar al estudiante.
Participa activamente en la clase.
Hace preguntas y resuelve ejercicios propuestos.
Desarrolla guías.
Desarrolla tareas utilizando TIC’s
Criterio de Evaluación
Explicación de la aplicación de las ondas electromagnéticas
Aplicación de los principios de física óptica
Explicación de las enfermedades del ojo, miopía e hipermetropía.
Instrumentos
Control 1
Reflexión y refracción
Control 2
Lentes y espejos
Control 3
El ojo
Miopía
Hipermetropía
Punto próximo
Punto remoto
Poder de resolución del ojo
Sesión 1: Fecha: 21 / 11 / 17
Ondas electromagnéticas Espectro Luz
Sesión 2: Fecha: 22 / 11 / 17
Fenómenos ondulatorios Reflexión, Refracción Reflexión total interna
Sesión 3: Fecha: 24 / 11 / 17
Control Nº 1 Reflexión y Refracción
Sesión 4: Fecha: 28 / 11 / 17
Imágenes formadas por espejos Espejos planos Espejos esféricos Ley de Gauss Formación de Imágenes, Aumento
Sesión 5: Fecha: 29 / 11 / 17
Lentes delgadas Lentes convergentes Lentes divergentes Formación de imágenes Ley de gauss
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
11
Sesión 6: Fecha: 01 / 12 / 17
Control Nº 2 Lentes y espejos
Sesión 7: Fecha: 05 / 12 / 17
El ojo y los defectos visuales Punto remoto Punto próximo Poder de separación
Sesión 8: Fecha: 06 / 12 / 17
Miopía Hipermetropía
Sesión 9: Fecha: 08 / 12 / 17
Feriado USS
Sesión 10: Fecha: 12 / 12 / 17
Repaso de contenidos Magnetismo Corriente alterna Biopotenciales Óptica Miopía Hipermetropía
Sesión 11: Fecha: 13 / 12 / 17
Solemne Nº 3 Unidad 3 y 4
Sesión 12: Fecha: 15 / 12 / 17
Repaso de contenidos.
Vicerrectoría Académica Dirección General de Pregrado
12