plan de trabajo remoto 2020 - ieism.edu.pe

1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL

“Stella Maris”

PLAN DE

TRABAJO REMOTO

2020

2

“DECENIO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES Y HOMBRES”

“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL

Visto, el Plan de Trabajo Remoto formulado por el personal Directivo y Docentes

de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris” para el año Lectivo 2020.

CONSIDERANDO:

Que, el Plan de Trabajo Remoto de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris”

para el año 2020, es un instrumento de planificación, organización y de ejecución

indispensable para la gestión Institucional, pedagógica y administrativa ha sido

elaborado observando las normas y orientaciones metodológicas contenidas en la

Directiva para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas de

Educación Básica y Técnico Productiva del Ministerio de Educación, según Resolución

Viceministerial N° 133- 2020 MINEDU de fecha 16 de julio 2020 y la Directiva DIRBIEMAR

002-2020 de fecha 24 de julio 2020.

SE RESUELVE:

Artículo 1°.- APROBAR el Plan de Trabajo Remoto de la Institución Educativa Inicial

“Stella Maris”, correspondiente al año lectivo 2020.

Artículo 2°.- DISPONER su ejecución, seguimiento y evaluación bajo responsabilidad del

personal directivo, docente y administrativo.

Regístrese y comuníquese como Documento Oficial Público (D.O.P.)

…………………………

Gabi VERA Condori

I.E.I. “STELLA MARIS”

Directora

DISTRIBUCION:

Copia: Archivo

RESOLUCIÓN DIRECTORAL

Nº 008 - 2020 – D/IEISM

04 de agosto del 2020

3

PRESENTACIÓN

El Plan de trabajo remoto de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris” es el

documento de gestión que orienta la acción educativa, para que sea más eficiente en

función de una realidad concreta, objetiva y que permite prever el conjunto de

acciones institucionales, pedagógicas, administrativas y de la comunidad que viabilice

la participación del personal docente y profesional de la Institución Educativa, así como

de los padres de familia.

Es política de la Institución Educativa Inicial “Stella Maris” crear y propiciar oportunidades

que contribuyan a la formación integral del niño, al pleno desarrollo de sus

potencialidades respetando la diversidad y las necesidades educativas especiales.

Asimismo, la Institución Educativa busca crear un ambiente armonioso destacando los

valores del personal para el buen desarrollo socio emocional del niño.

Con respecto a los Padres de familia la Institución Educativa tiene como política

fortalecer el rol protagónico y la capacidad educativa de la familia, teniendo en

cuenta que los padres son los primeros y principales educadores de sus hijos.

El presente año el mundo está viviendo una pandemia debido al virus COVID-19. Esta

situación de emergencia exige cambios radicales en las costumbres laborales, por lo

que el Gobierno peruano desde el 06 de abril determinó se imparta de forma remota la

educación de los niños y niñas. Contando con el apoyo del Departamento de

Educación de la Dirección de Bienestar de la Marina de Guerra del Perú, la Institución

educativa imparte actividades a través de la plataforma del SIEWEB a los hogares.

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BASES LEGALES

- Constitución Política del Perú.

- Ley N°28044, Ley General de Educación, modificada por las leyes N° 28123 y N°28302.

- Ley N°28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia

en las instituciones educativas públicas.

- Directiva N°073-2006-DINEEBR-DEI: Normas sobre Organización y Funcionamiento de

las Cunas de Educación Inicial.

- Ley N°29944, Ley de Reforma Magisterial y sus modificatorias.

- Decreto supremo N°004-2018-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos para la gestión

de la convivencia escolar, la prevención y la Atención de la Violencia contra Niñas,

Niños y Adolescentes.

- Resolución Ministerial N°281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la

Educación Básica.

- Resolución Ministerial N°159-2017-MINEDU, que modifica el Currículo Nacional de la

Básica.

- Resolución Vice Ministerial Nº088-2020- MINEDU, de fecha 02 de abril 2020 aprueba la

Norma técnica “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure

el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas

educativos públicos, frente al brote del COVID-19”.

- Resolución Viceministerial Nº00093-2020-MINEDU, fecha 25 de abril 2020 que aprueba

la norma denominada “Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de

Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el

Coronavirus COVID-19”.

- Resolución Viceministerial Nº00094-2020-MINEDU, de fecha 26 de abril de 2020 “Norma

que regula la Evaluación de las Competencias de los estudiantes de la Educación

Básica”

- Resolución Viceministerial N°133-2020-MINEDU, de fecha 16 de julio 2020

“Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2020 en Instituciones Educativas y

Programas Educativos de la Educación Básica”.

- DIRBIEMAR N°02-2020 de fecha 24 de julio 2020. “Directiva para normar el desarrollo

del año escolar 2020 en las Instituciones Educativa Navales en el marco de la

emergencia sanitaria COVID-19”.

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1.- DATOS GENERALES

Nombre de la Institución Educativa Inicial:

"Stella Maris"

Año de funcionamiento:

1985

Resoluciones:

Autorización para la apertura y funcionamiento

D.D. Zonal Nº1815 del 26.11.86

Incorporación al ámbito jurisdiccional de la Dirección Regional de Educación del

Callao

R.D. N°2467 del 02-10-2000

Adecuación a Institución Educativa Pública de gestión directa del Ministerio de

Defensa – Marina de Guerra del Perú

R.D. N°001040 del 28-02-2005

Etapas:

Educación Básica Regular

Nivel que atiende:

Educación Inicial

Turno:

Mañana y Tarde.

Niños matriculados año 2020

Cuna: 87

Jardín: 49

6

2.- PROGRAMACIÓN DE OBJETIVOS, ACTIVIDADES, METAS Y CRONOGRAMA

(a) OBJETIVOS

Ejecutar una matricula de manera eficaz. Establecer vínculo de afecto y respeto

con el Padre de Familia y el niño desde el primer día de clases.

Impartir una educación a distancia de calidad a través del programa “Aprendo en

casa” a los niños menores de 3 años y, brindar asesoramientoa través del SIEWEB a

los padres de familia de los niños menores de 2 años.

Realizar acciones para el cuidado de la salud física, y mental de acuerdo a las

recomendaciones impartidas por el Ministerio de salud.

Desarrollar Valores a través de actividades lúdicas, partiendo de hábitos positivos en

el hogar, ayudando con los quehaceres y orden de su espacio de juego, dormitorio,

baño.

Asesorar y acompañar a los PP.FF. en su tarea de primeros educadores a través de

afiches, videos y reuniones virtuales.

Promover alternativas de solución que nazca del equipo de profesionales de la

Institución educativa en beneficio de los educandos y hacer un seguimiento

continuo.

(b) ACTIVIDADES

(1) Buen inicio del Año Escolar

Corresponde a las tareas orientadas a asegurar y mantener las condiciones

institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades

de aprendizaje las cuales debido a la Pandemia del Covid-19 se iniciaron el 23 de

marzo y culminarán el 22 de diciembre.

a. Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin condicionamientos.

En el mes de enero 2020 se lleva a cabo la matrícula de los niños.

Los niños nuevos son acompañados de sus padres para informar a las

profesionales de la salud sobre las vacunas, estado nutricional, desarrollo motor

y otros aspectos que servirán para planificar acciones en pro del menor.

b. Actividades de presentación a padres de familia; el 06 de marzo, en reunión

presencial, la directora presenta a los padres de familia al personal directivo y

docentes.

c. Actividades para el mantenimiento del local escolar. En los meses de enero y

febrero se realizan las mejoras de infraestructura y mantenimiento de equipos.

1. Se pintaron las paredes, externas e internas de la Institución Educativa.

2. Pintado mobiliario de cada aula.

3. Se dio mantenimiento a equipos de las diferentes áreas.

4. Limpieza de los tanques de agua.

5. Mantenimiento de los servicios higiénicos.

6. Fumigación y desratización.

7

7. Mejoramiento de la cocina.

(2) Desarrollo del año escolar

Se inicia el año académico el 23 de marzo de forma remota, debido al estado

de emergencia sanitaria indicada por el Gobierno a fin de salvaguardar la salud

de la población peruana. Frente a ello se inicia la educación a distancia a través

de la plataforma del SIEWEB

El 06 de abril los niños de 3 años recibirán educación basándose en el programa

“Aprendo en casa” del MINEDU, complementando con el SIEWEB.

a. Acciones frente a la pandemia producida por el COVID-19

Cuidando la salud, Incluye competencias de promoción de la salud y

prevención de enfermedades en la comunidad educativa con proyección a

toda la sociedad, mediante el desarrollo de una cultura de salud.

En relación a la pandemia COVID-19, se imparte de forma permanente

acciones de cuidado para la salud: lavado de manos, uso de mascarilla,

cubrirse con el antebrazo antes de estornudar y toser y mantener una distancia

de mínimo un metro y medio.

Al estar confinados en casa, es de suma importancia que los padres de familia

reciban orientación sobre las posibles conductas que puedan suscitarse en los

niños o en los adultos que los atienden, por ello el conocimiento de las

emociones y su control es básico.

En el segundo semestre se inicia el taller “Creciendo emocionalmente feliz”,

actividades que orientarán a los padres de familia en valorar las emociones de

sus hijos e hijas.

Asimismo, a fin de mantener una salud mental se brinda asesoría a las personas

que están al cuidado de los niños (padres o familiares) para una distribución

del tiempo en casa, con actividades para los niños y en familia.

Trabajo remoto:

Los directivos organizan cronogramas de reuniones semanales para

monitorear el trabajo docente, de los SS.CC., auxiliares de educación y

personal administrativo, comunicarse con los padres de familia, y reestructurar

los documentos de gestión.

Las docentes planificarán, diseñaran y ejecutarán sus actividades educativas

teniendo en cuenta la coyuntura que se vive debido al COVID-19 utilizando la

plataforma SIEWEB.

Las docentes del Ciclo I de la EBR, diseñarán videos de presentación y

orientación a los padres de familia para ser aplicados con los niños. Así mismo

seleccionarán cuentos, actividades de psicomotricidad, canciones y otros

videos pertinentes a la edad de los niños.

Las docentes del Ciclo II previo a impartir educación a los niños de 3 años, se

capacitarán en el programa APRENDO EN CASA, se informarán a diario de lo

que brinda, retroalimentando lo enseñado en el programa del MINEDU, a fin

que el niño aprenda y desarrolle las competencias planificadas.

8

b. Evaluación de los y las estudiantes por bimestre.

La evaluación en el nivel inicial se desarrolla de manera permanente, el

presente año se ha organizado que los padres de familia envíen videos y fotos

como evidencia del aprendizaje de sus niños.

Las docentes retroalimentarán lo impartido a los niños y se comunicarán con

los padres de familia a través del WhatsApp, así como verificarán en la

plataforma del SIEWEB que padres o madres ingresan para ver las actividades

que deben realizar con sus niños o niñas.

Las auxiliares de educación colaboran llamando por teléfono a los padres

que no acceden a la plataforma SIEWEB o no contestan vía WhatsApp, para

conocer el motivo o motivarlos a ingresar.

Las docentes, psicóloga, directivos se comunicarán con los padres que no

accedan a las plataformas, y realizarán un informe a la dirección.

c. Actividades para el fomento de la lectura.

1. Invitamos a los padres de familia a escuchar el cuento enviado por la

docente y hacerle comprender al niño el mensaje de este.

2. A través de la “lectura” de cuentos el niño se iniciará en el desarrollo de

valores: respeto, solidaridad, responsabilidad entre otros.

3. Las docentes retroalimentarán las actividades literarias del programa

Aprendo en Casa, asimismo enviarán a sus niños videos con rima, poesías y

canciones alusivas a las fechas cívicas.

d. Actividades de tutoría y orientación educativa.

1. La tutoría que desarrolla la Institución Educativa es permanente a los padres

de familia, se brinda asesoría y acompañamiento de forma virtual y previa

cita.

2. Desarrollamos los valores a través del cuento y con acciones diarias. Esta

estrategia de Formación de valores favorece la adquisición de hábitos

facilitando el autocontrol de los niños y niñas. Además los padres reciben

asesoramiento a fin que cuenten con recursos para iniciarlos en el valor del

orden, del amor por la naturaleza y el compartir.

e. Actividades relacionadas con el Enfoque Ambiental:

En la coyuntura en que nos encontramos urge reforzar todo lo relacionado al

enfoque ambiental, con sus componentes de educación en cambio climático

y salud (Educación Saludable).

Se asesora a los padres de familia sobre este importante enfoque y las

acciones para su conservación desde casa.

1. Educación en ecoeficiencia, orientadas a la convivencia sostenible,

reduciendo progresivamente los impactos ambientales y la intensidad de

recursos consumidos por la comunidad educativa.

Se enviarán orientaciones a los padres de familia que llevan a la reflexión

del uso adecuado del agua, y la energía eléctrica, tomando conciencia

del cuidado que debemos tener con los recursos consumidos.

9

2. Educación en riesgos y desastres

Se orienta a construir una cultura de prevención, adaptación y resiliencia en

relación a los desastres naturales o enfermedades, como es el caso del

COVID-19.

(3) Balance del Año Escolar y Rendición de Cuentas.

Las reuniones para establecer acciones de planificación, organización,

coordinación con los diferentes estamentos se realizan de forma semanal.

En el mes de marzo el equipo de Directivos es convocado luego de una

reunión con el jefe de Educación de la Dirección de Bienestar.

De igual forma en el mes de abril el equipo de directivos se ha reunido de

forma semanal luego de la reunión con la Especialista de la DREC.

Con el equipo de docentes se han dado en primera instancia reuniones de

asesoramiento, luego de planificación para la retroalimentación del programa

“Aprendo en Casa” propuesta para los niños de 3 años.

Los niños menores de 2 años, las actividades son orientadas por el equipo de

directivos de la Institución Educativa y por la especialista del ciclo I de la DREC.

Para efectos de rendición de cuentas se sube a la plataforma del SIEWEB fotos

y videos del aprendizaje de los niños, previa autorización de sus padres.

También a una carpeta en Google drive.

En el mes de diciembre cada área realiza una evaluación de su labor e informa

con datos estadísticos los logros, así como las dificultades a la jefatura de

educación de la Dirección de bienestar y a la DREC.

10

(c) METAS

(1) Cuadro de metas de atención de niños.

1 AÑO 1 AÑO 6 MESES

SECCIÓN SECCIÓN

AMARILLO

ROSADO

V M T V M T

9 9 18 10 8 18

02 AÑOS 03 AÑOS

SECCIÓN SECCIÓN SECCIÓN SECCIÓN

NARANJA VERDE CELESTE LILA

V M T V M T V M T V M T

11 15 26 16 9 25 16 9 25 13 11 24

INICIAL V M TOTAL

01 AÑO 19 17 36

02 AÑOS 27 24 51

03 AÑOS 29 20 49

TOTAL 75 61 136

- 11 -

(2) Cuadro de metas de ocupación de personal.

- 12 -

13

(d) CRONOGRAMA

(1) Inicio del año escolar 2020

(2) Calendarización del año escolar.

I Bimestre (09 semanas)

23 al 27 de marzo

30 de marzo al 03 de abril

06 al 08 de abril

13 al 17 de abril

20 al 24 de abril

27 al 30 de abril

04 al 08 de mayo

11 al 15 de mayo

18 al 22 de mayo

25 al 29 de mayo

Entrega de informe de progreso

29 de mayo.

II Bimestre (08 semanas)

01 al 05 de junio

08 al 12 de junio

15 al 19 de junio

22 al 26 de junio

29 de junio al 03 de julio

06 al 10 de julio

13 al 17 de Julio

20 al 24 de julio

27 al 31 de julio (Vacaciones

Entrega de informe el 10 de

agosto

III Bimestre (08 semanas)

03 al 07 de agosto

10 al 14 de agosto

17 al 21 de agosto

24 al 28 de agosto

31 de agosto al 04 de setiembre

07 al 11 de setiembre



28 de setiembre al 02 de octubre

(Vacaciones de los niños).

Entrega de informe de progreso

09 de octubre.

IV Bimestre (10 semanas )

05 al 09 de octubre

12 al 16 de octubre

19 al 23 de octubre

26 al 30 de octubre

02 al 06 de noviembre




30 de noviembre al 04 de diciembre

07 al 11 de diciembre

Entrega de informe de progreso,

22 de diciembre.

N° Actividad Fecha

1 Continuidad de matrícula 2020 Del 25 al 29 de noviembre 2019

2 Charla a padres nuevos 06 de diciembre 2019

3 Matricula por SIEWEB 2020 Del 20 de enero al 17 de febrero

2020

4

Entrevista de las especialistas del

área de salud a padres de

familia nuevos.

Del 20 al 31 de enero 2020

14

(3) Calendario (cívico escolar, comunal festivo)

En la IEI Stella Maris celebramos las siguientes actividades en las fechas indicadas:

Actividades Fechas

El “Día de la Madre” 08 de mayo

Día de la Bandera 07 de junio

Día del Padre 19 de junio

XXXV Aniversario de la IEI. “Stella Maris” 25 de junio

Fiestas Patrias 28 de julio

Día del Niño 17 de agosto

Día de la Marina de Guerra del Perú 09 de octubre

Navidad 18 de diciembre

Clausura 22 de diciembre

(4) Reuniones virtuales (semanal)

Actividades Responsable Metas

Reunión de Consejo

Directivo a través de

la plataforma virtual.

Directora

Sub directora

Consejo

Directivo

-Supervisar cumplimiento del

Plan de trabajo remoto.

-Lectura y análisis de Directivas

de Bienestar y Resoluciones del

MINEDU.

-Comunicación de Reuniones

con Jefe de educación, asesoras

de BIENESTAR, especialistas de la

DREC y otros.

-Publicación del Boletín Mensual

-Publicación del planificador

semanal.

-Publicación de la Frase de la

semana.

-Publicación de comunicados a

PP.FF.

-Publicación de videos de las

fechas cívicas.

Reunión del Consejo

directivo con el

personal docente

del I ciclo a través

de la plataforma

virtual.

Directora

Sub dirección

Coordinadora

de Calidad.

Coordinadora

de SS.CC.

Acompañar y monitorear al 100

% del personal docente en el

trabajo remoto para el logro de

aprendizajes de estudiantes del I

ciclo.


directivo con el

personal docente

del II ciclo a través

de la plataforma

virtual.

Directora

Sub dirección

Coordinadora

de Calidad.

Coordinadora

de SS.CC.

-Acompañar y monitorear al 100

% del personal docente en el


aprendizajes de estudiantes del II

ciclo.

15

Docentes

I ciclo

Docentes

II ciclo

- Orientar al 100% de los padres

de familia de manera oportuna

con actividades propuestas de

los momentos de cuidado y

momentos de juego y autónomo

- Orientar al 100% de los padres

de familia de manera oportuna

con actividades propuestas por

el Programa “Aprendo en casa”

y actividades religiosas

propuestas por ODECCAS.


directivo con el

personal auxiliar a

través de la

plataforma virtual.

Directora

Sub- dirección

Acompañar y monitorear al

100% del personal auxiliar en el


sus funciones.


directivo con el

personal de servicios

complementarios a

través de la

plataforma virtual.

Directora

Coord. SS.CC

Profesionales

de la Salud.

-Acompañar y monitorear al

100% del personal de servicios

complementarios en el trabajo

remoto para el logro de sus

funciones.

-Publicación de temas de interés

de las áreas especializadas:

psicología, terapia física, terapia

de lenguaje y nutrición.

-Orientar al 100 % de los padres

de familia en áreas

especializadas como:

psicología, terapia física, terapia

de lenguaje y nutrición para el

logro de desarrollo integral.


Directivo con el

personal de

administración a

través de la

plataforma virtual.

Directora

Jefe de

administración,

RR.HH. y

Seguridad.

Acompañar y monitorear al

100% del personal administrativo

en el trabajo remoto, a fin que

realicen el apoyo pertinente al

área pedagógica y ha solicitud

de la Dirección de Bienestar o

jefatura de Educación.


Directivo con padres

de familia a través

de la plataforma

virtual.

Directora

Consejo

Directivo

-04 reuniones al año,

comunicaciones de la Dirección

de Bienestar y otras.

- Acompañar a la docente en el

proceso de retroalimentación

para el logro de aprendizajes de

estudiantes del I y II ciclo.

Reunión del personal

a través del

Facebook los días

miércoles.

Directora

Coordinadora

de Actividades

Paraliturgia con el padre José

Rodríguez a través del

Facebook.

16

(e) SEGUIMIENTO, MONITOREO Y EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE

TRABAJO REMOTO

El Consejo Directivo de forma permanente realiza seguimiento y monitoreo al

cumplimiento de las actividades expuestas en el plan de trabajo remoto, a fin

que se cumplan los 5 compromisos de gestión: Cumplimiento de la

calendarización, acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica y

gestionar una buena convivencia en casa a fin que los niños progresen en sus

aprendizajes y permanezcan en la institución educativa o programa.

(1) Los días lunes se reúne para analizar la planificación y video enviado por

las docentes, se plantean las mejoras.

(2) Los martes en reunión virtual se manifiesta a las docentes los alcances de

forma general.

(3) Los directivos dan soporte técnico al docente que lo requiere.

(4) En reunión de docentes y padres de familia para la retroalimentación, el

directivo acompaña la actividad.

(5) Los directivos a través de la plataforma SIEWEB informan a la Jefatura de

Educación lo planificado de forma semanal.

(6) La directora envía informe mensual a la DREC.

17

ANEXOS

CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE

Nº DATOS INFORMATIVOS

CICLO

Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORA

S

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Elizabeth

Ramos Fuentes

x 30 -Personal Social

-Psicomotriz

30

ESPECIALIDAD: Docente de Inicial

CONDICION LABORAL: Contratada

TIEMPO DE SERVICIOS: 2 año 6m

SECCION: Andantes - Amarilla

OBSERVACIONES: Turno Mañana


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Milagros

Vilca Chumbe

x 30

-Comunicación

-Descubrimiento

del Mundo

30


CONDICION LABORAL: Nombrada

TIEMPO DE SERVICIOS: 14 años 2 m

SECCION: andantes – Amarilla

OBSERVACIONES: Turno tarde


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Maribel

Rodriguez Pratolongo

x 30 -Personal Social

-Psicomotriz

30



TIEMPO DE SERVICIOS: 23 años 4m

SECCION: andantes – Rosada


18


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Erika

Figueroa Morillo

x

30

-Comunicación

-Descubrimiento

del Mundo

30




SECCION: infantes – Rosada

OBSERVACIONES: Turno Tarde


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Harlyn

Ortega Villanueva.

x

30

-Personal Social

-Psicomotriz

30



TIEMPO DE SERVICIOS: 1 año 6 m

SECCION: infantes – Naranja

OBSERVACIONES: turno mañana


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Patricia

Reyes Espinoza

x

30

-Comunicación

-Descubrimiento

del Mundo

30




SECCION: infantes - Naranja

OBSERVACIONES: Turno tarde

19


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Rossana

Saldaña Monago

x

30 -Personal Social

-Psicomotriz

30




SECCION: Infantes - Verde

OBSERVACIONES: turno mañana


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Emma Torres

Castillo

x

30

-Comunicación

-Descubrimiento

del Mundo

30




SECCION: Infantes- Verde



CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Milagros

Camacho Camacho

x 30

-Personal Social

-Psicomotriz

-Comunicación

30




SECCION: 3 años – Lila

OBSERVACIONES: turno Mañana

20


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Verónica

Ramirez Cortez

x 30

-Matemática

-Ciencia y

tecnología

30




SECCION: 3 años – Lila

OBSERVACIONES: turno tarde


CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Amparito

Rebaza Olortegui

x 30

-Personal Social

-Psicomotriz

-Comunicación

30




SECCION: 3 años – Celeste



CICLO Nº DE

HORAS

AREAS QUE

DESARROLLA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO

I

CICLO

II

1 2 3

1

APELLIDOS Y NOMBRES: Lourdes

Cuentas Rosales

x 30

-Matemática

-Ciencia y

tecnología

30



TIEMPO DE SERVICIOS: 2 año 6 m

SECCION: 3 años – Celeste


- 21 -

CUADRO DE ACTIVIDADES Nº01

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Buen inicio del Año escolar

ENTIDAD RESPONSABLE : Institución Educativa Inicial "Stella Maris"

PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

OBJETIVO

ESTRATÉGIC

O

COMPRO

MISO DE

GESTIÓN

OBJETIVOS PAT METAS ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE

LA ACTIVIDAD

COMISIÓN DE

TRABAJO

FUENTE DE

VERIFICACIÓN

FECHA RECURSOS

Realizar

acompaña

miento

afectivo,

cognitivo y

formativo

a los

padres de

familia,

infantes y

personal en

general a

través de

diversas

estrategias,

promovien

do el

desarrollo

de valores.

Retenci

ón anual

de

estudian

tes en la

Institució

n

Educativ

a.

Ejecutar una

matricula de

manera eficaz.

Establecer

vínculo de

afecto y

respeto con el

Padre de

Familia y el niño

desde el primer

día de clases.

100% de

niños y

PP.FF.

Buen inicio

del Año

escolar

Planificación

,

Coordinació

n,

Motivación,

Ejecución

Los niños a

partir del

primer día de

clases

necesitan

sentirse seguros

y acogidos, el

proceso de

matrícula y las

actividades de

bienvenida son

indicadores

para el padre

del

profesionalism

o y afecto por

parte del

personal de la

Institución

Educativa.

Directora

Sub directora

Personal de la

IEI.

Carpeta de

planificación

Marzo a

Diciembr

e

Directivos

SS.CC.

Administrati

vos.

Docentes

PP.FF.

- 22 -

CUADRO DE ACTIVIDADES N°02

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Aprendo en Casa



OBJETIVO

ESTRATÉGICO

COMPROMISO

DE GESTIÓN

OBJETIVOS PAT METAS ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA

ACTIVIDAD

COMISIÓN DE

TRABAJO

FUENTE DE

VERIFI-

CACIÓN

FECHA RECURSOS

Realizar

acompañamien

to afectivo,

cognitivo y

formativo a los

padres de

familia, infantes

y personal en

general a través

de diversas

estrategias,

promoviendo el

desarrollo de

valores a través

de cuentos,

historias,

mensajes,

afiches y otros.

Progreso

anual de

aprendizajes

de todos los

estudiantes

de la

Institución

Educativa.

Impartir una

educación a

distancia de

calidad a través

del programa

“Aprendo en

casa” a los

niños menores

de 3 años y,

brindar

asesoramiento

a través del

SIEWEB a los

padres de

familia de los

niños menores

de 2 años.

98% de los

niños

meno-res

de 3 años

Planificac

ión.

Ejecución

Evaluació

n

Las docentes

planifican de acuerdo

al currículo de

emergencia.

Diseñan actividades

que envían a los

padres a través de

videos a fin de

retroalimentar lo

aprendido.

Evalúan de forma

permanente a través

de fotos enviadas por

los padres de familia.

Directora

Sub directora

Coordinadora

de Actividades

Docentes

Ficha de

asistencia

Fotos

Videos

Marzo a

Diciem-

bre

PP.FF.

Directivos

Docentes

- 23 -

CUADRO DE ACTIVIDADES N° 03

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Cuidando la Salud



OBJETIVO

ESTRATÉGICO

COMPROMISO

DE GESTIÓN

OBJETIVOS

PAT

METAS ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA

ACTIVIDAD

COMISIÓN DE

TRABAJO

FUENTE DE

VERIFICACI

ÓN

FECHA RECURSOS

Promover el

cuidado de la

salud física y

mental,

asesorando a

padres de

familia,

quienes serán

modelo de sus

hijos,

siguiendo las

indicaciones

del gobierno

de “quedarse

en casa” a fin

de no

expandir el

virus del

COVID-19 y

Conociendo

el desarrollo

emocional.

Cumplimient

o de la

calendariza

ción

planificada

en la

institución

educativa

Realizar

acciones

para el

cuidado de

la salud

física, y

mental de

acuerdo a

las

recomenda

ciones

impartidas

por el

Ministerio de

salud.

98% de

los

niños

meno-

res de

3 años

Videos sobre el lavado

de manos, de acuerdo

a lo indicado por el

MINSA

Videos y afiches sobre

otras acciones que

evitarán el contagio.

Boletines de las áreas

de psicología para la

salud emocional en

cuarentena.

Boletines para asesorar

una alimentación

saludable.

Inculcar en los niños el

lavado de manos

frecuente, antes de

llevarse alimentos a la

boca y después de jugar

dentro o fuera de la

casa, ir al baño,

estornudar o toser, jugar

con la mascota.

Asesorar a los padres de

familia en el

conocimiento y control

de las emociones a

través del taller

“Creciendo

emocionalmente feliz”.

Directora

Sub directora

Coordinadora

de

Actividades

Docentes

Fichas de

asistencia

.

Marzo

a

Diciem

-bre

PP.FF.

SS.CC.

- 24 -


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Desarrollando Valores



OBJETIVO

ESTRATÉGICO

COMPROMISO

DE GESTIÓN

OBJETIVOS PAT METAS ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD COMISIÓ

N DE

TRABAJO

FUENTE DE

VERIFICA-

CIÓN

FECHA RECURSOS

Realizar

acompañamiento

afectivo,

cognitivo y

formativo a los

padres de familia,

infantes y personal

en general a

través de diversas

estrategias,

promoviendo el

desarrollo de

valores a través de

cuentos, historias,

mensajes, afiches

y otros.

Cumplimient

o de la

calendarizaci

ón

planificada

en la

institución

educativa

Desarrollar

Valores a través

de actividades

lúdicas,

partiendo de

hábitos positivos

en el hogar,

ayudando con

los quehaceres y

orden de su

espacio de

juego,

dormitorio,

baño.

100%

de los

niños

menor

es de

3 años

Campaña

de valores.

Planificación

Coordinació

n

Motivación

Ejecución

Evaluación

Es importante iniciar en los niños

y niñas en la adquisición de

valores a temprana edad.

1. El valor de la Generosidad y

solidaridad lo vive al compartir

con sus familiares sus juegos y

juguetes.

2. El valor del respeto al saludar,

pedir permiso y agradecer.

3. El valor de la Responsabilidad

al cumplir con sencillos

encargos, como: Regar las

plantas. Cuidado de su

mascota, ordenar sus juguetes,

dormitorio.

Directora

Personal

de la IEI.

Videos

Fotos

Abril a

Diciem-

bre

Directivos

Docentes

SS.CC.

PP.FF.

- 25 -


1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Tutoría y Orientación Educativa

2. ENTIDAD RESPONSABLE :Institución Educativa Inicial "Stella Maris"

3. PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

COMPROMI

SO DE

GESTIÓN

OBJETIVOS PAT METAS ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA

ACTIVIDAD

COMISI

ÓN DE

TRABAJ

O

FUENTE

DE

VERIFICA

CIÓN

FECHA RECURSOS

Realizar

acompañamient

o afectivo,

cognitivo y

formativo a los

padres de familia

y personal en

general a través

de diversas

estrategias,

promoviendo el

conocimiento de

la importancia

del desarrollo de

las emociones y

la practica en su

vida diaria, para

brindar una

educación

integral de

calidad.

Gestión

de la

Convivenc

ia Escolar.

Asesorar y

acompañar a los

PP.FF. en su tarea

de primeros

educadores a

través de

afiches, videos y

reuniones

virtuales.

98% de

los

traba-

jadores

Tutoría y

Orientación

Educativa

Planificación

,

Coordinació

n, Ejecución,

Supervisión

y Evaluacion

Comunicación

permanente y asertiva con

los padres de familia

haciendo uso de afiches,

videos , de ser el caso con

reuniones virtuales.

En las entrevistas se orienta

y planifica situaciones

especificas de los niños

relacionadas a las

actitudes que se desean

modificar, estableciendo

un plan estratégico para

ser trabajado en casa.

Directo-

ra

Sub

directo-

ra

Coordi

nadora

de

SS.CC

Docen-

tes

Acta de

reunión

Fotos

Afiches

Videos.

Marzo

a

Diciem

bre

Directivos

Docentes

Psicóloga.

- 26 -


1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Reuniones Virtuales

2. ENTIDAD RESPONSABLE : Institución Educativa Inicial "Stella Maris"

3. PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

OBJETIVO

ESTRATÉGICO

COMPROMISO

DE GESTIÓN

OBJETIVOS

PAT

METAS ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA

ACTIVIDAD

COMISIÓN DE

TRABAJO

FUENTE DE

VERIFICACIÓN

FECHA RECURSOS

Realizar

capacitaciones

al personal

profesional sobre

plataformas

virtuales con el

propósito de

impartir

educación a los

niños y niñas

menores de 4

años.

Acompaña

miento y

monitoreo

para la

mejora de

las prácticas

pedagógica

s orientadas

al logro de

aprendizajes

previstos en

el CNEB

Promover

alternativas

de solución

que nazca

del equipo

de

profesionali

smo dela

IEI. En

beneficio

de los

educandos

y hacer un

seguimient

o continuo.

98% de

niños y

PP.FF.

Reuniones

virtuales con

directivos,

docentes,

psicóloga y

auxiliares de

educación.

Reuniones

con

presidentes

de los

comité de

aulas.

Reuniones

de docentes

con pp.ff.

Cada profesional

da a conocer sus

logros y dificultades

para desarrollar un

trabajo en equipo y

plantear

alternativas de

solución y

orientación

oportuna hacia el

trabajo desarrollado

con los niños.

Directora

Sub directora

Coordinadora

de SS.CC

Docentes

Acta de reunión

Foto de la reunión

De marzo

a

diciembre

Directivos

SS.CC.

Docentes

Auxiliares

de Ed.

plan de trabajo remoto 2020 - ieism.edu.pe

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