Metodos De Ensenanza

Presentacion: Hna. Veronis O’Brien

Taller de MaestroAgosto 16, 2014

Los cuadros y otras ayudas visuales

• Al ver las imágenes de lo que se enseña es una poderosa manera de construir el compromiso del estudiante y aumentar la retención. No sólo proporcionan información complementaria a los estudiantes, pero las ayudas visuales muestran imágenes que les permiten conectarse en un tema para lo que parece. Además, las ayudas visuales pueden promover el pensamiento más profundo y desarrollar habilidades generales de pensamiento crítico. De hecho, con lo que una ayuda visual en el aula se abre un nuevo mundo de oportunidades educativas

Mejorar el exito de aula

• La exposicion de imagenes de estudiantes puede incrementar su entendimiento de un tema. Por ejemplo, puede ser dificil para los estudiante entender el concepto de un lugar se encuentra en audiencia su maestro. Demostrar a los estudiantes con cuadros biblicos grandes

DISTINTAS CLASE DE CUADROS Y AYUDAS VISUALES

CUADROS BIBLICOS GRANDES LAMINAS Y CUADROS SENCILLOS

Los cuadros grandes son gran ayudas en la clase y utiles para repasar las lecciones anteriores, y utiles para repasar la lecciones anteriores y para la Escuela Biblica Vocacional.

El maestro puede llevar al aula figuras o laminas recortadas de revistas, periodicos y almanaques para que la ensenanza sea mas interesante. Ex: Si la leccion es acerca de Jesus en el desierto, y sus alumnos no conocen un desierto, parocure llevar un cuadro o unalamina de un desierto.

DISTINTAS CLASE DE CUADROS Y AYUDAS VISUALES

TELEVISOR O CAJA DE ESCENAS ROLLO DE CUADROS

Las distintas escenas de una leccion pueden unirse una junto a la otra en su orden correcto. Se pegan sobre una tira larga de papel y los dos extremos se sujetan a palos degados. Despues de enrollarse la tira, se presenta una escena a la vez, como los pergaminos que se usaban antiguamente antes que hubiera libros como los que tenemos ahora.

Crear interes por parte de los estudiantes y el Compromiso

• Cuando los estudiantes son capaces de ver una fotografia de un personaje biblico, por ejemplo, Jesus, es mas probable que se dedican a averiguar mas acerca de su contribucion a la historia. Porque estan poniendo una foto con alguien que en verdad existio.

EL USO DE LA CARTULINALa cartulina es un material relativamente barato y viene en diferentes colores, tamanos y grosores.

Las actividades de artes y artesania han sido siempre un medio favorito para estimular y desarrollar la creatividad de los estudiantes.

DISTINTAS USOS DE LA CARTULINA

• Cuadros de Honor: Puesto que una parte de la ensenanza es estimulas el interes para aprender, los cuadris de honor tiene su lugar en el aula.

• Como Tablero: como un ejecicio de repaso muy interesante, los alumnos pueden colocar en este tablero, en orden correcto, los nombre de los libros de la Biblia escritos en tarjetas, o figuras con los nombres de los personaje principales desde Adan hasta Cristo.

• Como serie de Laminas: Este metodo es uno de los mas populare para la ensenanza de historias biblicas y relatos que aplican a la vida diaria los principios cristianos.

DIAGRAMAS DE LA LECCION

Estos diagramas son excellentes para la clase de jovenes y de adultos.

Mediante diagramas se puede trazer el plan de Dios en la historia de la raza humana, ayudar a los alumnos como orar, y tambien se usa para la asistencia total de la clase.

LO MAS IMPORTANTE ES

La Participacion de los estudiantes

Animar a los alumnos a participar, se hace mas agradable la clase de profesores y estudiantes.

EL FRANELOGRAFO

El franelografo es un tablero cubierto de franela sobre el cual se hace la presentacion de la leccion mediante fuguras, cuadros o escenas. Las figuras se adhieren al

tablero, ya sea por la clase de papel o porque se les ha pegado en el dorso franela o papel de lija.

Usos del franelografo

• Para ilustrar las historias al narrarlas• Para ilustra con figuritas simbolicas la leccion• Para ilustrar himnos y coros• Para ilustrar textos biblicos• Para un repaso de las lecciones estudiadas

EQUIPOS DE PROYECCION

Hay magnificos medios modernos para ensenar las grandes verdades del evangelio.

Usando este metodo veremos varios medios, como las vistas fijas, peliculas y los videos.

Vistas Fijas

Más fácil para tomar notas

Proyectores permiten que los profesores crean presentaciones de PowerPoint con viñetas o notas otros altamente organizado de la clase.

Con el uso de los proyectores en las aulas, los estudiantes pueden tomar notas con la mejor capacidad para discernir, lo que el maestro muestra información más útil para ellos. Además, los estudiantes pueden pedir al profesor repetir una diapositiva si les falta información, o incluso pedir que el maestro al correo electrónico la presentación para su revisión.

Mayor versatilidad de enseñanza

Con el uso de los proyectores, los maestros pueden utilizar ahora películas, diapositivas e imágenes de enseñar a los alumnos acerca de una variedad de temas. Los profesores también encontrarán que el Internet es más útil ya que los proyectores pueden mostrar contenido web a una clase entera, en lugar de acceder a la información en los ordenadores individuales, cada estudiante si están disponibles.

Mejor uso del tiempo de clase

Los profesores pueden también encontrar que invierten menos tiempo repetir o escribir información que ahora se puede acceder con un simple clic.

Peliculas Religiosas

La television nos abre millare de puertas para entrar en los hogares con la ensenanza biblica. Un mensaje ilustrado de manera convincente y eficaz

puede ser grabado y filmado para ser reproducido muchas veces por television o videos en distintos lugares. Tambien las peliculas y las vistas fijas han demostrado ya su valor educativo en la Escuela Dominical, en la

iglesia, en campanas de evangelismo, y en campos blancos donde los colportores biblicos han introducido la Palabra de Dios.

¿ Cuándo introducir los medios de comunicación?

Antes del concepto de aprendizaje. Mostrando los medios de comunicación antes de la discusión da a los estudiantes una imagen a la que pueden comparar los temas bajo discusión.

LOS VIDEOS

En los ultimos anos los videos han llegado a ser una ayuda audiovisual muy ventajosa para

la ensenanza. Ofrecen muchos beneficios y usos y pueden adquirirse sin mucha dificultad.

Videos/Peliculas

• Se utilizan como un recurso de apoyo.• El contenido debe ser relevante al tema de la

clase.• No debe ser utilizado como unico metodo de

ensenanza.

Valor Comparativo

• Para dirigirse a las emociones del publico y conmoverlo, las peliculas y los videos son mas potentes que las vistas fijas. Pero en cuanto a su valor educativo, las vistas fijas son superiores. Las vistas fijas, o diapositivas, se pueden mantener en la pantalla por mas o menos tiempo, suegun el deseo del lector, dando la oportunidad de observar mas detalladamente la escena proyectada.

EL VALOR DE LOS MAPAS

Cuando los estudiantes saben(conocen) cómo leer mapas, serán capaces de ver el mundo en una nueva luz. Los mapas proveen mucho

más que sólo(justo) una posición. La lectura del mapa puede dar a estudiantes un sentido de perspectiva cuando ven que son la parte de un mundo más grande, que podría infundir un deseo de aprender más

sobre los sitios en un mapa que sólo(justo) sus nombres

Al estudiar un mapa, los estudiantes pueden aprender mucho sobre un país, incluida la información sobre su tierra, cuerpos de agua, los recursos naturales y el clima. Una gran parte de la geografía se refiere a los aspectos técnicos de construcción de los mapas. Los estudiantes aprenderán acerca de los símbolos y las herramientas de mapas, como la rosa de los vientos, la llave y los títulos que ayudan a distinguir un mapa a otro.

DISTINTAS CLASES DE MAPAS

Mapas de mesa o de piso Mapa conceptual

Hay mapas que se colocan en la mesa o en el piso en medio del aula. Las cuidades vienen aparte dibujadas en cartoncitos por los dos lados, es decir, en un carton doblado y pegado, menos en la orilla inferior donde un doblez hacia adelante y otro

Las mapas conceptuales ayudan a los estudiantes a visualizar las conexiones que pueden no aparecer en la lectura. Además de la simplificación de la información impresa, que hacen que el aprendizaje sea más interesante y agradable

DISTINTAS CLASE DE MAPAS

MAPAS PICTORICOS MAPAS EN LA BIBLIA

Estos son excelentes para que todos los alumnos busquen cualquier lugar mencionado en la leccion. Se familiarizan asi con las mapas.

Los mapas pictóricos son excelentes para ayudar a los estudiantes a desarrollar entendimiento conceptual de una forma amena y creativa.

Historia

Los alumnos reciben un fuerte sentido de la historia de un lugar de estudio de sus mapas. Los mapas tienen que ser rediseñados periódicamente para reflejar los cambios que se derivan de las guerras, la política y los conflictos internos. Al estudiar antiguos y nuevos mapas, los estudiantes pueden ver estas transformaciones.

Sodom y Gomorrah

EL USO DE LA PIZARRA

Se ha dicho que para captar el interes de una congregacion, basta tomar una tiza y ponerse junto a una pizarra. Eso despertara el interes, pero para mantenerlo

y hacer una obra eficaz.¡¡¡Hay que usar la pizarra a menudo!!!

• Peticiones de oracion: En la Escuela Dominical los alumnos deben aprender a orar. Las peticiones definidas contribuyen a un espiritu de oracion y una actitud mas reverente que prepara el terreno para la leccion que sigue. Ademas, cuando los alumnos ven la respuesta, aumenta la fe, y el nombre de Dios es glorificado.

DIVERSOS USOS DE LA PIZARRA

E spiritualS antoT rabajador, testigoE sforzadoB ueno, bondadosaA mable, activoN oble

PARA HACER ACROSTICOS

Para listas, comparaciones y contrastes

• Hay muchas lecciones que se prestan para esta clase de presentacion, y son sumamente interesantes cuando los alumnos mismo participan en su desarrollo. Si la leccion se trata del cielo, haga una lista de las bendiciones celestiales; si es del infierno, escriba los horrores de aquel lugar.

Moises• Librado de Faraon en su infancia.• Poderoso en palabras y hechos.• Nacio para salvar a los israelitas de la

esclavitud.

Cristo• Librado de Herodes en su infancia.• “Ningun hombre ha hablado como este

hombre”, decia la gente. Hizo muchos milagros.

• Nacio para salvar a la humanidad de la esclavitud del pecado.

Dramatizaciones

• La representacion sencilla de las historias biblicas las hace muy vividas y reales para los pequenuelos y es un medio poderoso de ensenanza.

Sociodrama (Role Play)

• Consiste en actuar espontaneamente en una situacion dada o la respresentacion de breves excenas.

• Los participantes se identifican con el personaje que representan.

• ¿Como ellos actuarian si estuvieran realmenten la situacion?

• La presentacion debe ser breve. Debe ser un estimulo para pensar y analizar.

Juegos

• Tienen el proposito de desarrolar una destreza.

• Pueden ser simples o complejos.• Normalmente son competitivos y estan

relacionados con la realizacion de una tarea.• El juego esta disenado para la competitividad

y no para identificar un ganador o un perdedor

Preguntas y Respuestas

• Consiste en una discusion controlada(el maestro inicia con preguntas motivante) donde se aplica el sistema de preguntas y respuesta.

• Este metodo de la oportunudad de que el estudiante participe activamente. Ademas, permite que el intructor pueda corregir inmediatamente cualquier error.

Simulacion

• Consiste en la representacion de una escena de una situacion particular, para discutir ampliamente sobre la misma.

• Se requiere un trabajo en equipo. Los participante deben aportar ideas y presentar soluciones.

• En situaciones que son complejas o costosas se utiliza este metodo.