método de estudio de casos

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ESTUDIO DE CASOS YESSENIA BENIGNO HERNANDEZ 6º SEMESTRE TELESECUNDARIAS DEFINICIÓN : Consiste en el planteamie nto de una situacin problema, donde su construcci n, anlisis y/o solucin constituye n el foco central de la experienci a. PROPÓSITOS: Fomenta a la vez que demanda a profesores y alumnos la capacidad de discutir con argumentos, de generar y sustentar ideas propias, de tomar decisiones en condiciones de incertidumbre o de realizar juicios de valor, sin dejar de lado el punto de vista de los dems y mostrar una actitud de apertura y tolerancia ante las ideas de los otros. PASOS: 1. Seleccin y construccin del caso : 2. Generacin de preguntas de estudio y anlisis del caso: 3. Trabajo en equipos pequeos : 4. Discusin e interrogacin sobre el caso 5. Seguimiento y evaluacin del caso VENTAJAS: Desarrollo de habilidades, integracin del juicio crítico, el dilogo, la toma de deciciones así como la solucion de problemas. DESVENTAJAS: cuando la informacin presentada no es clara puede ser engañosa para los alumnos por lo que haya que analizarse los diferentes puntos de vista o posturas que los alumnos puedan tomar.

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Page 1: Método de estudio de casos

ESTUDIO DE CASOS

YESSENIA BENIGNO HERNANDEZ6º SEMESTRE

TELESECUNDARIAS

DEFINICIÓN:Consiste en el planteamiento de una situacion problema, donde su construccion, analisis y/o

solucion constituyen el foco central de la experiencia.

PROPÓSITOS:Fomenta a la vez que demanda a profesores y

alumnos la capacidad de discutir con argumentos, de generar y sustentar ideas

propias, de tomar decisiones en condiciones de incertidumbre o de realizar juicios de valor, sin dejar de lado el punto de vista de los demas y mostrar una actitud de apertura y tolerancia

ante las ideas de los otros.

PASOS:1. Seleccion y construccion del caso :

2. Generacion de preguntas de estudio y analisis del caso:3. Trabajo en equipos pequenos :

4. Discusion e interrogacion sobre el caso 5. Seguimiento y evaluacion del caso

VENTAJAS:Desarrollo de habilidades, integracion del juicio crítico, el dialogo, la toma

de deciciones así como la solucion de problemas.

DESVENTAJAS: cuando la informacion presentada no es clara puede ser engañosa para los

alumnos por lo que haya que analizarse los diferentes puntos de vista o posturas que los alumnos puedan tomar.