escuelas y colegios saludables:

ESCUELAS Y COLEGIOS SALUDABLES:

Atención Primaria en Salud en el Entorno Escolar

UN POCO DE HISTORIA…

En Medellín la Estrategia Escuelas Saludables –EECS-se inicia en el año 2005 como prueba piloto en la

comuna 3 en la zona de metro-cable, y durante el periodo 2005 a 2009 se han establecido una serie de

actividades en salud, desarrolladas en ludotecas, Centros Educativos Infantiles, Sedes Educativas y sedes

educativas oficiales, hogares comunitarios del ICBF; espacios propicios para el fortalecimiento de

potencialidades y habilidades de niñas, niños y jóvenes para el aprendizaje de nuevas formas de pensar,

sentir y actuar frente a la vida. Para el 2010, la estrategia de Escuelas Saludables, realizó acciones de

promoción de la salud orientadas, especialmente, en brindar elementos teóricos y prácticos a las

comunidades educativa para las acciones de promoción de la salud y detección del riesgo a las y los

escolares, logrando para este año, trabajar en 180 Sedes educativas y 24 jardines infantiles del programa

Buen Comienzo en el entorno institucional.

En el Año 2011, la estrategia de Escuelas y Colegios Saludables, se fusiona con otros programas de salud

que intervienen en el entorno escolar:

Las Unidades Integrales de Renovación Social –UNIRES- propende por la salud mental de los niños, niñas

adolescentes de las Instituciones Educativas públicas de la ciudad, la cual se encuentra regulada por el

Acuerdo 7 de 2003, del Concejo de Medellín. Este programa se implementó desde el año 2006.

Los centros de Interés creativos como estrategias de promoción de la salud mental y la salud sexual y

reproductiva, estrategia que inició en la Secretaría de salud desde el año 2010.

Dentro de este contexto para la vigencia 2011, la Secretaría de Salud en articulación con la Secretaria de

Educación, implementó el Programa UNIRES, desarrollado a través de la Estrategia de Escuelas y Colegios

Saludables, en 65 Sedes Educativas Oficiales de Medellín con altos índices de vulnerabilidad social.

A partir de los Lineamientos Nacionales de Entornos Saludables 2006 y los requerimientos contractuales, el

proceso de implementación de UNIRES a través de Escuelas y Colegios Saludables vigencia 2011, desarrolló

en 5 líneas de acción estratégica, así: Salud Mental, Salud Física, Educación para la Salud, Reorientación de

Servicios en Salud y Articulación Intersectorial: El programa, se implementó en 315 sedes educativas, y de

estas 65 sedes se tuvo acompañamiento del gestor, gestora en salud, con las 5 líneas de acción; y en las 250

sedes, el profesional en psicología con la línea de salud mental.

Este último proceso de implementación de la Estrategia en el año 2011, se realizó la sistematización de la

experiencia, la cual fue publicada en la revista de salud pública de nuestra Secretaría de Salud, volumen 5,

suplemento 2.



La estrategia de Escuelas y Colegios Saludables cuenta con el acompañamiento de la Secretaría de

Educación. Para este programa de gobierno la Secretaría de Salud, proyectará Escuelas y Colegios Saludables

como una estrategia de articulación intersectorial entre las dependencias de la Alcaldía de Medellín y con

apoyo de organizaciones de la sociedad civil.

La estrategia de Escuelas y Colegios Saludables, se ha implementado por la E.S.E Metrosalud 2006-2010, y el

programa UNIRES de 2006-2010 por la Universidad de Antioquia, en el 2011 y en vigencia, será ejecutada

por la E.S.E Metrosalud intermediada por contrato interadministrativo con la Secretaría de Salud.

La interventoría del programa en el año 2012, es realizada por la Secretaría de Salud, para elaño 2013, la

interventoría será realizada por la firma interventora WLG – CES.

Para el año 2012, la Secretaría de Salud, implementará la estrategia en 150 sedes educativas públicas, en el

año 2014, ingresaran 150 sedes nuevas, con continuidad durante los siguientes años de vigencia de Medellín

un hogar para la vida.

Responsable del programa: Lina Gómez L. - Mónica Marcela Duque G.

Teléfono: 3856407

Correo electrónico: [email protected]

Escuelas y Colegios saludables se concibe como una estrategia de promoción de la salud en el entorno

escolar que busca el bienestar de las comunidades educativas y el fomento de una cultura de la salud, que

potencie las dimensiones del desarrollo humano integral, a través de la articulación y coordinación de

acciones enmarcadas en apuestas políticas de la salud pública, la intervención psicosocial, la educación

para la salud, la participación y la reorientación de servicios en salud.

En esta medida, Escuelas y Colegios Saludables ha permitido, durante la vigencia año 2011, dar vía a los 3

componentes de Atención Primaria en Salud (Ley 1438/2011): Los servicios de salud, la intersectorialidad y

la participación social y comunitaria, orientadas hacia la atención integral de los sujetos desde una

perspectiva del desarrollo humano, teniendo en cuenta los entornos y los determinantes de la salud. En

este sentido, el entorno escolar, se consolida como un ámbito de acción para la promoción de la salud,

siendo la educación, la principal herramienta para mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y

adolescentes y de la comunidad educativa en general.

Por lo anterior, el desarrollo de Escuelas y Colegios saludables, se enmarca en tres componentes, así:

GESTION

Promover políticas, acuerdos y planes de trabajo intersectoriales que favorezcan el desarrollo de la

estrategia de escuelas y colegios saludables en las instituciones educativas de la ciudad.



EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Propiciar en las comunidades educativas una cultura del autocuidado y cuidado del entorno escolar, a través

de la implementación de un enfoque de educación para la salud y desarrollo de habilidades para la vida.

INTERVENCIONES AMBIENTE FISICO Y PSICOSOCIAL

FISICO: Promover en las Instituciones Educativas los hábitos higiénicos y el conocimiento de los riesgos

ambientales como el manejo de residuos sólidos, la calidad del agua, las aguas residuales, la presencia de

vectores y roedores, los problemas de contaminación que afectan la salud de la comunidad educativa.

PSICOSOCIAL: Fomentar el desarrollo de las actitudes, habilidades, competencias y oportunidades

necesarias para cultivar buenas relaciones interpersonales, la comunicación asertiva y el manejo de

conflictos, tensiones y estrés en todos los miembros de la comunidad educativa.

Esta estrategia se encuentra inscrita en la Línea 1 del plan de Desarrollo 2012 -2015, «Medellín un Hogar

para la Vida» y aporta al uno de los programa bandera JOVENES POR LA VIDA, en la línea de Medellín sana y

sin adicciones



METAS MUESTRA –

POBLACIÓN

ENFOQUE

1. Que todas las instituciones educativas

RECONOZCAN la estrategia escuelas y

colegios y se COMPROMETAN a construir

colectivamente las propuestas para mejorar

sus entornos.

100% de las instituciones

Educativas

Educación para la salud y el bienestar

2. Que todas las instituciones educativas tengan

claramente identificadas sus PRINCIPALES

PROBLEMÁTICAS Y FACTORES DE RIESGO y

protectores de su entorno escolar y que tengan

elaborado un plan de gestión articulado con los

componentes de la estrategia (gestión,

educación para la salud, psicosocial y físico.

100% de las instituciones

Educativas

Enfoque de derechos

Enfoque diferencial

Enfoque poblacional

Enfoque de educación para la

salud y el bienestar

3. Que todos los niños, niñas y adolescentes

estén debidamente IDENTIFICADOS.

100% Niños, niñas y

adolescentes escolarizados

Enfoque de derechos



4. Que todos los niños, niñas y adolescentes

estén AFILIADOS A LA SEGURIDAD SOCIAL.

90% Niños niñas y


Enfoque de derechos



5. Que en las instituciones Educativas se

promueva el acceso a servicios de salud para los

niños niñas, y adolescentes y jóvenes como

CRECIMIENTO Y DESARROLLO Y JOVEN SANO,

PLANIFICACIÓN FAMILIAR.

50% Niños niñas y


remitidos y atendidos

Enfoque de derechos



6. Que los niños y las niñas menores de 6 años

tengan los ESQUEMAS DE VACUNACIÓN

COMPLETOS; y las niñas y adolescentes que

cumplen con criterio de selección, vacunadas con

PVH

95 % Niños niñas y

adolescentes con esquemas

completos según criterio

Enfoque de derechos

Enfoque de diferencial



7. Que los niños, niñas, adolescentes, jóvenes,

docentes y directivos que presenten RIESGOS EN

SALUD (física: Auditiva, visual, discapacidad, oral,

entre otras; y psicosocial) se realice remisión,

acompañamiento y verificación de las

atenciones, con el propósito de que se acceda a

80% Niños niñas y


remitidos y atendidos

Enfoque de derechos






los servicios de manera efectiva.

8. Que las instituciones educativas conozcan las

rutas de atención a población que se encuentra

en situación de VULNERACIÓN DE DERECHOS y

las implemente de manera adecuada.

70% de las Instituciones

Educativas con conocimiento y

gestión de rutas

Enfoque de derechos


Enfoque poblacional

9. Que las instituciones Educativas Articulen los

PROGRAMAS Y PROYECTOS (Jornada

Complementaria, Línea Amiga, Jóvenes por la

Vida, Buen Vivir, Restaurante Escolar, Control del

Dengue) y las organizaciones gubernamentales y

no gubernamentales para incidir en los factores

de riesgo y protectores identificados en el

diagnóstico institucional.

70% de programas y proyectos

articulados a los factores de

riesgo y a las problemáticas

identificadas.

Enfoque de derechos


Enfoque poblacional


salud y el bienestar0



10. Que las instituciones Educativas diseñen e

implementen ACCIONES EDUCATIVAS EN SALUD

(salud mental, salud sexual reproductiva, estilos

de vida saludables), articuladas a sus proyectos

obligatorios institucionales

90% de instituciones

educativas con

implementación de proyectos

obligatorios articulados con

temáticas de salud pública.




Enfoque poblacional

11. Que las instituciones educativas y los

docentes IMPLEMENTEN EL ENFOQUE DE

EDUCACIÓN PARA LA SALUD en sus clases.70%


educativas participantes en el

proceso de formación




Enfoque poblacional

12. Que los niños, niñas y adolescentes

intervenidos DESARROLLEN HABILIDADES PARA

UNA VIDA SALUDABLE para el cuidado de sí, del

otro y del entorno (autoestima, autocuidado,

reconocimiento de la diversidad, comunicación

asertiva, inteligencia emocional, libertad

responsable, negociación pacífica de conflictos,

pensamiento creativo, pensamiento crítico,

conciencia ambiental) a través de las atenciones

psicológicas y las acciones educativas en salud y

70% de estudiantes

intervenidos en las diferentes

estrategias de apoyo

psicosocial y de educación

para la salud y el bienestar




Enfoque poblacional

Enfoque de derechos



bienestar.

13. Que los docentes de las instituciones

educativas se sensibilicen y adquieran

herramientas de tipo psicosocial para MEJORAR

LA CONVIVENCIA en comunidad educativa.

70% de docentes intervenidos

en las diferentes estrategias

de apoyo psicosocial y de

educación para la salud y el

bienestar




Enfoque poblacional

14. Que las familias de las instituciones

educativas, participen activamente en la

dinámica escolar y adquieran herramientas de

tipo psicosocial para Promocionar la

CONVIVENCIA EN SUS HOGARES.

70% de familias intervenidos

en las diferentes estrategias

de apoyo psicosocial y de

educación para la salud y el

bienestar




Enfoque poblacional



15. Que las instituciones educativas mejoren en

sus AMBIENTES FÍSICOS, promoviendo el cuidado

físico y ambiental del entorno.


educativas que mejoran

infraestructura, tiendas

escolares, restaurantes

escolares, manejo de basuras

y residuos.



Enfoque de derechos

INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y NUMERO DE ESTUDIANTES POR SEDE.

Comuna Sedes educativas

1 INST EDUC ANTONIO DERKA

1 INST EDUC ANTONIO DERKA SANTO DOMINGO

1 INST EDUC FE Y ALEGRIA GRANIZAL

1 INST EDUC FE Y ALEGRIA POPULAR NO 1

1 INST EDUC FE Y ALEGRIA SANTO DOMINGO SAVIO

1 INST EDUC FEDERICO CARRASQUILLA

1 INST EDUC LA AVANZADA

1 INST EDUC LA CANDELARIA

1 INST EDUC MARIA DE LOS ANGELES CANO MARQUEZ

1 INST EDUC NUEVO HORIZONTE

1 INST EDUC SAN PABLO

1 INST EDUC SANTO DOMINGO SAVIO



1 SEC ESC CARPINELO AMAPOLITA

1 SEC ESC DIVINA PROVIDENCIA

1 SEC ESC FE Y ALEGRIA GRANIZAL

1 SEC ESC FE Y ALEGRIA POPULAR NO 2

1 SEC ESC FE Y ALEGRIA SEGUNDA AGRUPACION

1 SEC ESC LA ESPERANZA NO 2

1 SEC ESC MARCO FIDEL SUAREZ

1 SEC ESC MEDELLIN

1 SEC ESC NUEVO HORIZONTE 2

1 SEC ESC PAULO VI

1 SEC ESC REINO DE BELGICA

Total


2 INST EDUC ASIA IGNACIANA

2 INST EDUC FE Y ALEGRIA JOSE MARIA VELAZ

2 INST EDUC FINCA LA MESA

2 INST EDUC MANUEL URIBE ANGEL

2 INST EDUC PABLO NERUDA

2 INST EDUC SANTA TERESA

2 INST EDUC VILLA DEL SOCORRO

2 SEC ESC ASIA IGNACIANA

2 SEC ESC FIDEL A. SALDARRIAGA

2 SEC ESC GERARDO DAVID GIRALDO

2 SEC ESC JUAN BAUTISTA MONTINI

2 SEC ESC LA FRANCIA

2 SEC ESC LA FRONTERA

2 SEC ESC LA ISLA

2 SEC PREESC EL PLAYON

2 SECC VILLA NIZA



Total


3 INST EDUC ENRIQUE OLAYA HERRERA

3 INST EDUC FE Y ALEGRIA LA CIMA

3 INST EDUC MONTECARLO GUILLERMO GAVIRIA CORREA (ANTES REPUBLICA DE BARBADOS)

3 INST EDUC RAMON MUNERA LOPERA

3 INST EDUC RODRIGO LARA BONILLA

3 SEC ESC ALTO DE LA CRUZ

3 SEC ESC BELLO ORIENTE

3 SEC ESC FE Y ALEGRIA NO 3

3 SEC ESC LA CIMA SAN JOSE

Total


4 INST EDUC EL BOSQUE

4 INST EDUC FE Y ALEGRIA LUIS AMIGO

Total


5 INST EDUC PBRO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S J

5 SEC ESC TOSCANA

Total


6 INST EDUC DOCE DE OCTUBRE

6 INST EDUC EL TRIUNFO SANTA TERESA

6 INST EDUC KENNEDY

6 INST EDUC PEDREGAL

6 INST EDUC PICACHITO

6 SEC CONCENTRACION EDUCATIVA KENNEDY

6 SEC ESC CAROLINA KENNEDY



6 SEC ESC EL PICACHO

6 SEC ESC LEON DE GREIFF

6 SEC ESC MINERVA

6 SEC ESC RAFAEL J. MEJIA

Total


7 INST EDUC AURES

7 INST EDUC BARRIO OLAYA HERRERA

7 INST EDUC BARRIO SANTA MARGARITA

7 INST EDUC CAMILO MORA CARRASQUILLA

7 INST EDUC FE Y ALEGRIA VILLA DE LA CANDELARIA

7 INST EDUC VALLEJUELOS

7 SEC ESC PEDRO NEL OSPINA

7 SEC ESC SANTA MARGARITA

Total


8 INST EDUC FELIX HENAO BOTERO

8 INST EDUC GABRIEL GARCIA MARQUEZ

8 INST EDUC JOAQUIN VALLEJO ARBELAEZ

8 INST EDUC LA LIBERTAD

8 INST EDUC LAS GOLONDRINAS

8 INST EDUC LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

8 INST EDUC SAN FRANCISCO DE ASIS

8 INST EDUC SOL DE ORIENTE

8 INST EDUC VIDA PARA TODOS

8 INST EDUC VILLA TURBAY

8 SEC ESC BEATO DOMINGO ITURRATE

8 SEC ESC COLINAS DE ENCISO

8 SEC ESC HOGAR ANTIOQUIA



8 SEC ESC MIGUEL DE AGUINAGA

8 SEC ESC NIÑO JESUS DE PRAGA

8 SEC ESC REPUBLICA DEL PERU

8 SEC ESC SAN VICENTE DE PAUL

8 SEC ESC SOR MARIA LUISA COURBIN

Total


9 INST EDUC ARZOBISPO TULIO BOTERO SALAZAR

9 INST EDUC GABRIELA GOMEZ CARVAJAL (ANTES LORETO)

9 INST EDUC LA MILAGROSA

9 SEC ESC LAS ESTANCIAS

9 SEC ESC MERCEDES YEPES ISAZA

9 SEC ESC SANTO TOMAS DE AQUINO

Total


10 INST EDUC HECTOR ABAD GOMEZ

10 INST EDUC TULIO OSPINA

10 SEC ESC DARIO LONDOÑO CARDONA

10 SEC ESC FRANCISCO JOSE DE CALDAS - EL CARMELO

10 SEC ESC MADRE MARCELINA

Total


11 INST EDUC MARCO FIDEL SUAREZ

11 SEC ESC CARLOS OBANDO VELASCO

11 SEC ESC CUARTA BRIGADA

11 SEC ESC LA IGUANA

Total


12 INST EDUC AMERICA



12 INST EDUC BENEDIKTA ZUR NIEDEN

12 INST EDUC CONCEJO DE MEDELLIN

12 INST EDUC LA PIEDAD

12 INST EDUC SAMUEL BARRIENTOS RESTREPO

12 INST EDUC SANTA ROSA DE LIMA

12 SEC ESC CLODOMIRO RAMIREZ

12 SEC ESC PICHINCHA

Total


13 INST EDUC CARLOS VIECO ORTIZ

13 INST EDUC EDUARDO SANTOS

13 INST EDUC LA INDEPENDENCIA

13 INST EDUC SAUL LONDOÑO LONDOÑO

13 SEC ESC AMOR AL NIÑO

13 SEC ESC BETANIA

13 SEC ESC EL CORAZON

13 SEC ESC EL SOCORRO

13 SEC ESC JUAN DE DIOS ARANZAZU

13 SEC ESC JUAN XXIII

13 SEC ESC LA PRADERA

13 SEC ESC MONSEÑOR PERDOMO

13 SEC ESC MUNICIPAL SAN JAVIER

13 SEC ESC PEDRO J GOMEZ

13 SEC ESC PIO XII

13 SEC ESC REFUGIO DEL NIÑO

13 SEC ESC REPUBLICA DE PANAMA

13 SEC ESC VEINTE DE JULIO

Total




16 INST EDUC ALCALDIA DE MEDELLIN

16 INST EDUC ANTONIO RICAURTE

16 INST EDUC HORACIO MUÑOZ SUESCUN

16 INST EDUC REPUBLICA DE VENEZUELA

16 SEC ESC ANTONIO JOSE RESTREPO

16 SEC ESC SAN PABLO

16 SEC ESC YERMO Y PARRES

Total


50 CENT EDUC LA ALDEA

50 INST EDUC HECTOR ROGELIO MONTOYA

Total


60 CENT EDUC ALFONSO UPEGUI OROZCO

60 INST EDUC CIUDADELA NUEVO OCCIDENTE (ANTES LAS FLORES)

60 INST EDUC LA HUERTA

Total


70 CENT EDUC EL MANZANILLO

70 CENT EDUC MARIA PAULINA TABORDA

70 INST EDUC DEBORA ARANGO PEREZ

70 INST EDUC MARINA ORTH

Total


80 INST EDUC ANGELA RESTREPO MORENO

80 SEC ESC LUIS GUILLERMO ECHEVERRY ABAD

Total


90 CENT EDUC EL CERRO



90 CENT EDUC EL PLACER

90 CENT EDUC EL PLAN

90 CENT EDUC JUAN ANDRES PATIÑO

90 CENT EDUC MEDIA LUNA

90 CENT EDUC PERMANENTE MAZO

90 CENT EDUC PIEDRA GORDA

90 CENT EDUC PIEDRAS BLANCAS

90 INST EDUC SANTA ELENA

90 SEC ESC RURAL SANTA ELENA

Total

escuelas y colegios saludables:

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