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PROYECTO PEDAGGICO TTULO DEL PROYECTO: Aula de Matemticas y club de matemticas. Responsable del Proyecto: Manuel Quiroga Herrera. Duracin del Proyecto: Permanente a partir de la iniciacin.

PROYECTO CLUB DE MATEMTICAS

JUSTIFICACIN En la antigedad, el conocimiento que acumulaban los hombres fundamentalmente se obtena con el esfuerzo de quienes contaban con las condiciones intelectuales, sicolgicas y econmicas y que en forma aislada dedicaban toda su vida al estudio, la reflexin y la investigacin. Hoy es tarea casi imposible; en la actualidad, el conocimiento y la investigacin se realizan con el esfuerzo y la solidaridad de cientficos e investigadores que en las academias de ciencias, centros de investigacin y en las sociedades creadas para tal fin, discuten, dialogan, intercambian diferentes puntos de vistas y entre todos logran los fines propuestos. QU ES UN CLUB DE MATEMTICAS? El club de matemticas es la reunin de estudiantes de todos los cursos y grados del colegio, que desean dedicar parte de su tiempo libre a la discusin, solucin de problemas, recoleccin de informacin, evaluacin de metodologas o cualquier otra actividad relativa al conocimiento de esta ciencia.

Qu otras actividades se pueden desarrollar en el club de matemticas? El club de matemticas debe convertirse en una organizacin formadora del espritu cientfico, para que en un futuro todos los estudiantes que hoy cursan en secundaria colaboren en la creacin de la base cientfica y tecnolgica que el pas necesita para su desarrollo y el bienestar de todos los ciudadanos. Si t participas en el club y contigo multitud de jvenes, ests garantizando, con toda seguridad, un mejor pas para tus amigos, familia y conocidos que estn a tu alrededor. Nombra algunos fines que lograras, en cuanto a tu madurez personal, si participas en

el club de matemticas.

MISIN DEL CLUB DE MATEMTICAS Los profesores del rea en conjunto con los integrantes del club propiciaremos herramientas necesarias para que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas mentales en el rea de matemticas a travs de la ldica.

VISIN DEL CLUB DE MATEMTICAS

En el ao 2009 tendremos estudiantes lderes en el rea de matemticas, capaces de orientar y motivar a sus compaeros, proponer y desarrollar actividades que conlleven al fortalecimiento de la institucin a travs del club de matemticas. ORGANIZACIN DEL CLUB

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Una condicin para que las cosas que hagamos funciones bien, es querer hacerlo de esta forma. Por tanto, antes de emprender cualquier tipo de organizacin debes motivar a tus compaeros de curso para que participen en el club.

o Fase 1 MOTIVACIN: organizados en grupos, dialogar sobre los siguientes temas:

Aportes que el club de matemticas le hara a cada uno de los participantes en

cuanto al desarrollo de su personalidad y formacin intelectual. cmo puede el club de matemticas contribuir a mejorar la calidad de la

educacin? Las actividades que puede desarrollar un club de matemticas son mltiples y dependen del inters de cada uno de los participantes, ejemplos: Elaboracin de un peridico de temas cientficos, que divulgue las realizaciones

del club. Recoleccin de informacin cientfica de la prensa local. Elaboracin de un peridico mural, donde se presenten trabajos realizados por

los miembros del club. Formulacin y solucin de problemas matemticos. Estudio y divulgacin de la vida de grandes matemticos y cientficos con su

respectivo aporte a la ciencia.

o Fase 2 CREACIN: el club de matemticas puede fracasar si desde su inicio no dedicamos nuestro tiempo y capacidad, con el mayor entusiasmo posible.

Es necesario inscribir a los miembros del club, asignar responsabilidades, crear mecanismos de control, evaluar el cumplimiento de tareas y planear actividades en grupo.

Disea la organizacin que requiere el club con algunas normas mnimas de funcionamiento

o Fase 3 ORGANIZACIN: un organigrama permite observar en forma esquemtica, la lnea de responsabilidades y el tipo de funciones y funcionarios que requiere.

o Fase 4 PLANEAMIENTO: el xito de nuestras actividades dependen mucho de lo bien que las planeemos. Un esquema til es el cronograma que no es mas que un calendario en el cual se sealan de acuerdo con un cdigo previamente establecido las actividades a desarrollar.

o Fase 5 EJECUCIN:

FORMACIN DEL CLUB DE MATEMTICAS Se podr seguir el siguiente orden: Reunin de los docentes de matemticas para acuerdos de eleccin de los primeros integrantes del club de matemticas y primera organizacin del plan de trabajo con los estudiantes. Fecha y preinscripcin de los primeros integrantes. Fecha y eleccin de los primeros integrantes. Cronograma de reunin con el club de matemticas durante el primer perodo de clases (cada cuanto sern estas capacitaciones).

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Actividades detalladas a realizar con los estudiantes en estos encuentros.

CREACIN Y REQUISITOS PARA INGRESAR AL CLUB DE MATEMTICAS: Crear el club de matemticas, donde todos los docentes de matemticas estaremos comprometidos con nuestras diferentes habilidades. El objetivo del club es formar estudiantes lderes en el rea de matemticas y mediante el aula de matemticas motivarlos para que ellos puedan dar libertad a su imaginacin y puedan desarrollar toda su creatividad. El club de matemticas estar conformado por estudiantes de sexto a undcimo y ser de carcter voluntario, pero deben cumplir, como mnimo, con los siguientes requisitos: Excelente disciplina comportamental. Puntualidad a la institucin y a las clases. Buen rendimiento acadmico, en especial en matemticas (mximo un rea

perdida por perodo). Puede ingresar al club de matemticas, nicamente, al inicio de cada ao

escolar. Disponer, en muchas ocasiones, de tiempo en jornadas contrarias o sbados en

la maana para diferentes actividades, entre ellas, las actividades de capacitacin propias del club de matemticas.

Si despus de estar perteneciendo al club, deja de cumplir con algn requisito, ser retirado y podr reingresar al ao siguiente siempre y cuando cumpla con los requisitos.

Si el estudiante es nuevo en la institucin y quiere ingresar al club, debe pasar mnimo, un perodo de clases para comprobar los requisitos anteriores y esperar nueva convocatoria.

El estudiante que pertenezca al club de matemticas tiene derecho a:

Capacitaciones en habilidad matemticas: actividades de anlisis (mediante talleres ldicos), en computadores (software de matemticas) y construccin de materiales ldicos, que sern programadas en horarios extra clases.

Mediante las actividades anteriores, sern capacitados para que sean monitores y capacitadores de sus dems compaeros.

Representar a la institucin y al club en eventos que se relacionen con nuestro club a nivel interior y exterior de nuestra institucin.

El club, por ningn motivo, ser utilizado para nivelar o reforzar temas de matemticas, pues esa no es su funcin.

El club de matemticas cumplir funciones adicionales como:

1) Atender, organizar y tener al da el aula de matemticas.

2) Deben ser expertos en el manejo del material existente en el aula de matemtica. Esto lo lograrn mediante las capacitaciones.

3) Respetar estrictamente el reglamento interno del aula de matemticas, pues ellos

son los ejemplos para los dems estudiantes.

4) Crear el noti- matemticas (puede ser semestral o por perodos) y tenerlo al da.

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5) Construccin de materiales para el aula de matemticas con la orientacin de los docentes (esto no quiere decir que el profesor no construir materiales).

6) Tendrn la misin de motivar a los estudiantes que vayan al aula de

matemticas.

PROYECTO AULA DE MATEMTICAS Para el desarrollo del proyecto del aula de matemticas, proponemos: En el aula de matemticas habr: Juegos matemticos geomtricos y

estadsticos (parques matemticos, juegos de bolos, juegos de pentominos, bingo matemtico, domin matemtico, rompecabezas matemticos y geomtricos, diferentes tangranes, cubos de soma, entre otros.

Tendr horario para que los estudiantes puedan ir libremente dentro de la misma

jornada (se puede organizar por grados). En el aula de matemticas existirn inventarios bien detallados para el control de

los materiales. Los estudiantes de 9 y 10, que estn en el club de matemticas podrn pagar

las horas sociales atendiendo el aula de matemticas en jornadas contrarias de estudio.

Se nombrar un comit lder integrados por docentes (un representante de la

jornada de la maana y uno tarde) y miembros del club de matemticas. Los cargos sern: presidente, secretario, dos fiscales.

Los docentes pertenecientes al comit lder, sern los nicos encargados del

manejo de llaves del aula de matemticas y sern los encargados de los inventarios y de la salida y entrada de materiales del rincn de matemticas. Para esto llevarn un nico libro de registros.

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE MATEMTICAS

El horario de atencin al pblico podr ser: en la maana de 7:30 a 10:30 y en la tarde de 2:00 a 5:00 (objetivo, tomar los dos descansos de cada jornada).

Guardar silencio y si es necesario, hablar en vos baja.

No comer, masticar chicle ni tomar ninguna clase de lquido dentro del aula.

No tirar papeles ni basuras al piso.

En el aula de matemticas se podr programar clases acadmicas, con previa informacin, programacin y revisin por parte del encargado de la aula y que estas actividades no sean nicamente para ir a jugar, sino que sea la ejecucin de una temtica propuesta en el plan de rea.

Al lugar donde estn los materiales nicamente entrarn los estudiantes a cargo del aula en su turno respectivo.

Los materiales del aula de matemticas no se prestarn, pues sern para uso exclusivo de esta.

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El aula de matemticas estar al servicio de todos los educadores y todos los departamentos de reas, claro est, respetando las normas del aula de matemticas.

Para poder prestar el servicio de visita, con utilizacin del aula, a otras instituciones, se debe cumplir con el siguiente procedimiento.

o Solicitud por escrito a la rectora. o Reunin del docente que viene con los estudiantes para determinar las

actividades a realizar en el aula, el nmero de estudiantes, el da y hora. o La institucin visitante, nicamente asumir los costos de los materiales

utilizados, los cuales sern determinados por el departamento de Matemticas y se le pasarn a la rectora y estos se pagarn por adelantado.

o Autorizacin de la visita por parte de la rectora.

ORGANIZACIN DEL AULA DE MATEMTICAS

Propuesta de cmo debe quedar dividida el aula: Estanques Derecho Ventana Mesn a Tractor Materiales Espacio c Laboratorio Reja recreativo r i l Informat Puerta - Andn Izquierdo Ventana NOTA:

- Nos toca definir el ancho delos lados del lugar de los materiales de tal forma que no quede muy angosto.

- La divisin interna de los materiales son barandas con altura, aproximada, de 70 cm.

- En el espacio de materiales, al lado derecho e izquierdo van dos estantes con entrepaos de, aproximadamente: 50 cm de profundidad x el ancho que tenga de frente x 30 cm de altura.

- Se construir un mesn grande donde se harn los materiales. - Dispondremos de un tablero de acrlico tamao normal para dar explicaciones a

los estudiantes cuando sea necesario. - Dispondremos de un tablero informativo de triplex de regular tamao. - El espacio recreativo, es el lugar donde los estudiantes disfrutarn de los

diferentes juegos didcticos, por lo tanto necesitarn de cierta comodidad que ocupe el menor espacio posible y que el gasto sea mdico.

- Este lugar debe quedar con muy buena iluminacin. - De la pintada y decoracin se encargar el club de matemticas, claro est, la

institucin nos facilita la pintura y brochas.