ACTIVIDADES DE CIENCIAS I (con énfasis en Biología)

Elaboró Mtra. Beatriz Martínez Rivera, Septiembre 2017

I. LA PREHISTORIA

A) Busca qué es la prehistoria, describe brevemente en qué etapas de divide y su duración.

B) Actividad observa la siguiente imagen y responde las preguntas. Al final ilumina.

1. ¿A qué época pertenece la imagen?

2. Realiza una descripción de lo que observas (lugar, vestuario, comida, etc.)

3. ¿Qué tipo de actividades desempeñaban los hombres prehistóricos?

II. EL HOMBRE EN LA PREHISTORIA

A) Escribe en el rectángulo qué actividad están realizando los siguientes humanos e ilumina sólo las que representan actividades que realizaban los hombres prehistóricos.

III. PROCESO DE DOMESTICACIÓN

1.¿Qué es domesticar y hace cuánto tiempo el ser humano comenzó a domesticar animales y a cultivar plantas?

2. ¿Cómo eran sus herramientas y armas?

3. Realiza una tabla comparativa que señale diez ejemplos de plantas y animales domesticados en: América, Asia, África y Europa. Si encuentras el país en que fue domesticado y hace cuánto tiempo, agrégalo en la tabla como se indica en el ejemplo.

ORGANISMOS DOMÉSTICOS

CONTINENTE CULTIVOS ANIMALESAMERICA Maíz: Valle de

Tehuacán Puebla, hace 10 000 años.

Guajolote: Oaxaca, Hace 5000 años

ASIA

ÁFRICA

EUROPA

IV. LOS ECOSISTEMAS

1. Leer el tema “Representación de participación humana en la dinámica de los ecosistemas” de las páginas 32 y 33 del libro de texto.

2. Responde las siguientes preguntas:A) Explica cuáles son las causas por las que el lobo gris esta en extinción.B) ¿Qué acciones propones para evitar su desaparición?C) Define qué es un ecosistema y cuáles son los componentes que lo integran?D) ¿Qué es una cadena alimenticia y cuáles son sus características?E) Describe los siguientes niveles tróficos: Productores, Consumidores y

Descomponedores.

ACTIVIDADES DE CIENCIAS III (con énfasis en Química)

Elaboró Mtra. Beatriz Martínez Rivera, Septiembre 2017

1. LECTURAA) Leer el texto 1.2 “Características del conocimiento científico el caso de la

Química.B) Redactar una idea principal de cada párrafo.

II. CAMBIOS EN LA NATURALEZA

A) Clasifica los siguientes procesos como físicos (F), químicos (Q) ó biológicos (B). Marca con una X, según corresponda.

B) Ilustra en el cuaderno, cinco cambios químicos y en otra hoja cinco cambios físicos (dibujos grandes y a color).

III. PROPIEDADES DE LA MATERIA

A) Leer el tema “Identificación de las propiedades físicas de los materiales”, de las páginas 30 a la 32 del libro de texto. Realiza lo siguiente:

1. ¿Para qué utilizaron los materiales los hombres primitivos, hace aproximadamente 15 000 años?

2. Define el término propiedad.3. ¿Cuáles son las propiedades cualitativas de la materia?4. Describe las propiedades físicas de los siguientes objetos: vinagre,

agua, globos, árbol, pelota, vidrio, lápiz, aire, sal, estufa, goma, sartén.

5. Registra la información anterior en la tabla.

PROPIEDADES FÍSICAS

OBJETO FORMA VOLUMEN FLUIDEZ ¿SE COMPRIME?

ESTADO DE AGREGACIÓ

N

6. Clasifica los objetos anteriores con base en sus similitudes y diferencias, menciona los criterios que empleaste.

IV. EL PETRÓLEO

A) Lee el texto el petróleo, subraya con marca textos la información más importante.

B) Resuelve las preguntas, de la 7 a la 11 subraya la respuesta correcta con color rojo, mientras que de la pregunta 12 a la 15, responde lo que se solicita de manera concreta y clara.