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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICAAUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DIRECCIÓN OPERATIVA NO.3 EN ÁLVARO OREGÓN, BENITO JUÁREZ, CUAJIMALPA DE MORELOS Y MAGADALENA CONTRERAS

ESCUELA SECUNDARIA NO. 262 “ITZJAK RABÍN”, TURNO MATUTINO

EXAMEN DE RECUPERACIÓN Segundo Bimestre 2017-2018

ASIGNATURA: CIENCIAS III (CON ÉNFASIS EN QUÍMICA)

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ____________________________________________________________

GRADO: ______________ GRUPO: _____________ ACIERTOS: _____________

CALIFICACIÓN (NÚMERO Y LETRA): _____________________________________________________

Nombre del alumno (a): ____________________________________ Grupo: _____ Fecha: ______

Aciertos: __________ Calificación: __________

I. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Este término se refiere a todo cuanto existe en el Universo y todas las cosas que nos rodean, posee localización espacial y puede cambiar con el tiempo.

2. Reunión física de dos o más sustancias, en la que cada sustancia conserva sus propiedades, con proporción variable.

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13. Completa el mapa conceptual con las palabras que correspondan, en los espacios marcados con un asterisco (*).

10. Clasifica las siguientes mezclas, marca con una X si se trata de una mezcla homogénea ó heterogénea.

MEZCLAS HETEROGÉNEAS HOMOGÉNEASGranolaEnsaladaAtoleParafinaCal ,cemento y grava

Elaboró Mtra. Beatriz Martínez Rivera

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VoBo VoBo

___________________________________ _________________________________

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HETEROGÉNEAS, ELEMENTOS, MATERIA, COMPUESTOS, PURAS, MEZCLAS, HOMOGÉNEAS

Directora Supervisora

Profra. Raquel Torres Pérez Negrón Mtra. Ma. Victoria García Montes






GUÍA DE EXAMEN DE RECUPERACIÓN Segundo Bimestre 2017-2018

ASIGNATURA: CIENCIAS III (CON ÉNFASIS EN QUÍMICA)

NOMBRE DEL ALUMNO (A) ______________________________________________________________

GRADO: _________________ GRUPO: _________________ ACIERTOS: ___________________


I. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Definición de materia

2. Anota las características de la materia.

3. Definición de mezcla.

4. ¿Cuál es la diferencia entre una mezcla homogénea y heterogénea.

5. Escribe tres ejemplos de mezclas homogéneas y tres heterogéneas.

6. Concepto de compuesto.

3

7. Concepto de elemento.

8. De las siguientes sustancias subraya con un color las que correspondan a un compuesto:

9. O3 CO2 Sn Fe2O3 Pt

9. Escribe en el siguiente cuadro qué elementos forman a los compuestos químicos.

COMPUESTO FÓRMULA ELEMENTOS QUE INTERVIENEN

Cal Ca(OH)2Óxido de Magnesio MgONitrato de Cobre II Cu(NO3)2Ácido Acético CH3COOH Carbono, Hidrógeno y

OxígenoClorato de Potasio KClO3Glucosa C6H12O6

II. COLOCAR DENTRO DEL PARÉNTESIS LA LETRA CORRECTA.

( ) Resulta de la combinación química de dos o más elementos en proporciones fijas.

a) Materia b) Compuesto c) Protón d) Elemento( ) Sustancias puras formadas por una clase de átomos.

a) Mezcla b) Molécula c) Elemento d) Átomo( ) La opción que contiene un elemento y un compuesto es:

a) agua y óxido de fierro b) oro y azúcar c) helio y oxígeno

Elaboró Mtra. Beatriz Martínez Rivera___________________________________

3

VoBo VoBo

________________________________ _______________________________Directora Supervisora







EXAMEN DE RECUPERACIÓN Primer Bimestre 2017-2018

ASIGNATURA: CIENCIAS I (CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA)


GRADO: _________________ GRUPO: _________________ ACIERTOS: ____________________


I. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE FORMA CLARA Y COMPLETA

1. Es la ciencia que se encarga de estudiar a los seres vivos.

2. Disciplina que estudia la distribución de los seres vivos en la Tierra.

3. Menciona cinco características de los organismos que estudia la Biología.

3

4. Se refiere a la respuesta de los seres vivos ante estímulos del medio, por ejemplo a los cambios de temperatura, humedad, luz, etc.

5. Escribe el nombre de los seis elementos químicos que más predominan en la materia viva.

16. Anota el significado de evolucionar.

7. Estudia el mecanismo de transmisión de las características heredables

8. Menciona dos ejemplos de plantas y dos de animales domesticados en América.

9. Término que se refiere al conjunto de seres vivos que habitan en nuestro planeta.

10. Explica la importancia del registro fósil.


3

___________________________________

VoBo VoBo

________________________________ ______________________________Directora Supervisora


2






GUÍA DE EXAMEN DE RECUPERACIÓN Primer Bimestre 2017-2018



GRADO: _________________ GRUPO: _________________ ACIERTOS: ___________________


1.Definición de Biología.

2.Describe en qué consisten los siguientes campos de estudio: Biogeografía, Ecología, Genética,Taxonomía.

3

3. ¿En qué consisten la irritabilidad?

4. Concepto de Biodiversidad

5.Mencona los factores que favorecen la biodiversidad en la Tierra.

6. Escribe los factores que pueden conducir a la causan desaparición de especies.

7. Nombre de los elementos que forma la materia viva

8. Completa la siguiente tabla con la información solicita da de los bioelementos,busca en qué parte del cuerpo se encuentran, en qué proporción y su localización en la naturaleza.

1

ELEMENTOS PARTE DEL CUERPO

% CUERPO HUMANO

LOCALIZACIÓN

CARBONOHIDRÓGENOOXÍGENONITRÓGENOAZUFREFÓSFORO

9. ¿Qué es domesticar?

10. Investiga dos animales y plantas que fueron domesticado en América.

11. Busca qué es la prehistoria, describe brevemente en qué etapas de divide y su duración

Observa la siguiente imagen de la prehistoria y responde las preguntas. Al final ilumina.

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12. ¿A qué época pertenece la imagen?

13. Realiza una descripción de lo que observas (lugar, vestuario, comida, etc.)

14. ¿Qué tipo de actividades desempeñaban los hombres prehistóricos?

15. ¿Qué es la evolución biológica?

16. Explica en qué consiste la Teoría Evolutiva, el Origen de las especies por medio de Selección Natural.

17. ¿Qué son los fósiles?

18. ¿Qué información de proporcionan los fósiles?

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19. Menciona los métodos de fosilización: Inclusión, huella, petrificación y congelación.

20. Ilustra ejemplos de organismos fosilizados por los métodos anteriores.


VoBo VoBo

________________________________ _______________________________Directora Supervisora


3SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO





EXAMEN DE RECUPERACIÓN Tercer Bimestre 2017-2018


NOMBRE DEL ALUMNO (A):________________________________________________________________________

GRADO: _______________ GRUPO: _______________ ACIERTOS: _______________


3

I. RESPONDE LAS PREGUNTAS DE FORMA CLARA Y COMPLETA

1. ¿Cuál es la importancia del Plato del Bien Comer?

2. Son nutrimentos que aportan una fuente de energía de uso inmediato, se encuentran principalmente en cereales y tubérculos.

3. Las vitaminas intervienen en la descomposición y asimilación de grasas y proteínas. Indica en qué grupos de alimentos que presentan estos nutrientes.

4. Escribe qué tipo de nutrientes contienen las legumbres como las habas, chícharos y frijoles.

5. Son la fuente de energía de reserva, protegen órganos de daño mecánico y regulan la temperatura corporal.

6. Tipo de nutrición en la cual los organismos que son capaces de autoalimentarse y producir los nutrientes necesarios para sobrevivir.

1II. ESCRIBE LA PALABRA CORRECTA PARA COMPLETAR LAS FRASES.

Obesidad Minerales Laringe BulimiaAnorexia

7. Consiste en la pérdida voluntaria de peso por un deseo patológico de adelgazar. ________________________________

8. Se caracteriza por alternar periodos de restricción alimenticia o comer en exceso, seguidos por vómitos inducidos. ______________________________

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9. Nombre de la hormona que interviene en el paso de la glucosa a la célula y es producida por el páncreas.________________________________.

10. Consiste en satisfacer las necesidades humanas básicas de manera que todas las personas tengan acceso a alimentos, agua, ropa y vivienda.


___________________________________

VoBo VoBo

________________________________ ________________________________Directora Supervisora

Profra. Raquel Torres Pérez Negrón Mtra,. Ma. Victoria García Montes

2SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO





GUÍA DE EXAMEN DE RECUPERACIÓN Tercer Bimestre 2017-2018


NOMBRE DEL ALUMNO (A):________________________________________________________________________

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GRADO: _______________ GRUPO: _______________ ACIERTOS: _______________


1. Características generales de los cinco grupos de nutrientes: carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas y minerales.

6. Ilustra tres alimentos con alto contenido de vitamina A.

7. Elabora un menú correcto para el desayuno, comida y cena.

18. Escribe el nombre del nutriente que predomina en cada uno de los siguientes alimentos y después ilumínalos.

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__________________________ _________________________ _________________________

_____________________________________ ______________________________________

213. Compara las diferencias entre la nutrición autótrofa y heterótrofa.

14. Escribe dos ejemplos de organismos con cada tipo de nutrición.15. Buscar las características de los siguientes trastornos alimenticios: obesidad, anemia, bulimia, diabetes y anorexia. Organizar la información en el siguiente cuadro.

ENFERMEDAD

CAUSAS SÍNTOMAS TRATAMIENTO

PREVENCIÓN

Obesidad

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Anemia

Bulimia

Diabetes

Anorexia

20. Investiga cómo el consumo sustentable puede contribuir a la equidad en el aprovechamiento de recursos alimentarios de las generaciones presentes y futuras.


VoBo VoBo

________________________________ _________________________________Directora Supervisora


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