SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

APRENDE EN CASA - ESPAÑOL 4º J. T.

NOMBRE: _______________________________________ CURSO: 40__ FECHA: ___________

Aprendizaje a fortalecer: Reconoce las funciones de los modificadores del sustantivo.

Desempeño: Analiza y aplica el artículo y el adjetivo según la situación del sustantivo.

Correo para mayor información: mym.pilarjimenez401@gmail.com https://cuartomarruecosymolinos.blogspot.com/

Semana 4: 13 al 17 de abril Duración: 8 horas

El sustantivo tiene dos tipos de modificadores: los artículos y los adjetivos.

Los artículos

Los artículos son palabras que presentan o acompañan a los sustantivos. Pueden ser:

✓ Definidos o determinados: se refieren a algo o a alguien conocido por quienes hablan sobre él.

✓ Indefinidos: se refieren a algo o a alguien que no es conocido por quienes hablan sobre el mismo.

Los adjetivos

Son palabras que expresan cualidades o características de personas, animales, lugares, cosas o ideas, y siempre van

junto al sustantivo. El adjetivo siempre tiene el mismo género y número del sustantivo.

Según cómo modifiquen al sustantivo pueden ser:

Demostrativos

Expresan la proximidad o distancia del sustantivo del que se habla en relación con el hablante.

Este cucarrón Ese cucarrón Aquel cucarrón Esta tableta Esa tableta Aquella tableta Estos libros Esos libros Aquellos libros Estas maletas Esas maletas Aquellas maletas

Posesivos Indican a qué o a quién pertenece el sustantivo.

Mi lonchera Mis loncheras Tu pulsera Tus pulseras Su lonchera Sus loncheras Nuestra pulsera Nuestras pulseras

Calificativos

Son los que expresan cualidades o propiedades del sustantivo que lo hace distinto de los demás.

Mujer amable Amables mujeres Lugar cálido Cálido lugar Aves hermosas Hermosas aves

Una oportunidad grandiosa

modificadores

Sustantivo

Adjetivo Artículo

• Los grados del adjetivo

Las cualidades de los sustantivos pueden expresar mayor o menor intensidad. A las diferencias de intensidad de una

cualidad se les denomina grados del adjetivo calificativo. Por ejemplo, podemos decir que …

Recuerda…

Aplica lo aprendido

1. Localiza los adjetivos del texto y rodéalos en rojo.

Grado

Positivo

Grado comparativo Grado

superlativo de

superioridad

de inferioridad de igualdad

Felipe es alto.

Felipe es más alto que Andrea.

Andrea es menos alta que Luis.

Silvia es tan alta como Luis.

• Matías es el más alto de la clase.

• Matías es altísimo.

La casa junto al mar

Compró una fantástica casa cerca del mar.

Desde la amplia terraza se podía disfrutar

de los hermosos atardeceres rojizos. No

importaba que el día fuera caluroso; allí

siempre soplaba una agradable brisa.

2. Escribe cuatro adjetivos calificativos para cada imagen.

3. Completa las oraciones con los siguientes adjetivos demostrativos

aquella - este - aquel - esta - estas - aquellos

4. Lee el texto. Luego, subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla.

5. Nombra la imagen y con una línea únela con el artículo que le corresponde. Luego escribe la expresión.

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris, muy cariñosa y

tiene el oído más fino que un lince.

Cuando oye cualquier ruido pone las

orejas tiesas y se queda tan quieta como

una estatua. Es menos juguetona que un

perro, pero a mí me parece requetelista.

6. Lee atentamente el siguiente texto.

7. Lee y subraya las palabras correspondientes

Sustantivos: azul Adjetivos: rojo Artículos: verde

✓ La corona encantada

✓ Las brujas bondadosas

✓ El cofre vacío

✓ Los duendes furiosos

✓ La luna resplandeciente

✓ El sapo enfadado

✓ Los dulces cantos

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

APRENDE EN CASA – CIENCIAS NATURALES 4º J. T.

NOMBRE: _______________________________________ CURSO: 40__ FECHA: ___________

Aprendizaje a fortalecer: Reconocer otras adaptaciones de los seres vivos con su medio

Desempeño: Identifica las adaptaciones del ser humano a la temperatura.

Correo para mayor información: mym.pilarjimenez401@gmail.com mym.gloriabarrera402mail.com mym.ferneyvargas403mail.com https://cuartomarruecosymolinos.blogspot.com/

Semana 4: 13 al 17 de abril Duración: 8 horas

Adaptaciones a la temperatura

Los animales sufren variaciones en su cuerpo, dependiendo de la temperatura en la que viven.

✓ Adaptaciones al frío extremo: Algunos animales se protegen del frío por medio del pelo y las plumas, otros

animales como las ballenas, las morsas, las focas y los pingüinos tienen una capa de grasa bajo la piel que le

permite aislarse del frío y conservar el calor.

✓ Adaptaciones al calor extremo: La mayoría de los animales pequeños del desierto son nocturnos; al evitar el

calor directo, regulan su temperatura. Otros animales como el camello, lleva su grasa en una giba dorsal, en

lugar de estar distribuida en todo el cuerpo, porque la giba, que actúa como un aislante, impide que el calor se

desplace hace la parte central del cuerpo. También tienen pestañas largas, para proteger sus ojos de la arena y

orificios nasales aplanados, que retardan la pérdida de agua.

Adaptaciones según el tipo de alimentación

Los animales se adaptan según su tipo de alimentación.

✓ Los animales herbívoros tienen lenguas prensiles, picos y dientes cortantes para agarrar, cortar o roer los

vegetales.

✓ Los animales carnívoros tienen órganos de los sentidos muy desarrollados. Además, utilizan picos, patas,

colmillos, lenguas, garras y recurren a trampas y engaños para atrapar a sus víctimas o usan venenos con el

mismo fin.

Adaptaciones para la defensa

Algunos animales tienen su cuerpo con espinas o escamas y secretan sustancias nocivas para evitar ser atrapados. Otros

animales toman la forma o el color del medio para no ser vistos por sus enemigos o para atrapar a sus victimas y así

obtener el alimento.

Un claro ejemplo son los caballos tienen sus dientes adaptados para cortar la hierba o el insecto hoja imita la forma y el

color de su entorno.

Aplica lo aprendido

1. Observa las diferentes adaptaciones que presenta el pico de las aves según el tipo de alimentación.

• Escribe la letra de la ilustración en el lugar correspondiente

____ Pico fuerte y ganchudo para desgarrar a sus presas.

____ Pico fuerte y ganchudo para triturar frutas y semillas.

____ Pico corto, ancho y fuerte para coger granos.

____ Pico largo y estrecho para escarbar y buscar néctar de las flores.

____ Pico fuerte y ganchudo para desgarrar sus presas.

2. Relaciona cada animal con su medio ambiente.

• Responde:

¿Qué adaptaciones presenta el oso y el camello ante el frío y el calor?

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3. Observa las ilustraciones de la dentadura de un herbívoro, un omnívoro y un carnívoro.

Responde:

a. ¿Qué semejanzas y qué diferencias encuentras?

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b. ¿Qué relación encuentras entre el tipo de alimentación y las características de los dientes?

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4. Observa cada una de las imágenes y explica qué adaptaciones les permite protegerse a estos animales

Taller: El hombre también se adapta a la temperatura

1. Recorta o dibuja hombres, mujeres y niños en diferentes ambientes y climas.

2. Establece comparaciones entre los dibujos y recortes. Ten en cuenta las siguientes características: color de la

piel, vestidos, costumbres y vivienda.

3. ¿Qué adaptaciones posee el hombre a los diferentes tipos de clima?

Responde en tu cuaderno

Herbívoro Carnívoro Omnívoro