Presentación

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El IIE ha contribuido a mejorar lasoportunidades y capacidades de

personas, comunidades e institucionespúblicas y privadas, entregando

soluciones tecnológicas efectivas.

El Instituto de Informática Educativa (IIE) creado el 13 de enerode 1997, nace de la expansión del Proyecto Enlaces delMinisterio de Educación, iniciado en 1993 en la Universidad dela Frontera (UFRO) y del interés de instituciones públicas yprivadas, por consolidar y proyectar en el largo plazo el trabajoen tecnologías de información y comunicación para la educacióny otras áreas.

El IIE, es un espacio interdisciplinario enfocado a la innovación,dedicado a generar, aplicar y transferir conocimiento científicoy tecnológico, respecto al uso de tecnologías digitales en losámbitos de la enseñanza y el aprendizaje (e-teaching); sistemasdigitales para la formación y capacitación (e-learning); gobiernoelectrónico (e-government); sistemas digitales al servicio de lacomunidad y generación de comunidades virtuales(e-community); más, políticas públicas para la informáticaeducativa e inclusión digital (e-policy). A su vez, con su Programade Magíster en Informática Educativa, acreditado por ComisiónNacional de Acreditación de Programas de Postgrados (CONAP),contribuye a la formación de profesionales dedicados a ladocencia y formación continua.

Con más de 10 años de consolidada trayectoria nacional einternacional, el IIE ha contribuido a mejorar las oportunidadesy capacidades de personas, comunidades e institucionespúblicas y privadas; entregando soluciones tecnológicasefectivas, aportando con ello a disminuir la brecha digital.Asimismo, ha trabajado con organismos públicos, como losMinisterios de Educación y de Salud, y otras importantesinstituciones como Corporación de Fomento de la Producción(CORFO), el Banco Mundial y algunas de las más importantesorganizaciones tecnológicas del mundo.

La línea de trabajo del IIE precisada en su misión, apunta a"mejorar la calidad de vida de las personas, a través de lacreación, desarrollo y apropiación de tecnologías digitales”.Por su parte a modo de proyectar un horizonte concreto lavisión del IIE es “ser al 2015 el centro de Investigación +Desarrollo (I+D) más reconocido de Latinoamérica en el uso detecnologías digitales para el desarrollo de las personas”.Actualmente la institución está compuesta por más de 100profesionales (Profesores, Ingenieros, Psicólogos, Sociólogos,Diseñadores , Periodistas y Administrativos), entre los cualeshay Doctores (PhD) y Magíster (MSc). Además, sus instalacionescuentan con 780m2, conexión inalámbrica en todo el edificio,una sala de reuniones equipada con tecnología de punta, salade video conferencias y una sala de clases con computadoresportátiles.

Estudios de Evaluación de Impactode Políticas y Estrategias de TICen Educación y Sociedad

Evaluación Internacional Sites:Sites 2006 (Second InformationTechnology In Education Study)Mineduc, auspiciado por InternationalAssociation for the Evaluation of EducationalAchievement (LEA).

A partir del año 2000,el Ministerio deEducación decidió,

participar en este estudio internacional,cuyo objetivo central es definir estándaresde uso de TIC en educación e indagarrespecto a la manera en que se utilizanTIC en las prácticas pedagógicas. El IIEcoordinó la realización de este estudioen Chile en el periodo 2000 – 2002 ydurante 2005 – 2007 fue el coordinadornacional para la aplicación del estudiodonde además, participaron 22 países.

Estudio sobre el Impacto Social yEconómico del Acceso Público alas TICIIE-International Development ResearchCentre (IDRC-Canadá)

Por cinco años el IIE junto al CentroInternacional de Investigación para elDesarrollo (IDRC) y la Fundación Bill &Melinda Gates trabajarán en esteproyecto de investigación que sedesarrollará a la par en Bangladesh yLituania. Este estudio, pretende ser unafuente de información concreta y probadade los impactos de las TIC en lapoblación.

Estudio de Factibilidad paraVietnam

Banco Mundial

El IIE participó de una misióndel Banco Mundial para

analizar las condiciones en quese encontraba Vietnam para iniciarinversiones en informática educativa,tanto a nivel escolar como universitario, agran escala en ese país. También, seanalizaron aspectos de educación adistancia, la industria del software y dela infraestructura de las telecomuni-caciones.

Servicios IIE

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POLÍTICAS Y ESTRATEGIASEl IIE diseña e implementa políticas y estrategias de uso de TIC en educación yservicios a la comunidad. Para esto, cuenta con un equipo de profesionales dealto nivel, vasta experiencia y probada capacidad en el diseño e implementaciónde políticas públicas y estrategias en TIC.Los servicios específicos para este ámbito son:

Diseño de Políticas Públicas en eluso de TIC en Educación ySociedad

Asesoría al Ministerio deEducación de BahamasBanco Interamericano de Desarrollo (BID)

El IIE diseñó e implementóun Sistema de GestiónEscolar y una estrategia de

inserción de TIC el Sistema educacionalde Bahamas. Ambas iniciativas fueronrealizadas para el Ministerio de Educaciónde ese país en el marco del proyecto dePreparación del Programa de Educacióny Entrenamiento para la Competitividad,financiado por el Banco Interamericanode Desarrollo (BID).

Asesoría en Educación a Distanciaal Ministerio de Educación, Culturay Deportes de BoliviaBanco Mundial

El IIE realizó una asesoría alMinisterio de EducaciónBoliviano, cuyo objetivo fue

diseñar un proyecto piloto queimplementará programas de educacióna distancia para profesores de enseñanzaprimaria y secundaria en Bolivia. Laasesoría tuvo la finalidad de aportar alfortalecimiento profesional de losdocentes bolivianos, en las dimensionesde conocimiento y actualización en losprincipios de la Reforma Educativa encurso; así como también, en la formaciónsobre Tecnologías de Información yComunicación de los docentes.

Diseño e Implementación deEstrategias de Introducción y usode TIC en Educación y Sociedad

Diseño y Evaluación de PolíticasTiC – Enlaces

Desde los inicios delprograma Enlaces elIIE ha tenido un rolprotagónico en el

diseño y evaluación de su implemen-tación. Actuando como CoordinaciónNacional del Programa (1993-1996),como Miembro del Directorio (1996-2000)y como Asesor en distintos ámbitos dela implementación.

Visita Virtual en el HospitalIIE - Ministerio de Salud

En Chile los Hospitales de las ciudadesde Talca, Concepción, Temuco, Valdivia,Puerto Montt y Castro ofrecerán unrevolucionario servicio para pacientes yfamiliares. La iniciativa permitirá -a travésde equipos digitales adaptadosespecialmente para la comodidad de lospacientes- realizar videoconferencias amodo de facilitar la comunicación consus seres queridos, y proporcionar a lospacientes internos un punto de conexióndigital con el resto del mundo.

Se dividen en tres ámbitos:

Modelos y Sistemas de Enseñanzay Aprendizaje

ATENEAMineduc, Intel y Microsoft

El IIE, a través de esteproyecto propone unmodelo de intervenciónpedagógica que apro-

vecha el conocimiento y experienciainternacional disponible, con el fin demejorar los aprendizajes en ciencias.Con Atenea, actualmente se ejecutanestrategias concretas de aplicación detecnologías en el aula, las que luego sonevaluadas y, en la medida que generenimpactos significativos en los apren-dizajes, serán transferidos al sistemaeducacional chileno.

Desarrollo de Unidades deAprendizaje Multimedial paraEscuelas Rurales MultigradoENLACES - MINEDUC

El proyecto UAM innova en el sistemaescolar mediante la intervenciónpedagógica; contempla en su desarrolloun proceso de capacitación docente entemas de comprensión lectora,producción de textos y uso de ObjetosDigitales de Aprendizaje. La iniciativapersigue el fin de apoyar el procesoeducacional que realizan las escuelasrurales con aula multigrado, de la regiónde la Araucanía, entre los niveles de 1ºa 4º básico.

Sistemas Digitales Orientados ala Gestión

Mantención y Operación deSistemas ENLACESENLACES – MINEDUC

Enlaces fue el inicio deuna política nacional quetiene por propósitointroducir tecnologías de

información y comunicación en Chile.Con los años se ha consolidado la mayorred de infraestructura computacional enel país. Su extensión, con presencia enmás de ocho mil escuelas, ha permitidoel aprovechamiento de esta red más alláde la sala de clases, siendo aprovechadapor alumnos, padres y vecinos. Enlacesapuesta también, por la preparación delrecurso humano, a través de lacapacitación masiva del profesorado.Todo este proceso está soportado poruna plataforma de apoyo a la Gestiónde cada uno de los beneficios que seofrecen, sumando en total 4 portales y17 sistemas informáticos.

Portales:- Portal Edulinux: www.edulinux.cl- Portal Enlaces: www.enlaces.cl- Portal CTEC: ctn.enlaces.cl- Portal Bazar: www.enlaces.cl/bazar_tec

Sistemas Digitales para elDesarrollo Comunitario

Met@LoGo:Meta e-Local GovernmentAgencia Alemana para la CooperaciónTécnica (GTZ) – Unión Europea (UE)

Metalogo es una asesoría Técnica,impulsada por la GTZ, que buscó mejorarlas capacidades de comunicación ycooperación entre las administracionesde 14 municipios de cuatro países deAmérica Latina, entre ellos Chile.La propuesta tuvo como fin, mejorar lacalidad de los servicios que se ofrecena las PYMES, aumentar la eficiencia delos servicios y contribuir al desarrolloeconómico, al fomentar un buen climaempresarial, fortalecer la democracia eincrementar la participación.

Algunos de los servicios implemen-tados en Metalogo fueron:- Habilitación formal de correo elec-

trónico.- Gestores de contenido para divulga-

ción de iniciativas y nuevas comunales.- Comunicación de los sistemas con

bases de datos GDL.www.nuevaimperial.clwww.mcuracautin.clwww.mtraiguen.clwww.temucoemprende.cl

SISTEMAS Y MODELOSEl IIE desarrolla e implementa modelos de enseñanza-aprendizaje, sistemas digitales y modelos de gestión basados enplataformas digitales. Su objetivo es dar solución a problemáticas generadas al momento de incorporar y apropiar tecnologíasdigitales al interior de las organizaciones o en los programas de políticas públicas, debido a la generación de requerimientosaltamente especializados en TIC.El IIE cuenta con un equipo de trabajo especializado en diseño e implementación de modelos educativos innovadores parael mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje.Los servicios específicos son:

Servicios IIE

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RECURSOS DIGITALESEl IIE diseña, desarrolla y transfiere recursos digitales interactivos de excelencia, además innova enel desarrollo de nuevos productos y recursos digitales, para satisfacer la necesidad de crear eimplementar con mayor eficiencia, modelos de enseñanza y aprendizaje en el sistema escolar,universitario y en el ámbito profesional.

Los servicios específicos son:

Software de Enseñanza y Aprendizaje

Software Mapuche Kimkantuaiñ:Aprender HaciendoPrograma de Educación Intercultural Bilingüe delMinisterio de Educación (PEIB)

Este software fue diseñado para apoyar laenseñanza de la cultura y lengua indígena, en elmarco del Primer Ciclo Básico de escuelas rurales.

Durante el desarrollo de esta inicitiva se consideróla integración de los contenidos propios de la culturay comunidades donde están insertos las niñas yniños a los cuales va dirigido.

Diseño de Curso para el desarrollo deCompetencias Básicas en TIC en el marcode la Campaña Nacional de AlfabetizaciónDigitalCampaña Nacional de Alfabetización Digital, MINEDUC

El IIE desarrolló la definición de un modelo estándarde habilidades de uso de TIC para la CampañaNacional de Alfabetización Digital, que considerólas competencias terminales y perfiles de usuarios.

Recursos de Formación y Desarrollo Profesional

Centro Experimental La Concepción de LautaroCORFO

El Centro Experimental “La Concepción de Lautaro” es un proyecto que tienela misión de diseñar, adaptar y poner en práctica nuevas metodologías deformación básica y capacitación para el trabajo, utilizando plenamente las nuevasTecnologías de Información y Comunicación (TIC), más la capacidad de coordinarjunto a los nuevos servicios locales complementarios; y facilitar de esta forma,los beneficios de los cursos y los servicios del Centro a un mayor número depersonas.

En esta línea se busca facilitar el acceso de los sectores menos calificados alas oportunidades de empleo y emprendimiento que ofrece una economía pujantecomo es la chilena y, al mismo tiempo, incrementar el potencial de expansióndel aparato productivo regional y la capacidad de atraer inversiones a la Región.

Cursos e-Learning de autoaprendizaje:

· “Postulando a un Nuevo Empleo”, 2006.

· “Creando Mi Microempresa”, 2006.

· “Procesador de Texto Aplicado”, 2006.

· “Planilla de Cálculo Aplicado”, 2006.

· “Manejo de Internet”,  2006.

· “Administrando Mi Negocio”, 2006.

· “Contabilidad Básica para Microempresarios”, 2006.

· “Chapas y Contrachapado”, 2006.

· “Mi Actividad en la Oficina”, 2006.

· “Elementos de Leyes Laborales”, 2006.

· “Termas: Turismo de Salud y Recreación”, 2006.

· “Alfabetización Digital”, 2005.

· “Introducción al Trabajo con Madera”, 2005.

· “Preparación de la Madera”, 2005.

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Servicios IIE

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Actualmente IIE desarrolla su gran labor en informática

educativa en base a 4 áreas de desarrollo estratégico:

Educación, Innovación y Desarrollo, Formación Continua

y Desarrollo Humano.

Tal lineamiento estructural, pretende optimizar los

recursos con los que cuenta la institución y

descentralizar la operatividad; es decir, cada área

cumple una labor específica, la que sin embargo

en algunos casos es desarrollada en conjunto con

las otras áreas, implementando libertades de acción

y trabajo colaborativo, proyectando un equipo humano

autónomo y proactivo.

Áreas de Desarrollo Estratégico

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EducaciónEl área de Educación busca investigar el impacto, la adaptacióny creación de modelos de integración de TIC en procesos deenseñanza; mejorar la eficiencia y eficacia en la educación, através de la modelación e integración de tecnologías digitalesen el aula.

Innovación y DesarrolloEl área de Innovación y Desarrollo se aboca a explorar, creary adaptar soluciones tecnológicas innovadoras, modelos deuso y aplicación en beneficio de personas y organizacionesdel ámbito educativo y social; así mismo, probar y difundir lasnuevas tendencias, soluciones y tecnologías digitales, tantode hardware como software, que posibiliten mejoras en ámbitosrequeridos.

Formación ContinuaEl área de Formación Continua tiene por objetivo fortalecer ypotenciar procesos que permitan mejorar las competenciasprofesionales y laborales de las personas, a través del diseño,desarrollo, experimentación y transferencia de modelos deenseñanza y aprendizaje basados en recursos digitales.

Desarrollo HumanoEl área de Desarrollo Humano pretende mejorar las condicionesde integración e inclusión social de personas y comunidades;esto, en base a la innovación tecnológica con plataformasdigitales para mejorar el uso, eficiencia y efectividad deprogramas de políticas públicas a nivel local, regional, nacionale internacional.

Convenios y acuerdos con instituciones,

empresas u organismos nacionales

• Ministerio de Educación de Chile. Incluyendo

diferentes unidades, departamentos y programas.

• Subsecretaría de Telecomunicaciones.

• Ministerio de Economía.

• Servicio de Cooperación Técnica.

• Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas.

• Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos -

DIBAM.

• Secretarías Ministeriales (Región Metropolitana y

de La Araucanía).

• Banco Estado.

• Asociación Chilena de Seguridad.

• Fundación Chile.

• Comisión Nacional de Investigación en Ciencia y

Tecnología (CONICYT), Fondo de Fomento al Desarrollo

Científico y Tecnológico (FONDEF), Fondo Nacional de

Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT).

• Corporación de Fomento de la Producción - CORFO.

• INACAP Corporación.

• Duoc.

• Telefónica del Sur.

• Universidades: (Católica de Chile, de Concepción, Austral de Chile,

Los Lagos y de Magallanes).

• Municipalidades de La Araucanía (Collipulli, Cunco, Curacautín, Carahue,

Ercilla, Freire, Gorbea, Lautaro, Loncoche, Los Sauces, Lumaco, Nueva

Imperial, Padre Las Casas, Pitrufquén, Purén, Renaico, Saavedra, Teodoro

Schmidt, Toltén, Traiguén, Victoria, Vilcún y Villarrica).

Vínculos EstratégicosEl IIE participa activamente en distintos fondos concursables para investigacionesaplicadas y desarrollo de variadas iniciativas. En esta línea, ha logrado concretarinnovadoras ideas, gracias al financiamiento de entidades como el Fondo Nacionalde Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT), la Corporación de Fomentoa la Producción (CORFO), el Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico(FONDEF), el Gobierno Regional, el Banco Mundial, el Banco Interamericano deDesarrollo, por nombrar algunas. En este escenario, y a modo de diversificar suquehacer, el IIE ha establecido convenios con las siguientes instituciones:

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Convenios y acuerdos con instituciones, empresas uorganismos internacionales

• Red de Proyectos de Informática Educativa de Latinoamérica: Argentina (REDAL- Fundación Evolución), Colombia (Ministerio de Educación), Costa Rica (FundaciónOmar Dengo), México (Ministerio de Educación, ILCE), Brasil (ProInfo), Paraguay(Web Escuela - PAIDEIA).

• Banco Mundial.

• Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

• British Council.

• Comunidad Europea.

• Intel Corporation.

• Microsoft Corporation.

• Ministerio de Educación de Nicaragua.

• Ministerio de Educación de Bolivia.

• Ministerio de Educación de República Dominicana.

• Ministerio de Educación de Bahamas.

• Universidad de Bristol.

• Universidad de Londres.

• Fondo Regional para la Innovación Digital en América Latina y el Caribe-FRIDA.

• World Links Organization.

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BRITISHC O U N C I L

Address Montevideo 0830Temuco - Chile

Zip Code 481 1322Phone 56 45 325252

Fax 56 45 325263E-mail info@iie.ufro.cl

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