INTEGRANTES:

María Edith RojasLibia María Henao

Liliana Hoyos FrancoFlor Yolima Duque Giraldo

Ana Isabel Villada Castañeda

TUTOR: GERARDO AUGUSTO ALFONSO

Administrador de Empresas

Cali, Diciembre de 2013

DISEÑO DE PROYECTOSGRUPO 107

ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA CREACIÓN DE UN COLEGIO

DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL BARRIO EL POBLADO DE LA

CIUDAD DE CALI

En el barrio el Poblado existe carencia de escuelas públicas

y privadas que brinden educación a los infantes, privándolos del derecho

establecido en la constitución Art. 67 que dice “La

educación es un derecho de la persona y un servicio

público que tiene una función social; con ella se busca el

acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los

demás bienes y valores de la cultura.”

¿Es posible mejorar la calidad educativa en la

sección primaria del sector de Aguablanca a través de

la construcción de un colegio, que brinde una

educación integral a estos infantes?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

JUSTIFICACIÓN

El Distrito de Aguablanca de la ciudad de Cali, es una de las zonas más afectadas por la pobreza, la violencia, la falta de empleo, familias disfuncionales, entre otros, todo esto debido a la falta de una buena educación que les ayude en su formación integral como miembros de una sociedad. Es por ello que vemos la necesidad de construir un colegio de Educación Primaria, que brinde la oportunidad de desarrollar en los infantes de esta zona, a través de un buen nivel académico a ser hombres y mujeres íntegros con principios y valores éticos, siendo capaces de discernir con pensamiento crítico, creativo y reflexivo, para llegar a ser líderes gestores de cambio. Para ello se hace necesario contar con el apoyo intelectual, económico y físico de los cinco (5) socios interesados en desarrollar el proyecto de dicha construcción, apoyados en los requerimientos de la ley para tal fin.

Realizar los estudios pertinentes para evaluar

la factibilidad del desarrollo de un proyecto social que permita crear un colegio para niños de

escasos de una comunidad especifica de la ciudad de Santiago de

Cali.

OBJETIVO GENERAL

Evaluar técnicamente el proyecto.

Evaluar financieramente el proyecto para la puesta en marcha de un colegio en la

Ciudad de Cali.

Realizar un estudio de mercado que le permite identificar las

variables que impactan el proyecto.

Realizar un estudio organizacional que permita definir la estructura organización y administrativa de

la empresa

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

MARCO CONTEXTUAL

El proyecto será ejecutado en Santiago de Cali, barrio el Poblado, compuesto por tres comunas (13, 14 y 15) que ocupan buena parte del oriente de la ciudad. Este sector de la ciudad, alberga al 30% de la población de Santiago de Cali, poco menos de 700.000 habitantes, consta de aproximadamente 800 niños en edad preescolar y básica primaria; está rodeado de otros barrios como son la casona, el vallado, el retiro, comuneros, el diamante, entre otros, igualmente vulnerables y marginados, calculando una población en edad escolar aproximada de 1.900 estudiantes, este sector de la comuna 13 carece de institución educativa cercana, pública o privada.

REFERENTES CONCEPTUALES

• El reconocimiento de las necesidades es un punto central que aborda el proyecto, de allí que la caracterización institucional y de estudiantes se convierten en un factor fundamental para avanzar en la consolidación de una educación de calidad, la cual trasciende la racionalidad económica convencional al involucrar los aspectos cognitivos, socio afectivos y físico-creativos que atañen al ser humano.

• Estas necesidades no deben ser concebidas como carencia, dado que esto implica restringir su espectro a lo puramente fisiológico, siendo este el ámbito en el que una necesidad asume la sensación de “falta de algo”; en la medida en que las necesidades comprometen, motivan y movilizan a las personas, son también potencialidad y, más aún, pueden llegar a ser recursos.

Este proyecto está compuesto de una serie de intervenciones y debe construirse de manera focalizada desde la delimitación de unas categorías teóricas que definan la temática planteada para la intervención del proyecto.

IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO

Se pretende resolver el problema actual de la educación en el barrios el Poblado de la Ciudad de Cali, llevando a los hogares una excelente calidad educativa para que los niños y niñas de mas bajos recursos a través de la enseñanza de metodologías globalizadoras puedan comprender la realidad y enfrentar un

mundo cambiante, llegando a ser gestores de cambio que impacte en la sociedad. Esto aportará a que haya menos

delincuencia y mejor calidad de vida. Es importante resaltar que este proyecto social además generará empleo y bienestar para la

comunidad del sector.

DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS

DEL PRODUCTO• Está dirigido a la población del Distrito de

Agua blanca comunas 13, 14 y 15 de la ciudad de Cali, los cuales pertenecen a familias de muy escasos recursos y necesitadas de una buena educación que les aporte una mejor calidad de vida.

• A niños que cursan la educación primaria y sus familias de recursos económicos bajos.

RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE LA DEMANDA)

SEGMENTACIÓN GEOGRAFICA

Región Barrio el Poblado

Tamaño de la ciudad 700.000 habitantes

Clima Cálido

SEGMENTACIÓN DEMOGRAFICA

Edad Entre los 5 y 11 años

Edad de Ingreso Entre los 5 y 11 años

Ciclo de Vida Educación básica primaria

Género Masculino y Femenino

Cantidad 800 niños

SEGMENTACIÓN PSICOGRAFICA

Personal Infantes afectados por la violencia y la pobreza

Estilo de Vida Índole económica baja, con escasez de recursos

SEGMENTACIÓN CONDUCTUAL

Beneficios buscados Educación básica primaria

Tasa de uso 12% del total de la población son infantes

RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE LA OFERTA)

Apoyados en una metodología pedagógica que conlleve a nuestros alumnos (clientes) a una excelente formación integral, ofertamos conocimiento, infraestructura adecuada para su comodidad, un colegio abierto a la comunidad educativa y un mejoramiento continuo para garantizar nuestro objetivo y poder ser competentes en el mercado educativo de la ciudad.

RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO (ANÁLISIS DE PRECIO)

Teniendo en cuenta que el sector donde se prestará el servicio educativo, son comunas de bajos recursos, se llegó al siguiente análisis de precios:

DETALLE PRECIO

Matricula Financiera Ordinaria $45.000

Matricula Financiera Extraordinaria (aumento 5%)

$47.250

Mensualidades (si cancela los primeros 5 días de cada mes tendrán un descuento del 10%)

$35.000

Materiales $10.000

Seguro Estudiantil $5.000

Estos precios, se consideran

competitivos en el mercado educativo de

las comunas 13, 14 y 15

Acompañar a los niños y niñas de una localidad específica de la Ciudad de Cali en su desarrollo personal, intelectual y cognitivo para que este sea de mejor calidad. Además de un trabajo entre todos los departamentos (docentes, psicólogos, rectores) y padres para aprovechar todas las sinergias posibles.

¿CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO EL SERVICIO EDUCATIVO?

El barrió el Poblado, sector de bajos recursos de la ciudad de Santiago de Cali perteneciente al distrito de agua blanca, este

es un amplio sector de Cali, Colombia, compuesto por tres

comunas 13, 14 y 15. Barrio el poblado de La

Ciudad de Cali

RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (LOCALIZACIÓN DEL

PROYECTO)

RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (Necesidades del Recurso Humano)

PERSONAL CANTIDAD CARGO SALARIO

Personal Administrativo 4 Director, secretaria administrativa, coordinador y contador $ 4.300.000

Personal Docente 8 Un docente por cada grado y uno de Ed. Física y Artística $7.200.000

Personal de apoyo 2 Conserje y Vigilante $1.179.000

En general se deben tener todas las herramientas para las actividades en las aulas de clase de materias

corrientes, de computo y deportivo. Cada espacio debe estar acondicionado según sus

necesidades, como pupitres, escritorios, computadores,

pizarrones, balones etc. Además de las herramientas

administrativas y de aseso y todo lo necesario para la adecuación y

servicio en la cafetería.

NECESIDADES DE MAQUINARIA Y

EQUIPO

NECESIDADES DE

ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS

Como Adecuación total es un plantel educativo para niños

que comprenden grados desde el preescolar y básica primaria.

Por ello contiene, salones de clase, laboratorios, gimnasio,

cafetería, enfermería, oficinas administrativas.

CONCLUSIONES

• Luego de realizar el estudio financiero se identifica que es necesario el apoyo de otras entidades públicas y privadas ya que los beneficiados no cuentan con los recursos suficientes para pagar por el servicio que recibirán.

• Con el estudio de mercado se han identificado las características del público objetivo el cual es una población que no ha tenido hasta ahora no ha tenido el acceso a la educación de calidad la cual es el pilar fundamental del proyecto.

BIBLIOGRAFIA

• Cañón, Henry. Módulo Diseño de proyectos (2006).UNAD

• Hernández, S,C; Fernández,C,C; Baptista, L,P.: Metodología de la investigación. Segunda Edición. Mc Graw Hill México D.F. 1988.

• Educación en Colombia, http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_Colombia

• Ministerio de educación, http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-233839.html