trabajo intelectual

41
Objetivo Caracterizar el trabajo intelectual, el pensamiento creativo en la investigación, alimentación (lectura) y expresión del intelecto (escritura), información y conocimiento.

Upload: ricky-uknow

Post on 17-Sep-2015

2 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Trabajo IntelectualTrabajo IntelectualTrabajo IntelectualTrabajo IntelectualTrabajo IntelectualMetodos de EstudioUniversidadMetodos de estudio

TRANSCRIPT

  • ObjetivoCaracterizar el trabajo intelectual, el pensamiento creativo en la investigacin, alimentacin (lectura) y expresin del intelecto (escritura), informacin y conocimiento.

  • Contenido Caracterizacin: en qu consiste el trabajo intelectual?Dificultades del trabajo intelectual.Espritu creativo, compaero inseparable del trabajo intelectual.Alimentacin (lectura) y expresin (escritura) del intelecto.Informacin y conocimiento

  • 1. Caracterizacin: en qu consiste el trabajo intelectual?

  • Una definicinEs el que, mediante la investigacin cientfica, pone el conocimiento en accin.Es una actitud de servicio hacia la sociedad.

  • ObligacionesResponsabilizarse de su contribucin eficiente (lo que produce debe ser til).Hacerse comprender.Dirigir su actuar a la bsqueda de lo que los dems necesitan.

  • Qu lo distingue?Sentido de la verdadSer observadorReflexivoAbierto al cambioIncapaz de abrazar dogmas o sectarismosAgudo sentido crticoFecundo servicio a la sociedad

  • Otras caractersticas del trabajo IntelectualActitud de renovador infatigable, libre discusin crtica, hallazgo.Su smbolo es la interrogacin.Es temido por el fantico, el mediocre y el poder injusto.Prefiere la crtica a la aprobacin y se convierte en el implacable crtico de su trabajo.Su insatisfaccin lo lleva a seguir buscando.

  • Otras ms...Sabe sorprenderse y conserva la capacidad de asombro.Ve y lee la realidad ms all de lo que aparece a simple vista.Comprometido con la actividad profesional practicada. EmprendedorCreativo

  • 2. Dificultades del trabajo intelectual

  • Limitaciones personales: el talento

    Error: el tabajo intelectual lo realizan los ms inteligentes!Las personas mejor dotadas (talento) son incapaces de evitar un exceso de confianza.El trabajo sustituye al talento; o mejor dicho, crea el talento.

  • Limitaciones personales: carcterGracias a la voluntad es posible desarrollar nuestras facultades, completar nuestro carcter. Equilibra nuestra actitud hacia la vida.En algunos momentos nos falta energa y, en otros, nos sobra (euforia).Educar nuestro carcter.

  • Limitaciones personales: duda

    Nos obliga a un examen crtico de nosotros mismosNos libera del letargo cotidiano y nos ayuda a reflexionarNos puede llevar a la angustia.

  • Premio Nobel de Literatura en 1957.Nace en Argelia (1913) y muere en Francia (1960).Vctima de la guerra (queda hurfano)Estudio filosofa y letras.

  • La duda es el principio de la sabidura Aristteles

  • Cansancio, enfermedad y estado de nimoAnte el cansancio: continuar hasta terminar o descansar en lapsos pequeos.Cundo descansar? Menguada la atencin, embotada la inteligencia o perdida la sensibilidad.La enfermedad merma nuestras energas, debilita la esperanza del espritu y disminuye la inteligencia.

  • Estado de nimoEn las ms deplorables condiciones fsicas nos sentimos capaces de realizar las tareas ms difciles.En buenas condiciones de salud podemos ser incapaces de realizar una tarea sencilla.Entra en accin nuestro carcter y voluntad.

  • Tiempo y recursosLas limitaciones de recursos no siempre nos permiten entregarnos a la tarea intelectual.El tiempo es el factor lmite en la investigacin. El reto es controlarlo.Aprovechar al mximo los recursos que tenemos: libros, revistas, equipo de cmputo, bases de datos.

  • 3. Espritu creativo, compaero inseparable del trabajo intelectual

  • La creatividadAlgo que se halla en nuestro interior debe cobrar vida en algo externo a nosotros.Es ms que una ilusin ocasional. Es un estilo de ser.Es una vida llena del deseo de innovar, explorar nuevas formas de hacer las cosas, convertir sueos en realidad.

  • Leonardo Da VinciCmo habra llegado el hombre alguna vez a crear los aviones si nunca hubiese tenido la fantasa de volar como los pjaros? Leonardo Da Vinci (1452-1519) fue uno de los grandes maestros del Renacimiento, pintor, arquitecto y cientfico. Anticip muchos de los avances que la ciencia logr posteriormente, entre ellos el diseo de una mquina para volar, el inicio del avin.

  • CreatividadEs ir ms all de las maneras tradicionales de solucionar un problema con xito y que influya en los dems.El espritu creativo adquiere una dimensin social vital.

  • Martin Luther KingVisin y tcticas sociales no vilentas para cambiar su pas.Todo hombre debe decidir si caminar a la luz del altruismo creativo o en la obscuridad del egoismo destructivo.Qu ests haciendo por los dems?

  • CreatividadEl espritu creativo est al alcance de todos los que sientan la necesidad de probar, de explorar nuevas posibilidades.Jos Andrs, cocinero espaol entre los 150 personajes ms poderosos de EU.Se atreve a inventar nuevas recetas.Lo combina con su espritu emprendedor.

  • Qu favorece la creatividad?Un buen inicio: reunir informacin precisa.La observacin: lo comn se vuelve extrao y atractivo.Mantenerse alerta.Alejarse de la rutina.

  • La clave de la creatividadLiberar el espritu creativo.Fomentar sentimientos de confianza y respetoExpresar ideas nuevas sin miedo a la censura.Martha Graham transform toda su vida (y hasta su muerte) la danza moderna

  • Pensamiento Creativo para la InvestigacinObjetivo.- No depende de intereses personales, no se aplica a hechos fuera de la realidad, no es arbitrario.Profundo.- Est basado en la racionalidad a travs de la cual se fundamenta, da explicaciones basadas en principios, leyes y teoras.Sistemtico.- Los conocimientos no estn aislados, son elementos relacionados entre s de manera armnica.

  • Gonzlez CamarenaLos primeros pasos de la TV en Mxico se remontan a 1934.Un joven estudiante de 17 aos del IPN realiza experimentos con un sistema de circuito cerrado.

  • Mario MolinaPremio Nobel de Qumica en 1995.Expuso la teora de cmo ciertos qumicos elaborados por el hombre pueden llegar a la capa de ozono que proteje la tierra de los rayos ultravioletas del sol, y como ello provoca daos impredescibles a la humanidad.

  • 4. Alimentacin (lectura) y expresin (escritura) del intelecto

  • La lectura desde lo intelectualLectura cultural.- Es una lectura de perfeccin que sirve para poseer una concepcin amplia del mundo y del hombre.Lectura especializada.- Se limita al campo de una especialidad o temtica orientada a la formacin tcnica.

  • Suicidio intelectualPara no llegar a leer para matar el tiempo es importante:

    Intensificar nuestra vida intelectual por medio de la seleccin de nuestra lectura.No recurrir a libros que adormezcan el espritu

  • La tcnica de la lecturaDestacar los prrafos fundamentales mediante seales: subrayado, llave marginal, etc.Elaborar un ndice de los temas/subtemas.Al mrgen de la pgina, al final del captulo o del libro, escribir algunos comentarios sobre la lectura.No incurrir en un exceso de subrayados, seales o notas.Leer lpiz en mano.Diccionario al alcance.

  • La escrituraVehculo poco natural que carece de las cualidades comunicativas del lenguaje hablado tales como la expresin, el gesto, el tono, la presencia del hablante.Al escribir en el marco de la tarea intelectual, la redaccin da forma a nuestra obra.

  • Qu es redactar?Expresar mensajes mediante el lenguaje escrito.Dercarga del complicado lenguaje interno.Eficacia en lo escritoFijar claramente el objetivo de lo escrito.Pensar en el destinatario.Planear cuidadosamente lo que se expresar (jerarquizar y ordenar ideas)Estar al da en materia idiomtica.

  • 5. Conocimiento e informacin

  • InformacinEs lo que hallamos en el mundo externo.Forma visible o audible en que transformamos nuestros conocimiento cuando deseamos comunicarlo a alguin.Es lo que ponemos en el mundo exterior para su uso.

  • ConocimientoEs la experiencia que obtenemos de nuestros encuentros con el mundo exterior y lo almacenamos.Es interno e invisible

  • 1234Hallar informacinen el mundo exteriorTransformar la informacin enconocimientoTransformar el conocimiento eninformacinComunicar la informacina quienes comienzanel ciclo.

  • Ideas nuevasInformacin de calidadDominio de la Tcnica de TrabajoTRABAJO INTELECTUALEsfuerzoyMotivacin

  • EjercicioDescrbete desde el enfoque del trabajo intelectual