TÉCNICAS DE

REDACCIÓN

Qué es redacción

Es el arte de combinar correctamente las palabras en forma escrita a fin de transmitir un mensaje,  cuyo contenido puede tener infinitos temas y propósitos.

La redacción es la parte esencial de la escritura.

Todo acto de escritura implica redacción siempre y cuando se armen oraciones e ideas con las palabras o símbolos

Acto de poner en orden las ideas, pensamientos, sensaciones o experiencias de una persona.

La redacción no es simplemente escribir: es pensar.

¡Cómo plasmar en palabras coherentes lo que se piensa, cómo organizarlas, asociarlas!

Redactar con lógica y corrección exige reflexionar.

Etapas Planificación

Corresponde a la generación y selección de ideas.

- Determinar el tema a desarrollar.- Recopilar información acerca de este tema.- Organizar esa información.

¿De qué documento trata? ¿Qué escribo? ¿A quién va dirigida? ¿Cuál es el tema? ¿Para qué? Y ¿Cómo?

Textualización

Poner por escrito lo que se ha previsto en el plan.

Lo que se ha pensado se traduce en información lingüística, y esto implica tomar una serie de decisiones sobre la ortografía, la sintaxis y la estructura del escrito.

Revisión.

Orientada a mejorar el resultado de la textualización. Se cumplen tareas como la lectura atenta y compartida de lo escrito para detectar casos de incoherencia, vacíos u otros aspectos que necesiten mejoramiento.

Características Textuales

COHERENCIA

Está dada por las relaciones lógicas que existen dentro de la frase y entre la secuencia de frases del texto.

La coherencia es la propiedad que hace que un texto se interprete como una unidad de información que puede ser percibida de una forma clara y precisa por el receptor.

COHESIÓN

Es el mecanismo que permite ligar una oración o un párrafo con otra u otros del texto; es la cualidad que le da carácter retrospectivo a un texto.

Es necesario unir unas ideas con otras. Para ello usamos palabras o frases que sirven para unir partes del texto, por lo cual se llaman conectores.

Conectores Para indicar sucesión de hechos, pasos,

etapas: Al principio, luego, a continuación, por último, etc.

Ejemplos:- Primero se endulza el agua, luego se añade el

limón.- Fue fácil responder el examen. Primero resolví

las preguntas de gramática, después hice los ejercicios de ortografía y finalmente escribí la composición que me indicaban.

Para indicar alguna limitación en relación a lo que ya se ha dicho:

Pero, no obstante, con todo, sin embargo, etc.

Ejemplos:- Nos han dado permiso para jugar, pero

antes debemos estudiar.- Conseguí trabajo y me pagarán bien, sin

embargo el contrato termina en 2 meses.

Para indicar lo que se va a decir es un resumen de lo ya dicho.

En resumen, en otras palabras, en suma, etc.

Ejemplos:Compraremos lana por mayor y encargaremos a diversos talleres que confeccionen chompas. Nos encargaremos de buscar compradores en otros países y nos encargaremos de las ventas. En resumen, seremos fabricantes y exportadores.

Para indicar consecuencia:Por lo tanto, en consecuencia, dado que, luego, por consiguiente, a causa de, debido a, etc.

Ejemplo.- Me levanté muy temprano puesto que  tengo que bañarme.

- Francis tiene buenas notas debido a su estudio permanente.

Para indicar continuidad:Pues bien, ahora bien, además, por otra parte, etc.

Ejemplo:- La infección ha sido superada. Además, no tiene usted molestias como dolor o fiebre. Por otra parte, ha recuperado su peso y tiene mejor semblante. Pues bien, creo que no necesita permanecer más en el hospital.

TiempoDespués, más tarde, antes, seguidamente entre tanto, posteriormente, ahora, luego. Ampliación :Por ejemplo, en otras palabras, es decir. Comparación:Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo. Las que indican continuidad: pues bien,

ahora bien, además, por otra parte, como decíamos.

Énfasis:Sobre todo, ciertamente, lo que es peor. Resumen O Finalización:Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para conclusión, etc. Orden:Primero, segundo, siguiente, luego, a continuación, seguidamente, en primer lugar, por último, aún, al final, al principio, al inicio, pronto. Adición:Y, también, además, más, aún, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.

CORRECCIÓN

La corrección plantea que los textos deben estar bien escritos respetando las reglas ortográficas y gramaticales.

CARACTERÍSTICAS DE LA BUENA REDACCIÓN

1. Precisión.

Implica el uso de datos específicos y léxico con el sentido apropiado o concreto.Por lo tanto no es conveniente la utilización de vocablos vagos, imprecisos, aplicables a todo.

Ejemplos:

Sustitución:Esta historia tiene algo trágico.Esta historia tiene un argumento trágico.

Supresión:Esto es algo sospechoso.Esto es sospechoso.

2. Claridad.

Significa que lo expresado no ofrece duda ni confusión al lector.

Usar palabras de dominio general, pero sin recurrir a lo vulgar. 

- Evitar los regionalismos y vulgarismos:plata/ dinerochibolo/ muchacho-  niño

Usar las palabras de idioma extranjero en casos extremos, por ejemplo cuando no exista la traducción exacta de esa palabra en castellano.

Eludir tecnicismos, salvo en escritos especializados:

cefalalgia/ dolor de cabeza

No emplear palabras cuyo significado no figure en el diccionario:

arribista/ advenedizo

3. Concisión.

Consiste en emplear justamente las palabras necesarias para expresar nuestras ideas.

4. Integridad.

Es transmitir toda la información necesaria de forma honesta.