Lengua:Comunicación:

-Escuchar -Hablar- Exposición de

temas con apoyo de fichas.Lectura:

- Texto prescriptivo- Mitos y leyendas- Lírico - poema -

Inferencias, cuadros, gráficos,esquema Producción de texto

- Informes- Recensión - Esquema

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OBJETIVOS. Adquirir nociones de cantidad, peso, proporción y tiempo, practicando normas de higiene, orden y seguridad en el trabajo· Estimular el interés por la comida sana· Desarrollar los procesos lógicos (asociación, clasificación…)· Desarrollar los procesos cognoscitivos (manipular, mezclar, separar…)· Promover el aseo, higiene, hábitos alimentarios.. Fortalecer habilidades para el manejo utensillos, como así también el reconocimiento de la importancia de una buena alimentación para el crecimiento sano.

Justificación:

En esta etapa de crecimiento los niños van desarrollando todos sus sentidos, el tacto, el olfato, el gusto, la vista y audiciónUsando sus destrezas motoras finas y gruesas, a la hora de remover, verter, mezclar, y triturar.Cocinar les puede brindar a los niños la oportunidad de desarrollar no solo su autoestima, sino destrezas que los beneficiarán más tarde en sus vidas como las destrezas motoras finas y gruesas, destrezas matemáticas como contar y medir, y el desarrollo de la alfabetización, ya que los niños leen recetas

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Justificativo

Partiendo de una producción local de viticultura, extrapolarnos al resto del departamento y país. Comprenderemos desde allí nuestra vida y costumbres. La importancia de lo que se produce y su comercialización en el ritmo diario de nuestros hogares. Saber que todos hemos hecho historia en el trabajo de sobrevivir.

Objetivos

Apoderarnos del paisaje que nos rodea, adquiriendo los conocimientos que nos ayudan a comprenderlo, a adaptarnos y a hacer buen uso de él.Hacer una revisión histórica de las formas de producir, conseguir nuestros alimentos y de su comercialización. Ver desde esto como se organizó la sociedad su economía y sistema político. Cómo se relacionaban con el ambiente.Potenciar la integración, cooperación, compañerismo, el compartir, respeto por el otro y su manera de ser y vivir.Motivar la búsqueda de información y su transmisión oral como forma de alimentar nuestros saberes. Creer que el trabajo en equipos nos permite crecer mejor.Potenciar la comunicación pacifica como base del relacionamiento entre los pueblos, su intercambio y relacionamiento. Profundizar en el razonamiento y resolución de situaciones diarias. Para ello Leer y comprender mas allá de lo que se nos dice, aprender a interpretar los mensajes que nos llegan por todos los medios de comunicación. Crear seres críticos.

COOPERATIVISMO

COCINA HUERTA

ESCRITUR

A

COOPERATIVISMO

¿Qué?

¿Cómo?

¿Quiéne

s?

¿ Con qué?

COCINA

Comidas de sencilla elaboración

Con la modalidad de taller

Aporte de los niñosDonacionesProductos sobrantes del comedor

5º años A y B ¿Para

qué?

¿Cuándo

?Quincenal

Recaudar fondos para

financiar salidas didácticas.

ESCRITURA

En papel En XO

Folleto informativo- didáctico Libro de recetas en E toys