Escribir da miedo

Nivel Medio en una escuela

pública

3er y 5to años

Nivel de lengua extranjera

intermedio

Mediante la utilización de variados

recursos tecnológicos para contar una

historia en formato digital, docente y

alumnos se verán involucrados en una

tarea tan ancestral como motivadora.

Objetivos

que los alumnos :

utilicen las nuevas tecnologías con un

fin en común

trabajen en forma colaborativa

utilicen su creatividad e imaginación

socialicen sus vivencias

reflexionen sobre el uso de la TICs y

valoren su aporte

Etapas 1. Presentación del proyecto a partir

de una encuesta on-line sobre Halloween.

2 Exploración en la web sobre

cuentos alusivos a la fecha; lectura de un

título a elección.

3. Adaptación del cuento elegido y

re-escritura en word / libro office.

4. Selección de imágenes para la

ilustración del cuento: fotos, imágenes

prediseñadas, Paint.

5. Exploración de editores online.

Compaginación y edición del cuento.

6. Puesta en común: proyección en

pizarra inteligente, publicación en Edmodo y

participación de pares con comentarios.

Producto final esperado

Cuento de suspenso en

formato digital

CONCLUSIONES

“La elaboración del presente trabajo implicó

un uso colaborativo de las herramientas

tecnológicas, una exploración de recursos

innovadores y un compromiso por asumir un

nuevo rol ante la revolución educativa de la que

somos testigos.”

María Victoria Sanchez del Arco

Prof. de Inglés

“Hemos de considerar indiscutible la

utilidad de las TICs, reconociendo el incentivo

que genera el formar parte de estos espacios de

transición en los que se llevan adelante

prácticas significativas.”

Alejandra Gómez

Prof. de Inglés

CELL 13

He hates life in prison. He is a young man. He is

alone in his cell, there is nobody with him.

He can’t sleep in the cell alone. He has bad dreams. He thinks there is a man next to him.

The prison is very old and horrible. He hears “knock, knock, knock” and he thinks is Ball, the man in the other cell.

He can’t sleep, he is very tired. He hears noises

from the other bed. Someone is moving in the night.

He is making a model ship. He likes making this

model in the evening but he doesn’t like the night.

He is in the library. He is copying a poem for his

girlfriend. Smithy, an old prisoner, says there is a

ghost in the cell.

He wakes up on the floor. The night is very cold.

He starts to work in his ship. He doesn’t want go back

to bed.

At night a voice says the name of the prisoner

“Jason”. He is afraid and he starts to shout. The police

calls the doctor.

The voice comes again and somebody touches

Jason’s arm. He wants to see the doctor. The doctor

doesn’t believe Jason, no-one believes Jason.

The ship is broken, it was the ghost.

The ghost is a boy, like Jason. The ghost is

looking at Jason and he touches his arm. Jason is

terrified.

The ghost comes again. He takes off the shirt and

put it around his neck. He hangs himself. He commits

suicide.

He tells Smithy about the ghost. He thinks Smithy

knows something about the ghost. Smithy doesn’t say

anything. He doesn’t know what can happen tonight.

This is a diary of a young prisoner called Jason

Hills. It was on his bed in the morning of Saturday

14th March, 1992. The prisoner hanged himself

with his shirt and committed suicide on the night

of Friday the 13th.

THE END