C.E.P.A. “GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER”. Toledo

TRABAJO INGLÉS 2º ESPAD. FINAL

PRIMER CUATRIMESTRE. CURSO 2018-19

HOJA PORTADA

Nombre y apellidos: ……………………………………………………………………………….

A. Con este trabajo se valorará el veinte por ciento de la calificación final de la modalidad de

distancia.

B. Todo el trabajo deberá estar escrito con bolígrafo, no con lapicero. Las respuestas deben escribirse en el propio formato del trabajo propuesto. Solo debes imprimirlo y contestar en los espacios establecidos. C. Debes entregar el trabajo con esta hoja portada completada con tu nombre y apellidos. D. Toda la información necesaria puedes encontrarla en los contenidos oficiales de la Consejería de Educación para Educación de Personas Adultas que se encuentran en la página web del centro, aunque puedes consultar otros materiales. Por supuesto, puedes utilizar el diccionario cuando lo creas conveniente. E. El contenido de los exámenes estará relacionado en su gran parte con los contenidos de este trabajo.

TRABAJO INGLÉS 2º ESPAD. FINAL. Primer cuatrimestre.

1. Aquí tienes distintos usos de COULD. Traduce correctamente (ANEXO)

- Yesterday, George could swim two kilometres.

-

- When she was young, Mary could speak three languages

-

- Could you tell me the time, please?

-

- Could I make a phone call?

-

2. Ahora presta atención a los significados de SHOULD en estas oraciones (ANEXO)

- You should learn English to get a job

-

- Anthony shouldn’t drink so much wine

-

- You are tired. You should sleep for some hours

-

- Mary shouldn’t smoke. -

3. Completa con el adjetivo posesivo que corresponda:

- He has got a taxi. It’s …………his………………….. taxi

- I have got a motorbike. It’s ……………………motorbike

- She has got a notebook. It’s …………………..notebook

- They have got a ball. It’s ……………………….. ball

- Tom has got a toy. It’s ………………………….. toy

- John and Paul have got a computer. It’s ……………………… computer

4. Expresa en inglés estas oraciones. Utiliza DO / DOES / DON’T / DOESN’T según

corresponda:

- Ellos trabajan en una granja

- They work in a farm

- ¿Ellos trabajan en una granja?

-

- Ellos no trabajan en una granja

-

- Tom juega al fútbol con los amigos

-

- ¿Tom juega al fútbol con los amigos?

-

5. Indica si los siguientes nombre son contables (C) , o incontables (I):

potato ( C ) bread ( ) coke ( ) soup ( ) salt ( )

orange ( ) sugar ( ) sausage ( ) milk ( ) rice ( )

6. Escribe SOME o ANY según corresponda:

I need …………………some……………… oil

There isn’t ……………………………………milk in the fridge

Have you got ……………………………….water?

I have got ……………………………………money

Is there ………………………. sugar in the coffee?

7. Escribe HOW MUCH o HOW MANY según corresponda:

…How much…………………….. money do you need?

…………………………………………… forks are there on the table?

…………………………………………….bread do you want?

………………………………………….. desks are there in the class?

………………………………………….. is it? - It’s eleven euros.

8. Escribe la forma correcta del PRESENTE SIMPLE o del PRESENTE CONTINUO:

John ……………………is going.………………to school now (go)

I …………………………………….………………. the newspaper every day (read)

The children …………………………………… every Sunday (play)

Andrew ………………………………………….. an omelette at this moment (cook)

9. ¿Qué horas son? Escríbelas en español :

It’s five past ten: ………………Las diez y cinco………………………………………

It’s twenty past eleven: ……………………………………………………………………

It’s half past four: ……………………………………………………………………………

It’s twenty five to two: ……………………………………………………………………..

It’s a quarter to three: ……………………………………………………………………………..

10. Expresa estas horas en inglés (en la forma “clásica”):

7:10 ………It’s ten past eleven……………………………………………………..

8:15 ……………………………………………………………………………………………..

9:25 ……………………………………………………………………………………………..

10:30 ……………………………………………………………………………………………..

11:45 ……………………………………………………………………………………………

11. Escribe los ordinales de estos números cardinales como se indica en el ejemplo (con

letra y con número)

Cardinal Ordinal

One: First……………….1st…………………

Two: ……………………………………………

Three: …………………………………………….

Four: ……………………………………………

Five: …………………………………………….

Seven: …………………………………………….

Sixteen: ……………………………………………..

Twenty: ……………………………………………..

12. Traduce estas oraciones prestando atención a las preposiciones:

The pencil is in the pocket: …………………………………………………………………….

The book is on the table: ………………………………………………………………………

The dog is under the chair: ……………………………………………………………………

The box is behind the door: …………………………………………………………………..

Helen is in front of Mario: ……………………………………………………………………..

13. Traduce estas oraciones atendiendo especialmente al pronombre posesivo:

This is my book. It’s not yours.

………………………………………………………………………………………………………

Those shoes are not Peter’s. They are mine.

………………………………………………………………………………………………………

Whose is this car? It’s ours.

………………………………………………………………………………………………………

That is Mary’s sandwich. It is hers.

………………………………………………………………………………………………………

That money is yours and this is ours.

……………………………………………………………………………………………………..

14. Escribe en inglés

- Platano - - pan -

- queso - - huevos -

- galletas - - arroz -

- leche - - patatas -

- mantequilla - - manzana -

- zanahorias - - pescado -

- pollo - - sal -

- azúcar - - agua -

- naranjas - - salchichas

15. Completa con some o any

He wants ……………..milk. She doesn´t want ……………… sugar.

They don´t need ……….….money. Do you need …………….. Wáter?

Would you like…………… fruit? Could i have ……… .salt, please?

16. Señala las frases correctas .

We usually play football on Mondays. ☐

We play football on Mondays usually. ☐

This shop never is open. ☐

This shop is never open. ☐

I sometimes make dinner for the family. ☐

I make sometimes dinner for the family. ☐

17. Completa las frases con las palabras del cuadro.

Am, Are ,Is ,What are ,Where are ,Who is

What are you doing? I’m reading a book.

1 I speaking good English? Yes, you are.

2 he studying? Yes, he is.

3 they going? They’re going to school.

4 they sleeping? No, they aren’t.

5 she helping? She’s helping her brother.

18. Escribe frases afirmativas (A) y negativas (N)con el present continuous.

she / watch / TV

(A) She’s watching TV.

(N) She isn’t watching TV.

1 they / swim

(A)

(N)

2 I / have / lunch

(A)

(N)

3 we / get / up / early

(A)

(N)

4 the dog / run / in the park

(A)

(N)

I / revise / English

(A)

(N)

5 Jaime / exercise / at the moment

(A)

(N)_____________________________

19. A las 12 en punto hay mucha actividad en el zoo. Completa con los verbos del cuadro

utilizando el presente continuo en afirmativa y en negativa.

climb , not eat , not fly , have , look at ,run ,sleep , swim

At twelve o’clock, many visitors are looking at the animals in the zoo. The

chameleons (1) the trees, and the wild horses

(2) in the park – they’re very fast! The polar bear

(3) in the pool. Many animals (4)

lunch, but the lions (5) any food, because they always

have a very big breakfast. Not all of the animals are moving . For example, the Big

Owl (6) from tree to tree at the moment – it is sitting with

its eyes shut. It prefers hunting at night, so at twelve o’clock it (7) .

20. Completa la segunda frase con la palabra correcta.

I go swimming once every two or three years. I hardly ever go swimming. (hardly ever / often)

1 Zac walks home from school four days a week.

Zac walks home. (never / usually)

2 We don’t play basketball.

We play basketball. (often / never)

3 Mum and Dad don’t eat in restaurants a lot. Mum and Dad eat in

restaurants. (often / don’t often)

4 They go to the cinema once or twice a month. They go to the cinema.

(always / sometimes)

5 I only have a few arguments with my parents.

I argue with my parents. (occasionally/ usually)

21. Elige la preposición adecuada

My dad is ______in______ the kitchen. ( on / in / behind )

Our cat likes sleeping with me _______________ the bed.( between / on / in front of)

I’m waiting for my friend _______________ her house. ( in front of / under / on )

We’re playing a game – I’m hiding _______________ the door! ( on / under / behind )

I like sitting ______________my mum and my dad. (on the sofa. under / in / between )

Can you swim _______________ water? (in front of / under / next to )

My teddy is _______________ my doll. (next to / between / in)

22. Escribe estas frases en forma de imperativo

1. The window is closed. Paul can open it.

- Paul, Open the window please!

2. It's time for Helen to get up.

-

3. I'd like Paul to turn down his radio.

–

4. I want Paul to bring me a newspaper.

–

5. . I don't want Helen to be late tonight.

–

6. –It´s time for us to go to school!

–

7. I want you to cme here.

–

23. Escribe el comparativo y el superlativo

Comparativo Superlativo

Ej. small - smaller - the smallest

1. good - -

2. intelligent - -

3. old - -

4. dark - -

5. bad - -

6. large - -

7. narrow - -

8. new - -

9. easy - -

10. funny - -

24. Traduce

- Don´t move. -

- Let´s go to the cinema! -

- Come here John! -

- Sit down, please! -

25. Escribe frases comparativas ( C ) )y superlativas ( S ) con los siguientes adjetivos

New. ( C ) - __________________________________________________

( S ) -__________________________________________________

Interesting ( C ) -__________________________________________________

( S ) -__________________________________________________

Beautiful ( C ) -__________________________________________________

( S ) -__________________________________________________

Small ( C ) -__________________________________________________

( S ) -_________________________________________________

Fat ( C ) -__________________________________________________

( S ) -_________________________________________________

26. Escribe “How Much” o “How many “ y responde a las preguntas con una frase.

_______________ apples are there in the basket?

-

_______________ money have you got?

-

_______________ bread is there on the table?

-

_______________ elephants can you see in the zoo?

-

_______________ toys has the boy got?

-

27. Escribe un texto indicando 5 cosas que te gustan y no te gustan y 5 a un amigo tuyo.

Enlaza las frases .

Ex. I like bananas but my friend Paul doesn´t like them.

28. Describe tres habitaciones de esta casa. Utiliza There is , there are .No olvides poner

preposiciones para indicar el lugar donde se encuentran los muebles. También

puedes poner frases negativas.