2º cuatrimestre. Curso 2019-2020 Ámbito Social

CEPA Polígono (Toledo) Módulo 2

FECHA DE ENTREGA DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE: ANTES DEL JUEVES 21 DE MAYO DE 2020

INSTRUCCIONES

Si es posible, vaya realizando las tareas poco a poco a lo largo del cuatrimestre.

No escriba con lápiz ni bolígrafo rojo. En su lugar, utilice bolígrafo azul o negro.

Elabore sus propias tareas. Copiar las respuestas afectará negativamente a su aprendizaje y calificación.

En general, no escriba con letras mayúsculas salvo necesidad puntual.

Cuide la ortografía, la expresión, la caligrafía y la estructuración de sus respuestas.

Lea atentamente las instrucciones y enunciados de las preguntas. Planifique sus respuestas.

Estudie antes de realizar las tareas. Consulte sus dudas. Revise sus respuestas antes de entregarlas.

Conteste en un folio aparte copiando los enunciados de las preguntas.

No olvide que a la hora de evaluar el trabajo también se tendrá en cuenta la presentación , limpieza y orden del mismo.

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Calificación

DATOS DEL ALUMNO (por favor, rellene con letras mayúsculas)

APELLIDOS _________________________________________________________

NOMBRE _________________________________________________________

Centro y localidad en la que asiste a clase _______________________________

EJERCICIO 1. DI QUÉ IMPORTANTE ACONTECIMIENTO TUVO LUGAR EN CADA UNA DE LAS FECHAS INDICADAS.

476:

402:

507:

526:

589:

1453:

EJERCICIO 2. OBSERVA EL MAPA DE LA EXPANSIÓN MUSULMANA Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a) Completa las cartelas del mapa, indicando las distintas fases de expansión del imperio musulmán.

b) ¿Cuál fue la fase de mayor expansión? ¿Qué territorios se conquistaron?

c) ¿En qué período se trasladó la capital a Bagdad? ¿Qué acontecimientos marcan esa etapa?

EJERCICIO 3. COMPLETA LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SOBRE LOS PUEBLOS BÁRBAROS.

Los ___________________ se asentaron en el norte de África en el siglo V, pero un siglo después cayeron

derrotados por las tropas enviadas por un emperador bizantino llamado______________. Un siglo después los

bizantinos fueron expulsados del Norte de África por los___________________________

Los __________________expulsaron a los visigodos y se hicieron con el control de sur de Francia.

En la Península itálica los _______________________ se hicieron con el poder. Más tarde, a la muerte de Teodorico

los bizantinos invadieron el reino, pero unos años después , otro pueblo germánico, el de los

__________________________________ cruzó los Alpes expulsando a los bizantinos y comenzaron a crear nuevas

entidades políticas, los _________________

En la antigua provincia romana de Britania se asentaron los _______________ y los _______________

Los ___________________________ se establecieron en la Península Ibérica tras ser expulsados de Francia y

establecieron su capital en Toledo.

EJERCICIO 4. DIBUJA UNA PIRÁMIDE EN LA QUE REFLEJES COMO ERA LA ESTRUCTURA DE LASOCIEDAD FEUDAL,

DESPUÉS EXPLICA LA COMPOSICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE CADA ESTAMENTO.

.

EJERCICIO 5. OBSERVA LOS MAPAS CON ATENCIÓN Y SEÑALA A QUÉ ÉPOCA DE LA CONQUISTA MUSULMANA DE LA PENÍNSULA SE REFIERE CADA UNO DE ELLOS. DEPUÉS EXPLICA LOS ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES QUE TUVIERON LUGAR EN CADA UNA DE LAS ETAPAS.

EJERCICIO 6.REALIZA UN ESQUEMA EN EL QUE APAREZCAN REFLEJADOS LOS HECHOS MÁS IMPORTANTES DE LA

FORMACIÓN DE LOS PRIMEROS NÚCLEOS CRISTIANOS.

EJERCICIO 7. IDENTIFICA LA IMAGEN Y HAZ UNA REDACCIÓN SOBRE EL EDIFICIO QUE APARECE EN ELLA. DEBES

INCLUIR DATOS COMO EL ESTILO AL QUE PERTENECE, ETAPA, CRONOLOGÍA, CARACTERÍSTICAS GENERALES DE

ESTE EDIDICIO, DONDE SE ENCUENTRA, PARTES DE LAS QUE CONSTA, AMPLIACIONES QUE SE HAN LLEVADO A

CABO EN ÉL ETC…

EJERCICIO 8. ESCRIBE DONDE CORRESPONDA EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS PARTES DE UNA MEZQUITA.

EJERCICIO 9. RESPONDE A LAS PREGUNTAS SOBRE LA SIGUIENTE OBRA DE ARTE.

a) Nombre de la obra y autor:

b) Estilo artíatico al que pertenece y etapa dentro de este estilo.

d) Cronología.

e) Técnica pictórica en la que está realizado.

f) Lugar donde se encuentra actualmente.

g) Busca informción sobre la obra y explica lo que aparece representado en ella de manera detallada, simbología del

cuadro etc

h) Escribe una pequeña biografía sobre el autor y su obra.

EJERCICIO 10. ELABORA UN ÁRBOL GENEALÓGICO DESDE LOS REYES CATÓLICOS HASTA EL ÚLTIMO REY DE LA

DINASTÍA DE LOS AUSTRIAS (INCLUYENDO AUSTRIAS MAYORES Y MENORES).

EJERCICIO 11. BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DE AMÉRICA POR PARTE DE LOS

ESPAÑOLES EN EL SIGLO XVI. DESPUÉS IMAGINA QUE ERES UN HABITANTE DE LOS TERRENOS COLONIZADOS Y

ESCRIBE UNA REDACCIÓN EN PRIMERA PERSONA EN LA QUE REFLEJES CÓMO CREES TÚ QUE DEBIERON VIVIR ESTA

CONQUISTA LOS INDÍGENEAS AMERICANOS. (UNAS 20 LINEAS APROXIMADAMENTE).

EJERCICIO 12. ESCRIBE UNA BREVE BIOGRAFÍA DE UN ARTISTA BARROCO ESPAÑOL. DEBES INCLUIR TAMBIÉN LAS

CARACTERÍSTICAS MÁS REPRESENTATIVAS DE SU OBRA Y BUSCAR Y PEGAR ALGUNA DE ELLAS

13. DEFINE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS

MOZÁRABE- MUDEJAR- MULADÍ – CONVERSO – MORISCO.