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COLEGIO SALESIANO SAN JUAN BOSCO AYACUCHO

SESIN DE APRENDIZAJE N 01 del REA DE COMUNICACIN del 3 - PRIMARIA 2 014

Nombre y apellidos del estudiante: ______________________________________________________________

Expresin: Gramtica: La comunicacin

Observa el dilogo y responde:

1) De qu pas crees que proviene cada uno de las nias?

2) En qu te basas para dar tu respuesta?

3) Te parece que pueden comunicarse? Por qu?

1) Aprendemos que

EVALUACIN DE: CAPACIDAD: Expresin. HABILIDAD COGNITIVA: Identifica conceptos. CRITERIO: Valora el lenguaje.

I am lost. Can

you help me? Disculpa, no

entiendo tu idioma.

Los seres humanos necesitamos comunicarnos, es decir, expresar lo que pensamos y

sentimos. Para ello, utilizamos diferentes formas de comunicacin. Las ms comunes

son las siguientes:

La comunicacin gestual (gestos, movimientos, etc.,), la comunicacin visual (colores,

seales, signos, etc.,), la comunicacin acstica (sonidos mecnicos y voclicos), y la

comunicacin tctil (a travs del contacto de la piel: caricias, abrazos, etc.).

Unidad 1 Semana del 17 al 21 de marzo

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Por lo general, nos comunicamos utilizando palabras.

El lenguaje

Es la capacidad que poseemos para comunicar nuestras ideas y sentimientos mediante palabras. Usamos el lenguaje para comunicarnos, pero no todos utilizamos la misma lengua.

La lengua

Es un conjunto organizado de sonidos, signos y normas que comparte un grupo de personas para comunicarse. El espaol es la lengua oficial en el Per, pero adems se hablan otras lenguas, el quechua, aimara, shipibo, etc. Cuando hablamos, usamos las lengua oral y cuando escribimos, la lengua escrita.

Chino

Ingls

Alemn

Espaol

2) Los elementos de la comunicacin

En todo acto comunicativo estn presentes los siguientes elementos:

a) Emisor: Es el que genera el mensaje.

b) Mensaje: Se considera como un signo, en el cual se transmite una

determinada informacin. Es lo que se comunica; se construye con el cdigo.

c) Receptor: Es el que recibe el mensaje.

d) Canal: Es el elemento mediante el cual los mensajes son transferidos del

emisor al receptor.

e) Cdigo: Es el conjunto de signos que se usan para comunicarse. Pueden ser

palabras, gestos, sonidos, etc.

f) Realidad: Es el aspecto fsico de la realidad que es evocado por el signo o

signos del cdigo.

LENGUAJE

Oral Escrito

Las lenguas ms habladas

en el mundo

Hola,

amiguito!

Cmo ests?

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SESIN DE APRENDIZAJE N 02

Expresin: Ortografa: La slaba: Slaba tnica y tona. El guin.

La slaba

La slaba es un sonido o grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un solo golpe de voz. El guion (-) es un signo que sirve para dividir una palabra cuando no cabe al nal de la lnea. Ejemplos

Divide las palabras en slabas y escrbelas en los recuadros.

tambor trigo espiga

tallo planta races

Separa estas palabras en slabas e indica si son monoslabas, bislabas, trislabas o tienen ms de tres slabas:

ardilla :

es

explorador :

es

rana :

es

beso :

es

alumno :

es

amistad :

es

delfn :

es

zapatillas :

es

EVALUACIN DE: CAPACIDAD: Expresin. HABILIDAD COGNITIVA: Aplica ideas. CRITERIO: Muestra destreza

La slaba que has pronunciado con mayor fuerza de voz

es la slaba tnica, las dems slabas se llaman tonas.

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Las siguientes palabras silabala y colorea la slaba tnica:

MONOSLABAS

BISLABAS

TRISLABAS

TETRASLABAS

Fui Do - ce Ce bo lla Te le f - no

No Ma - no Ca be - za Ms - ca ra

Haz Sem - brar Za pa - to Ti tu - lo

Ven A - mor Cor ba ta Za pa ti llas

Dio Se - al Mir co les A ves tru ces

Vio Fe - liz S ba - do Lla ma ra da

Fue Ca - ma Li qui do Pro fe so - ra

Di To - ser T ni - co Ca len da - rio

Dio Fe - cha Ca pa - ces A ma ne cer

Fe r - bol r bo les Tra ba ja - dor

No Te - naz Sen ci llez La pi ce - ros

Sol Ca - paz Bom be - ros Te je do - res

Luz A - ve Pro fe sor Do ms ti - co

Ti Pe - lo Lm pa - ra Fi na li - zar

El O - jo Mo chi - las Mo de ra - dor

Tu Hi - jo Cal za- dos Cas ca ro - nes

Se Se - or Trans mi - tir A li men - to

Mi A - dis po ca Prin ci pa - les

Ah Li - bro Mar ti - llos A cu da - mos

Hay Le - ma A lien to Ciu da da - no

Ya Jus - to Em pa - te Di f ci - les

Ten Ce - rro Cos ti - llas Co lo ra - do

Sal Tre - ce Do min - go Pan ta lo - nes

Sed Re - loj Hu ma no Par ti ci - pan

Ley Ni - o L pi ces Fun da men - tal

Hoy L piz A bra - zo Sa cri fi - cio

Que Ra tn N me - ro E x me - nes

Son Ham bre P de - le Re s me nes

Me Tu - bo Pes ca - do Fut bo lis ta

Sin Pa pel Co mi - da Cor di lle ra

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SESIN DE APRENDIZAJE N 03

Expresin Pronunciacin:

Adivinanzas:

Trabalenguas:

EVALUACIN DE: CAPACIDAD: Expresin. HABILIDAD COGNITIVA: Muestra textos. CRITERIO: Pronuncia citas.

Unidad 1 Semana: 24 al 28 de marzo

2) Qu es rojo por

dentro, y amable

por fuera?

Qu ser?

1) Este es un animal,

de tal modo original,

que al ponerse cara

arriba, ya no se

llama igual.

Qu ser?

b) Poquito a poquito

Paquito empaca

poquitas copitas

en pocos

paquetes.

a) Un tubo tir un tubo

y otro tubo lo

detuvo. Hay tubos

que tienen tubos

pero este tubo no

tuvo tubo.

3) Ahora verde, ahora marrn. Soy cama,

mas no te tumbes, porque tambin soy

len.

Qu ser?

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SESIN DE APRENDIZAJE N 03

Expresin - Gramtica: El sustantivo: comn, propio, individual y colectivo.

Veamos la siguiente imagen:

El sustantivo

a) El sustantivo designa:

Personas.

Animales.

Cosas materiales.

Cosas inmateriales (ideas o conceptos).

b) El sustantivo es tambin conocido como el nombre, justamente porque su funcin

es nombrar a distintos seres.

Ejemplos: profesor, perro, Amelia, voluntad, bolgrafo, Per, camisa etc.

EVALUACIN DE: CAPACIDAD: Expresin. HABILIDAD COGNITIVA: Diferencia definiciones. CRITERIO: Aprecia usos.

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El sustantivo y sus clases

a) Los sustantivos comunes:

Se utiliza para designar en forma general a toda persona, animal u objeto. Ejemplos:

nio, vaca, gato, amor, etc.

Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en:

- Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos estn constituidos por ideas

o sentimientos. Son sustantivos que no pueden percibirse por los sentidos.

Ejemplos: odio, bondad, compasin, felicidad, alegra, etc.

- Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposicin a los

abstractos, son aquellos que s son perceptibles por los sentidos.

Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.

b) Los sustantivos propios:

Nombran en forma concreta a algn sujeto u objeto es decir, con los nombres propios

nos referimos especficamente a un individuo u objeto en particular.

Ejemplos: Arequipa, Carmen, Boletn Salesiano, etc.

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Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografa de los nombres

propios es que deben escribirse con mayscula inicial.

c) Los sustantivos individuales:

Sustantivos que se refieren a una sola cosa en singular es decir, estos sustantivos

individuales sirven para nombrar a un ser en particular.

d) Los sustantivos colectivos:

Sustantivos que en singular designan un conjunto de cosas, es decir, los sustantivos

colectivos son aquellos que se encargan de nombrar a seres que engloban a otros de

un mismo tipo o clase.