revista universidad empresa estado. ed. 3

Miembros Comité Universidad-Empresa-Estado — Antioquia

FUENTE: Banco de datos Programa Gestión Tecnológica, Vicerrectoría de Extensión, Universidad de Antioquia

NOMBRE CARGO ENTIDAD

EMPRESARIOS

Luis Carlos Uribe Jaramillo Director GRUPO CAPIRO

Manuel Santiago Mejía Correa Gerente CORBETA

Dario Valencia Echeverry Gerente HACEB S.A.

Luis Carlos Cuartas Palacio Gerente LADRILLERA SAN

CRISTOBAL

Alvaro Mesa Ochoa Presidente PROMINERALES

David Emilio Bojanini Garcia Presidente SURAMERICANA

DE INVERSIONES

Luis Fernando Arango Arango Presidente UNIBAN

Juan Rafael Cardenas Gutierrez

Vicepresidente Administrativo COLTABACO

Jorge Alberto Angel Mejía Gerente General SUMICOL S.A

Rodrigo Villa Galvis Gerente General ASCENSORES ANDINO

Juan Guillermo Jaramillo Correa Socio INVERSIONES

HATOVIEJO

J. Mario Aristizabal Presidente Junta Directiva CONCONCRETO

Oscar Ivan Zuluaga Serna Presidente FABRICATO -

TEJICONDOR

Dario Rey Mora Gerente General FAMILIA SANCELA S.A.

Juan Gonzalo Velez Puerta Gerente General LABORATORIOS

ECAR LTDA.

Gildardo Coronado Gallego Gerente NICOL S.A.

German Camilo Calle S. Presidente SOFASA

Alejandro Ceballos Zuluaga Ex Presidente UNE

Secretaría Técnica del Comité UEE • Programa Gestión TecnológicaVicerrectoría de Extensión •Universidad de Antioquia

CENTROS DE DESARROLLO TECNOLÓGICO

Mauricio Fernández Director Ejecutivo CORPOECO

Luz Elena Castrillón Directora Ejecutiva CECIF

Andrés Villegas Hortal Director Ejecutivo CIDICO

UNIVERSIDADES

ALBERTO URIBE CORREA Rector UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Cesar Augusto Fernandez Posada Rector CORPORACIÓN UNIVER-

SITARIA LASALLISTA

Carlos Felipe Londoño Alvarez Rector

ESCUELA DE INGENIERÍA DE ANTIOQUIA

Jose Maria Maya M Rector UNIVERSIDAD CES

Juan Luis Mejia Arango Rector UNIVERSIDAD EAFIT

Nestor Hincapié Vargas Rector UNIVERSIDAD

DE MEDELLIN

Oscar Almario Garcia Vicerrector

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

Luis Fernando Rodriguez Rector

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

Efren Barrera Restrepo Rector

POLITECNICO COLOM-BIANO JAIME ISAZA CADAVID

Maria Consuelo Moreno Orrego Rectora INSTITUTO TECNOLOGICO

PASCUAL BRAVO

Martha Lía Naranjo Jaramillo Rectora

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA COLE-GIO MAYOR DE ANTIOQUIA

Hugo Armando Graciano Gomez Director Regional SENA REGIONAL AN-

TIOQUIA

ASOCIACIONES Y GREMIOS

Miguel Angel Echeverri Ch. Director Ejecutivo ACOPI

Cristina Botero Ángel

Gerente Seccional Antioquuia ANDI

Pablo Nicholls Villegas Director Ejecutivo ASINTEC

ESTADO

Maximiliano Valderrama Espinosa

Secretario de Producti-vidad y Competitividad

GOBERNACION DE ANTIOQUIA

Carlos H. Jaramillo Arango Director de Planeación ALCALDÍA

DE MEDELLIN

OTRAS INSTITUCIONES

Juan Camilo Quintero Medina Director CORPORACION

TECNNOVA

Diego Miguel Sierra Botero Director COR. INVESTIGACIONES

BIOLÓGICAS –CIB

Luis Fernando Munera Diez Director FUNDACIÓN U. de A.

Luz Mónica Pérez Ayala Directora Ejecutiva Agencia de Cooperación

Internacional - ACI

Carlos Hildebrando Fonseca Zarate Gerente PARQUE TECNOLOGICO

DE ANTOQUIA

Francisco Alejandro Mira Aguilar Gerente General PROMOTORA

DE PROYECTOS

Jaime Restrepo Cuartas

Representante a la Cámara

CONGRESO DE COLOMBIA

Ricardo Mejia Cano Consultor Empresarial RM CONSULTORES

Carlos E Restrepo Santa Maria Gerente General

CÁMARA DE COMERCIO COLOMBO AMERICANA

INVITADOS

Maria Elena Vivaz Vicerrectora de Extensión

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Luz Doris Bolivar Vicerrectora de Investigación

UNIVERSIDAD DE MEDELLIN

Felix Londoño González Vicerrector de Investigación EAFIT

Alexander Correa Espinal Director de Extensión UNIVERSIDAD

NACIONAL

Natalia Vélez Vicerrectora de Investigación EIA

SECRETARÍA TÉCNICA PROGRAMA GESTIÓN TECNOLÓGICA VICERRECTORÍA DE EXTENSIÓN UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Jorge Jaramillo Pérez

Hernán Darío López

Óscar Martínez

Eduard Burgos

UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO

La sombra del futuro, el pasado y los desafíos del Comité UEE8

FORUM Euro-Latinoamericano de Torino. Innovación al servicio de las regiones. Francesco Profumo

Miembros Comité Universidad-Empresa-Estado – Antioquia

11

3

6

Corporación TECNNOVA. Dos años uniendo esfuerzos.Juan Camilo Quintero13Acreditados laboratorios de la UN18Colombia requiere que los industriales adquieran capacidad de riesgo. Farid Chejne Janna19El problema está en cómo valorar la propiedad inte-lectual. Fanor Mondragón Pérez22Materializaciones de la Alianza Universidad-Empresa-Estado24

cont

enid

o

Un UNIVERSITARIO de EMPRESA Carlos Hernández Sande27PROINNOVA Programa de Impulso a la InnovaciónBegoña Fernández30Incidencia notoria del Comité UEE en la relación de los grupos de investigación y el sector empresarialHerley Casanova

32

Ecoetiquetado de baterías tipo plomoácido Una experiencia exitosa de producción más limpia para la región y el país

36

CECIF una experiencia exitosa que se nutre de la rela-ción Universidad-Empresa-Estado. Luz Elena Castrillón

PARQUE EXPLORA Divertirse tiene su CIENCIA

38

40SIU Un modelo de trabajo interdisciplinario e inter-sectorial en investigación de avanzada43Grupo FamiliaApuesta por un Comité articulador45

La Universidad de Medellín cultiva y cree en la alianza Universidad-Empresa-Estado-Sociedad. Luz Doris Bolívar48Investigar para innovarCecilia María Vélez White50Hacia un modelo de desarrollo regional basado en conocimiento. Luis David Prieto Martínez54

Universitarios se hacen empresarios59

Aquí se apoya la creación de empresas innovadoras58

NEIUn modelo exitoso de emprendimiento60

“Aún hoy el rompecabezas no está listo, pero hemos madurado como empresa” Daniel Mauricio Giraldo G.61

Medellín tiene capital para apoyara los emprendedores63Las Empresas Culturales: aporte de innovación y soste-nibilidad para el desarrollo socioeconómico. Fred Danilo Palacio Villa

66

El Instituto de Emprendimiento Cisco abre sus puertas en Antioquia

CT+i parte integral del plan de desarrollo del Departa-mento de Antioquia

Parque Tecnológico del Software: poder humano para tus sueños. Fredy Andrés Cárdenas Molina

El emprendimiento una cultura de progreso y oportu-nidades

Comité Universidad-Empresa-Estado en Antioquia Periodo 2003-2008. Dinámicas y dilemas de una acción colectiva

Declaración de Turín sobre Educación e Investigación para el Desarrollo Sostenible y Responsable

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Testimonios

Programa Gestión Tecnológica Vicerrectoría de Extensión

Edición de 3.000 ejemplares

Informes: Programa Gestión Tecnológica • Vicerrectoría de Extensión • Universidad de Antioquia Dirección: Parque del Emprendimiento Calle 65 N° 55 - 46 • Conmutador (4) 2192000 • Medellín-Colombiahttp://gestiontecnologica.udea.edu.co — E-mail: [email protected]

Las opininones expresadas en la presente edición son de exclusiva responsabilidad de sus autores y no comprometen la posición del Comité Universidad-Empresa-Estado sobre los temas a los que se refiere.

Director JORGE JARAMILLO PÉREZ. Programa Gestión Tecnológica, Vicerrectoría de Extensión. Universidad de Antioquia

Coordinación temática y periodística:

Con el apoyo de: Astrid Giraldo Gómez, Comunicadora Programa Gestión Tecnológica; Juan Camilo Vélez Rodríguez, diagramador; Ana María Gutiérrez, periodista.

Fotografía: Ana María Gutiérrez y Archivo Periódico ALMA MATER

Carátula: Astrid Giraldo Gómez y Jorge Jaramillo Pérez

Cofinancian

Comité UEE Antioquia

Luis Carlos Uribe

Juan Guillermo González

Manuel Santiajo Mejía

Luis Fernando Arango

Juan Guillermo Jaramillo

Alberto Uribe Correa

Darío Valencia Álvaro Mesa

Óscar Almario Juan Luis Mejía

Junta Directiva

Instituciones de Educación Superior

Gobierno y Gremios

Tema de estudioAnte el Comité Universidad-Empresa-Estado, la vicerrectora de Investigación de la Universidad de Medellín, Luz Doris Bolívar, hizo un elogioso reconocimiento a la Revista UEE, “que se ha convertido en un importante material bibliográfico en las asignaturas de las universidades relacionadas con el tema”.

En nombre de la Católica del Norte Fundación Universitaria, quiero darle las gracias por incluirme en la entrega de la publicación UNIVERSIDAD, EMPRESA, ESTADO, edición No 2.

Esta edición evidencia un valioso esfuerzo periodístico, para rescatar importantes conclusiones de las actividades realizadas durante el 2008, encaminadas a favorecer la competitividad y el desarrollo de la región y del país.

Es mí deseo que Dios ilumine siempre sus obras y las de su equipo de trabajo,ORLANDO GÓMEZ JARAMILLO. PBRO

Rector

UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO8 Medellín-Antioquia-Colombia / Enero - Junio 2009 / Año 2 - Edición Nº 3 9

Notas1. De hecho –más allá de las alegadas cuestiones presupuestales-no hace parte de sus obligaciones legales que los gobiernos tanto departa-mentales como municipales tengan una política propia de ciencia, tecnología e innovación, pues ésta cuando existe depende sólo de la políti-ca trazada por el Estado central, de modo tal que todo esfuerzo territorial en este sentido que vaya más allá de lo que manda la ley se hace de motu proprio, y por esta vía es muy difícil que se pueda sustentar una política de largo plazo, interpretándose más bien como un asunto que queda a discreción del gobernante. La falta de un proyecto de desarrollo nacional con expresión específica en las distintas regiones, explica la distinción que introduce, Amílcar Herrera, entre política científica explícita y política científica implícita, es decir, la política contenida en los documentos oficiales y aquella que realmente tiene lugar y que expresa más bien intereses sectoriales o de centros de poder extrarregionales.

poco significativa de la administración pública a lo largo de todo el proceso, lo que conduce a concluir que para que pueda haber en el futuro una acción colectiva que se muestre eficaz en el logro de sus objetivos misionales, será necesario que la confianza colectiva existente no aspire a convertirse en un sustituto de aquella porque no es posible. El pasado del Comité es valorado a lo largo de todo el trabajo como el lapso durante el cual las diversas esferas institucionales (académica, empresarial, estatal), comenzaron a interactuar y a conocerse, pero en cuyo proceso de aprendizaje las instituciones de los diversos órdenes estatales se vieron rezagadas, a pesar de que por su capacidad para formular y ejecutar políticas públicas y de disponer de los instrumentos de intervención que les provee la descentralización, son las llamadas, a favorecer el crecimiento económico e impulsar el desarrollo del territorio como un todo, tal como viene ocurriendo desde hace aproximadamente medio siglo en los Estados Unidos y con posterioridad en Europa.

Afirma el estudio que desde el punto de vista de la Triple Hélice, las tres esferas anidadas en el Comité están aún lejos de integrarse comme il faut como para que produzcan una acción colectiva continua y eficaz, y se pase de la sola conjunción de fuerzas y de relaciones de atracción y repulsión que a la fecha al mismo tiempo que las acerca las aleja entre sí. En el extremo de una ausencia total de Estado diversos estudiosos han afirmado que “el Estado es una precondición para el desarrollo de la confianza interper-sonal, de suerte tal, que sin el Estado no es posible que se desarrollen relaciones de confianza y, por tanto, no puede haber en ningún caso cooperación” (Francisco Herreros Vásquez (2007), “Confianza y cooperación en ausencia del Estado”, Revista Internacional de Sociología, Vol. LXV, N°46, Enero-Abril, pag. 87-105). Sin embargo, en el caso del Comité, no se trata de que el Estado haya faltado por completo sino que su participación ha sido débil bien sea por considerar que no es su función hacerlo, no al menos en el nivel territorial, bien porque no hace parte de sus objetivos estratégicos impulsar una política de desarrollo nacional sustentada en los territorios1. En estas circunstancias la confianza puede aún jugar un papel disparador (trigger) de la cooperación para la innovación como ha sucedido hasta ahora, pero probablemente no lo siga haciendo por mucho tiempo más.

Como germen de lo que podría llegar a ser un sistema regional de innovación maduro y sólido en Antioquia, la investigación revela que a pesar de que el Comité en más de un lustro de existencia logró reunir todas las piezas del rompecabezas –la creación de la Corporación Tecnnova en 2007 y del Fondo de Capital de Riesgo Progresa Capital en 2008, no son más que los hitos más recientes de esta historia, aunque quizás los hitos que completan a todos los demás-, estas aún no forman una figura coherente, lo cual parece explicarse fundamentalmente porque las diversas expresiones del Estado no han desempeñado el papel coordinador necesario en el territorio, tal como lo indica el fracaso relativo de la regionalización de la política de ciencia, tecnología e innovación.

En lo que tiene que ver con la larga “sombra del futuro” a la cual se refiere Axelrod cuando habla de la evolución de la cooperación, el estudio de marras les señala sendos desafíos a la universidad, la empresa y el Estado. A la universidad la invita a concebir mejor la investigación y la enseñanza en el horizonte de la llamada “tercera misión”, que no es otra cosa que ejercer su responsabilidad respecto al desarrollo económico, para lo cual debe aprender a pensar en contextos de aplicación y no solo de investigación. A las empresas les plantea la necesidad de crecer con base en procesos de innovación y generación de nuevas empresas de base tecnológica, que hagan atractiva la inversión extranjera al tiempo que crean nuevos empleos de cali-dad. Al Estado, en sus diversos niveles territoriales, aunque no de modo explícito, el estudio le plantea el desafío tanto frente a la universidad como frente a la empresa de que actue de acuerdo al llamado principio de precaución pero definido éste de una manera ampliada, es decir, no restringido a los riesgos que puedan amenazar al medio ambiente natural. A las tres esferas, en fin, el estudio les demanda que aprendan a po-nerse en el lugar del otro sin perder por ello su autonomía.

Finalmente, al contribuir al autoconocimiento del Comité, el estudio hace un importante aporte a lo que deberá ser el fortalecimiento de su capacidad de acción colectiva, entendida como la acción concertada de la universidad, la empresa y el Estado en función de unos valores, normas y metas compartidas que propicien y fomenten una cultura del emprendimiento y la innovación para el desarrollo de Antioquia.

La sombra del futuro, el pasado y los desafíos del Comité UEE

EDITORIAL

Antes de sentar las bases de lo que para nosotros debería ser el futuro del Comité UEE y señalar los de-safíos que enfrenta, déjenos remitirnos de una manera breve a su breve historia pasada, pues sin pasado el Comité no tendría presente y seguramente tampoco futuro. La razón de ello es simple: mientras el pasado permite la suficiente información para inferir las preferencias y las creencias de los demás, facilitando la solución cooperativa que exige la acción colectiva, “la sombra del futuro” es el tiempo necesario para que se genere confianza a partir de la cual los diversos jugadores –y tanto el emprendimiento como la innovación se desarrollan como un juego- desarrollen estrategias condicionadas de cooperación. Mal que bien dicho pasado está recogido en los dos números publicados de la Revista Universidad, Empresa, Estado (2008), y en una investigación que sobre el caso del Comité (2003-2008) realizó el Centro de Estudios Ciudad de Medellín del Instituto Tecnológico Metropolitano –investigación aún sin publicar pero cuyos principales resultados se dieron a conocer en la reunión del Comité del mes de abril-.

En el primer número de la Revista Universidad, Empresa, Estado, correspondiente al semestre uno de 2008, en el que se celebró el primer lustro de vida del Comité, se destacaron algunos premios recibidos a lo largo del año como los otorgados por CECORP, en la categoría Innovación Social, y el Premio al Colombiano Ejemplar concedido por el periódico El Colombiano, en la categoría Ciencia y Tecnología. Estos premios rin-den evidencia a cerca de la importancia que para el desarrollo de la región y del país está cobrando la Triple Hélice universidad, empresa, Estado. Testimonios de reconocimiento en este sentido también se recogieron en aquel mismo número en palabras del señor Presidente de la República, la Ministra de Educación Nacional y algunos empresarios, lo mismo que de diversas autoridades locales y regionales. De ese número inicial cabe retener, además, lo afirmado por el rector de la Universidad de Antioquia, Dr. Alberto Uribe, cuando dice que el principal logro pero al mismo tiempo el principal desafío que enfrenta la alianza universidad, empresa, Estado en la región, es la conservación y profundización de la confianza entre estas tres esferas institucionales. Con ello hacía explícito reconocimiento a uno de los dos motores de la cooperación y la acción colectiva, sin las cuales estas no son posibles. El otro son las instituciones gubernamentales.

Por su parte, la edición número 2 de la revista, correspondiente al segundo semestre de 2008, se dedicó esencialmente a destacar los resultados del VI Encuentro Universidad, Empresa, Estado, realizado en los primeros días del mes de octubre y cuyo tema central fue “El desarrollo regional basado en la innovación”. La revista recoge algunas intervenciones de destacados miembros del Comité como la del gerente general de Industrias Haceb, Dario Valencia, quien se refirió al talento joven aportado por las universidades al desarrollo empresarial en los pasados años, y la del doctor Oscar Almario, vicerrector de la Universidad Nacional, sede de Medellín, que centró su conferencia en el reto que representa para las universidades responder de una manera eficiente y eficaz a las demandas del desarrollo regional, gracias a la transferencia tecnológica, la innovación y la gestión del conocimiento. Este movimiento de doble vía de la universidad hacia la empresa y viceversa, en caso de darse, exige tener como correa de trasmisión a las instituciones gubernamentales, concluía. En una dirección parecida apuntaban expertos internacionales tales como Guillermo Aguirre, ex director de tecnología del Conacyt mexicano, quien habló de la necesidad de crear un modelo educativo que favorezca la innovación, y Nicola Crosta de la OCDE, quien planteó el nuevo paradigma que le corresponde adoptar al Estado como facilitador de la cooperación universidad-empresa.

En este tercer número de la revista se exponen, entre otros temas, los resultados de la investigación aportada por el ITM, la cual giró en torno a la idea de que las relaciones universidad, empresa, Estado en Antioquia ocupan un lugar central en los procesos de cambio institucional que viene experimentando la región, pero que dichos cambios tendrán que ser profundizados para que rindan los frutos que se esperan de ellos. Utilizando un mix de diversas teorías y enfoques teóricos desde el de la Triple Hélice de Etzkowitz y Leydesdorff, hasta la teoría de la acción colectiva de Mancur Olson, pasando por la teoría de la coope-ración colectiva y la teoría de juegos, el mencionado estudio constata la débil relación entre confianza y cooperación para la innovación y el emprendimiento en el marco de la acción que despliega el Comité en Antioquia, debilidad atribuible, entre otras causas, aunque tal vez sean menos importantes, a la presencia

Los gobiernos de dos departamentos de Colombia (Antioquia y Valle) y las comu-nidades académicas y científicas de nueve universidades del país (Antioquia, Nacional de Colombia, Javeriana, Católica, Medellín, Norte, Pedagógica Nacional, Rosario y Tecnológica de Pereira), se sientan bajo condiciones de igualdad en la misma mesa de análisis y dis-cusión, en compañía de los voceros de dos comunidades autónomas de España, una región de Francia y otra de Italia, dos estados de Brasil, dos estados de México, dos provincias y una municipalidad de Argentina, dos regiones de Chile, lo mismo que de 46 universidades de 14 países de América y Europa (ver recuadro).

Los representantes de las men-cionadas unidades territoriales e instituciones educativas, conforman el Forum Euro-Latinoamericano de Torino, cuyo objetivo es articular y facilitar los esfuerzos estatales, empresariales y universitarios en pro de la innovación de las regiones socias, con el apoyo de organismos de cooperación internacional.

La segunda conferencia del Forum se realizó los días 1, 2 y 3 del pasado mes de abril, en Santiago de Compos-tela (Galicia, España), con el propósito de dinamizar los sistemas regionales de innovación, en la perspectiva de pasar de la visión a la realidad.

El profesor italiano Francesco Pro-fumo, presidente del Forum y actual rector del Politécnico de Torino, des-tacó que el Forum Euro-Latinoameri-

FORUM Euro-Latinoamericano de Torino

Francesco Profumo, presidente del Forum

y actual rector del Politécnico de Torino,

Italia

cano ha contribuido al pleno reconoci-miento de que la ciencia, la tecnología y la innovación, son factores decisivos en la creación de riqueza, crecimiento económico y competitividad.

“Esta interacción multisectorial será crucial para la competitividad y la innovación de nuestras regiones, pues los decidores estarán obligados a enfocarse en sus objetivos primor-diales”, agregó.

Según el Forum, “las ventajas competitivas de las empresas y de los territorios se asientan cada vez más en la aplicación de los conocimientos dis-ponibles, en el desarrollo de procesos permanentes de aprendizaje, en las cualidades de sus instituciones educa-tivas y técnicas, en las calificaciones de recursos humanos y en las capacidades de innovación y creatividad”.

El profesor Profumo dijo en Gali-cia que el Forum “se ha transformado en una plataforma para potenciar la interacción multisectorial tanto en los sistemas regionales como en el ámbito internacional, incluyendo cámaras de comercio, polos tecnoló-gicos, clusters, etc.”

Por su parte, el rector de la Uni-versidad de Antioquia, Alberto Uribe Correa, quien participó en el Forum en su calidad de vicepresidente de la Red Columbus-Torino (entidad que lidera una estrategia bilateral, entre América Latina y la comunidad acadé-mica europea, para el desarrollo de la educación superior y la investigación científica), valoró la importancia que este espacio de interacción tiene para el ámbito académico, empresarial y político, por cuanto en él se ponen en común y a disposición de todos los socios proyectos estratégicos y plata-formas de servicios, en medio de una nutrida discusión temática a través de conferencias y talleres, en la que también intervinienen agencias de de-sarrollo y promoción de la innovación y entidades del sector financiero que identifican oportunidades de inversión y socios potenciales.

Tal como lo señala la estrategia para la vinculación de universidades desplegada por el Forum, “el desem-peño competitivo de una empresa o de un sector industrial depende crecientemente de las características de las instituciones de su entorno, en particular, de aquellas vinculadas con el desarrollo de la tecnología y el

Departamento de Antioquia, ColombiaDepartamento de Valle del Cauca, ColombiaComunidad Autónoma de Castilla y León, EspañaComunidad Autónoma de Galicia, EspañaRegión de Rhône-Alpes, FranciaRegión del Piamonte, ItaliaEstado de Minas Gerais, BrasilEstado de Santa Catarina, BrasilEstado de Sonora, MéxicoEstado de Jalisco, MéxicoProvincia de Córdoba, ArgentinaProvincia de Mendoza, ArgentinaMunicipalidad de Rafaela, ArgentinaRegión de Antofagasta, ChileRegión de Valparaíso, Chile

Regiones

Medellín-Antioquia-Colombia / Enero - Junio 2009 / Año 2 - Edición Nº 3 11

Esfuerzo institucional articuladoEn abril de 2007 en Medellín, en desarrollo de la reunión de la Junta Directiva de la Asocia-ción Columbus, los rectores del Politécnico de Torino, Francesco Profumo (izquierda), y de la

Universidad de Antioquia, Alberto Uribe (derecha), acordaron unir esfuerzos y recursos de ambas instituciones, conscientes de que toda estrategia regional de innovación “requiere un esfuerzo

institucional articulado, la participación activa de todos los actores de un territorio (instituciones científicas y tecnológicas, agentes económicos y líderes productivos y financieros), y debe desen-volverse en un marco de cooperación y networking con otras regiones e instituciones nacionales y extranjeras”. El rector Profumo insistió en que el desarrollo regional es un fenómeno complejo y sistémico que involucra múltiples dimensiones y actores, y se refirió en el Comité Universidad-

Empresa-Estado al conjunto de instituciones europeas y latinoamericanas, de apoyo a la industria y a las pequeñas y medianas empresas, que “ha logrado establecer procesos de mejora

constante del contexto competitivo, cooperar en el desarrollo de ventajas dinámicas y fortalecer los múltiples vínculos entre los centros de desarrollo tecnológico y las empresas”.

conocimiento. En este sentido, las uni-versidades cumplen un rol significativo y de creciente importancia”.

En consecuencia, “el Forum brinda a las universidades de las regiones miembros un espacio de trabajo y de interacción inédito, en el que sus futuros proyectos tendrán la posibilidad de contar con el apoyo de otras universidades y de inscribirse en una estrategia de desarrollo regio-nal. Como resultado, los proyectos multiplicarán su valor (en términos de aplicabilidad de resultados) y la universidad afianzará su imagen-presencia, como institución de capa-citación, en el ámbito local”.

La vinculación de Antioquia con la región tecnocientífica de Piamonte (Italia) incluye como fecha de impor-tancia el año de 2006, cuando fueron sentadas las bases de la estrecha

relación que hoy sostienen el Poli-técnico de Torino y la Universidad de Antioquia.

Ambas instituciones suscribieron un convenio que favorece la ejecución de proyectos de investigación en áreas de desarrollo científico y tecnológico, y proyectos de emprendimiento y de empresas innovadoras, actividades to-das que serán coordinadas por delega-dos de las facultades de ingeniería de cada uno de los centros educativos.

El convenio también le abrió las puertas a un programa para aunar esfuerzos y recursos con el fin de desarrollar proyectos de alta forma-ción, que favorezcan la movilidad de estudiantes de maestría y doctorado, de investigadores y de profesores, así como el desarrollo de cursos y actividades académicas dentro de los programas de posgrado.

AlemaniaFreie Universität Berlin

ArgentinaUniversidad de Belgrano

Universidad Nacional de Córdoba Brasil

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulUniversidade Federal de Rio de Janeiro

Universidade Federal de Santa Catarina (UNISUL)Universidade do Rio Grande do Sul

Universidade Federal de São Carlos

ChilePontificia Universidad Católica de Valparaíso

Universidad Católica del NorteUniversidad de Santiago de Chile

Universidad de Talca

ColombiaPontificia Universidad Javeriana

Universidad de Antioquia Universidad Católica de Colombia

Universidad de Medellín Universidad Nacional de Colombia

Universidad del Norte Universidad Pedagógica Nacional

Universidad del Rosario Universidad Tecnológica de Pereira

Costa RicaUniversidad de Costa Rica

DinamarcaAarhus Universitet

EspañaUniversidad Castilla La Mancha

Universidad de GranadaUniversidad de Salamanca

Universidad de Santiago de CompostelaUniversidad Politécnica de Madrid

Universidad Politécnica de Valencia

FranciaUniversité Paris XII - Val de Marne

ItaliaPolitecnico di Torino

Università degli Studi di FerraraUniversità degli Studi di Torino

Università degli Studi Roma Tre

MéxicoInstituto Tecnológico de Sonora

Tecnológico de Monterrey Universidad Autónoma de Coahuila

Universidad Iberoamericana Universidad Nacional Autónoma de México

Universidad de Quintana Roo

Países BajosUniversiteit Utrecht

PerúPontificia Universidad Católica del Perú

Universidad de LimaUniversidad del Pacífico

PortugalInstituto Superior de Ciências do Trabalho e da

Empresa (ISCTE)Universidade de Aveiro

Universidade de CoimbraUniversidade de Lisboa

Universidade do PortoUniversidade Técnica de Lisboa

VenezuelaUniversidad Central de Venezuela

Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado Universidad de Carabobo

Universidad Nacional Experimental Politécnica (UNEXPO)

Universidad Simón Bolívar

Universidades del Forum

Dos años de funcionamiento lleva ya la Corporación TECNNOVA-UEE, entidad sin ánimo de lucro que busca fundamentalmente crear las condi-ciones para que las empresas y las instituciones universitarias se unan a través de la realización de proyectos de investigación aplicada.

La Corporación nace del Comité Universidad-Empresa-Estado del de-partamento de Antioquia, el cual viene funcionando desde hace casi siete años, congregando frente al tema de investigación, desarrollo e innovación, a un grupo de importantes empresa-rios y representantes de universidades y centros de desarrollo tecnológico de la región.

La Corporación TECNNOVA-UEE se constituye como una iniciativa pionera en el país y cuenta con un amplio reconocimiento y apoyo de los sectores académico y empresa-rial, convirtiéndose así en modelo exitoso de gestión de la tecnología que busca ser replicado en el resto del país, fortaleciendo las relaciones Universidad-Empresa-Estado y pro-curando el desarrollo de las regiones. Esta Corporación se constituye como un elemento articulador importante

Juan Camilo Quintero Medina, director Corporación TECNNOVA-UEE

de los actores de la triple hélice: Uni-versidad, Empresa y Estado.

Al contar con excelentes relaciones y credibilidad con el sector empresarial, la Corporación se convierte en el broc-ker idóneo para ser el puente entre las empresas y las universidades, de manera que se potencie la unión de ambas y se creen sinergias que conlleven al desarro-llo económico y social del país.

La naturaleza de los socios (uni-versidades y empresarios), le per-mite a TECNNOVA ser neutral en la relación, de manera que se puede trabajar de una manera directa en los factores que inhiben la relación entre los diferentes actores y le permite ser verdadero interlocutor de ambos mundos (académico y empresarial).

TECNNOVA cuenta ya con nue-ve universidades socias: Universidad de Antioquia, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad de Medellín, Universidad EAFIT, Universidad CES, Escuela de Ingeniería de Antioquia, Universidad del Atlántico y Universi-dad del Norte.

De una manera concreta, la Cor-poración busca facilitar la unión de la

oferta y la demanda de investigación en el país. Para ello trabaja en tres ejes fundamentales: 1) realización de la Rueda de Negocios TECNNOVA (que ya va para la quinta versión), 2) intermediación entre empresas y uni-versidades para la realización de pro-yectos conjuntos, y 3) apoyo y asesoría en temas de gestión de la innovación y la tecnología en las empresas.

En los dos años de funcionamiento de la Corporación, se han realizado 77 iniciativas de investigación que buscan solucionar las necesidades de las empresas a través de los grupos de investigación de las universidades. Así mismo, se han alcanzado a aprobar 14 proyectos por valor superior a cuatro mil millones de pesos y se espera la aprobación de dos más por valor cer-cano a mil millones. Los proyectos se encuentran actualmente en ejecución y se han concentrado básicamente en seis áreas del conocimiento: biotecno-logía, logística, mecatrónica, energía, materiales y ambiental.

Las ruedas de negocios se han con-vertido en el evento de mayor interac-ción entre empresarios e investigadores. En estas ruedas se dan cita los sectores empresarial, académico y estatal en pro de fortalecer las relaciones y realizar proyectos conjuntamente. Ya se han realizado cuatro ruedas, dos de ellas a cargo de la Corporación TECNNOVA-UEE y en el presente año se realizará la quinta versión de la Rueda de Negocios de Innovación Tecnológica.

Las ruedas de negocios anteriores han sido experiencias exitosas. Esto se demuestra en los siguientes resultados de la Rueda del 2008:

Participaron como oferentes 23 insti-tuciones de diferentes lugares del país, de las cuales 18 son instituciones educativas, 3 Centros de Desarrollo Tecnológico y 2 Instituciones del Gobierno.

Participaron 172 grupos de inves-

Dos años uniendo esfuerzos

Texto elaborado por Juan Camilo Quintero, director ejecutivo; Leonor Hidalgo, asesora jurídica y Ana María Calle, directora de proyectos

Medellín-Antioquia-Colombia / Enero - Junio 2009 / Año 2 - Edición Nº 3 13UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO12

Para la rueda del 2009 se esperan 150 grupos de investigación y CDTs, 250 agendas de empresarios, realización de 1000 citas de negocios y participación de 15 instituciones.

La finalidad misma de la Corporación y los logros

tigación y CDTs, superando ampliamente las expectativas planeadas.

Se abrieron 252 agendas de negocios, con una parti-cipación de 216 empresas en total.

Se establec ieron 24 áreas temáticas.

Se realizaron 1.205 ci-tas: 640 acordaron nueva reunión, lo que representa el 53%; 417 acordaron otro tipo de acercamiento (12%); y 148 no llegaron a ningún acuerdo.

Como puede apreciarse en las siguientes gráficas, las Ruedas de Negocios cada vez crecen más en participación de grupos de investigación, de institu-ciones participantes y de empresarios demandantes. Así mismo, cada vez son más las instituciones que apoyan la Rueda de Negocios.

ESPERADO EFECTIVO CUMPLIMIENTOGrupos de Investigación y CDTs (Oferentes) 140 172 123%Agendas de Empresarios (Demandantes) 250 252 100,8%Instituciones participantes 20 24 120%

Citas realizadas 1000 1205 120,5%

Para el 2008 se propusieron algunas metas que fueron cumplidas a cabalidad, por lo que consideramos un éxito la 4ª versión de la Rueda de Negocios Tecnnova. Las metas y el cumplimiento se presentan a continuación:

obtenidos desde su constitu-ción, la convierten en una ex-celente opción para adelan-tar procesos que propendan al avance de la investigación aplicada, el desarrollo y la innovación que lleven a me-jorar la competitividad de las empresas del país. Debido a que TECNNOVA-UEE es el

líder articulador, potenciali-zador, apoyo y canalizador de los esfuerzos de las uni-versidades y las empresas en materia de investigación aplicada y desarrollo tecno-lógico, se convierte en el mejor aliado para generar un verdadero cambio en el sector empresarial del país.

TECNNOVA cuenta ya con nueve universidades socias: Universidad de Antioquia, Universidad Nacional de Colombia, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad de Medellín, Universidad EAFIT, Universidad CES, Escuela de Ingeniería de Antioquia, Universidad del Atlántico y Universidad del Norte.

Ruedas de negocio de innovación tecnológica

Tecnnova

Resolver problemas en las empresas a través de nuestros grupos de investigación de las universidades asociadas a la Corporación. Gestionamos cofinanciación para estos proyectos.

Estructuramos la estrategia de innovación de las empresas

Realizamos estudios de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva en su empresa para co-nocer la ruta que sus competidores están optando e identificar las bases de conocimiento mundial que hoy se están desarrollando.

Brindamos asesoría en propiedad intelectual

Capacitamos a sus equipos de trabajo en Gestión de la Innovación

de Negocios de Innovación Tecnológica

de Negocios de Innovación Tecnológica

Espacio de comunicación y de negocios para el encuentro de Grupos

de Investigación de las principales universidades,

empresarios, entidades gubernamentales y otras

organizacionesSeptiembre 14 y 15 de 2009

Informes:http:/ /www.tecnnova.org/ • Leonor Hidalgo C. lh [email protected]

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UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO14


en el sitio web http://gestiontecnologica.udea.edu.co

El Programa Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Antioquia, publicó en el sitio web http://gestiontecno-logica.udea.edu.co el MANUAL DE PATENTES con el fin de que pueda ser consultado por investigadores, docentes y estudiantes, interesados en los temas de propiedad intelectual y propie dad industrial.

El documento busca aclarar aquellas dudas e inquietudes que se presen-tan en el momento de obtener creación resultante de investigaciones, tales como si lo que lograron es una invención o no, si la creación es susceptible de ser protegida de alguna manera y, si es así, cómo hacerlo.

El manual reúne experiencias propias y de varios autores, y se centra en dos grandes ramas, el derecho de autor y la propiedad

indus trial, concentrándose básicamente en las patentes, los registros de diseños industriales y los registros de esquemas de trazados de circuitos integrados, guiando al lector en algunos aspectos de la legislación vigente en Colombia sobre dicha temática. También incluye un glosario que proporciona rá una mayor comprensión y manejo del manual y la información contenida en él. Esta guía complementa el contenido del Estatuto de Propie-dad Intelectual que rige en la Universidad de Antioquia (Resolución Rectoral 21231de 2005).

Consulte

MANUAL DE PATENTES

En el contexto de la gene-ración de conocimientos, desarrollo tecnológico e

innovación, un importante aliado de estas iniciativas es el Estado, que a través

de los estímulos y bene-ficios que ofrece a nivel

tributario, favorece el desarrollo de proyectos de I+D+i construidos de mane-

ra conjunta Universidad–Empresa–Estado, allí radica la importancia de disponer de manera clara y precisa

de un instrumento que estructure estos beneficios

y que los ponga al alcance de estas instituciones, de manera clara, sencilla, que de manera práctica muestre el alcance de dichos beneficios y el paso a paso para acceder a ellos. Es por

esto que con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional y de Colciencias, la Universidad de Antioquia desarrollo la tercera versión 2009 de la multimedia de difusión de beneficios fiscales.

1000 ejemplares fueron distribuidos a nivel nacional entre las empresas, los Centros de Desarrollo Tecnológico, las asociaciones ANDI-ACOPI y las Instituciones de Educa-

ción Superior e investigación.

Para consultar el manual de patentes y la multimedia puede ingresar al sitio web

Multimedia beneficios tributarios

A la luz de los logros que se han obtenido hasta la fe-cha, debo decir que esa iniciativa fue una semilla muy bien plantada, aunque hay que reconocer con sinceridad que los empresarios todavía no despegan. Claro que hay unos que de alguna manera hacen su esfuerzo y han empezado, por lo menos, a formar sus centros de investigaciones. Este hecho es prueba de que están empezando a tener una mejor conciencia del asunto.

En síntesis, a mi me parece que esa alianza es suprema-mente importante y, tarde que temprano, o sea en varios años, los grandes resultados se van a dar, a partir de una

Colombia requiere que los industriales adquieran

capacidad de riesgo

Al gerente de la Ladrillera San Cristóbal, don Luis Carlos Cuartas,

se le debe hacer un homenaje por

encarnar el prototipo del industrial que el país necesita. Él es

una persona con una capacidad de riesgo

desconcertante y asombrosa.

La comunidad académica colombiana

tampoco es que sea la generadora

número uno de ideas y proyectos. Ése es otro problema por

solucionar…

La alianza Universidad-Empresa-Estado

es supremamente importante y, tarde

que temprano, o sea en varios años, los

grandes resultados se van a dar, a partir de

una gran proliferación de proyectos y de desarrollos

investigativos. No hay duda de que estamos a las puertas de logros

sorprendentes…

Por Farid Chejne JannaProfesor e investigador Universidad

Nacional Sede MedellínDirector del Grupo de Estudios en Energía

y del Grupo Termodinámica Aplicada y Energías Alternativa - Facultad de Minas

Desde que la Universidad de Antioquia comenzó a gestar la relación Universidad-Empresa, se lanzó en Colombia la primera señal de la urgencia que tenía el país de poner a leer, hablar y escribir en un mismo lenguaje a los académicos y a los empresarios. Este punto de partida yo lo consideré y lo sigo considerando algo muy importante, sobre todo cuando la Universidad de Antioquia, en un gesto altruista, invitó a la Universidad Nacional Sede Medellín –en ese momento yo era Decano de la Facultad de Minas– y a otras instituciones educativas de la región y del país a que se involucraran en este proceso. Como resultado de esa convocatoria, amplia y generosa, hoy la alianza UEE funciona en varios sitios de Co-lombia y ha sido acogida como política pública por del Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Educación.


La Superintendencia de Industria y Comercio acreditó a los laboratorios de Bromatología y Análisis Químico de la Facultad de Ciencias Agropecuarias y a los laboratorios de Carbones y de Crudos y Derivados, adscritos a la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.

El resultado, es producto del trabajo constante de la Universidad para garan-tizar la idoneidad y la alta calidad en la prestación de servicios docentes, de in-vestigación y de extensión. Su relación es directa con el proceso de Acreditación de la UN y coherente con la adopción del Sistema de Mejor Gestión, Simegé.

La acreditación de los laboratorios resume el esfuerzo para la adecuación de los más de 100 laboratorios que tie-ne la Sede y de la infraestructura que demandan los 106 grupos clasificados recientemente por Colciencias.

Contando los tres laboratorios acre-ditados en la Sede Medellín, tres de Bo-gotá y uno en Manizales, la Universidad Nacional de Colombia completa así siete avales a la excelencia en sus ensayos de

laboratorio, por parte de la Superinten-dencia de Industria y Comercio.

Jaime Polanía, Director de Labora-torios de la Sede Medellín, explicó que “esta acreditación es de gran trascen-dencia y es el inicio de un proceso, el cual debe terminar con todos nuestros laboratorios acreditados. Hasta ahora la dinámica de los laboratorios de la Sede era de una informalidad casi total y la calidad de los resultados debía ser asumida con buena fe”.

Los laboratorios hacen parte del acervo científico de la UN y son tenidos en cuenta entre las prioridades de in-versión. En el 2009 la Convocatoria de Laboratorios asignará $1.300 millones para equipos que, sumados a inversiones en mantenimiento de infraestructura y equipos, pueden superar fácilmente los $2 mil millones en esta vigencia.

De esta forma, se mantiene la oferta de servicios a estudiantes y docentes de la Sede, así como de otras instituciones de educación superior, entidades públicas y del sector privado que recurren a los laboratorios acreditados de la Universi-

dad parar realizar, entre otras pruebas, el análisis de minerales por fotometría, técnicas de absorción atómica y de pro-teínas que se realiza en el Laboratorio de Bromatología y Análisis Químico

Igualmente, es posible acceder al ‘pun-to de congelamiento’ para combustibles de aviación, que indica a qué temperatura el combustible se empieza a cristalizar. El análisis de contenido de gomas en productos del petróleo permite determinar la cantidad de productos indeseables que están en el combustible; la viscosidad cinemática, para los aceites lubricantes; y el punto de inflamación; agua por destila-ción; presión de vapor y poder calorífico. Todos estos ensayos los realiza el Labora-torio de Crudos y Derivados, que junto con el Laboratorio de Carbones, -especializado en evaluaciones de alta calidad a de este mineral-, son actividades importantes de la Facultad de Minas.

Estos servicios han permitido a la Uni-versidad no sólo cumplir con la extensión y la investigación como objetivos misionales de la Institución, sino también con la gene-ración y transferencia del conocimiento que acompañan su compromiso social.

gran proliferación de proyectos y de desarrollos investigativos.

No hay duda de que estamos a las puertas de logros sorpren-dentes, pero para ello se requiere que nuestros industriales adquie-ran capacidad de riesgo. El temor de los industriales en esta mate-ria hace que los académicos tam-poco seamos capaces de vencer nuestros propios temores.

Ahora, cuando se dice que en Colombia hay deficiencia de ideas, esa crítica recae en forma directa en el mundo académico. La comunidad académica co-lombiana tampoco es que sea la generadora número uno de ideas y proyectos. Ese es otro proble-ma por solucionar, al lado de la falta de capacidad de riesgo en la industria. O sea que las deficien-cias son de parte y parte.

Si efectuásemos un balance de resultados y en él se tienen en cuenta los pasos que están dan-do las universidades y los pasos de Colciencias con la generación de nuevas becas (alrededor de 3.000 de aquí a 2019) con miras a fortalecer el máximo nivel de formación que es el doctorado, no se puede concluir otra cosa distinta a la generación de una masa crítica bien interesante.

Y, si a ello se le sumase, en términos pragmáticos, una de-terminación empresarial hacia el riesgo, Colombia estaría en la ruta de un porvenir promisorio.

Porvenir que seguirá estanca-do mientras los empresarios no dejen de contratar en el exterior aquello que ya deberíamos haber desarrollado aquí en el país.

Es frecuente en nuestro am-biente industrial, que los empre-sarios confiesen no tener nece-sidad de ensayar cosas nuevas porque ellos, según dicen, están en lo que están y punto.

Yo creo que esa mentalidad ha influido mucho para que Colombia sea un país incipiente en el campo de la creación. Y esta crítica nos cobija a todos, sin excepciones.

El grupo de investigación que coordino en calidad de profesor de la Universidad Nacional, ha tenido unas relaciones muy interesantes con empresas como Nacional de

Chocolates, Zenú y Noel, a partir de proyectos que a ellos les han demandado grandes decisiones. Y tales decisiones han estado refe-ridas a planes que estas empre-sas tienen de cara al futuro, pero cuyos dirigentes, con antelación y visión estratégica, quieren estar seguros del éxito que esperan lograr. Nuestro grupo ha sido llamado a dar ideas y alternati-vas sobre cuál debe ser, desde el

comienzo, el procedimiento para obtener eficiencia energética. Esa previsión nos parece muy interesante, porque corrige el procedimiento erróneo, y muy generalizado, de hacer las cosas y luego buscar los ajustes reque-ridos. A la empresa ….. le hemos analizado también sus procesos de eficiencia energética.

Con el Grupo Cementos Ar-gos tenemos desde hace tres

años una muy buena relación y ya hemos realizado diferentes proyectos de investigación de alto nivel, o sea que son proyectos que van más allá del simple trabajo de asesoría. Esas investigaciones están referidas a la gasificación, a la combustión de gas pobre y al desarrollo de sistemas de enfriamientos para el cemento blanco, uno de sus productos que es delicado. Estas mejoras, que están en proceso de implemen-tación, les representarán a ellos ahorros sustanciales de dinero. Argos es una compañía que cree y le apuesta al potencial científico de Colombia, porque, en realidad, a sus directivos les hubiera re-sultado más cómodo comprar en el exterior una máquina de enfria-miento. Es satisfactorio saber que una empresa de tal dimensión tiene capacidad de riesgo.

Con la empresa estatal Eco-petrol dimos inicio en fecha reciente a varios proyectos de gasificación de biomasa, y con Empresa Públicas de Medellín estamos vinculados al proyecto que, en asocio con la Univer-sidad Nacional Sede Medellín, la Universidad de Antioquia, la Pontificia Bolivariana y el Institu-to Tecnológico Metropolitano de Medellín (ITM) dio origen al Centro de Investigación e Innovación en Energía (CIIEN), cuya finalidad, tal como quedó establecido en los documentos suscritos, es el estudio, monitoreo y experi-mentación con tecnologías de aprovechamiento energético en Antioquia, en un marco de colabo-

ración que convertirá a nuestra región en un referente exitoso para la investigación, el impulso tecnológico y la innovación en el campo de la energía, aplicadas al desarrollo y a la competitividad.

Mirando las cosas en pers-pectiva, uno advierte que ha habido desarrollos puntuales pero de fondo. Y cuando digo de fondo quiero resaltar, y por eso he dejado para mencionarlo al final, el caso de la Ladrillera San Cristóbal, a cuyo gerente, don Luis Carlos Cuartas, se le debe hacer un homenaje por encarnar el prototipo del industrial que el país necesita. Él es una persona con una capacidad de riesgo des-concertante. En asocio con él y con su empresa hemos puesto en marcha dos proyectos de gasificación de alto riego, y ha sido don Luis Carlos el que nos infunde a todos mucho ánimo. Sin el apoyo de la Ladrillera San Cristóbal, la gasificación en An-tioquia no tendría el desarrollo que hoy ostenta.

La corta historia de este proceso de gasificación se ini-ció con un proyecto elaborado en 1994 por la Universidad de Antioquia, la Universidad Ponti-ficia Bolivariana y la Universidad Nacional Sede Medellín, que más tarde lograron la participación de Colciencias y Minercol. En 1999 se dio comienzo a un se-gundo proyecto, finalizado en el 2003, consistente en construir un gasificador combustor para la

empresa Ladrillera San Cristó-bal, a partir de una planta piloto realizada en la Universidad Na-cional. Colciencias ingresó como entidad cofinanciadora.

El gasificador combustor –que tiene patente otorgada por la Superintendencia de Industria y Comercio y que a la Ladrillera San Cristóbal le generó ahorros del 50% en el uso del combusti-ble– es hoy el mejor ejemplo de la relación entre la universidad y la empresa privada. Nosotros como académicos de tablero y tiza te-nemos muchas cosas claras pero sólo en el papel. Cuando vamos a llevarlas a la realidad, nos vemos en serias dificultades, las cuales se superan en el momento en que hay voluntad de establecer esa alianza estratégica entre la in-dustria y la universidad. En total en el proyecto, don Luis Carlos Cuartas ha invertido más de 500 millones de pesos.

En la actualidad está en marcha un tercer proyecto de gasificación que ya no tendrá la finalidad de combustor sino la de producir gas para el secadero de la empresa.

En cuanto a la patente –que tiene la categoría de “modelo uti-lidad” y no la de “modelo de inven-ción”–, los derechos le pertenecen a la Universidad de Antioquia, a la Universidad Nacional, a la Univer-sidad Pontificia Bolivariana y a la Ladrillera San Cristóbal.

El proyecto de creación de un gasificador combustor generó una patente, otorgada por la

Superintendencia de Industria y Comercio, y además le

significó a la Ladrillera San Cristóbal ahorros del 50% en el uso del combustible. Para

ello fue necesaria una inversión de 500 millones de pesos.

“Es hoy el mejor ejemplo de la relación entre la universidad y la

empresa privada”.

Mirando las cosas en perspectiva, uno advierte que ha habido desarrollos puntuales pero de fondo. Y cuando digo de fondo quiero resaltar, y por eso he dejado para mencionarlo al final, el caso de la Ladrillera San Cristóbal, a cuyo gerente, don Luis Carlos Cuartas, se le debe hacer un homenaje por encarnar el prototipo del industrial que el país necesita. Él es una persona con una capacidad de riesgo desconcertante.

Farid Chejne Janna

Luis Carlos CuartasGerente Ladrillera San Cristóbal

Es frecuente en nuestro ambiente industrial, que los empresarios confiesen no tener necesidad de ensayar cosas nuevas porque ellos, según dicen,

están en lo que están y punto.Yo creo que esa mentalidad ha influido mucho para que Colombia sea un país incipiente en el

campo de la creación. Y esta crítica nos cobija a todos, sin excepciones.



En la medida en que las empre-sas colombianas se forta lezcan, todos ganamos. Ganan ellas, ga-nan las univer-s i d a d e s c o m o instituciones de c o n o c i m i e n t o , ganan los grupos de investigación, ganan los estudiantes y los profesores, gana el proceso productivo del país.

El problema, insisto, es cómo lograr esos acuerdos, o cómo no enredarnos cuando vamos a suscribirlos. Y, ni este proceso, ni los subsiguientes, como son even-tualmente la comercialización, la publicidad o la venta de los productos de investigación, porque nosotros los investigadores no sabemos como manejarlos. La tarea de los grupos de investigación llega hasta el momento de mostrar que la cosa es posible. De ahí para allá eso es asunto de otras instancias o disciplinas.

Cuando un grupo de investigación obtiene un desarrollo, el primer escalón es la llamada “prueba de concepto”, o sea, demostrar que sí se puede hacer en el laboratorio. Luego vie-ne un proceso a pequeña escala, sigue un desarrollo a escala piloto, enseguida un desarrollo a escala de demostración y, finalmente, un desarrollo a escala industrial. La dificultad salta cuando es necesario hacer valoraciones económicas en relación con la propiedad intelectual.

El Grupo QUIREMA tiene desarrollos para la producción de nanotubos de carbono y la producción de hidrógeno a

partir de bioetanol, proceso para el cual se solicitó una patente en Europa, ante la Unión Europea, hace un poco más de un año. También tiene desarrollos para el aprovechamiento de la glicerina como un derivado del biodiesel; desarrollos para la producción de aditivos para reducir la generación de hollín en los sistemas de combustión de los carros, proyecto en el cual una empresa colombiana está intere-sada en impulsar su desarrollo.

En fin, son muchos desarrollos los que se van quedando en el ámbito de los grupos de investigación, simplemente por falta de una instancia provista de especialistas que estén dedicados a algo muy importante que nosotros no tenemos en la universidad y que se llama vigilancia tecnológica.

La vigilancia tecnológica permite conocer de manera sistemática y mediante bases de datos toda novedad cien-tífica que se produce en el mundo, coadyuvando, a partir del análisis de la más profusa información, a establecer si algo es o no una innovación y si es o no susceptible de explotación comercial.

Ése sería un soporte interesante para toda institución que investigue, porque proporciona una base de seguridad. De lo contrario, muchos productos se quedan como meros imaginarios de los grupos de investigación.

En estos momentos la comunidad científica colombiana está a la espera de la implementación de la recién expedida Ley de Ciencia y Tecnología, que necesariamente deberá potenciar este nuevo tipo de desarrollo. De no ser así, dedicándonos a repetir lo mismo, estamos condenados a desaparecer del mapa.

Aspecto de las actividades que realiza en su laboratorio el Grupo QUIREMA

En la relación entre la universidad y la empresa privada hay que tener en cuenta varias consideraciones. Una de ellas es que la universidad ha avanzado considerablemente en el proceso de fortalecer la investigación, a partir de una realidad muy concreta y es aquella que determina que, son los productos de la investigación la materia prima para los desarrollos tecnológicos que requiere toda sociedad. Este asunto, llevado a la práctica, reduce naturalmente, la necesidad de importar tecnología.

No obstante, en forma paralela está ocurriendo la situación de que la transferencia de los productos de la investigación hacia el sector productivo sigue siendo un problema por resolver. Desde la Universidad de Antioquia se le ha apostado a una solución bajo diferentes formas, pero todavía no es claro cómo hacer efectiva esa relación, cómo hacer la transferencia sin traumatismo, cómo los grupos de investigación pueden colaborar con las empresas que requieren de este conocimiento.

Este proceso es complicado porque tiene muchos ángulos. Uno de ellos es la propiedad intelectual. En la universidad colombiana se habla mucho sobre este tema en forma teórica, pero las preguntas siguen siendo las mismas: ¿cómo valorar el conocimiento acumulado que tienen los grupos?, ¿cómo ponerle números a ese conocimiento? El Comité de Propiedad Intelectual de la Universidad de Antioquia viene realizando una labor interesante con base en experiencias de otras univer-sidades, como por ejemplo las de España donde se ha avanzado mucho en ello. Sin embargo hasta ahora es-tamos a la espera de la tan necesaria solución, que no la vamos a conocer hasta que la universidad no tenga elementos y criterios claros.

Hay que tener en cuenta que por muy sencillo que sea el resultado o producto que presente un grupo, allí está acumulado todo un proceso de conocimiento.

Mirando las cosas desde la empresa, la falta de cre-dibilidad hacia las potencialidades de la universidad es un asunto que está sobre la mesa. Ahí es donde tiene importancia la reunión que periódicamente realiza el Comité Universidad-Empresa-Estado. Ese esfuerzo ha servido para ir rompiendo la incredulidad, que en

Fanor Mondragón PérezCoordinador del Grupo Química de Recursos Energéticos y

Medio Ambiente –QUIREMA–Instituto de Química Universidad de Antioquia

El problema está en cómo valorar

la propiedad intelectual

realidad no debería existir al extremo en que se ha dado, porque la gran mayoría de los empresarios son egresados de las universidades colombianas. ¿Por qué no creer en la institución que lo formó a uno? Eso debe llamar a la reflexión.

Frente a esa incredulidad o temor, el país debe tener en cuenta que la universidad en general, y la Universidad de Antioquia en particular, está muy abierta al mundo, es muy permeable a la información y al conocimiento, los estudiantes y los profesores establecen cada vez nuevos contactos con pares de los más diversos países. En sín-tesis, estamos actualizados. De ahí que el temor de la empresa a no creer en que las universidades pueden co-laborar con soluciones efectivas, es una cosa más referida al pasado que al presente. En estos momentos estamos en una situación muy diferente a la de hace apenas algunos años. Hoy tenemos laboratorios con equipos de última tecnología, y al frente de esos laboratorios hay personal altamente capacitado.

En el campo de empresa, sobre todo en el de las grandes multinacionales de Estados Unidos, Europa y Japón, hay un aspecto interesante porque ellas tienen sus propios centros de investigación y desarrollo. Y allí se investiga desde la parte más básica en química, física y biología, y se logra la cadena con la investigación co-rrespondiente en ingeniería hasta llegar al producto final. Desafortunadamente ése no es el caso de las empresas en Colombia, donde en la mayoría de los casos no dispo-nen de formas para obtener información básica sino que recurren a empresas de otros países. Por eso cuando se les presentan problemas, la primera opción es llamar a la casa matriz para que les resuelvan la dificultad. Eso lleva a no utilizar el conocimiento que se tiene aquí en nuestro medio. ¿Eso está cambiando? Sí, eso está cambiando en Colombia, pero a paso lento. Hay empresas que, presio-nadas por la avalancha que se les viene encima por los tratados de libre comercio, están tomando medidas en el mejor sentido y están empezando a invertir en investiga-cion. Saben que si no cambian, desparecen.

El investigador Fanor Mondragón (derecha) dialoga en el laboratoria del Grupo QUIREMA en la Universidad de Antioquia, con el Premio Nobel de

Química (1981) Roald Hoffmann, durante la visita del científico polaco norteamericano a Medellín en octubre de 2008.

La Universidad EAFIT, en la ac-tualidad, cuenta con una comunidad investigadora conformada por 45 gru-pos y 48 semilleros de investigación, que desarrollan anualmente unos 100 proyectos, de los cuales el 30% se realizan con la participación del sector productivo público y privado, lo que contribuye a la apropiación social de los resultados de investigación y al forta-

lecimiento de la relación Universidad Empresa Estado.

Dentro de estos colectivos de in-vestigación se encuentra el Grupo de Estudios y Mantenimiento Industrial, GEMI, que comenzó sus labores en el año 2000 y que viene nutriendo una relación con el Metro de Medellín desde hace seis años, en el campo del

Diagnóstico Técnico, una de sus tres líneas de acción.

En el 2003 se comenzó el trabajo investigativo con el fin de dar res-puesta a las diferentes necesidades manifestadas por el Metro, tarea que dio como resultado 4 proyectos de investigación, 3 de ellos apoyados por Colciencias, y el cuarto realizado

directamente entre EAFIT y el Me-tro de Medellín.

Entre los proyectos que se han rea-lizado hasta la fecha se tienen: el Sis-tema Portátil de Diagnóstico-SPD; el modelamiento dinámico y geométrico de la interfase vía -vehículo del Metro de Medellín y el Sistema Experimental de Medición de Cargas Verticales. La optimización del desempeño de vehí-culos se encuentra en ejecución.

Dichos procesos han tenido como objetivo desarrollar sistemas que per-mitan implementar normas técnicas internacionales de líneas férreas, que evalúan la seguridad y el confort de los pasajeros; diseñar herramientas en las que se replique la estructura de un tren en un espacio virtual, con el fin de establecer variables vitales para el correcto funcionamiento del sistema y facilitar la toma de decisiones; opti-mizar el desempeño de los vehículos a través del rediseño del sistema de suspensión primaria, en busca de elevar los niveles de flexibilidad de los mismos; e instalar un sistema de medición de pasajeros en tiempo real, que mejore el uso de los vagones a

través de la administración eficiente de la información.

Adicionalmente, a la par con la ejecución de los proyectos de investi-gación, se fueron desarrollando herra-mientas que le permitieron al Metro de Medellín mejorar sus procesos operati-vos, y crear productos de uso diario en sus rutinas de mantenimiento. Además, se formaron 3 de sus ingenieros en la Maestría en Ingeniería, lo que facilita la transferencia de conocimiento y la aplicabilidad de los procedimientos diseñados y reestructurados.

Esta serie de procesos de investiga-ción se dio gracias a la confianza que se fue generando entre las dos institucio-nes, y reflejan beneficios tales como la reducción de los costos operativos, la apropiación de la tecnología y el incre-mento en la vida de los componentes de los vehículos. Procesos como estos son exitosos porque están mediados por el conocimiento y la especialización que el grupo de investigación ha obtenido, y por el acompañamiento de evaluadores internacionales peritos en las temáticas que se han abordado, y que han hecho parte activa de los equipos de trabajo.

Jaime Pérez Naranjo, jefe de Área de Ingeniería del Metro de Medellín, indica que “actualmente el Metro posee además de éste, convenios para I+D+i con otras siete instituciones universitarias, con las cuales realiza actividades de investigación de manera permanente, generando un tejido cien-tífico que aporta a las necesidades que a diario surgen en nuestra empresa”.

Estas capacidades que se han desa-rrollado por la Universidad y la empresa ya están siendo reconocidas por Colcien-cias, a través de la invitación al Consejo del Programa Nacional de Desarrollo Tecnológico, Industrial y Calidad del pasado mes de junio, y que tenía como fin definir los puntos de investigación en el tema ferroviario. Dicha participación toma relevancia si se entiende que los re-sultados de investigación trascienden el ámbito local y se convierten en insumos para procesos nacionales que pueden contribuir con el mejoramiento de las condiciones del país.

El Jefe de Área de Ingeniería del Metro de Medellín, agrega además que “a través de los convenios y proyec-tos en curso entre la universidad,

Estos casos exitosos hacen que el Metro de Medellín siga confiando en el trabajo de GEMI y abra nuevas posibilidades para adelantar procesos actualizaciones e implementación de las tecnologías en los nuevos trenes y tramos en proceso de construcción de las líneas. Fo

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Materializaciones de la Alianza Universidad-Empresa-Estado


modo con EPM se desarrollaron trabajos en todo lo relacionado con turbinas en las minicentrales hidroeléctricas, y hay posibilidades de otras intervenciones. Y también existe interés en la temática de colisiones, ya que hay grandes posi-bilidades de desarrollo, debido a que las firmas aseguradoras constantemente están incrementando las primas de se-guro, a consecuencia de los altos índices de accidentalidad. En esa medida entrar a analizar las variables y determinar las responsabilidades por el estado de las vías, las condiciones de las carrocerías y/o el factor humano, es de gran impor-tancia para tener puntos de referencia y tomar medidas al respecto.

Otro proyecto que se adelanta actualmente es el convenio que busca unir capacidades de las diferentes Instituciones de Educación Superior

de todo el país. Con el aporte de las universidades EAFIT, de Antioquia, Nacional sede Medellín, Pontifica Bolivariana, de los Andes, del Norte y del Valle, se busca en primera me-dida la movilidad de estudiantes con la intensión de generar una práctica de intercambio y transferencia de conocimiento, y en segunda instancia identificar las capacidades y forta-lezas de cada entidad académica y ofrecerlas a las empresas como solu-ciones integrales.

La labor de Investigación y el acompañamiento por las universida-des se debe convertir en un proceso continuo con el fin de elevar los es-tándares de los productos y servicios. Como lo afirma Jaime Pérez Naranjo, “empresa que no investiga, desarrolla e innova, pierde competitividad”.

la empresa y en muchos casos el Estado, se generan muchas oportu-nidades de empleo y se promueve la participación de la Industria Nacional, se realiza una actualiza-ción permanente del conocimiento y se propicia una proyección a nivel Internacional gracias a la aplicabi-lidad, en este caso puntual de las soluciones desarrolladas en otros sistemas férreos del mundo”.

Los resultados de investigación obtenidos, también han servido como insumo para la estructuración de una unidad productiva, planteada por los estudiantes que han sido capacitados a través del grupo de investigación y que desean traspasar las fronteras del campus universitario a través de la estructuración de una empresa de base tecnológica fundamentada en conocimiento y en la sinergia con las universidades, que genere competitivi-dad empresarial, desarrollo industrial, bienestar y progreso para el país.

Según el profesor e investigador Leonel Castañeda Heredia “crear nuevas oportunidades de negocio con alto valor agregado permite dar una mayor proyección a los resultados de investigación e impacta de manera positiva el medio empresarial”, pero agrega que “desde una perspectiva personal, el investigador debe eje-cutar los procesos de investigación, contribuir con la formación de los es-tudiantes y llegar hasta la valoración del conocimiento únicamente. Los llamados a crear empresas de base tecnológica son los estudiantes bene-ficiarios de dicho conocimiento”.

Estos casos exitosos hacen que el Me-tro de Medellín siga confiando en el tra-bajo de GEMI y abra nuevas posibilidades para adelantar procesos actualizaciones e implementación de las tecnologías en los nuevos trenes y tramos en proceso de construcción de las líneas.

Por otro lado los resultados obteni-dos han permitido iniciar labores con otros sistemas de transporte, de acuerdo con lo comentado por el profesor Casta-ñeda. En este momento, la Asociación Gremial Nacional de Industriales Carro-ceros – Asonicar, recibe acompañamien-to para la implementación de la norma NTC5206, que se refiere a vehículos para el transporte terrestre colectivo de pasajeros, en relación con los requisitos y métodos de ensayo. El Ministerio de Transporte recibe apoyo para llevar a cabo el proceso de normalización de seguridad para los usuarios. Del mismo

Leonel Castañeda Heredia, profesor e investigador EAFIT.


El esfuerzo que se lleva a cabo hoy en Antioquia para que el desarrollo económico y científico regional sea un asunto que comprometa, en forma conjunta, a los gobiernos local y regional, a la empresa privada, a los gremios económicos, a las instituciones de educación superior, a las corporaciones públicas, al sector financiero y, por supuesto, al gobierno nacional, merece la más alta valoración de parte de quien es considerado en la actualidad un verdadero universitario de empresa.

En su concepto hay integración, compromiso, conciencia, creatividad y voluntad de sos-tenibilidad para promover el desarrollo en Antioquia, una región de futuro promisorio por su posición estratégica en Colombia y en Suramérica.

Hernández Sande –un profesor gallego que confiesa, aquí y en Europa, sentirse a plenitud en Antioquia–, es de la opinión de que en Medellín se está gestando uno de los “laboratorios” más apropiados para la creación de empresas en el ámbito universitario (spin off), con el Parque del Emprendimiento de la Universidad de Antioquia que apoya la Alcaldía de Medellín.

Durante la sesión 66 del Comité Universidad-Empresa-Estado, realizada en marzo pasado en el habitual sitio de reunión de la Sede de Investigación Universitaria (SIU) de la Universidad de Antioquia, Hernández llamó a los antioqueños “innovadores de la innovación”, y dijo que admira no sólo la confianza que académicos, empresarios, inversionistas y funcionarios gubernamentales han logrado en sus relaciones, sino también la forma como han sabido derrumbar barreras las propias universidades antioqueñas, agrupadas hoy bajo proyectos estratégicos en el llamado G-8, grupo de rectores de las ocho principales universidades públicas y privadas de la región. Ellas

Hernández Sande –un profesor gallego que confiesa, aquí y en Europa, sentirse a plenitud en Antioquia–, es de la opinión de

que en Medellín se está gestando uno de los “laboratorios” más apropiados para la creación de empresas en el ámbito universi-tario (spin off), con el Parque del Emprendimiento de la Univer-

sidad de Antioquia que apoya la Alcaldía de Medellín.

En Galicia, España fue creado en el año 2000 Unirisco Galicia, el primer banco univer-sitario de capital de riesgo para las empresas que nacen en el marco del plan que engloba

todas las actividades de emprendimiento e innovación en las universidades Santiago de

Compostela, de Vigo y La Coruña.

Carlos Hernández Sande, director del Centro de Inno-vación y Transferencia de Tecnología de la Universidad Santiago de Compostela (Galicia, España).



son: Antioquia, Nacional de Colombia Sede Medellín, Pontificia Bolivariana, Me-dellín, Eafit, Instituto de Ciencias de la Salud, Escuela de Ingeniería de Antioquia y Corporación Universitaria Lasallista.

Para el profesor Hernández Sande, igualmente es motivo de admiración la articulación de la alianza UEE con organis-mos como la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo –AECID–, al amparo de la cual se gestó el programa ERICA (España y sus Regiones Intercambian Conocimiento con Antioquia), plataforma para las iniciativas que apuntan al desarrollo económico con equidad (ver informe en esta misma edi-ción de la Revista).

Tal articulación, asimismo, hizo posible el año pasado en Medellín la creación del primer

fondo de capital de riesgo en Colombia, Progresa Capital, administrado por la Promotora de Proyectos del Grupo Empre-sarial Antioqueño.

Los fondos de capital de riesgo son, para Hernández Sande, estructuras funda-mentales para el soporte y la sostenibilidad de las empresas que surgen a partir de la iniciativa de los uni-versitarios, o de la acción mutua entre éstas y la em-presa convencional.

En Galicia fue creado en el año 2000 Unirisco Galicia, el primer banco universitario de capital de riesgo para las empresas que nacen en el marco del plan que englo-ba todas las actividades de emprendimiento e innova-ción en las universidades Santiago de Compostela, de Vigo y La Coruña. Unirisco se constituyó en uno de los

pilares del soporte finaciero de Uniemprende, ecosistema socioeconómico creado en la comunidad de Galicia a la luz de los retos que despuntaron cuando moría el siglo pasado y nacía el presente.

El objetivo de Unirisco Galicia (del que también son socios Caixa Galicia, Caixa-nova, Banco Pastor, Banco Portugués de Investimento y Consorcio de la Zona Fran-ca de Vigo) no es otro que “promover la creación de empresas que aprovechen el conocimiento generado por la universidad, mediante operaciones de inversión temporal en el capital de las mismas u otros instrumentos financieros, siempre bajo criterios de rentabilidad y creación de empleo”.

La dinámica de los he-chos y el dinamismo por toda España del profesor

Carlos Hernández Sande, conllevó luego a la creación de UNINVEST, “sociedad ges-tora de entidades de capital riesgo, creada para potenciar la transferencia de conoci-miento de la universidad a la sociedad a través de la creación de empresas”.

Hoy los socios de UNIN-VEST son: Unirisco Galicia (Universidad de La Coruña, Universidad Santiago de Compostela y Universidad de Vigo), Universidad de León, Fundación Universidad de Valladolid, Universidad de Salamanca, Fundación Torres Quevedo Universidad de Can-tabria, Universidad Carlos III de Madrid, Parque Científico de Madrid (Universidad Autóno-ma y Universidad Compluten-se), Universidad de Valencia, Universidad Politécnica de Valencia, Fundación Universi-dad de Alicante, Universidad

Durante la sesión 66 del Comité Universidad-Empresa-Estado, realizada en marzo pasado en el habitual sitio de reunión de la Sede de Investigación Universitaria (SIU) de la Universidad de Antioquia, Hernández dijo que admira no sólo la confianza que académicos, empresarios,

inversionistas y funcionarios gubernamentales han logrado en sus relaciones, sino también la forma como han sabido derrumbar barreras las propias universidades antioqueñas

Alberto Uribe Correa, rector Universidad de Antioquia; Luis Carlos Uribe Jaramillo, presidente del Comité UEE; Manuel Santiago Mejía, gerente Corbeta; Carlos Hernández, director CITT de la USC y Begoña Fernández, responsable de proyectos de Desarrollo Económico de AECID.

Miguel Hernández (Elche), Universidad de Extremadura, Universidad de Cádiz y Em-presa Nacional de Innovación (ENISA – Mº de Industria).

Bajo el lema “finan-ciamos el conocimiento”, UNINVEST promueve los siguientes objetivos:

• Cubrir el vacío fi-nanciero que existe en el mercado español de capital para las fases se-milla (“seed”) y arranque (“start-up”) para iniciati-vas de base tecnológica.

• Impulsar la trans-ferencia de tecnología a través de la creación de empresas, creando una al-ternativa complementaria y compatible con los sistemas tradicionales de transferen-cia del conocimiento de la Universidad a la sociedad.

• Crear y mantener em-pleo en el seno de la comuni-dad universitaria, impulsando la consolidación de grupos de investigación y facilitando alternativas profesionales adecuadas a aquellos investi-gadores que no pueden conti-nuar su carrera profesional en la propia universidad.

• Disponer de un meca-nismo que articule la colabo-ración con otras entidades fi-nancieras y de capital riesgo, sobre todo para proyectos de cierta dimensión

• Ayudar a la creación de una cultura emprendedora en la Universidad, incremen-tando la predisposición de sus miembros a la creación de empresas.

UNINVEST, de igual forma, gestiona el fondo de capital riesgo I+D Unifondo, que cuenta con un capital de 18,5 millones de euros, “constitui-do con el fin de financiar la puesta en marcha y la consoli-dación de empresas innovado-ras que utilicen conocimientos y tecnologías desarrolladas en la universidad y centros de investigación españoles y que estén promovidas por miembros de sus grupos de investigación”.

Frente a este cúmulo de resultados, tiene plena vali-dez la reiterada aseveración del profesor Hernández Sande, en todo escenario al que acu-de, de que las universidades, bien sea de forma directa o indirecta, tienen que generar o ayudar a generar riqueza.

También es prueba fe-haciente de que este ex profesor de física aplicada y de ciencias de la computa-ción, con cerca de cuarenta años en la docencia, no se ha quedado solamente en el papel de crítico se-vero de las universidades que siguen formando a sus alumnos con la pretensión de ser meros funcionarios o meros empleados, sino que ha coronado con éxito y con

sobrados méritos una tarea que en Europa y en América Latina lo identifica como catedrático de innovación y de gestión de la cultura emprendedora. De hecho, la Unesco lo adscribió como tal a su planilla de asesores internacionales.

La presencia en Mede-llín y el diálogo afable y sincero con el colectivo de académicos, empresarios y funcionarios gubernamen-tales que hoy buscan darle a Antioquia un cambio de rumbo, dejó en claro porque a Carlos Hernández Sande lo identifican con las siguien-tes predicas:

“Convirtamos las ideas en riqueza, poniéndolas en el ca-mino de la autofinanciación”

“El activo más valioso es la gente”

“Una universidad sin impacto socioeconómico debe plantearse seriamente el cerrar”.

“El dinero es mucho más fácil de conseguir que las buenas ideas”.

“No hay carencia de di-nero, hay carencia de ideas y de proyectos”

Una vez que se tienen las ideas, el dinero se consigue”.

“La obsesión por con-seguir recursos no es el problema, el problema es conseguir ideas”.

“Las cosas las hace uno por uno mismo, nadie viene a hacércelas”.

El profesor Carlos Hernández Sande explicó ante el Comité Universidad-Empresa-Estado que el objetivo de PROINNOVA es lograr que las universidades antioque-ñas integrantes del Grupo de las 8 (G-8) desarrollen capacidades para crear empresas spin-off, mediante el fortalecimiento de sus unidades de transferencia de tec-nología y emprendimiento. Explicó que es un esfuerzo para crear tejido social y darle sostenibilidad a la creati-vidad de los investigadores en las universidades, tenien-do en cuenta que un compromiso claro de la universidad moderna es su supervivencia a través del impacto sobre los intereses de su entorno socioeconómico. Uno de los medios para lograr tal objetivo es la creación de empre-sas de base tecnológica que necesitan ser financiadas, para lo cual ya hay un compromiso por parte de los em-presarios antioqueños a través del Fondo de Capital de Riesgo Progresa Capital. En su intervención advirtió que mueren más iniciativas por falta de asesoría y direc-cionamiento, que por falta de financiación. De ahí que la finalidad central de PROINNOVA no sea propiamente crear empresa, sino formar empresarios o emprendedo-res, tarea en la que debe estar comprometido el Estado, porque ya es una realidad el acuerdo y el empeño de las universidades y de las empresas.

Capacidades para crear empresas spin-off


Como una herramien-ta que reportará un be-neficio de alto impacto en el sector de la educa-ción superior del depar-tamento, lo mismo que en el sector productivo, consideró la española Begoña Fernández, di-rectora del Programa ERICA, la implementa-ción del proyecto PROIN-NOVA, por medio del cual las universidades del G8 buscarán mejorar sus competencias para la detección, apoyo y promoción de iniciativas empresariales a partir de resultados y capacidades de investigación.

ERICA es la sigla del programa España y sus Regiones Intercambian Conocimientos con An-tioquia, concebido en asocio con la Agencia Española de Coopera-ción Internacional para el Desarrollo –AECID–, organismo autónomo adscrito al Ministerio de Asuntos Exteriores a través de la Secretaría de Estado de Cooperación Internacional y para Iberoamérica.

La directora Begoña

Resultado de la cooperación con España a través de la AECID y el Programa ERICA

Programa de Impulso a la Innovación

Integrantes de la misión del G8 a la Universidad Santiago de Compostela en octubre de 2008. De izquierda a derecha: Jorge Hernán Mesa (Eafit), Marta

María Gil (Universidad de Medellín), Carlos Hernández (Uniemprende), Her-nán Darío López (Universidad de Antioquia), Manuel Acevedo (Eafit) y Óscar

Hernán Martínez (Universidad de Antioquia).

Begoña Fernández, responsable de proyectos de Desarrollo Económico de AECID.

Fernández detalló ante el Comité Universidad-Empre-sa-Estado los objetivos de PROINNOVA, centrados en las transferencias de conocimiento a partir de mode-los referentes en España, y explicó que el desarrollo del programa comprende nueve fases, una de ellas consistente en la identificación de 80 iniciativas de empresas promisorias provenientes de resultados de investigación de las universidades del G-8: Univer-sidad de Antioquia, Universidad Eafit, Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad de Medellín, Universidad CES, Corporación Universitaria Lasallista

y Escuela de Ingeniería de Antioquia.

Al final de la última fase se espera presentar ocho propuestas de in-versión a los fondos de capital de riesgo de la región, en un período de dos años.

ProInnova pretende adaptar en Antioquia el componente “Empresa-Concepto” del ecosis-tema Uniemprende, el programa para la crea-ción de empresas de la Universidad Santiago de Compostela (USC), institución que hoy es reconocida en el mundo por gestar un modelo favorable al surgimien-to de empresas de base tecnológica de carácter universitario, basadas en el conocimiento y en los resultados de inves-tigación.

Aunque el Programa de Impulso a la Inno-vación –PROINNOVA– comprende nueve fases, el propósito es que sea sostenible en el tiempo y que se integre a la Red Universitaria de Transfe-rencia de Tecnología de Antioquia –RUTTA–, con

la dirección y apoyo de los miembros de las unidades de transferencia de tecnología y emprendimiento de las universidades del G-8.

El Programa Gestión Tecnológica (PGT) de la Uni-versidad de Antioquia informó que para avanzar en la transferencia del componente “Empresa-concepto”, un grupo de representantes de tres instituciones pertenecientes al G8: Universidad de Antioquia,

Universidad de Medellín y EAFIT, parti-ciparon durante dos semanas, del 20 al 31 de Octubre de 2008, en un programa intensivo de trabajo en la Universidad de Santiago de Compostela (Galicia, España) para conocer el funcionamiento del pro-grama Uniemprende.

Según el PGT, la misión a Galicia per-mitió constatar el liderazgo y reconoci-miento que ha alcanzado la USC a nivel iberoamericano por su efectividad en los procesos de identificación, estructuración y aceleración de nuevas empresas creadas a partir de resultados de investigación. La efectividad se debe a la capacidad de lograr acceso rápido a recursos de capital de riesgo y contar con plataformas tecno-lógicas, redes comerciales, equipos geren-ciales, gestores de innovación y equipo de expertos que les permiten hacer la transición de “proyectos” a “empresas en operación comercial”.

“Las múltiples experiencias vividas por esta institución son una gran fuente de aprendizajes susceptibles de ser adaptados a nuestro entorno. Los integrantes de la misión a la USC reafirmaron la conveniencia de transferir el componente ‘Empresa-Concepto’ con lo cual se logrará la cualificación de las capacidades de las universidades del G8 para gestión de la innovación”, explicó el PGT.

AECID

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UDEA

La Agencia Española de Coopera-ción Internacional para el Desarrollo es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Asuntos exteriores español a través de la Secretaría de Estado de Cooperación Internacional y para Iberoamérica. La Ley de Co-operación Internacional para el De-sarrollo lo configura como el órgano de gestión de la política española de Cooperación Internacional para el Desarrollo. Esta Ley, aprobada con acuerdo de todos los grupos políticos y consensuada con la sociedad civil, establece los principios, objetivos, prioridades e instrumentos de la Política española de cooperación internacional para el desarrollo.

También señala la Ley que la cooperación internacional para el de-

sarrollo es parte de la acción exterior del Estado y se inserta en el marco de los consensos internacionales y del respeto a los compromisos adopta-dos por el Estado español en el seno de los Organismos Internacionales (OOII). Por lo tanto, la consecu-ción de los Objetivos del Milenio es un elemento esencial de la acción exterior del Estado.

Esta política es fruto de la De-claración del Milenio firmada el año 2000 en la que dirigentes mundiales se comprometieron a unir sus fuerzas para lograr que, para el año 2015 o an-tes, se cumpliesen los 8 objetivos y 18

metas concretas que deben permitir el avance del desarrollo y la reducción de la pobreza en el mundo.

Para garantizar la oportunidad, coherencia, eficacia y eficiencia de la política pública de cooperación internacional para el desarrollo, la AECID cuenta con diferentes meca-nismos de planificación, seguimien-to y evaluación. El Plan Director es el elemento básico de planificación cuatrienal que determina las líneas generales y directrices básicas, seña-lando objetivos, prioridades y avan-zando los recursos presupuestales indicativos para ese periodo.

Reunión de ProInnova en el Parque del Emprendimiento. De izquierda a derecha Carlos Hernández Sande, Centro

de Innovación y Transferencia de Tecnología de la USC Galicia-España; Carlos Becerra, Finbatec Colciencias; Begoña

Fernández, Programa ERICA y Hernán Darío López Programa de Gestión Tecnologíca UdeA.

“La inequidad y la exclusión socioeconómica y social no sólo frenan el desarrollo económico sostenible del país si no que se con-

vierten en factores de relevante incidencia en el conflicto armado. La cooperación Española plantea acciones que reduzcan los

niveles de inequidad y de exclusión social, contribuyendo a un desarrollo económico más equitativo en Colombia.”


Las dinámicas que han desarrollado con la empre-sa privada cada uno de los grupos de investigación, surgen de formas distintas. Hay grupos que nacieron en el campo de la investi-gación básica y, con el paso del tiempo, comenzaron a relacionarse con las empre-sas a partir de necesidades comunes en torno a temas de investigación, o por la necesidad de los mismos grupos de acceder a otras fuentes de financiación. En el caso del Grupo de Coloides se presentó una mezcla de los dos casos. Esto debido a que, a la vez que realizábamos proyectos de investigación básica financiados por la Uni-

Incidencia notoria del Comité UEE en la relación de los grupos de investigación y

el sector empresarial

versidad o por entidades gubernamentales, como Colciencias o el Banco de la República, vimos la impor-tancia de encontrar fuentes adicionales de financiación. Fue así como en el 2000, un año después de creado el Grupo, ya estábamos realizando el primer pro-yecto de investigación con la empresa privada, en este caso con Química Amtex, compañía mexicana con sedes en varios países de América Latina, productora de uno de los aditivos más importantes de la industria de alimentos.

Dicha empresa tenía la necesidad de resolver un problema de producción en uno de sus procesos y sus

directivos accedieron a que fuera el Grupo de Coloides el que planteara una posible solución. En realidad, esta primera interacción se dio por un evento coyuntural y no por un proceso pre-viamente definido, debido a que aún no se había con-solidado en la Universidad el Programa de Gestión Tecnológica y tampoco ha-bía entrado en actividad el Comité Universidad-Empresa-Estado.

Posteriormente, por ini-ciativa de la Vicerrectoría de Extensión, se produjo un acercamiento entre los líderes de los grupos de investigación más avanzados de la Universidad de Antio-quia y los directivos de las

más importantes empresas del departamento. La fi-nalidad de este encuentro tuvo un doble propósito: facilitar el conocimiento de ambos actores y avanzar en el terreno de la confianza mutua. Allí, una solicitud de la compañía Pintuco, que no tuvo respuesta inmediata, se convirtió, a la postre, en la segunda interacción del naciente Grupo de Coloides con el sector productivo. En realidad, nosotros como grupo no teníamos una tra-yectoria de larga duración, tampoco el suficiente equi-pamiento, más si el conoci-miento y el deseo de con-solidar nuestros objetivos misionales. Prueba de ello es que esta alianza con Pintuco

Por Herley CasanovaLíder del Grupo de ColoidesFacultad de Ciencias Exactas y NaturalesUniversidad de Antioquia

permitió, tiempo después, la gestación y concreción de un proyecto de Maestría en Ciencias Básicas, del cual se derivó una tecnología para la elaboración de pinturas base solvente. De la aplicación de esta tecnología, hoy la Universidad y el Grupo de Coloides están percibiendo el pago de regalías.

De otro lado, Pintuco, a través de uno de sus profe-sionales en química que se tituló en la Maestría, tam-bién participa con nosotros –en la actualidad– en el programa de Doctorado, que tiene como objetivo central llevar la investiga-ción sobre pinturas a nue-vas fases de desarrollo.

Sin duda, este proceso con Pintuco es novedoso en el ámbito de la univer-sidad colombiana, porque, a la vez que un grupo de investigación brinda co-nocimiento de alto nivel a personal de la empresa privada, ello revierte, de inmediato, en el mejora-miento de la productividad no sólo de una empresa en particular sino del país.

Debido al éxito logrado, este modelo ya se extendió a otra empresa del Grupo Mundial, al que pertene-ce Pintuco. Es así como acabamos de graduar en la Maestría a un ingenie-ro de la firma Andercol. Igualmente la empresa Colorquímica adoptó este modelo de trabajo con el Grupo de Coloides para la formación de un ingeniero químico a nivel de maes-tría, e iniciamos la forma-ción en el Doctorado de un funcionario de New Stetic, empresa de piezas dentales con sede en el municipio antioqueño de Guarne.

Un elemento central que hace explícito el por qué se ha logrado tal avance en la relación entre el Gru-

po de Coloides y el Grupo Mundial, está en la con-fianza mutua alcanzada a lo largo de todo el proceso.

Y hay un interrogante común en esta interacción de la universidad con las diferentes empresas del departamento y es el si-guiente: si las empresas han trabajado su desarro-llado tecnológico de forma muy independiente de la universidad, ¿por qué se ha dado esta especie de boom en los últimos diez años? Uno de los factores que ha influido, obviamente, es la

consolidación de los grupos de investigación, que hace quince o veinte años eran pequeños núcleos incipien-tes sin mucha incidencia en la vida de la universidad. Otro factor de importancia es que las empresas colom-bianas han visto disminuidas las posibilidades de transfe-rencia de tecnología desde las multinacionales, en las cuales inicialmente se po-dían apoyar. Dicha variación en las condiciones bajo las cuales se adquiría la tecnolo-gía hicieron que las empresas en nuestro país se vieran

abocadas a tener que generar un conocimiento propio.

Otra razón de peso es la dotación en equipo tec-nológico que poseen los grupos de investigación en las universidades, que por su alto costo y su carácter especializado no se justifica que las empresas los tengan como posesión exclusiva. Esto es lo que ocurre, por ejemplo, con los equipos básicos de caracterización de sistemas coloidales que tiene nuestro grupo. Aun-que se ha presentando el hecho de que muchos equi-pos han sido adquiridos de forma conjunta entre la universidad y las empresas, quedando el uso de éstos en manos del grupo al final de los proyectos. Este proce-dimiento es un gana-gana para las partes.

En cuanto a la relación con la Compañía Nacional de Chocolates, con ella rea-lizamos un estudio reológico en la parte de textura, con miras a mejorar las carac-terísticas de los productos que expenden. El proyecto llevó a esta compañía a adquirir un reómetro del cual no disponía ni su de-partamento investigativo ni tampoco nuestro grupo. Este equipo hoy es utilizado como herramienta rutinaria, después de haber sido visto como elemento bastante extraño. Esto ilustra cómo, en el contexto empresarial, se presentan carencias y percepciones equivocadas o no suficientemente cono-cidas, para las cuales surgen soluciones o alternativas a partir de la interacción con los grupos investigativos de las universidades. En de-finitiva, ello constituye un valor intangible del cual se habla con mucha propiedad en el mundo empresarial y organizacional de hoy.

A lo largo de su corta

Herley Casanova, coordinador del Grupo de Coloides de la Universidad de Antioquia. Es Postdoctorado de la Universidad de Bristol; Ph.D en Química de la Universidad de Leeds. Químico de

la Universidad de Antioquia

Integrantes del Grupo de Coloides


pero fructífera trayectoria, el Grupo de Coloides de la Universidad de Antioquia, además de hacer proyec-tos de diversa índole, ha logrado obtener la licencia para varios productos de-sarrollados en el seno del grupo. Es el caso de las microcápsulas de carbona-to de calcio, que combaten la reacción negativa para generar espuma que se presenta cuando entran en contacto el calcio y los fosfolípidos del chocolate. Este desarrollo tecnoló-gico, gracias a un exitoso contacto del Programa de Gestión Tecnológica de la Universidad de Antioquia, en la actualidad es comer-cializado en Colombia por la empresa Colflavor, con sede en Medellín. Ésta lo produce a escala industrial y desde el año 2005 lo ven-de al sector de alimentos como carbonato de calcio microencapsulado.

Otro desarrollo tec-nológico que nos repor-ta regalías lo hicimos con Pintuco. Dicho proyecto estudió la elaboración de rellenos intermedios para pinturas de base solvente. Esas pinturas necesitan un tratamiento especial en un determinado momento del proceso de producción, y lo que se logró fue optimizar la forma de preparación. Es necesario reconocer que la idea inicial fue de la empre-sa y al Grupo de Coloides lo llamaron a participar en el mejoramiento de la estabilidad coloidal de las suspensiones de relleno.

Es obvio que la ob-tención de licencias para productos propios le abre la puerta a las regalías que le dan autosuficiencia y estabilidad a los grupos de investigación, cuya expectativa ya no estará centrada únicamente en los recursos provenientes

de la eventual aprobación de proyectos.

En el campo de la ne-gociación de los contratos con las empresas resultó fundamental para los grupos de investigación la creación del Programa de Gestión Tecnológica, cuya primera fase fue un poco traumática pero que hoy, sin duda, es un punto de apoyo sólido, sobre todo en un aspecto que es

bastante complejo y que es el que siempre toma más tiempo, y es la negociación de la propiedad intelectual. Allí, Gestión Tecnológica ha sido un aliado de primer orden por la experiencia que ha ido acumulando y por la vocación de servicio que ha desarrollado.

No estoy de acuerdo con quienes afirman que la Universidad no sabe

negociar derechos de re-galías. Me parece que es una opinión bastante des-enfocada frente a lo que ha sido la evolución de la Universidad tanto en el campo nacional como in-ternacional. Hoy los grupos de investigación no están solamente dedicados a unos desarrollos de ciencia básica, precisamente por-que la sociedad nos exige cosas que sean más per-tinentes para ella misma, y también porque vemos que hay una forma intere-sante de autofinanciarnos. No desconozco que, en el pasado, se haya presentado el caso de una mala nego-ciación donde resultó per-judicada la Universidad, y también el caso en el que los investigadores hayamos sobrevalorado el aporte de la Universidad, llevando la negociación al fracaso. Aquí perfectamente podemos aplicar el dicho de que las cargas se arreglan en el camino y no quedándonos quietos. Cada situación que se le presente al Pro-grama de Gestión Tecnoló-gica siempre será un nuevo aprendizaje.

También es pertinente dejar en claro que la con-formación del Comité Uni-versidad-Empresa-Estado ha tenido una incidencia notoria en el desarrollo de la relación entre los grupos de investigación y el sector em-presarial. Ello debido a que no es lo mismo abordar un proyecto de investigación conjunto, cuyo propósito lo desconozca el gerente o el presidente de la compañía. Tal desconocimiento ha truncado muchas iniciativas. Las directrices que emanan de la cabeza de la empresa abren totalmente las posi-bilidades, sobre todo si ellas parten de una confianza mutua entre las partes.

Sin duda, este proceso con Pintuco es novedoso en el ámbito de la universidad colombiana, porque, a la vez que un grupo de investigación brinda conocimiento de alto nivel a personal de la empresa privada, ello revierte, de inmediato, en el mejoramiento de la productividad no sólo de una empresa en particular sino del país.

una experiencia exitosa de producción más limpia para la región y el país

“Ecoetiquetado de baterías tipo plo-moácido” es una iniciativa de investi-gación única en el país, que, en aras de contribuir con la gestión ambiental y la responsabilidad social empresarial, tie-ne como objetivo cerrar el ciclo de vida del plomo en la fabricación de baterías que lo usan como componente.

Uno de los propósitos de este pro-yecto –realizado por la Universidad de Medellín, la Universidad Pontificia Boli-variana, la empresa Baterías MAC, y co-financiado por el Instituto Colombiano de la Ciencia y la Tecnología Francisco José de Caldas, COLCIENCIAS–, es que el procedimiento sea certificable.

El proceso de investigación se desarrolló a través de la ejecución de diferentes fases, orientadas a analizar el ciclo de vida del plomo, analizar la planta de producción de baterías, y estudiar las actividades de devolución de las baterías usadas.

Como resultado de la primera fase se pudo evidenciar que la empresa MAC S.A. efectúa una labor representativa al reciclar mensualmente aproximada-mente 100.000 baterías usadas, de cuyo proceso se obtienen materias primas para la producción de baterías nuevas. Esto posibilita una mayor eficiencia en el uso de los recursos y la obtención

de un ciclo vital cerrado del producto a nivel nacional, debido a que el número de baterías nuevas que la empresa pone en el mercado es inferior con respecto a las recolectadas para dicho proceso.

Para la segunda fase, se utilizó el protocolo de Evaluación de Sitios Green Lead, sello administrado por el Centro Internacional para la Gestión del Plomo – ILMC, que constituye una visión para el desarrollo sostenible.

En el caso de las operaciones mi-neras, que es en donde comienza el ciclo de vida de las baterías de plomo ácido, la norma se enfoca, según se indica en el documento Protocolos de Certificación, Plan de Sustentabilidad de Sitios, en su texto introductorio, en “el establecimiento de procedimientos y prácticas normalizadas que reduzcan o eliminen los efectos adversos sobre el ambiente, los impactos potenciales sobre la salud humana y los probables impactos sobre la vida silvestre y acuá-tica. Green Lead se basa en soluciones sustentables para gestionar efectiva-mente el ambiente y mantener de esa manera el valor social y económico de la tierra. De esta manera, la industria puede coexistir con la forma de vida local durante el período de actividad de una empresa en un sitio”.

Respecto a esta serie de exigencias internacionales, la planta MAC S.A. mostró unos resultados positivos. Como respuesta al análisis presentado ante representantes de Green Lead, se dio la invitación a participar en un proceso piloto de certificación del mencionado protocolo y la posibilidad de hacer parte estratégica de la recolección de baterías en Centroamérica y el Caribe.

Ya para la tercera fase, en la que intervino la Universidad de Medellín, se hizo el levantamiento de la infor-mación para el establecimiento de la logística de recolección, transporte, embalaje y almacenamiento de BAPU, y se acompañó a la empresa en la selección e implementación de una me-todología adecuada para la ejecución de estos procesos, y en su verificación

en relación con la normatividad inter-nacional vigente para los países a los cuales la compañía exporta.

Según la profesora e investigadora de la Universidad de Medellín, Gladys Cecilia Villegas, “el impacto del proyecto tiene que ver con la peligrosidad de este residuo”, afirma que, “se ha ayudado a la Empresa a identificar los puntos de mejoramiento para reducir el impacto ambiental o llevarlo hasta casi cero, y a organizar sus procesos de modo que sean certificables a través de una legislación internacional del manejo del plomo como lo es la norma Green Lead”.

Otro punto a resaltar dentro de este proyecto de investigación es la logística inversa, proceso que se ocupa de controlar el flujo de productos terminados, como las baterías, desde el punto de consumo hasta el punto de origen, de una forma eficiente y económica para evitar en este caso focos de contaminación debido a la alta inci-dencia que tienen el compuesto plomo, logrando así que se cierre efectivamente el ciclo de vida del producto.

Hoy, la producción más limpia en el país todavía es una estrategia emer-gente que busca disminuir los efectos ambientales nacionales e internaciona-les en la industria. Si bien este proceso fue incluido como política por parte el Ministerio del Medio Ambiente hacia 1997, sólo hoy se ven algunos procesos exitosos de implementación.

Es el caso de MAC S.A. que, gracias a este sistema de logística inversa, inclu-ye estrategias de captación y logística de transporte para la adecuada moviliza-ción del producto usado, contribuyendo con el deber ser de la política de Pro-ducción más Limpia en Colombia, una evolución de la mera optimización de los procesos empresariales hacia la in-novación tecnológica y la sostenibilidad de las compañías, es decir acogiendo el concepto de responsabilidad social em-presarial al implementar prácticas que van más allá de la venta del producto y de su servicio posventa, a través de procesos de pos consumo que evitan el manejo informal de los residuos y

al mismo tiempo la contaminación del medio ambiente.

Algunos de los reconocimientos alcanzados gracias al desarrollo de este proyecto son: mejor formulación de proyecto de investigación 2006 de Col-ciencias, Mejor Investigación de la Uni-versidad de Medellín 2008; investigación más significativa del año 2008, otorgado por la Alcaldía de Medellín; finalista del

Premio Banco Santander, “Ciencia e inno-vación 2008”; y del Premio LOGyCA 2008 en la categoría “Logística verde”. Además de la invitación de SG1, agremiación líder a nivel nacional en logística, para participar como ponentes en el Semi-nario Internacional de Logística Verde “Green Supply Chain”, como uno de los dos casos exitosos en Colombia.

Todo ello ratifica la contribución con la generación de conciencia de la empresa, frente a la importancia vital de su gestión ambiental, como factor diferenciador en los mercados globales; y la preparación de la empresa para su participación efectiva en las discusiones con el gobierno sobre legislación pos-consumo, caso baterías de plomo.

La contribución de este tipo de aportes está relacionado pues con la competitividad de la empresa, ya que se integra al Plan Estratégico Nacional de Mercados Verdes, debido al impulso a la demanda nacional de productos verdes y al posicionamiento del país como proveedor de dichos productos.

Del mismo modo hay unos beneficios claros en temáticas medioambientales; y un evidente fortalecimiento de la relación Universidad-Empresa-Estado. Al respecto el analista ambiental Juan José Castillo de la Empresa MAC, opina que “el aporte de la Universidad Pontificia Bolivariana y la Universidad de Medellín han hecho posible este proyecto, que va a permitir que nuestras baterías tengan un certifica-do ambiental, que más que ser un premio para nuestro producto será un certificado de confianza para el consumidor, que puede tener la certeza de que cuando compre una batería de nuestra marca está comprando un producto responsable y amigable ambientalmente”. Productos a través de los cuales el consumidor partici-pe de la protección al medio ambiente.

Las etiquetas ecológicas o ecoetiquetas son logoti-pos concedidos por un or-ganismo oficial que indican que un determinado pro-ducto tiene baja incidencia medioambiental, lo que lo pone en ventaja en relación con otros productos que prestan la misma función. Para cada categoría de pro-ductos hay unos criterios ecológicos específicos que permiten la evaluación y concesión de la ecoetique-ta, que es válida durante un periodo máximo de tres años. Generalmente son de carácter voluntario, pero con el fin de garantizar el cumplimiento de las direc-trices de la entidad que otorga la ecoetiqueta, el producto permanece bajo seguimiento y control.

Del mismo modo hay unos beneficios claros en

temáticas medioambientales; y un evidente fortalecimiento

de la relación Universidad-Empresa-Estado.

Fotos cortesía MAC S.A.



una experiencia exitosa que se nutre de la

relación Universidad-Empresa-Estado

Hace 12 años el sector farmacéutico no contaba con las competencias y los recursos técnicos y científi-cos para enfrentar los retos que la modernidad de la industria exigía. Las buenas prácticas de manufactura, el seguimiento de los patrones internacionales de investi-gación, la elaboración de algunos de los estudios e investigaciones pertinentes para establecer la equiva-lencia terapéutica de los medicamentos, y los estudios biofarmacéuticos y de estabi-lidad, eran tan sólo algunas de las falencias del sector farmacéutico en el país.

A partir de esa necesidad que surgió de la práctica empresarial, además de la unión de Instituciones de Educación Superior como la Universidad de Antioquia, la Escuela de Ingeniería de Antioquia, la Universidad Católica de Oriente, y por su-puesto de las agremiaciones de la industria y laboratorios en diferentes ciudades del país, surgió el Centro de la Ciencia y la Investigación Farmacéutica, CECIF, según explica Luz Elena Castrillón, directora de la entidad.

Un espacio que se ha lo-grado mantener en el tiempo

porque se ha pensado como una respuesta a las necesi-dades evidenciadas por la industria, porque ha desarro-llado sus unidades de servicio alrededor de los requerimien-tos de las empresas, y porque ha diseñado una estructura que responde a las preguntas que los empresarios se hacen para tecnificar cada vez más sus procesos y continuar en el competitivo mercado de los medicamentos, añade.

La existencia de Centros como éstos ha ubicado a Colombia en un puesto ele-vado dentro del escalafón de la industria farmacéutica latinoamericana, gracias a la cualificación de los procesos; a las exigencias planteadas por el ente re-gulatorio colombiano, el INVIMA, para los registros farmacéuticos, con la gene-ración de nuevos protocolos y procesos de investigación; y a los procesos manufactu-reros de calidad se ejecutan a la fecha destacados con-venios internacionales.

Para la Directora del Centro, la investigación tiene la misión, de cara al futuro, de no seguirse respondiendo lo que los in-vestigadores se han querido preguntar. Según sus apre-

ciaciones, el quehacer de la investigación hoy en día debe estar mediado en toda su extensión por la socie-dad, por las empresas. Los procesos innovadores deben ser ciencia investigativa al servicio del desarrollo del tejido social y empresarial, de la región y del país.

El CECIF, a través de sus cinco unidades de servicio: Estudios Biofarmacéuticos; Desarrollo de Métodos Ana-líticos y Estudios de Esta-bilidad; Diseño y Desarro-llo de Productos; Análisis Farmacéuticos; y Asuntos Regulatorios USAR; además de los equipos y de la Plan-ta Piloto al servicio de los empresarios para hacer sus muestras a escala, contribu-ye con este progreso.

Como resultados, el CECIF

puede resaltar que ha logrado a lo largo de sus 12 años de existencia intervenir más de 300 productos farmacéuticos entre cosméticos, productos naturales, medicamentos, y productos veterinarios, que se encuentran actualmente en el mercado.

Del mismo modo ha lo-grado hacer parte del Centro de Investigación de Exce-lencia para el Desarrollo de Producto Contra las Enferme-dades Tropicales-CIDEPRO-; ha consolidado alianzas con los grupos de investigación básica de las diferentes Ins-tituciones de Educación Su-perior de la ciudad, con el fin de tomar esos resultados de investigación y darles forma farmacéutica en pastillas, inyectables, cápsulas, jara-bes, parches transdérmicos, entre otros, para entregár-

selo a la industria para que los produzca masivamente, gestando de esta forma su valiosa posición dentro de la cadena de los procesos inves-tigativos y científicos en la industria farmacéutica.

A nivel internacional, el CECIF viene adelantando desarrollos farmacéuticos conjuntos con un laboratorio de referencia de Argentina, convenio que después de dos años se formalizó en el mes de julio del presente año, y que tiene como objetivo principal prestarles servicios de investigación a diferentes países de América Latina. Del mismo modo, con el Polo Tecnológico de Pando, en Uruguay, también se adelan-tan labores desde hace dos años referentes a biotecno-logía y química fina.

Desde hace cinco años el CECIF cambió su mentalidad y comenzó a pensarse como una empresa de conocimien-to, a diseñar productos a la medida de las necesidades del mercado, a conocer a sus clientes, y esta dinámica le ha permitido que dentro de su quehacer sea, además, uno de los consultores permanentes en cuanto a desarrollo de productos y reformulaciones de productos existentes, de la firma Wyeth, en Colombia, lo que le proporciona credibi-lidad en el ámbito farmacéu-tico global.

“Siempre han dicho en el Comité que el CECIF es una experiencia exitosa de la alianza Universidad-Em-presa-Estado, y nosotros somos conscientes de que se necesita unir estos tres estamentos para generar condiciones de desarrollo productivo y sectorial”. Esta frase concluyente de Luz Elena Castrillón, evidencia que si bien existe un sin número de alternativas para propiciar las condiciones de desarrollo, los centros de ciencia e investigación son, sin lugar a dudas, un esce-nario que cumple con creces dichas expectativas.

Uno de los proyectos destacados adelantados por el CECIF es la extracción de peptina del mucílago (resi-duos) de café, a través de un procedimiento altamente novedoso que se encuentra en proceso de ser patentado. Los impactos de este procedimiento a nivel económico, que reducirían considerablemente las importaciones del solidificante que en Colombia ascienden a más del 80%, son tan positivos que el gobierno holandés aportó recur-sos para apalancar este proyecto y actualmente se está desarrollando el diseño de la planta industrial con el fin de extraer la peptina en mayores cantidades. Este insu-mo es de vital importancia para los sectores de la cos-mética y la farmacéutica, y contribuye con el bienestar y la conservación del medio ambiente.

Luz Elena Castrillón - Directora Ejecutiva


Divertirse tiene su

PARQUE

37 mil metros cuadrados para la apropiación y socialización de la ciencia y la tecnología, eso es el Parque Explora. Un escenario de ciudad en donde se experi-

menta con las tecnologías de la información y la comunicación, donde los niños encuentran la

posibilidad de aprender a través del juego y la exploración, en

donde se puede interactuar con la ciencia al aire libre, y en don-de a través de la vida, las experiencias audiovisuales, las prácticas lúdicas con la física y la interacción con fenómenos

de la naturaleza, todas las personas pueden acercarse de una forma divertida al conocimiento.

Con la experiencia de su carrera profesional en medicina, su doctorado en ciencias básicas, y su labor de investigador y docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia en temáticas de inmunología y biomedicina, Pablo

Patiño Grajales hace parte del equipo de trabajo del Parque Explora como Asesor Científico, y llega con el fin de materiali-zar la investigación como un estrategia fundamental dentro del qué hacer del centro interactivo.

Explora es un parque que trasciende el concepto tradicional de conocimiento científico y tecnológico y busca convertirse además de un escenario en dónde las personas se involucren con las experiencias, en una filosofía que trascienda las fronteras del centro y llegue hasta las aulas de clase, las empresas y otras zonas de la ciudad con el fin de ser un propulsor de proyectos que integren la comunidad de formas siempre innovadoras y con altos compo-

nentes sociales, elevando los índices de educación y equidad, no sólo en la ciudad sino también en la región.

La conceptualización y consolidación de estrate-gias de esta naturaleza para la ciudad, son procesos

que llevan tiempo, la iniciativa de un parque con las características actuales de Explora inició hace 10 años aproximadamente con el acercamiento de un grupo de

académicos con la intención clara de procurar una apro-piación social de la ciencia.

Hoy como toda una realidad Explora no se plantea como un centro independiente de las iniciativas de ciudad, por el

contrario hace parte de una política educativa que se integra a todos los procesos de transformación que se han venido

adelantando en el municipio como lo son la construcción de los nuevos colegios y de los Parques Bibliotecas, que tienen como objetivo fundamental un mejoramiento en las condi-

ciones y posibilidades educativas de Medellín.

Según el investigador Patiño Grajales, los impactos del Parque han sido significativos. “Explora se ha con-

vertido en un espacio de inclusión en el que personas de todas las condiciones socioeconómicas, edades, géneros,

creencias y prácticas, encuentran un lugar de puertas abiertas; además del reconocimiento que ha logrado en

la ciudad y en el departamento, como un sitio que ha ido transformando la percepción de los temas científicos y en

el que la tecnología se recorre, se vive y se disfruta”, este cambio en la mentalidad de los antioqueños ha posibili-

tado que desde su fecha de apertura en el 2007, el Parque haya sido visitado por más de 800 mil personas.

PROGRAMASAl mismo tiempo que se realizan los programas in

situ, se han diseñado otro tipo de actividades dirigidas a comunidades específicas. Las Rutas Pedagógicas, por

ejemplo, son también recorridos, pero con una intensión de fortalecer el proceso aprendizaje. Otro de las acciones que ha tenido gran acogida es Ciencia en Bicicleta, con-ferencias generalmente sobre temas científicos, dictadas por personajes sobresalientes en las diferentes materias y que tienen como característica fundamental el lengua-

je claro y sencillo, al alcance de todos. Algunos de los tópicos abordados en este programa han sido “Vallenato y

botánica”, “¿Qué piensa usted doctor Einstein?”, “Cró-nicas de un médico andariego”, “Hábitos ocultos de los

peces”, entre muchos otros, además de “Un Nobel cuenta” en el que se ha tenido la oportunidad de contar con la

presencia de algunos premios Nobel.

El Explora Móvil, es otras de las estrategias implemen-tadas para vincular a la comunidad. Es un programa iti-

nerante en el que por medio de experiencias interactivas, demostrativas, juegos matemáticos, talleres y teatro, la

metodología establecida por Explora visita otras partes de la ciudad, del departamento e incluso del país, con el fin de llevar conocimiento lúdico a la comunidad y promover

la ciencia como una herramienta de vida.

Por otro lado, y haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación, además de la Sala exis-

tente en el Parque, se está rediseñando la página web del centro, con el fin de crear una plataforma virtual en donde

personas incluso de otras partes del mundo puedan conocer a Explora, sus metodologías y estrategias exitosas, y crear

así una e-comunidad del conocimiento.

FERIA EXPLORA Buscando la creación de estrategias que permitan la

formación de ciudadanos, conscientes de la importancia de la generación de conocimiento, nace la Feria Explora, programa a través del cual los niños y los jóvenes hacen

suyas la ciencia, la tecnología y la innovación.

En su segunda versión la Feria tiene como aliado estratégico el Programa Cuidamundos de EPM, que está encaminado a crear una cultura ciudadana de cuidado y

responsabilidad frente a los servicios públicos.

Las categorías diseñadas para esta oportunidad son Demostraciones de principios y procesos científicos y

tecnológicos, dirigida al público de los estudiantes más pequeños; y Proyectos de investigación científica, y

Pablo Patiño Grajales, Asesor Científico Parque Explora

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Proyectos de innovación y desarrollo tecnológico, con el fin de materializar las iniciativas de los jóvenes mayores

de la educación media de la ciudad y del país.

Pablo Patiño, como director científico de esta estrate-gia, asegura adicionalmente, que la intención del Parque

“es ir mucho más allá de la organización de la Feria. Si bien mi misión inicial era la de posicionar el certamen, la feria hoy se constituye en el eje de la actividad científica de Explora, convirtiéndose al mismo tiempo en un factor

aglutinador de la comunidad educativa, la comunidad cien-tífica de las diferentes Instituciones de Educación Superior de la ciudad, y por qué no, de la comunidad empresarial”, agregando además que, “a largo plazo lo que se pretende

con esta línea de trabajo, es transformar el currículo en las instituciones educativas, de manera que el enfoque escolar

se construya alrededor de los procesos de indagación”.

Del proceso de la Feria Explora 2009, de 570 propuestas presentadas, 268 proyectos de investigación se encuen-tran en proceso, y se espera contar con representación

para la participación en la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería Intel - Estados Unidos, que el año pasado en la primera participación de Colombia en el evento, obtuvo

dos reconocimientos con dos de los proyectos participantes en las categorías de energía y transporte.

LA IMPORTANCIA DE LA SOCIALIZACIÓN DE LA CIENCIA

En palabras del Doctor Patiño, “el país está atrasado en las temáticas que se enfocan en la socialización de la ciencia.

Esta tendencia obedece a una fuerza global, que viene con

mayor intensidad en los últimos 20 años y que se constituye en el sistema a través de cual se genera conocimiento. De

este sistema y del uso de ese conocimiento para procesos de innovación, se debe la forma como las sociedades contem-poráneas se han transformado”. Resalta también que “este

proceso de transformación se debe dar no sólo desde el punto de vista económico, sino también desde el social, ya que a

partir de estas iniciativas se generan nuevas posibilidades de mercado, se construye una sociedad altamente educada, y

como parte del proceso surgen empresas de alto valor agrega-do, que son el tipo de unidades que ayudan realmente con la

productividad y la competitividad de una región”.

Y en relación con la capacidad en cuanto a recursos intelectuales agrega que “si tenemos una educación de

alta calidad y una población con niveles elevados de acceso a esa educación, la posibilidad de generar nuevas ideas se multiplica. Pero para poder crear esta atmósfe-ra, es necesario tener una población que entienda y cri-tique la ciencia y la tecnología, y que se constituya en

una masa que participe en los procesos de conocimiento y ayuden en su transformación”.

Finaliza diciendo, al respecto que “una de las grandes dificultades del país, es que los centros de investigación que

se han desarrollado, mantienen una mínima relación con el sector productivo, propiciando una menor posibilidad de que ese conocimiento que se ha generado impacte a la sociedad.

Por eso necesita tener una base social más amplia, que en cualquier sitio que se hable de ciencia y tecnología, hayan personas que entiendan y puedan convertirlas en procesos productivos. Explora le quiere apuntar a eso, ser un actor

que aporte y contribuya con ese proceso”.

La SIU es una Sede abierta a la comunidad del Alma Máter, en la cual los Grupos de Investigación alojados, se componen de una población plural e interdisciplinaria constituida por estudiantes de pregrado, estudiantes de postgrado, monitores, auxiliares, técnicos, investigadores, profesores y personal administrativo, representando así de manera amplia a toda la pobla-ción universitaria y al mismo tiempo a la mayoría de las Facultades de la Universidad de Antioquia.

El crecimiento de las actividades y proyectos realizados, así como de los beneficios generados ha sido exponen-cial en 4 años. De un número inicial de

Un modelo de trabajo interdisciplinario e intersectorial en investigación de avanzada

Sede de Investigación Universitaria

Universidad de Antioquia

La Sede de Investigación Universitaria –SIU– constituye un proyecto esencial para el desarrollo científico-

tecnológico, humanístico, cultural y artístico del Alma Máter de Antioquia, con el propósito de construir con

responsabilidad social y de manera amigable con la naturaleza, nuestra Región y nuestro País de una

manera más equitativa y justa.

30 proyectos inscritos al comienzo de la Sede se ha pasado a un total de 195 proyectos de investigación inscritos al finalizar el 2008 (170 en promedio durante el año), por un valor total de 52.000 millones de pesos (recursos frescos más recursos en especie). Aquí aún no están contabilizados, proyectos no registrados de algunos grupos y los proyectos de extensión. Es decir, el valor total mencionado de los proyectos es en realidad mucho mayor.

En el ámbito internacional sería imposible en este corto espacio rela-cionar todos los convenios y actividades colaborativas de la Sede y de los Grupos de Investigación con importantes insti-

tuciones a nivel mundial. Sin embargo ilustrativamente cabe mencionar aquí la ejecución de proyectos notables, reali-zados actualmente de forma colaborati-va con instituciones de gran renombre tales como la Organización Mundial de la Salud, NHI (USA), Jeffrey Modell Foundation (USA), Inter-American Institute for Global Change Research (USA), Instituto Pasteur (Francia), Institut de Recherches sur la Catalyse-CNRS (Lyon-Francia), Instituto Fraun-hoffer (Alemania), Instituto Robert Koch (Alemania), Instituto Helmholtz (Alemania), DFG (Alemania), Centro de Biología Molecular (Alemania), Instituto de Salud Carlos III (España), Centro Nacional de Biotecnología (Es-paña), Instituto Rashi (Irán), Museo de Historia Natural (Londres), Red Alfa (Europa) y el mismo 7º Programa Marco europeo, entre otros. Lo anterior sin mencionar los proyectos de cooperación específica, establecidos directamente con investigadores y profesores de uni-versidades de los cinco continentes.

Cabe resaltar en este aspecto de

Jorge Mario PanessoDirector SIU. Vicerrectoría de Investigación

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“Este proceso de transformación se debe dar no sólo desde el punto de

vista económico, sino también desde el social, ya que a partir de estas inicia-tivas se generan nuevas posibilidades

de mercado, se construye una sociedad altamente educada, y como parte del

proceso surgen empresas de alto valor agregado, que son el tipo de unidades

que ayudan realmente con la productivi-dad y la competitividad de una región”.


Comité Universidad-Empresa-Estado (UEE).

Desde la SIU se ha apoyado decididamente la conformación y estructuración de los Centros de Excelencia de la región, CIIEs, en-tre los cuales se cuentan el CIIEN, ARTICA, BIOINTROPIC, EDIMEI y CIDEPRO. Todos estos centros de excelencia cuentan con la participa-ción de grupos de la Universidad de Antioquia adscritos a la SIU.

El Centro Regional de Simulación y Cómputo Avanzado, denominado CRES-CA, es un innovador proyecto regional creado con el propósito de centralizar y administrar recursos robustos de cómpu-to para prestar servicios especializados a una comunidad de investigadores que se valen y requieren de computación intensiva y de alto rendimiento. Adi-cionalmente dentro de la estrategia de prestación de servicios de equipos ro-bustos funciona actualmente en la Sede un centro espectrometría de masas, el cual comenzó a operar sistemáticamen-te en el 2008, incluyendo la unidad de proteómica, luego de la estructuración definitiva de su plataforma operativa. También, se tiene un microscopio de barrido electrónico de tecnología de punta. El Microscopio Electrónico de Ba-rrido (SEM) permite la caracterización topográfica y morfológica de muestras sólidas orgánicas e inorgánicas mediante imágenes de alta y baja resolución, el cual ofrecerá servicios tanto de inves-tigación como de extensión. La unidad de citometría de flujo con el apoyo de la compañía BD Biosciencies presta un servicio de avanzada en el país. La firma mencionada facilitó recientemente un citómetro digital de tecnología de punta con la posibilidad de utilizar hasta ocho contrastes de colores.

Finalmente, es importante mencio-nar que ninguna estrategia de coope-ración con el sector productivo puede tener éxito sin asegurar la calidad en todos los procesos de servicios. En este sentido actualmente se desarrollan varios proyectos de aseguramiento de la calidad, tales como la acreditación en la calidad de la gestión ISO 9001:2000 por parte del equipo administrativo, la habilitación ante la secretaría de salud pública de ocho grupos del área de la salud con servicios de extensión, la acreditación de servicios de varios laboratorios bajo ISO 17025 y la acre-ditación del comité de Bioética ante el NHI y ante el INVIMA.

SIU, realizan actividades de exten-sión solidaria, dirigidas a una población regional de escasos recursos econó-micos, mediante múltiples eventos y programas, tratando de dar soluciones apropiadas a sus problemas. Ejemplo de ello son las actividades de investi-gación en el marco de proyectos tales como MANÁ relativos a la Nutrición Pública (problema de la precariedad nutricional y alimentaria de los niños del Departamento de Antioquia), ser-vicios de extensión del Laboratorio del Sueño (Neurociencias), investigación dirigida a tratamientos de Inmunode-ficiencias Primarias, así como de Inmu-nodeficiencias Adquiridas en población infantil, Genotoxicidad Ocupacional, Epidemiología, Procesos de Rehabi-litación en Salud, estudios sociológi-cos y antropológicos en poblaciones vulnerables indígenas y campesinas, investigaciones en Salud Pública sobre las condiciones de vida y salud en co-munidades de la región, optimización de procesos didácticos incluyendo E-learning dirigidos a grupos escola-res, para mencionar apenas algunas actividades de extensión con carácter solidario realizadas en la SIU.

Igualmente, se realizan cons-tantemente servicios de asesoría y extensión por parte de los Grupos SIU con diversas empresas regionales y nacionales. Solamente a manera de ejemplo se mencionan aquí proyectos de extensión realizados para empresas tales como EPM, ECOPETROL, Instituto Colom-biano del Petróleo, ISA, SOFASA,

HACEB, Familia Sancela, Grupo Nacional de Choco-

lates, Orbitel, I-O Peldar, IMUSA y ECOFLORA entre otras. Algunas de las iniciativas de cola-boración con dichas empresas fueron arti-culadas en el marco de las reuniones agenda-das puntualmente el

primer viernes de cada mes en la SIU, dentro del

internacionalización el impulso que se viene dando en la SIU, con el pro-pósito de posicionar la participación de la Universidad de Antioquia en los consorcios de investigación interna-cionales financiados por el Séptimo Programa Marco de la Unión Europea. Para este fin se ejecutó un convenio de cooperación específico con la firma EURICE de la Universidad de Saarland en Alemania, conducente a establecer una oficina de proyectos internacio-nales de investigación con énfasis en proyectos financiados por la Unión Eu-ropea. A través de dicha estrategia ya se incluyeron los tres primeros grupos de la Universidad (GICIG, Inmunovirolo-gía y Epidemiología) en un consorcio mundial, llamado EUCONET. Dicho consorcio conformado por instituciones de primer nivel de Alemania, Bélgica, España, Rusia, India, Sudáfrica, Co-lombia, Argentina, Brasil, Chile, entre otros, se dedicará en los próximos años a investigar el problema de la coinfec-ción SIDA/TUBERCULOSIS, con el propósito de llevar a cabo proyectos de impacto que busquen aliviar este

problema a nivel mundial. Parale-lamente se impulsa la misma estra-tegia para obtener financiación de proyectos de investigación a través

del Instituto Nacional de Salud de USA (NHI).

La mayoría de l o s G r u p o s

“La relación universidad empresa, es compleja. Si bien ya existe una conciencia del potencial que poseen las universidades, y una credibilidad en relación con la importancia de dicha alianza, la adaptación al cambio es un proceso que toma tiempo; asumir ese cambio ha sido parte de los retos de Familia, materializado a través del apa-lancamiento de sus ingenieros, técnicos e investigadores hacia las competencias que tiene la universidad”, así lo indica Juan Carlos Moreno, gerente manufac-tura de la organización.

Agrega además que “lo obvio es decir que la relación universidad empresa, es positiva, que nos tenemos que unir, que el conocimiento es un factor importante dentro de los productos que se desarro-llan en las empresas, pero cuando una iniciativa de este tipo se introduce en las labores del día a día, es difícil que esa fusión se haga realidad. En familia se han hecho cosas, y somos creyentes, pero hay que pasar de ser creyentes a convertirnos en practicantes, eso es en lo que estamos”.

Hoy, Familia Sancela es una empresa que cuenta con seis plantas de producción de la más avanzada tecnología en Colom-bia, Ecuador y República Dominicana; y atiende los mercados de Venezuela, Trinidad, Chile, Argentina, República Domini-cana, Puerto Rico, Paraguay, Ecuador, Perú, Bolivia, México y Australia; y desde su perspectiva aunque el proceso del Comité Universidad Empresa Estado tenga siete años y cuente con el convencimiento de la masa empresarial de la región, es un proyecto que apenas está naciendo. “Se necesitan muchos más años, mucha más iniciativa, muchas más reuniones, compartir

Grupo FamiliaApuesta por un Comité articulador

muchos más espacios para discutir, para que esto se vuelva un proceso natural. Independiente de que 7 años nos parezcan mucho tiempo, debemos ser conscientes que es un proceso que ha tenido continuidad, pero que es prematuro exigirle grandes cambios”, afirma el Gerente Manufactura, del Grupo Familia.

Resultados de investigación aplicados en la organización

Familia es una compañía que cree en la innovación, y que cree que sus marcas potentes se soportan a través de noticias relevantes de sus productos. Dentro de sus principales líneas, como lo son protección femenina, incontinencia, papeles suaves, Familia Insti-tucional, y protección para bebés, los resultados de investigación han estado orientados a resaltar dichos productos.

Este es el caso de Cuidado Gripal, un pañuelo facial con crema protectora que evita el enrojecimiento de la nariz, y

Familia Sancela es una empresa que soporta sus metas de crecimiento y lide-razgo en una infraestructura tecnológica de punta, y en la fundamentación de sus estrategias en la innovación y el lanza-miento de nuevos productos.

Esta organización que se fundó en Me-dellín hacia 1958 con la visión de mejorar la vida de las personas, encadena hoy sus procesos organizacionales e industriales a la generación de conocimiento, es decir a la búsqueda de competencias desarrolladas por las universidades que estén en concordancia con las necesidades de la empresa.

Juan Carlos Moreno, Gerente manufactura del Grupo Familia


“En las empresas deberíamos hacer un esfuerzo superior para poder hacer seguimientos y acompañamientos

más cercanos a este tipo de iniciativas, con el fin de desarrollar sistemas de investigación que atiendan

conceptos generales en las empresas y que en nuestro caso puntual estructure mayores beneficios y atributos a

los productos que desarrollamos”.

que cuenta con la aplicación de ingredientes activos que eliminan en el pañuelos el 99% de virus y bacterias asociados a la gripa, evitando el contagio al estornudar, toser o incluso hablar sobre el pañuelo, ya que con la humedad el ingrediente activo impide que dichas bacterias queden en las manos o en el ambiente. Cuidado Gripal, único pañuelo especializado en el cuidado de los estados gripales, es un desarrollo que se hizo en asocio con una de las unidades de investigación de la Universidad de Antioquia.

Otro trabajo importante, en es el que ha venido adelan-tando el Grupo de Investigación Gestión del Ambiente para el Bienestar Social – GABIS, de la Escuela de Ingeniería de Antioquia, con la Ecoplaca y que es de gran interés para la compañía. El subproducto generado debido a la fabricación de los papeles que se desarrollan en Familia, es un residuo que si bien no cumple con las características para ser procesado nuevamente, se propone ser utilizado por esta unidad investigativa de la EIA, como insumo para la construcción de placas tipo Dry Wall, con un alto componente innovador y ecológico.

Ante este tipo de alternativas el Doctor Moreno indica que “en las empresas deberíamos hacer un esfuerzo superior para poder hacer seguimientos y acompañamientos más cercanos a este tipo de iniciativas, con el fin de desarrollar sistemas de investigación que atiendan conceptos macro en las empresas y que en nuestro caso puntual estructure mayores beneficios y atributos a los productos que desarrollamos”.

Si bien es importante que los resultados de investigación respondan a determinadas preguntas, es de vital importancia que cada vez más la investigación aplicada sea adoptada por los grupo no como procesos aislados, sino como procesos que respondan a necesidades empresariales más concretas funda-mentadas en la estructura de las organizaciones, proyectos de más largo aliento que puedan cubrir más la estrategia de la compañía en términos de desarrollo de cualquier tipo, bien sea con productos, servicios o mejora de procesos.

Qué hace FamiliaLa empresa se divide en varias unidades de negocio que

dependen y están directamente relacionadas con las grandes marcas que se tienen. Según cuenta el Doctor Moreno, desde hace varios años Familia ha fortalecido las áreas técnicas que están orientadas al desarrollo y adaptación de productos para los mercados en donde se trabaja.

Familia al ser una multinacional elabora la investigación aplicada en Suecia donde se encuentra ubicada la casa matriz, y en las instalaciones del país se gestiona el uso de esos resultados para ser aplicados en las diferentes áreas.

“Entonces ¿qué hemos hecho? Le hemos dado fuerza a las áreas de desarrollos, donde tenemos responsables con equipos cada vez más sólidos. Hemos destinado espacios bimestrales en los que cada una de las unidades de negocio revisa el

avance de los proyectos más relevantes, y posteriormente con esos jefes de desarrollos, se hace un trabajo conjunto con un coordinador que tenemos en una de las plantas y él se encarga de realizar una labor de articulación al interior y exterior de la compañía. Creemos que con estos recursos y con estas personas, que sean la voz y que le hagan seguimiento, los temas van a tener mucha más vida”, asegura.

La diferencia la ha hecho el nacimiento de la Corporación Tecnnova UEE.

Tecnnova tiene como objetivo incentivar, promover y concretar oportunidades en proyectos de investigación en-tre las empresas, las universidades y el Estado. En el caso puntual del Grupo Familia los impactos con la llegada de la Corporación Tecnnova fueron dos, según cuenta el Gerente Manufactura de la compañía, “uno fue dinamizar la apertura hacia las demás instituciones de educación superior que además de la Universidad de Antioquia también adelantan interesantes procesos investigativos; y el segundo, que se ha convertido en facilitador y coordinador de ese trabajo que propicia con los diferentes grupos. Tecnnova se ha encargado de ser ese ente que concilia las necesidades de la empresa con los grupos de investigación de todas las universidades, ese ha sido un tema importante dentro de la evolución de la relación de las empresas con la universidad”.

“Si bien todavía ha pasado muy poco, en esto lo más importante es no perder la paciencia, y engañarse con resultados inmediatos. La diferencia la hacen pequeños pasitos, y a la vuelta de la esquina cuando miremos y digamos que llevamos 10, 15 ó 20 años podremos hablar de una transformación”, agrega.

“Yo creo que el Comité viene haciendo lo que tiene que hacer. El Comité es un ente coordinador, pensar que el Comité se convierta como en algún momento se ha pensado, en gestor de algunas políti-cas o que asuma un liderazgo regional, lo definirá el tiempo; lo importante ahora es no desfallecer, y que el Comité siga teniendo ese mismo poder de convoca-toria que tiene. El Comité debe continuar con ese rol de articulador, con esa capa-cidad de aglutinar, con su labor de forta-lecer la relación de las universidades con la empresa, con el fin de que trasciendan a otro nivel de complejidad. Cosas dife-rentes del Comité hoy, es difícil visuali-zar. Para Familia lo que está haciendo, lo está haciendo muy bien”, concluye.

Hacia dónde debe seguir el Comité UEE

“Si bien todavía ha pasado muy poco, en esto lo más importante es no perder la paciencia, y enga-ñarse con resultados inmediatos. La diferencia la hacen pequeños pasitos, y a la vuelta de la esquina cuando miremos y digamos que llevamos 10, 15 ó 20 años podremos hablar de una transformación”


La Universidad de Medellín, en el proceso de fortale-cimiento de la investigación como función sustantiva, ha estructurado su Sistema de Investigación –SIUM-. Una de las características de dicho sistema es su articulación con la Extensión, y fruto de ello es la creación y puesta en marcha del Programa de Innovación y Transferencia

Tecnológica, para garantizar un respaldo sólido y perma-nente a la investigación con el fin de generar alto impacto para el desarrollo productivo y competitivo de la región y del país y, además, como mecanismo que le permita a la

comunidad universitaria conocer y monitorear los avances en el campo de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Con ello también se pretende establecer alianzas estraté-gicas para el aporte a la solución de problemas del país, tal

y como reza nuestra Acta Fundacional (1950).

El compromiso institucional con la investigación ha estado mediado por el acompañamiento a los grupos de

investigación, el apoyo a la formación de alto nivel, la realización de catorce convocatorias institucionales para

el financiamiento de 303 proyectos, la cofinanciación de 95 proyectos con diferentes sectores y la formalización de 104 convenios o alianzas para el desarrollo conjunto

de investigación, además de la creación del Fondo Insti-tucional para la Innovación y la Transferencia. Con estos cimientos se ha posibilitado una ascendente vinculación

externa, tal y como se expresa a continuación.

A la Universidad de Antioquia, líder del Comité Universidad Empresa Estado, la Universidad de Me-

dellín le reconoce su exitosa iniciativa y, sobre todo, su apertura y capacidad de aunar voluntades intersectoria-

les regionales en perspectiva global, convirtiendo esto en un hito que engrandece el Alma Máter, Institución que todos queremos sentir como propia, unidos por la

Educación-Investigación, como servicio público.

Casos exitosos, seleccionados de un nutrido banco de proyectos, se han presentado en el Comité UEE, como buenas prácticas y capital semilla para la cons-

trucción de confianza mutua en las nacientes negocia-ciones con sectores diferentes al académico. Algunos

de estos casos son: “Diseño y desarrollo de un prototipo de infraestructura de medición remota de energía con

La Universidad de Medellín cultiva y cree en la alianza detección de fraude. AMI - Control de fraude eléctrico”,

“Ecoetiquetado de baterías tipo plomo ácido” en alinaza con la Universidad Pontificia Bolivariana, “Dinámicas de guerra y construcción de paz: el caso de la Comuna

Trece 2000–2003” y “Sujeto joven en el contexto rural. Una mirada desde las organizaciones juveniles”.

En calidad de socios fundadores, visualizamos a la Corporación TECNNOVA, hija del Comité UEE, como la mayor promesa que, con iniciativa expresa de grandes

empresarios antioqueños, forje un modelo de gestión para la solución de problemas en una apuesta por el desarrollo.

La capacitación recibida en temas como Gestión de la Innovación desde la Universidad y la empresa, valoración de intangibles, vigilancia tecnológica y negociación, entre

otros, brinda a nuestros gestores y grupos de investigación la oportunidad de pensarse de manera diferente y de acer-

carse a la empresa con productos y servicios en “gana y gana”, sin detrimento de la profundidad de conocimiento

que le es propio a la investigación científica, más bien como campo de experimentación y análisis.

Doce grupos de investigación han participado en cuatro ruedas de negocios de innovación y desarrollo

tecnológico, proceso mediado por estudios de mercado de sus respectivos productos y servicios; 116 citas confir-madas han permitido la concreción de varios proyectos

de investigación, entre ellos: “Diseño y desarrollo de un prototipo de infraestructura de medición remota de

energía con detección de fraude. AMI- Control de fraude eléctrico”, “Prueba piloto instalación de muros durapa-nel”, “Desarrollo de un software comercial para el diseño

de sistemas de protección contra rayos” y “Modelo didác-tico para la implementación de casos virtuales”.

Como parte del Programa Cultura E, de la Alcaldía de Medellín y la Universidad de Antioquia, se gestó la empresa “Unidad de Gestión de las Posventas”, con la participación de la Universidad Pontificia Bolivariana, la Escuela de Ingeniería de Antioquia, la Cámara Co-

lombiana de la Construcción –CAMACOL- y el Centro de Investigación y Desarrollo para la Industria de la

Construcción –CIDICO-. Así, se dio inicio a una im-portante experiencia de transferencia de conocimiento

de la Ingeniería Civil al sector de la construcción. Es compromiso de la Universidad mantener activa la

participación en convocatorias de este tipo, con apoyo expreso del Fondo de Emprendimiento institucional.

En las convocatorias INNGENIO -una experiencia innovadora para el desarrollo de prototipos de nuevos pro-ductos, procesos y servicios- han resultado ganadoras tres

propuestas de investigación del programa de Ingeniería Civil: 1. “Mampostería sin pega postensada con acero de alta resistencia. Un sistema alternativo de construcción de vivienda de bajo costo”, 2. “Mampostería postensada

sin pega y sin grouting. Un sistema para la construcción de vivienda de bajo costo, fase II”. 3. “Sistema constructivo en módulos de concreto ensamblados mediante conecto-

res para vivienda de bajo costo de uno y dos pisos”.

Como expresión de voluntad de ocho prestigiosas

instituciones de educación superior de la ciudad, agrupadas en el G8, se está en el levantamiento del

inventario de equipos robustos, asunto tendente al logro de un “uso compartido”, con las ventajas com-

petitivas de Región que conllevaría.

PROINNOVA, iniciativa sin precedentes, también liderada por la Universidad de Antioquia, en articula-

ción con varias universidades regionales, con el Estado, con COMFAMA y con el apoyo de la Agencia Española

de Cooperación Internacional –AECI-, trabaja en la meta de creación de ocho Spin Off exitosas; para ello

la Universidad de Medellín ha visualizado 14 casos potenciales. Las pasantías por misiones tecnológicas a “Santiago de Compostela” y la proyectada a Brasil

nos permiten análisis de buenas prácticas y contextos internacionales meritorios de ser aplicados en lo local.

En el marco del convenio interinstitucional Cátedra del Agua con el Centro de Ciencia y Tecnología de Antio-

quia –CTA-, se han desarrollado los proyectos “Formula-ción plan de ordenamiento y manejo de la microcuenca de

la quebrada Doña María, municipio de Itagüí”, “Deter-minación de los retiros de la zona baja de la cuenca del río La Miel”, “Estudio de sedimentos en la cuenca del

río La Miel”, con divulgación para apropiación social del conocimiento en el texto Actualización del estado del arte en el

recurso hídrico en Antioquia, en circulación.

Expedición Antioquia 2013 es otro escenario en nuestro esfuerzo para aportar al desarrollo. Tres

proyectos de investigación fueron aprobados en este marco: “Recursos económicos y sistemas productivos

territoriales para el desarrollo de Antioquia”, “Procesos innovadores para la potabilización de aguas en comuni-dades rurales de Antioquia” y “Residuos sólidos poten-

cialmente aprovechables en las empresas antioqueñas para la aplicación de nuevos productos”.

A los Centros de Excelencia Modalidad Regional-Universidad de Antioquia, la Universidad concurrió para la conformación del Centro de Investigación e

Innovación de Excelencia “BIOINTROPIC”, con el propósito de desarrollar, de modo interinstitucional

e interdisciplinario, alternativas biotecnológicas que contribuyan a la solución de diferentes problemas

industriales y ambientales de la región.

El proyecto de investigación “Implementación del protocolo para la regeneración in-vitro de palma de aceite para el establecimiento de cultivos comerciales” cristaliza la apuesta con el Parque Tecnológico de Antioquia- PTA, y contribuye así al surgimiento de la primera BIOFÁBRI-

CA de semillas para Antioquia y el País.

Sin duda, las relaciones que se han establecido con otros centros universitarios de la ciudad, el desarrollo de

proyectos cooperados, las relaciones con los gobiernos lo-cales, con las autoridades y las instancias de coordinación son importantes para contribuir a hacer de Medellín y su entorno una ciudad-región del conocimiento, caracteriza-

da por su espíritu emprendedor e innovador.

Por Luz Doris BolívarVicerrectora de Investigación

Universidad de Medellín

Sin duda, las relaciones que se han establecido con otros centros universitarios de la ciudad, el desarrollo de proyec-tos cooperados, las relaciones con los gobiernos locales, con las autoridades y las instancias de coordinación son impor-tantes para contribuir a hacer de Medellín y su entorno una ciudad-región del conocimien-to, caracterizada por su espíri-tu emprendedor e innovador.



Investigar para innovarEn la instalación del Foro

Internacional, Investigar para Innovar, realizado en Bogotá el 2 y 3 de junio pasado, la

Ministra de Educación, Cecilia María Vélez, fijó el derrotero

del Gobierno Nacional para incrementar los avances en

ciencia y tecnología y en alta formación del recurso

humano. También abordó las implicaciones de la Ley de Ciencia y Tecnología y los

logros en investigación de las Instituciones de Educación

Superior

Es innegable el potencial que tienen las Instituciones de Educación Superior para la generación de ciencia, tecnología e innovación y los logros que han alcanzado en este campo en los últimos años.

Con el concurso de las universidades, entre el 2003 y el 2008 se crearon 8 Comités Universidad-Empresa-Estado, espacios que, sin duda, están contribuyendo a la vinculación de las Instituciones de Educación Superior con el sistema de ciencia y tecnología.

Entender el eslabonamiento de la investigación a lo largo del sistema educativo así como la interacción entre las distintas instituciones, los centros de investigación y el sector productivo es parte del proceso de diversificación del sistema universitario que se está dando en el mundo.

que más ha insistido la Revolución Educativa. Y es innegable el potencial que tienen las Instituciones de Educación Superior en la generación de ciencia, tecnología e innovación y los logros que han alcanzado en este campo en los últimos años.

Avances de la Revolución Educativa en ciencia y tecnología

El sistema de aseguramiento de la calidad ha hecho que las universidades fortalezcan la investigación. A su vez, la política que promueve la creación de posgrados está contribuyendo a mejorar la relación entre el número de doctores y el número de habitantes.

En la actualidad, Colombia tiene 3.171 grupos recono-cidos por Colciencias, 1.641 más que en 2002, y cuenta con nuevas ofertas de programas que se adecuan mejor a las necesidades del país.

Este proceso ha estado acompañado por los programas para apoyar la formación de docentes e investigadores en maestrías y doctorados tanto en el país como en el exterior.

Esta política permitió que en el 2008 el 13% de los docentes en tiempos completos equivalentes del sector tenga formación doctoral. Asimismo que todo el sistema se apoye en la red de investigadores RENATA, que cuenta con 7 nodos en todo el país que dan la oportunidad a 81 Instituciones de Educación Supe-rior de interconectarse, producir y compartir conocimiento. A través de la RED se está privilegiando el intercambio de infor-mación y conocimiento, la formación investigativa, el desarrollo tecnológico, la innovación y el trabajo colaborativo.

Con el concurso de las universidades, entre el 2003 y el 2008

Nos convoca hoy un asunto de indudable trascendencia para el país, para aquellos que estamos involucrados con la educa-ción, para el sector productivo y, sobre todo, para las presentes y futuras generaciones de colombianos que hoy constituyen la mayor fuente de nuestra riqueza como Nación.

La sociedad actual, caracterizada por la globalización, impone al mundo y a países como el nuestro un grado cada vez más alto de exigencia en materia de productividad y competitividad.

Ante las dimensiones de este desafío, nuestra mejor apuesta es la educación, motor indudable para desarrollar a plenitud nuestra capacidad de innovar, de generar cono-cimiento de forma continua, de desarrollar la investigación científica y tecnológica y de formar el capital humano y social capaz de transformar nuestra realidad.

Como bien lo entendieron los miles de ciudadanos que participaron en la construcción del Plan Decenal de Educa-ción 2006-2016, una de las mayores urgencias del País será la coherencia de la educación con esas exigencias de la so-ciedad contemporánea, especialmente en el campo laboral y productivo. Vieron los participantes en esta discusión, la clara relación entre calidad educativa e investigación.

En respuesta a esta demanda del Plan Decenal de Edu-cación, el Ministerio de Educación Nacional escogió el 2009 como el Año de la Educación para Innovar y Competir, buscando suscitar la reflexión en torno al objetivo común de responder al reto de la competitividad, desde una perspectiva de desa-rrollo sostenible regional, nacional y global.

Es precisamente hacer de la educación una educación de calidad para innovar y competir, una de las acciones en las

se crearon 8 Comités Universidad-Empresa-Estado, espacios que, sin duda, están contribuyendo a la vinculación de las Instituciones de Educación Superior con el sistema de ciencia y tecnología.

Según las estadísticas del Atlas de la Ciencia, del Grupo SCImago, en materia de producción científica nacional citada a nivel internacional, entre 1996 y el 2007, Colombia pasó del sexto al quinto lugar entre 46 países de América Latina, y del puesto 59 al 53, entre 223 países.

No obstante, aún es largo el camino que nos queda por recorrer, para que el sistema educativo alcance el nivel que le corresponde en la generación de conocimiento, para volverse relevante en el desarrollo del país. Conscientes de esto, este foro busca generar una reflexión entorno a los vínculos existentes entre educación e investigación y las maneras de hacerlos más efectivos.

Durante dos días, este espacio permitirá el encuentro de importantes personalidades y expertos provenientes de todos los sectores, en torno a la reflexión y el intercambio de ideas sobre el papel de la Educación, la Ciencia, la Tecnología y la Innovación como estrategias de desarrollo. En este marco, durante estos dos días se abordarán los retos que nos impone la nueva Ley de Ciencia y Tecnología, el alcance de la investigación en los diferentes tipos de instituciones de educación superior, y la formación del recurso humano altamente calificado.

Este encuentro también servirá de instancia previa a la Conferencia Mundial de Educación Superior, Paris 2009, donde se acordarán políticas conjuntas para el mejora-miento del sector. Uno de los ejes principales del debate en esta Conferencia será precisamente el de la ciencia y

la tecnología, dado el rol que juegan estas políticas para el desarrollo de la región.

Implicaciones de la Ley de Ciencia y TecnologíaLa nueva Ley de Ciencia y Tecnología transformó a Col-

ciencias en Departamento Administrativo y fortaleció su institucionalidad.

Estableció la obligatoriedad de definir un marco de inversiones para el sector de mediano y largo plazo y creó un instrumento financiero acorde con las formas de financiación de la investigación y desarrollo en muchos países exitosos en este campo.

El Fondo Francisco José de Caldas permitirá que existan aportes públicos, nacionales, regionales e internacionales, así

como recursos privados, lo que se traduce en la creación de distintas modalidades para la inversión y el fomento de la investigación y la innovación.

El reto actual está en la reglamentación de la Ley y su armonización con las distintas políticas del Ministerio, proceso que viene liderando Colciencias con el concurso de la comunidad académica, el sector productivo y los gobiernos territoriales.

Por su importancia presente y futura y en el marco de este Foro Internacional de Investigación, este asunto tendrá un espa-cio principal de discusión en torno a temas como la puesta en funcionamiento del Fondo Francisco José de Caldas, la reorganización de Colciencias, la política de apoyo a doc-torados, la interacción con los sectores productivos, el rol de las Instituciones de Educación Superior, la descentralización de la investigación y el interés de integrar los distintos actores para sacar adelante un verdadero sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación.

Sin duda, la Ley propicia una mayor in-tegración entre las universidades, el sector productivo y el Estado. La aspiración es que podamos fortalecerla en la práctica y estructurar unas Instituciones de Educación Superior cada vez más visibles en el esce-nario internacional, consolidar un sistema de doctorados, apoyar cada vez más la investigación aplicada y generar un mayor compromiso del sector privado alrededor

del desarrollo tecnológico y la generación de innovaciones desde la empresa privada.

Investigación en las IESLa investigación en las universidades es muy importante en

todo este proceso. Estamos convencidos que la investigación en el país tiene su principal soporte en el sistema de educación superior y que sus avances tienen que ver directamente con la presencia de un sector académico fuerte y la claridad en cada nivel de formación del alcance de la investigación y de su aporte en la generación de conocimiento.

Entender el eslabonamiento de la investigación a lo largo del sistema educativo, así como, la interacción entre las dis-

Cecilia María Vélez White, Ministra de Educación Nacional


tintas instituciones, los centros de investigación y el sector productivo es parte del proceso de diversificación del sistema universitario que se está dando en el mundo.

Como está planteado en la Ley 30, todas las Instituciones de Educación Superior generan conocimiento por medio de la investigación. Pero la naturaleza y el alcance varían de un nivel a otro. En este contexto, los desafíos que se nos presentan son: por una parte asegurar una alta calidad en cada una de las Instituciones de Educación Superior y, por el otro, incremen-tar sus eslabonamientos y la visibilidad internacional.

Parte de las conversaciones que debemos dar en este Foro debe girar alrededor del alcance de la investigación en nuestras diferentes instituciones de educación superior y su rol dentro del sistema de ciencia y tecnología. Ésta es una discusión que ha surgido de todo el desarrollo del proceso de aseguramiento y de las posibilidades o limitaciones que han tenido en la definición de los niveles de investigación que cada institución debe tener para adquirir su Registro Calificado o para acceder a una certificación de calidad.

Según la experiencia internacional y nacional podríamos afirmar que en las instituciones técnicas y tecnológicas la investigación que se realiza es de naturaleza tecnológica, relacionada con el mejoramiento de procesos productivos y estrechamente vinculadas al esfuerzo de innovación.

Por su parte, las universidades profesionalizantes tienen in-vestigación formativa orientada al desarrollo de programas apo-yados de estudios que permitan analizar el entorno y plantear soluciones a los problemas concretos. Esta investigación busca contribuir en el proceso de formación de los profesionales que la sociedad requiere de cara a las necesidades del sector empre-sarial, el gobierno, el sector servicios y el ejercicio profesional independiente, y se visibiliza a través de la investigación aplicada y actividades de extensión y a las patentes.

En las universidades de investigación científica, se busca la generación de conocimiento, contribuyendo a la sociedad en general con innovaciones tecnológicas y sociales, a través de, por ejemplo, publicaciones científicas indexadas y patentes. A su vez, pone gran énfasis en la formación doctoral, moviliza recursos externos para la producción científica y cuenta con una gran red de investigadores.

Con base en esta reflexión y las que escucharemos de instituciones de Irlanda, Estados Unidos, Brasil y Alemania, al igual que de Instituciones nacionales, podremos evaluar la calidad de nuestra investigación y el impacto y la visibilidad de nuestra producción científica.

Mejorar la calidad de nuestra investigación e incremen-tar su uso y conocimiento por parte del sector productivo, nos obliga a unir los esfuerzos de nuestras instituciones de

educación superior, los centros de investigación y del sector productivo para especializarnos, potenciar nuestras ventajas competitivas y encontrar los pares internacionales que hagan nuestra producción científica más visible, y que contribuyan a la consolidación de nuestras redes científicas y comunidades académicas especializadas.

Según el grupo de investigación SCImago, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España, en estos años la investigación del País ha estado concentrada en áreas como Biomedicina, Física, Química y Biología Animal; esto en la visibilidad internacional. Pero sepamos que recientemente hay un desarrollo importante en las ingenierías aplicadas a las fuerzas de energía, la ciencia de los materiales y las ciencias medio ambientales, disciplinas que, aunque menos desarrollo cuantitativo tienen, están alcanzando niveles cualitativos ho-mologables internacionalmente y que al mismo tiempo están muy asociados con la apuesta que el país ha hecho y que está explicita en la Política de Ciencia y Tecnología, Colombia siembra y construye futuro.

Por otro lado, la interacción de nuestros científicos con los de otros países ha hecho crecer la producción con co-laboración internacional hasta situarse en cifras próximas al 60% de la producción total, lo que representa una de las grandes fortalezas que va adquiriendo nuestro sistema. En este sentido, resulta especialmente importante potenciar la relación con los países que más valor puedan agregarle al conocimiento que nuestros científicos generan. Los países que más han elegido los investigadores colombianos para sus colaboraciones son: Estados Unidos, España, Brasil, Francia e Inglaterra, entre otros.

Es en este marco que la estrategia de mercadeo de la ciencia puede marcar notables diferencias. Desde el Ministerio y con el apoyo de Colciencias y las universidades, esperamos poder diseñar una clara política en esta materia con un com-pleto sistema de información que dé cuenta de estas fortalezas y que encause de manera más efectiva el intercambio científico de nuestras universidades y nuestros investigadores.

Formación del recurso humano altamente calificado

Es indudable, que la capacidad de generar conocimiento está relacionada con las potencialidades en cuanto a recurso humano. Para ser competitivo en un mundo basado en la innovación, Co-lombia requiere contar con un grupo significativo de personas dedicado a actividades de ciencia, tecnología e innovación.

Actualmente contamos con 76 programas de docto-rado en las universidades, 58 más que en el 2002; con 1.532 estudiantes en áreas como educación, ciencias de la salud, agronomía, ciencias sociales, ingenierías, economía

Mejorar la calidad de nuestra investigación e incrementar su uso y conocimiento por parte del sector productivo, nos obliga a unir los esfuerzos de nuestras instituciones de educación superior, los centros de investigación y del sector productivo para especializarnos, potenciar nuestras ventajas competitivas y encontrar los pares internacionales que hagan nuestra producción científica más visible, y que contribuyan a la consolidación de nuestras redes científicas y comunidades académicas especializadas.

y administración, matemáticas y ciencias naturales.

Este proceso ha estado acompañado por los programas que el Ministerio de Educación, Colciencias, Icetex y otras or-ganizaciones como Fullbright, DAAD, Colfuturo, Banco Repu-blica y Fundación Carolina, han puesto en marcha para apoyar la formación de docentes e investigadores en maestrías y doctorados tanto en el país como en el exterior.

Entre el 2002 y el 2008 se han apoyado a través de estas iniciativas a 8.258 profesionales en programas de maestría y doctorado dentro y fuera país, cifra que resulta importante, si tenemos en cuenta que entre 1992 y 2001 se apoyaron sola-mente 4.300 beneficiarios.

No obstante, Colombia aún está lejos de haber desarrollado la capacidad de investigación que requiere. En 2007, se regis-traron 4.000 doctores, 9,3 por 100.000 habitantes, que corres-ponde al 50% de los propuestos por la Misión de Ciencia, Edu-cación y Desarrollo.

Si queremos trascender en la esfera internacional debemos in-crementar rápidamente nuestros programas de doctorado en el país, programas conjuntos con Instituciones internacionales y estrategias que promuevan la coordinación interinstitucional en convocatorias con recursos públicos y privados por áreas estratégicas del conocimiento que promuevan la formación avanzada de nuestros docentes e investigadores.

Las experiencias que compartirán con nosotros Brasil, Corea, Chile, Canadá y Estados Unidos son importantes parámetros de referencia para enriquecer nuestra política y para no olvidar las lecciones ya aprendidas.

Justamente, en el marco de este Encuentro, Colciencias socializará la convocatoria 2009-2010 para formación de 500 nuevos doctores con una inversión que asciende a $170.000 millones. Trescientos de éstos nuevos doctores serán forma-dos en el país y 200 en el exterior, dando prioridad a áreas como energía y recursos naturales, biodiversidad, biotecnolo-gía, salud, café, cárnicos, lácteos y cultivos perennes, defensa y seguridad (materiales y electrónica), software y tercerización de servicios y logística, que coinciden con los sectores defini-dos en la Agenda de Competitividad.

A este esfuerzo se sumarán otras convocatorias como la de Colfuturo, DAAD y los programas específicos de capacitación docente de nuestras instituciones de educación superior.

La meta de este programa apunta a generar 2.500 nue-

vos estudiantes de doctorado, cifra que podrá ser más ambi-ciosa en la medida en que se sumen y coordinen esfuerzos y recursos de los distintos secto-res, teniendo como meta que el 30% de nuestros docentes cuenten al 2019 con formación doctoral.

Somos además consientes de que formar investigadores de alta calidad tiene como base la calidad educativa a todos los niveles y que no lo-graremos estos doctores si no desarrollamos competencias científicas a lo largo de toda la vida. Por eso se han fijado los estándares para la básica y la media y estamos adportas de publicar los estándares de educación superior, y venimos evaluándolos en cada nivel con pruebas estandarizadas, así como nos venimos com-parando en cuanto al desa-rrollo científico con pruebas internacionales. Cuando nos comparamos con países de-sarrollados nos encontramos en el último grupo con desa-rrollos similares a países de la región, pero aún con mucho que mejorar. En el nivel lati-

noamericano estamos ubicándonos en el segundo grupo, es decir hemos mejorado y estamos ya en el promedio hacia arriba en los resultados de competencias científicas, pero aún así el reto es enorme si queremos movilizar el sector educativo al desarrollo del pensamiento científico y lograr doctores y capital cualificado para desarrollar investigación.

Somos conscientes de la enorme oportunidad que tene-mos como país de hacer una apuesta en torno al rol y alcance de una política de ciencia tecnología e innovación que se cons-tituya en dinamizadora del desarrollo y bienestar del país.

Nuestro interés es que la educación, la ciencia y la tec-nología hagan posible el progreso individual y colectivo de los colombianos, que la equidad en la educación nos traiga entendimiento mutuo y que brinde oportunidades para que todos logremos una vida más plena.

El reto es enorme, pero motivador. Hemos puesto a hablar a los colombianos sobre educación en el Plan Decenal. Nos hemos puesto de acuerdo en objetivos comunes. La educa-ción y la investigación están en la agenda de muchos sectores, incluido el sector productivo y los medios de comunicación. Hacia adelante nos espera el mayor de los esfuerzos y, es-toy segura, que si logramos el compromiso de todos con la educación, tendremos la mayor de las satisfacciones: un país próspero, solidario, equitativo y en paz.

El Fondo Francisco José de Caldas permitirá que existan aportes públicos,

nacionales, regionales e internacionales, así como recursos privados, lo que

se traduce en la creación de distintas modalidades para la inversión y el

fomento de la investigación y la innovación. El reto actual está en la reglamentación de la Ley y su

armonización con las distintas políticas del Ministerio, proceso que viene

liderando Colciencias con el concurso de la comunidad académica, el sector

productivo y los gobiernos territoriales.

Dolorosas lecciones aprendidas en diferentes ámbitos de nuestra “aldea global” demuestran con claridad que no es el crecimiento del PIB y la renta, sino el balance en la acumu-lación de capital, lo que fundamenta las oportunidades de desarrollo integral de una región. Desde esta perspectiva, la noción de competitividad regional trasciende las acepciones que la vinculan exclusivamente con algunas características del desempeño económico de ámbitos territoriales restrin-gidos y se extiende a la noción de una condición ventajosa para ofrecer mayor bienestar y mejor calidad de vida a sus ciudadanos. Dentro de este marco, es posible comprender cómo el lugar privilegiado del conocimiento dentro de la generación de capacidades tecnológicas e innovación –mo-tores del complejo fenómeno de la competitividad- no es consecuencia sólo de sus características racionales, fácticas, objetivas o sistemáticas sino que se da también en virtud de elementos emocionales, intuitivos, subjetivos o dogmáticos. Esta concepción amplia e integral de la relación entre cono-cimiento y desarrollo regional se alimenta adicionalmente de cuatro elementos interdependientes: la producción de conocimiento, su diseminación –no sólo a través de tecno-logías de la Información y Comunicación–, su utilización en términos de innovación –no sólo tecnológica sino también social, organizacional y cultural– y su transmisión a través de la formación.

En este contexto, el crecimiento y desarrollo de una re-gión dependen cada vez más de su capacidad para aprender, administrar, acumular y crear nuevo conocimiento. Situación ésta que modifica los procesos de innovación de los sistemas productivos, los cuales a diferencia del pasado reciente, son el resultado de un complejo proceso cooperativo que define un único circuito, estructurado y no episódico, de investigación, actividad de empresa, finanzas y formación. Es también evidente que un proceso de este tipo, en un escenario caracterizado por una creciente incertidumbre y complejidad como la actual, necesita de actores capaces de desarrollar acciones y proyectos concretos más allá de la esporádica intervención de los gobiernos nacionales. Se enfatiza entonces el rol de la región como agente decisivo para realizar un proceso de desarrollo basado sobre el factor conocimiento, dadas sus características de consolidación de relaciones entre sujetos locales y su dimensión idónea de gobierno. No por casualidad, en el contexto europeo esta

Hacia un modelo de desarrollo regional basado en conocimiento

Luis David Prieto Martínez, PhDSecretario de Asuntos Internacionales

Pontificia Universidad [email protected]

•Esta ponencia fue presentada por el autor en la Sede de Investigación de la Universidad de Antioquia (SIU), el 16 de noviembre de 2007, en la ceremonia de entrega de los Premios a la Investigación Profesoral y Estudiantil.

dimensión ha encontrado síntesis y orientación operativa en las líneas de intervención propuestas por la Comisión Europea en los nuevos reglamentos de Fondos Estructurales para el período de programación 2006-2013.

Es bien conocido que este tipo de regímenes de apoyo, si de una parte parecen estar en grado de reforzar la capacidad productiva de la empresa gracias a la adquisición de nuevo capital físico y del know how necesario para asegurar su uti-lización, de otra parte resultan inadecuados para sostener la capacidad tecnológica a través de procesos continuos de me-joramiento, creación y adaptación de las tecnologías y de los modelos organizacionales. Es necesario entonces, mover el baricentro de las intervenciones para el desarrollo territorial a través del crecimiento y el mejoramiento de los recursos cuantitativos y sobretodo cualitativos, tradicionalmente denominados “bienes colectivos para la competitividad”, es decir, bienes y servicios en grado de alimentar y favorecer la cadena cognitiva, aquel proceso de creación de valor que se genera en un determinado territorio a partir de los intercam-bios y de las relaciones entre los sujetos con roles y funciones diferentes dentro de la producción, asimilación, difusión y uso del conocimiento. En consecuencia, un empeño formal a favor del desarrollo regional debe superar la lógica del apoyo específico y directo hacia la empresa por una aproximación que evidencie la movilización y responsabilización de las instituciones, de la academia y, en general, de la sociedad civil hacia tres puntos fundamentales: 1) la identificación de uno o dos sectores, desde los cuales sea posible acelerar la dinámica de crecimiento; 2) potenciar la capacidad de creación de conocimiento, la producción de competencias y la atracción de talentos y de inversión; 3) poner en mo-vimiento el conocimiento a través de la generación de un círculo virtuoso entre I&D, creación y aceleración de em-presa y la generación de nuevas oportunidades de inversión para el sector financiero en empresas y procesos que hacen uso intensivo del conocimiento generado.

Es aquí donde el investigador, con su disposición de ánimo para imaginar e inventar cosas nuevas, con su ca-pacidad para moverse con agilidad creativa en situaciones diversas y cambiantes, se constituye ciertamente en un elemento decisivo a través del cual se construye la com-petitividad no sólo de la universidad, de la empresa o de las organizaciones, sino de una región en general. Es así como dentro de la universidad o la empresa en donde se compite desde la capacidad de innovación y desde la ve-locidad de respuesta a las necesidades socio-económicas del contexto, el Profesor-Investigador asume un rol cada vez más ligado a la generación, uso y gestión intensivos del conocimiento, dándole un sentido mucho más profundo a lo que algunos expertos denominan knowledge worker. Su acción, entonces, puede concretarse en varios planos y niveles en la relación Universidad-Empresa-Estado y no está, por tanto, restringida al perímetro académico. Es un hecho que este tipo de perfiles no surgen por generación espontánea o por naturales manifestaciones de talentos innatos originados en un proceso de educación tradicional. Son, en cambio, el resultado de un proceso de integración entre sistema formativo y sistema socio-económico con claras y efectivas líneas de acción orientadas al desarrollo de un moderno sistema de formación permanente, en el que objetivos y programación son concertados con las partes sociales, buscando que haya una mayor democratización de la actividad investigativa y una relación más estrecha entre demanda y oferta de trabajo y creación de empresa. Desde esta perspectiva, el crecimiento profesional del Investigador se construye en momentos sucesivos, convirtiéndolo en una figura dinámica, con potencial de desarrollo a ser manejado y actuado en un proceso continuamente evolutivo, que integra los conocimientos adquiridos en la academia con momentos y experiencias formativas fuera de ella.

Por su parte, la empresa, a fin de ser consistente con esta visión de democratización de la investigación, requiere de un trabajo intenso, orientado a que los diferentes tipos de conocimiento sobre los cuales se basan sus actividades, se conviertan en objeto unitario de estrategias, organización y desarrollo profesional. En otras palabras, la generación, la transferencia, la representación del conocimiento y su implementación en procesos y sistemas debe convertirse en objeto de formación dentro y fuera de la empresa, unidas a las temáticas que constituyen las bases del saber tradicional.

Conviene precisar que hay una diferencia sustancial entre los programas formativos tradicionales y aquellos que nacen de la visión anteriormente expresada. En los programas tradicionales, se privilegia la fase del “antes” con respecto a la fase del “durante”, es decir, se ha enfatizado el concepto de la educación preventiva y preparatoria del investigador. Las consecuencias son una búsqueda excesiva, y a veces inútil, de elevados niveles de especialización; y la prolongación de la duración de tal educación “preventiva”, en contra de cualquier lógica de eficiencia. Es entonces claro, que la noción de formación permanente aquí expuesta propone un cambio en el centro de atención de la formación inicial a la formación durante, a través de instrumentos ágiles como ciclos de formación breves (máximo de cuatro años), desarrollados en estrecha cooperación entre los actores de la formación y el ambiente en el cual esa formación será utili-zada, reforzando aquella relación dinámica entre formación y experiencia de trabajo que en nuestro medio se muestra extremamente débil.

Es evidente desde este escenario, que la separación entre universidad, empresa, Estado y sector financiero limita la capacidad de la sociedad para organizar el potencial inte-ligente, la mente activa, la creatividad y las posibilidades de aplicación del conocimiento en procesos generadores de riqueza y bienestar. Desde esta perspectiva, pierde terreno aquella cultura académica defensiva que se basaba en el mantener una distancia crítica de la sociedad para poder desarrollar su rol y que hacía una distinción entre la nobleza académica y el sector profesionalizante.

En términos de innovación, es importante superar la tendencia tradicional que da mayor énfasis a la incentivación de los gastos de investigación y desarrollo que hacen las ins-tituciones públicas, suponiendo que luego estos resultados fluyen automáticamente a los sectores productivos y socia-les. Hoy en cambio, los problemas están siendo identificados y solucionados en el contexto de la aplicación en forma trans-disciplinaria, dando origen a una inversión en la cadena de la innovación. Esto significa que dada la creciente complejidad de los problemas, se toma en cuenta, además del esfuerzo formal de investigación y desarrollo, a los numerosos actores e instituciones, tanto públicas como privadas, que participan en el proceso de generación y difusión del conocimiento y de las innovaciones. Se considera que las mutuas interac-ciones entre los mismos son imprescindibles para lograr un desempeño fructífero tanto a nivel privado como social. Así mismo, se hace evidente que no hay un sólo camino para abordar esta compleja problemática y que los alcances de

un empeño formal a favor del desa-rrollo regional debe superar la lógica del apoyo específico y directo hacia la empresa por una aproximación que evi-dencie la movilización y responsabiliza-ción de las instituciones, de la academia y, en general, de la sociedad civil hacia tres puntos fundamentales: 1) la identifi-cación de uno o dos sectores, desde los cuales sea posible acelerar la dinámica de crecimiento; 2) potenciar la capacidad de creación de conocimiento, la produc-ción de competencias y la atracción de talentos y de inversión; 3) poner en mo-vimiento el conocimiento a través de la generación de un círculo virtuoso entre I&D, creación y aceleración de empresa y la generación de nuevas oportunidades de inversión para el sector financiero en empresas y procesos que hacen uso intensivo del conocimiento generado.


las actividades de investigación se extienden no sólo a la generación de conocimientos, sino también a facilitar su difusión y absorción. Cuanto mencionado anteriormente no significa que todas las actividades de investigación están o deben ocurrir dentro de los muros de la universidad.

Se trata de una orientación que implica para la univer-sidad, la exigencia de encontrar un justo equilibrio entre la coherencia de sus actividades de investigación y la de-manda social que requiere de nuevo conocimiento como resultado de una interacción entre diferentes ambientes disciplinarios. Se llega entonces a una institución con una nueva configuración, en la cual la frontera entre formación e investigación en la misma es permeable con los sujetos que en su entorno hacen parte de su asociación o alianza. Este tipo de cambios en la identidad universitaria no son automáticos y contrasta con la tendencia de algunas insti-tuciones académicas en buscar la excelencia en todas las disciplinas y funciones. Es necesario, en cambio, que las acciones de la universidad se concentren en un conjunto más estrecho de actividades: la vía para la excelencia está en la focalización, sin perder de vista que la creciente presión hacia la solución de problemas propuestos por la sociedad, requiere de un altísimo nivel de integración y coordinación entre sus estrategias y funciones.

Esta integración tiene una doble dimensión:

• De una parte, entre las estrategias, que siendo resul-tado de un permanente ejercicio de planeación en la institución, dan sentido y hacen viables las funciones de formación, investigación, relación con el sector externo e internacionalización.

• De otra parte, una integración transversal con las políticas de desarrollo que, operando en un contexto específico, buscan dar una respuesta competitiva a es-cenarios globalizados de alta complejidad.

CONCLUSIÓNConcluyo mi intervención señalando que a partir de

las experiencias que he vivido hasta el momento con las instituciones de Antioquia, encuentro aún más sentido al rol protagónico de la universidad en la integración de políticas, estrategias y esfuerzos con los demás protagonis-tas de su contexto socio-económico. Tradicionalmente, la universidad siempre ha reivindicado su derecho a la auto-nomía, es decir, el poder determinar en su interior quién debe enseñar, qué debe enseñar y a quién va dirigido estas enseñanzas. Este derecho no se deriva de un poder político sino de la convicción general de que esto sea necesario. Y es necesario, porque la universidad es útil a la sociedad si y sólo si es capaz de poner en marcha procesos evolutivos que respondan efectivamente a las necesidades puestas por la propia sociedad, sin prejuicios y en la natural neutralidad de quien busca la verdad.

Una tarea ciertamente difícil, que requiere de la univer-sidad encontrar, en un contexto social en continua evolución, una cultura organizativa flexible y en capacidad de trabajar interna y externamente en red con los demás actores del sistema socio-económico. Resalto que no me refiero a cambios de organigrama sino a una re-estructuración de los procesos de generación de conocimiento y de formación, que comportan una integración de estrategias y una apertura madura hacia los demás protagonistas del contexto territorial y global. Esto implica mayores presiones para la universidad

en términos de la calidad y cantidad de sus resultados, pero así mismo, comporta una creciente diversificación de las fuentes de financiación no sólo en términos locales sino internacionales. Alcanzar este resultado requiere de la adop-ción a nivel regional de una política de desarrollo fundada en el uso estratégico de los recursos y orientado a:

• Favorecer la integración entre investigación pública y privada;

• Concentrar y focalizar la investigación en las áreas de mayor impacto innovativo;

• Equilibrar el desarrollo de la investigación de base y de la investigación aplicada.

El éxito de un programa de este tipo está en el mantener una aproximación programática que no reduzca el contrato social para la innovación y desarrollo en el jalonamiento de acciones de años anteriores bajo una lógica de separación de las iniciativas, de las fuentes de financiamiento y de los actores de la investigación.

Quienes venimos presenciando con interés y expectativa el desarrollo de la competitividad en Antioquia, sentimos la importancia de que la investigación se convierta en un tema que se infiltre con mayor autoridad en los escenarios de sus economistas, en los programas de los representantes de sus instituciones, en las mesas de negociación de sus empresarios de éxito, en las estrategias de sus expertos internacionales.

Quienes hemos tenido la oportunidad de presenciar algu-nas experiencias, con mayor o menor nivel de éxito, tenemos la convicción de que la investigación es el motor del desarrollo y, como tal, necesita de combustible para funcionar. Sería muy fácil decir que ese combustible es el dinero y, por tanto, limitarse a denunciar la escases de recursos. Sin embargo, lo realmente importante es que la región experimente un fuerte momento de discontinuidad, basado en los esfuerzos de una comunidad fuertemente empeñada en afirmar el liderazgo de la investigación y de la excelencia en la formación, como camino efectivo para tener el futuro en sus propias manos.

La separación entre universidad, empresa, Estado y sector financiero limita la capacidad de la sociedad para organizar el potencial inteligen-te, la mente activa, la creatividad y las posibilidades de aplicación del conocimiento en procesos genera-dores de riqueza y bienestar. Desde esta perspectiva, pierde terreno aquella cultura académica defen-siva que se basaba en el mantener una distancia crítica de la sociedad para poder desarrollar su rol y que hacía una distinción entre la nobleza académica y el sector profesionali-zante.


Vicerrectoría de Extensión - Programa Gestión Tecnológica - Parque del Emprendimiento Calle 65 No. 55 - 46 / Teléfono (57 4) 219 2000 • http://gestiontecnologica.udea.edu.co

• [email protected] • Medellín - Colombia

LAS CIFRAS

•Gracias al apoyo y convicción de la Alcaldía de Medellín y la Uni-versidad de Antioquia, el emprendimiento en la ciudad cuenta con

1000 metros cuadrados para el surgimiento de nuevas empresas.

•En el Parque del Emprendimiento se están formando los futuros líderes y empresarios de la ciudad.

personas formadas

millones de pesos para un Fondo de Capital de Riesgo

potenciales spin-off (empresas derivadas de investigación)

nuevas empresas

empleos generados

mil personas sensibilizadas

millones de pesos en ventas

A casi tres años de creación, el Par-que del Emprendimiento se consolida como un espacio transformador de la cultura emprendedora, donde se forman los nuevos líderes y empresarios de la ciudad que darán lugar a las empresas dinamizadoras de la economía. El Par-que es un laboratorio de ideas innova-doras para la creación y consolidación de empresas de alto valor agregado, así lo afirma Jorge Alberto Jaramillo, Coordi-nador del Programa Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Antioquia.

En el año 2005 con el aval del Concejo Municipal y convencido de la necesidad de crear nuevos instrumen-tos que favorezcan la creación de em-presas en la ciudad, el Exalcalde Sergio Fajardo le apuesta al emprendimiento invirtiendo $5000 millones de pesos a través de un convenio interadministra-tivo entre la Universidad de Antioquia y la Alcaldía de Medellín.

El propósito de este convenio era construir un espacio desde el cual se masificara la cultrua del emprendi-miento. En septiembre de 2006 el Parque del Emprendimiento se pone a disposición, inicialmente, de estu-diantes, profesores e investigadores de la Universidad de Antioquia.

En octubre del mismo año el Parque abre sus puertas al público universitario de la ciudad gracias a dos nuevos convenios adicionales que permitieron ofrecer a la ciudad un espacio para el desarrollo de las actividades de fomento de la cultura emprendedora y el apoyo a la creación de empre-sas. A la fecha cerca de 8.000 personas han participado en actividades de formación.

El emprendimiento, una apuesta del gobierno local

El Parque del Emprendimiento es un componente de Cultura E, programa promovido

y financiado por la Alcaldía de Medellín que busca masificar la cultura del emprendimiento,

la constitución y el desarrollo de nuevas empresas que respondan a las necesidades del

mercado. 26 empresas están alojadas en el Parque, un espacio de 1000 metros cuadrados cerca a la Universidad de Antioquia, ubicado en el denominado corredor de la ciencia, la

tecnología y el emprendimiento.

Con el propósito de fomentar la cultura emprendedora en la ciudad, la Universidad de Antioquia y la Alcaldía de Medellín en el año 2006 tomaron la iniciativa de crear el Parque del Emprendimiento, un espacio para la investigación, la innovación y el emprendimiento.

El accionar del Parque es coordinado por el Programa Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Extensión, Programa que se compone de las unidades Transferencia de Tecnología y Emprendimiento Empresarial, ésta última fomenta el espíritu emprendedor, propiciando habilidades y actitudes para ser “emprendedor”, esto lo logra a través de las líneas de acción Fomento de la Cultura Emprendedora y Apoyo a la Creación de Empresas que acompaña la estructuración, creación y consolidación de nuevas empresas. Todo profesional o universitario de la ciudad que quiera crear su empresa puede recibir asesoría a través de esta área.

Desde que Diana Carolina Botero estaba realizando su trabajo de grado tenía claro que quería tener su propia empresa de esterilización de materiales quirúrgicos. Hoy esa idea ya es una realidad llamada Streril ltda, empresa que presta este servicio a IPS. Diana es ingeniera biomédica de las universidades Ces y Escuela de Ingeniería.

Steril es una empresa innovadora que trabaja con un método que solo tiene el Hospital Pablo Tobón Uribe y ellos. A través de peróxido de hidrógeno hacen que la esterilización de los materiales sea más eficiente pues dura una hora, mientras que otros métodos tardan hasta doce horas, además no ocasiona efectos

STERIL

secundarios para la salud de los pacientes y se descompone en oxígeno y en agua, evitando problemas ambientales.

En el Parque logró consolidar su idea, “Traje mi idea de negocio al Parque y la desarrollé hasta convertirla en una empresa”. Es ganadora del Segundo Concurso Creación de Empresas

Innovadoras. “Te evalúan y te ayudan a madurar más la idea, logré tener mayor seguridad. Además recibir dinero en el concurso, es algo que crea un compromiso para desarrollarla” Expresa Diana.

Actualmente trabajan 5 personas y contratan personas externas por horas. La empresa lleva cuatro meses y ya están trabajando en la certificación ISO. Steril al igual que Max & Max busca importar sus insumos. Steril lo hará desde China, pues en este país los encuentra mucho más económicos y de la misma calidad, también quieren abrir otra línea de ropa desechable, pues lavar este material es costoso y los blanqueadores rompen las telas, de esta manera armarían paquetes según las necesidades de las cirugías. Contacto: 2660217 - 3006753171

SONRISAS CANINAS Y FELINAS

Es un consultorio médico y odontológico veterinario para perros y gatos, ganador del Segundo Concurso Creación de Empresas Innovadoras. Creado por la médica veterinaria Gladys Janeth Quintero de la Universidad de Antioquia. Este consultorio brinda solución a los problemas orales y de salud a las mascotas a través tecnología de punta.

Es una de los pocos consultorios de medicina veterinaria que se especializa en servicios odontológicos y brinda atención integral en salud. Entre los servicios que presta están: consulta odontológica, cirugía oral, rayos x, resinas y sellantes de fotocurado, odontopediatría, profilaxis, blanqueamientos, consulta médica, vacunación y laboratorio.

Desde que se le metió la idea en la cabeza de crear empresa, esta veterinaria de caninos y felinos ha demostrado, y lo reitera con fuerza en sus palabras, que para ser emprendedor y conseguir los sueños, lo fundamental no es el dinero, sino “poner el corazón y las ganas de salir adelante”.

En el camino del emprendimiento, afirma la señora Quintero que Dios le ha mandado ángeles para que le den fuerza y el Parque del Emprendimiento ha sido uno de ellos. El apoyo que tuvo del Parque le permitió recibir acompañamiento en temas de recurso humano y publicidad.

Esta mujer soñadora y cargada de energía está convencida de que el éxito de un empresario radica en la “la disciplina, diligencia, constancia y perseverancia en lo que se hace”. Contacto: 3118611 - 3167294510


Negocios e Innovación, NEI, es una empresa del mundo del mercadeo y de las Tics, dedicada a construir comunidades virtuales y a diseñar y promover modelos de negocios web. E-grupos que creen, afiancen y forta-lezcan los lazos entre cada uno de los miembros de las mismas comunidades, ya sean clientes o seguidores de una determinada empre-sa o asociación.

Una comunidad virtual es aquella que se relaciona y construye sus vínculos e interacciones en un espacio virtual como internet, una red global de comunicaciones que sin lugar a dudas se ha convertido desde hace más de una década en objeto de desarrollos innovadores y tecnológicos. Esa oportu-nidad fue la que identificó John Fernando Cardona Tan-garife Ingeniero de Sistemas de EAFIT, Especialista en Sistemas de Información y Gerente de NEI.

Para inicios del año de 2007 las ganas de crear empresa llevaron a este emprendedor a crear una tienda en internet para dar regalos en Colombia. Por una parte el tema del comer-cio electrónico era una idea innovadora en ese momento, y prestar un valor agregado como dar regalos se cons-tituía en una característica interesante también.

Gracias a esa experiencia que no llegó a buen térmi-no, debido a las estaciones que un negocio de ese tipo posee y otros factores, se adquirió un conocimiento valioso y una numerosa base de proveedores. En consecuencia se comenzaron los desarrollos de sitios web, y a partir de allí la cons-trucción de una integración vertical como estructura empresarial, lo que permitió diseñar paquetes integrales. Además de diseños de sitios

Un modelo exitoso de emprendimiento

web, NEI se especializó rea-lizar administración de do-minios y hosting, mercadeo electrónico, construcción de catálogos, tiendas virtuales, sistemas de pago en línea, mailing o envío de correos masivos personalizados y la conformación de comunida-des virtuales.

“Definitivamente inter-net es algo que nació para quedarse, no es pasajero, es un nuevo sistema de comu-nicaciones, que ha generado nuevos sistemas de vida, y las tendencias sociales que son nuestra base para po-der conformar comunidades virtuales, nos indican que la relación de las personas con internet es natural, que es una tendencia social activa que nos permite a nosotros identificar nuevas solucio-nes web”, esto según John Fernando Cardona, que ade-más agrega que el mercado en internet es tan grande como la imaginación.

NEI llega al Parque del Emprendimiento el 21 de julio de 2007 y gracias a su estadía ha logrado hasta la fecha sinergias con otros emprendedores alojados en la institución. Han sido clientes suyos, por ejemplo, Toledo International, empre-

sa de gestión de contenidos en 7 idiomas diferentes; Signa Consultores, unidad consultora en sistemas de gestión de la calidad; y el Programa de Creación y Acompañamiento de Empre-sas Culturales y Creativas, de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia, que pretende incentivar la creación de empresas cul-turales sostenibles.

Adicionalmente ha reali-zado proyectos con E-Lexia, empresa de generación y gestión de contenidos; con ASI Online, emprendimiento que desarrolla soluciones que mejoran los flujos de información a través de las TI; y hace parte del Prodes Sinérgica: Sinergia para el Conocimiento Aplicado y que tiene como objetivo crear un portafolio de ser-vicios integral.

El líder de NEI asegura que todos estos frutos no se hubieran dado si no se hubiera estado en un en-torno como el que genera el Parque del Emprendimiento, pues se aprende, se muestra la empresa, se participa de otros escenarios, se conocen personajes que pueden ser propulsores de los proyec-tos, en definitiva afirma, “el

Parque ha sido uno de los actores que nos ha permiti-do permanecer”.

GESTIONES DESTACADAS

La comunidad virtual más grande que tiene Nei es la del Deportivo Indepen-diente Medellín, un cliente que llegó con un portal estático y que gracias a la intervención de la empresa ha sido dinamizado, hasta alcanzar 3800 personas ins-critas y 70.000 visitas.

Otro proyecto de mayor envergadura es el convenio firmado el 15 de abril del pre-sente año, con la Fundación Interamericana de Cultura y Desarrollo, creada por el Bando Interamericano de Desarrollo, BID, con sede en Washington y que pretende con el apoyo de NEI y de Real Visión 360, otra empresa colombiana dedicada a de-sarrollar y producir servicios de realidad virtual, construir un portal para América que integre temáticas como tu-rismo, cultura, educación, salud y medio ambiente, con información de todo el continente y que contribuya así con el cumplimiento de la misión de la Fundación, la promoción del continente en dichos enfoques, y la re-afirmación de la cultura como herramienta de cambio.

La idea es acompañar el proceso en la construcción técnica, en el modelo de comercio y en la gestión lo-cal en Medellín y Colombia, ya que el objetivo macro es crear la sede de la Fundación en Medellín para atender des-de allí a toda América Latina y el Caribe. Esta primera fase del proyecto está proyectada hasta diciembre, pero el objetivo es acompañar el proceso durante 4 años más, tiempo en el que se espera que esté completamente posicionado el portal.

Validación y verifica-ción con calidad, esa es la consigna de V&V Quali-ty, una joven empresa de la ciudad, que a partir de la articulación de la tesis de grado, la experiencia laboral en los temas de calidad de software y un compromiso personal

con el emprendimiento empresarial, pudo consolidarse como lo que es hoy, una empresa exitosa.

Hasta hace algunos años, la industria del conocimiento era poco difundida en nuestro ámbito empresarial, a diferen-cia de ese momento, en la actualidad el mundo tecnológico hace presencia en cada uno de los espacios de la vida, y sigue evolucionando, el reto ahora es que de ese sector, los software cumplan con estándares de calidad elevados que satisfagan los requerimientos del usuario.

Precisamente a eso le apunta V&V Quality a la funciona-lidad, el rendimiento y la seguridad de los software, líneas transversales a su oferta de servicios, que tiene entre otros, verificaciones, diagnósticos, pruebas, evaluaciones y mejoras de productos software, además entrenamiento en calidad de las mismas aplicaciones.

Con tan sólo 24 años y un título de Ingeniero Informático del Politécnico Jaime Isaza Cadavid, Daniel Mauricio Giral-do Gómez lleva ya un año y medio de empresario. Comenzó sólo con la ayuda de una sobrina y hoy cuenta con un equipo interdisciplinario de trabajo de 11 personas, según lo afirma, su capital más importante.

Este crecimiento se convirtió en la razón que lo obligó a marcharse del Parque del Emprendimiento, lugar que lo acogió cuando eran tan sólo un emprendedor con una idea de negocio, y del que se enamoró por sus dinámicas, por las posibilidades que le abrió a la empresa, por los espacios de trabajo, por los demás emprendedores, por los lazos no sólo empresariales sino también de amistad que pudo establecer durante su estadía. “Nuestra primera charla como empresa la dimos en el auditorio del Parque del Emprendimiento y gracias a ella establecimos las relaciones comerciales con nuestro primero clientes, muchos que aún continúan con nosotros”.

Desde agosto de 2008 fecha en la que se aventuraron a establecer su espacio por fuera de Parque E, los cambios no se hicieron esperar, las obligaciones como el arriendo, el aseo, los servicios públicos, y demás componentes operativos han hecho

que esta experiencia sea cada vez más enriquecedora para cada uno de de los integrantes del equipo y para la empresa, “somos más responsables aunque más solitos”, pues indica también el líder de esta empresa que sus muchachos extrañan el contacto con las personas del Parque del Emprendimiento.

Dentro de los clientes que han contribuido con el creci-miento de esta empresa se cuentan Protección S.A., Cadena, la Cooperativa Financiera de Ahorro y Crédito Confiar, el Parque del Emprendimiento, la Universidad Comfenalco de Cartagena y El Colombiano, pero Daniel sigue aspirando a más y tiene en la mira a la Alcaldía de Medellín, UNE, EPM, las entidades del sector financiero y las demás Instituciones de Educación Superior.

V&V Quality se proyecta a futuro como una empresa más sólida, con mayor madurez en cuanto a lo financiero, lo administrativo, lo comercial y lo técnico, pero sobre todo como punto de referencia en cuanto a la validación y veri-ficación de software en el país.

LOS NUEVOS EMPRESARIOS TAMBIÉN HACEN PARTE DEL COMITÉ UEE

V&V Quality ha tenido la oportunidad de participar en dos Comités UEE como expositores mostrando la empresa y sus servicios, pero al mismo tiempo participan activamente mes tras mes, asistiendo a este espacio, pues se sienten parte importante del proceso de asociatividad que se pretende con esta iniciativa, “tener la oportunidad de conocer a los personajes exitosos de la industria, que no son ajenos a las problemáticas de ciudad y que generan soluciones conjuntas para enfrentar dichos temáticas es genial”.

“Aún hoy el rompecabezas no está listo, pero hemos madurado como empresa”

Daniel Mauricio Giraldo Gómez


Los planes de negocio con alto valor agregado podrán acceder a estos recursos

Medellín tiene capital para apoyar a los emprendedores

Los fondos de capital riesgo son herramientas financieras creadas para apalancar unidades productivas en pro-ceso de crecimiento o reestructuración, o nuevos proyectos empresariales, a través de participaciones en el capital.

En ese sentido, la ciudad ha evolu-cionado positivamente durante los úl-timos años. Sin lugar a dudas, el desa-rrollo empresarial ha sido exponencial gracias al fortalecimiento de la cultura del emprendimiento, pero el acceso a recursos, a la hora de materializar los planes de negocio resultados de los concursos y convocatorias de todos los actores que han venido acompañando dicha iniciativa, ya se había identifi-cado como una de las barreras para consolidar la estrategia.

El Fondo capital Medellín, es una de las herramientas diseñadas para impulsar y dinamizar la industria en la región, invirtiendo capital en proyectos y empresas de reciente creación, que no tienen un historial que permita confiar en sus resultados. Capital Medellín, busca proyectos y empresas de rápido crecimiento, que presenten modelos de negocios innovadores, en una etapa temprana de desarrollo, que al ser potencializados puedan impactar la economía del país.

La Universidad de Antioquia, a partir del presente año y la Caja de Compensación Familiar de Antioquia, Comfama, son las dos entidades que conforman el grupo inicial de inver-sionistas de este fondo, con unos aportes totales de $3000 millones. Adicionalmente participan la Alcaldía de Medellín, y Créame, como admins-tradora del Fondo.

Según lo explica Jorge Montoya, gerente del Fondo, la inversión se rea-liza bajo dos modalidades. “A través de compra de acciones, y de suscripción de nuevas acciones. En el primer caso,

El Grupo de Mitigación de Cambio Climático de la Universidad de Antioquia, Delta Climático, es un equipo interdisciplinario de profesionales que se encarga de gestionar, implementar y documentar cada una de las fases del ciclo de proyectos para la reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, para ello cuenta con el respaldo de los grupos de investigación de la Universidad de Antioquia, en quienes se apoya para cumplir con los requerimientos específicos de cada proyecto.

El respaldo institucional de la Universidad le permite al Grupo cubrir un amplio espectro de áreas sus-ceptibles de realizar proyectos de reducción de emisiones (forestal, energía, residuos, producción más limpia, etc.), y de esta manera aprovechar las oportunidades que brindan los mercados de carbono.

Contacto: Grupo de Mitigación de Cambio Climático Universidad de Antioquia

Calle 65 # 55 – 46 Edificio Parque E • Teléfono fijo: 219 2163 • E-mail: [email protected]

Somos una compañía con soluciones integrales en Internet,

desde el mercadeo a partir de medios electrónicos hasta la infraestructura técnica para

el desarrollo de las soluciones Web. Nuestra metodología es

la creación de comunidades vir-tuales alrededor de sus clientes,

empleados y proveedores.

Esta mezcla logra que las TIC´s estén encaminadas a lograr mayo-res beneficios, ya sea obteniendo

ahorro en costos y/o mayores ingresos como respuesta a la

relación con sus clientes.

Estamos ubicados en el Parque del Emprendimiento de la ciudad,

y contamos con el apoyo de la Universidad de Antioquia, la Alcal-

día de Medellín y Parque E

Nuestras líneas de negocios: Mercadeo Electrónico, Comercio

Electrónico, E-mailing, Desarrollos Web, Portales Web, Hosting y

Dominios.

Información de contacto:

John Fernando Cardona Tangarife • www.nei.com.co / [email protected] • 574-2192074 / 57-3-

3128717434

Toledo International es una compañía de comunicación internacional que opera a partir de tres líneas de servicio:

- Traducción de la información recibida y producida por su empresa

- Interpretación como apoyo a sus eventos internacionales

- Gestión de contenidos relacionados con su imagen empresarial y basados en las Tecnologías de Información y Comunicación.

Contacto: Calle 65 # 55 – 46 Edificio Parque E • [email protected] • www.toledointernational.com

Brindamos soluciones empresariales para mejorar el nivel de ser-vicio, competitividad, productividad y gestión de nuestros clientes a través de nuestros servicios de:

Consultoría y Capacitación Empresarial Especializada en Sistemas de Gestión: Normas ISO,BASC, BPM, HACCP, BPL, Acreditaciones.

Herramientas Tecnológicas: Software a la medida, CRM, DMS, SIMIG, Sistemas SCADA, automatización de procesos.

Contacto: [email protected]

Atávico es una propuesta Artística-Empresa-rial que propone satisfacer la necesidad de los

Artistas en todo lo relacionado con la aseso-ría, diseño, confección y comercialización del

vestuario , prendas para ensayo y prendas que reflejen un estilo o identidad del los Artistas;

además atiende eventos corporativos.

Contacto: Tel: +574 2192084 • 301 334 29 32 • Calle 65 No. 55-46 • [email protected]

La Universidad de Antio-quia ingresa al Fondo Capital Medellín gracias al aporte que la Alcaldía de Medellín reali-zó como parte de su Plan de Desarrollo, que asignó $1.000 millones para destinarlos a un fondo de capital de riesgo que le permitiera a los emprende-dores contar con los recursos necesarios para poner en marcha sus empresas.

La participación de la Universidad de Antioquia en Capital Medellín, trasciende los objetivos tradicionales de las Instituciones de Educación Superior, evolucionando de la mera profesionalización, a la vinculación de los resultados de investigación con la crea-ción de nuevas empresas. La Universidad se convierte en pilar de emprendimiento e innovación, y jalona en com-pañía del gremio empresarial y del Estado los procesos de cambio para enfrentar las exi-gencias del mundo actual.

Jorge JaramilloDirectorPrograma Gestión TecnológicaVicerrectoría de ExtensiónUniversidad de Antioquia

Con la participa-ción de la Universi-dad de Antioquia se

rompe un hito, ya que es la primera

universidad pública en Colombia con

una participación en un instrumento como un fondo de capital de riesgo.

Este camino que se comienza a recorrer va a servir para que otras instituciones

educativas se com-prometan con este

tipo de apoyos, y orienten sus resulta-dos de investigación

a la construcción de unidades pro-

ductivas rentables y sostenibles.

Jorge MontoyaGerente

Fondo Capital MedellínCentro Integral de

Servicios Empresariales, CRÉAME

V&V QUALITY S.A. es una compañía dedicada al Aseguramiento de la Calidad del Software, aplicando las mejores practicas de valida-ción y verificación. Nuestro compromiso esta orientado a detectar defectos en las aplicaciones, evitando reprocesos, optimizamos la operación y los presupuestos destinados a soluciones de software. Nuestra metodolo-gía integrada con herramien-tas de ultima generación, busca que un producto de software cumpla con los estándares de funcionalidad, rendimiento y seguridad para su ejecución en ambientes productivos.

Contacto: Cra 63 # 49A - 31 of. 514 Teléfono: (+57 4) 4442234 Medellín - Colombia. Mail: [email protected] http://www.vyvquality.com


el fondo puede invertir en proyectos de creación de empresas, es decir el fondo puede tomar la decisión de invertir aún sin existir empresa, simplemente contra un plan de negocios, y una vez que se constituya la organización ad-quirir un porcentaje de las acciones. El segundo caso, aplica para las empresas que ya estén constituidas”.

Si bien son muchas las instituciones que promueven la cultura del empren-dimiento, y muchos los emprendedores que diseñan su plan de negocios, el Fondo Capital Medellín privilegia las ideas que le apuntan al desarrollo y po-tencialización de las líneas estratégicas definidas para el municipio de Medellín o cluster estratégicos. En el caso de las subregiones, se estudian proyectos que estén en directa relación con las voca-ciones económicas de la zona, ya que en ambos escenarios, se busca apoyar las iniciativas que tengan mayores oportuni-dades, con el fin de incentivar la creación de empresas desde la demanda.

Otro valor agregado del Fondo Capital Medellín, es el acompaña-miento. “Esa es una característica muy importante a resaltar de este tipo de instrumentos, porque son herra-mientas de tipo activo, es decir, que en lugar de entregar unos capitales y a esperar unos retornos, participan de la administración de la compañía. En otras palabras, el Fondo de capital de riesgo toma puesto en junta directiva y a través de ese puesto se hace un seguimiento referente al direcciona-miento estratégico de la empresa, y además, se realiza un acompañamiento de carácter operativo” así lo indica el Gerente del Fondo.

Son cinco los tipos de acompaña-miento. En la parte de Producción, se ayuda a establecer el esquema de pro-ducción, con altos niveles de eficiencia y capacidad de producción. En el tema comercial se les entrega a las compañías instrumentos y herramientas para que puedan desarrollar mejores productos y servicios, y puedan impactar mayores porciones del mercado. El acompaña-miento de tipo jurídico, le hace frente a las temáticas de contratación, de derecho laboral y fiscal.

Y por último, hay otros dos tipos de acompañamiento que están relaciona-dos con el tema contable y financiero, el primero se enfoca en que se lleve en la empresa una contabilidad eficiente y organizada, y que se consolide una cultura de pagos; y el segundo a es-tructurar empresas financieramente

estables, con índices de endeudamien-to adecuados.

Juan Manuel Higuita Palacio, Subdirector de Prospectiva de Ciu-dad, afirma al respecto que “era muy tentador pensar que lo único que necesitaban las ideas de negocio era simplemente capital financiero, sin embargo, la experiencia indicó que antes se debía desarrollar conoci-

miento, que enseñara la forma ade-cuada de invertir esos recursos”

Proceso de SelecciónUn proyecto cuando quiere ingresar

al Fondo de Capital Medellín sigue los siguientes procesos:

1. La Gerencia del Fondo realiza un primer filtro en donde se busca verificar que se cumplan con los cri-

terios básicos para el ingreso. Plan de negocios estructurado, en donde un emprendedor anexe la informa-ción relacionada con su proyecto, estrategias, políticas y objetivos; y la valoración empresarial vigente y ac-tualizada en donde se defina el valor comercial del proyecto o empresa.

2. Si el proyecto pasa este filtro se lleva a un comité que está conformado por empresarios y especialistas en el tema, y en el que se hace una valo-ración técnica. Si bien este comité no toma decisiones, si hace una recomen-dación que tiene un peso relevante en la definición de la inversión.

3. Por último está el comité de con-venio de asociación, que es la Junta Di-rectiva del fondo y son quienes toman la decisión de inversión, teniendo en cuenta el aval de la gerencia del fondo, y del comité técnico.

A la fecha el fondo ha recibido más de 102 proyectos interesados en ser beneficiarios, pero hasta el momento sólo 4 empresas han logrado acceder a los recursos. Estas empresas tienen en común su alto valor agregado y un marcado componente innovador.

PROGAL BTEmpresa Biotecnológica, especializada

en el desarrollo de aditivos alimentarios para FORTALECER EL SISTEMA INMU-NOLOGICO y otros sistemas biológicos.

S-SQUAREOrganización que Provee soluciones

informáticas para la gestión estratégica, gestión de procesos e inteligencia de negocios en las empresas, integrando consultoría y desarrollo de software que garanticen el logro de los objetivos desde la estrategia de tecnología.

AGATEX S.A.Empresa fabricante y comerciali-

zadora de fibras técnicas utilizadas en sectores como, textil confección, au-tomotriz, pintura, cemento, pegantes industriales, papel, entre otros.

BASE COOKUnidad dedicada a la elaboración de

todo tipo de salsas, vinagretas y syrups de frutas, ofreciendo una gran variedad de productos hechos con ingredientes y frutas provenientes del trópico co-lombiano listas para cocinar.

El fondo Capital Medellín invierte un promedio entre ochenta y doscientos mi-

llones de pesos por proyecto o empresa; y en casos especiales, una cifra mayor a criterio del Comité de Inversiones, sin que esto supere los cuatrocientos millo-nes de pesos en un solo proyecto.

Capital Medellín privilegia la inver-sión en proyectos y empresas que pre-senten las siguientes características:

• Potencial de crecimiento.• Experiencia y conformación del

equipo de trabajo.• Innovación en sus productos,

servicios y modelos de negocio.• Rentabilidad esperada.• Trayectoria.• CompetitividadJorge Montoya, indica que se espera

que el fondo incremente sus recursos en $2.000 millones, para alcanzar una cifra total cercana a los $5.000 millones de pesos en el corto plazo, bien sea por la adición en los aportes de los inversio-nistas existentes, o por la participación de nuevas empresas o instituciones que deseen apalancar el fondo, como una de las alternativas para contribuir con el desarrollo de tejido empresarial y social de la ciudad y la región.

Como empresa social, COMFAMA busca contribuir al desarrollo mediante la interven-ción en los diferentes ámbitos de la vida de las personas y de las comunidades, a través de estrategias, algunas de ellas, en alianza con los sectores público y privado.

En el tema de recursos financieros, la línea de acción con mayor impacto de la institución es el Programa de Crédito y Microcrédito; en él se encuentran invertidos $20.000 millones, del mismo modo, y como escenario comple-mentario, la Caja de Compensación, hace parte también del Fondo de Capital de Riesgo Progre-sa Capital, con una cifra de $4.000 millones, y

del Fondo Capital Medellín, con un aporte de $2.000 millones. Esta alianza, que se alcanza a través de un fondo de capital de riesgo, con vocación emprendedora, propicia nuevos espacios en beneficio de la consolidación de una estructura empresarial en la ciudad y fortalece la alianza público-privada.

Francisco Javier Quintero GómezSubdirector FinancieroCaja de Compensación Familiar de Antioquia, COMFAMA

Siempre que uno estudia estos temas: parque del emprendimiento e incubadoras de empresas, se da cuenta que detrás hay una serie de servicios, y uno de ellos es el apoyo económico, fundamental para que esas ideas innovadoras salgan adelante. Cuando se analizan los procesos de ciudades que están trabajando en estos temas, se identifican una diversidad de estructuras y de fondos para el apoyo de estas ideas. El objetivo es entonces, poder ofrecer variedad, tener alternativas para apalancar los proyectos fruto de la estrategia Cultura E y de los demás procesos adelanta-dos por los otros actores de ciudad, de acuer-do con el tipo de proyecto y la dimensión de la inversión que se requiere.

Carlos H. Jaramillo Arango

DirectorDepartamento

Administrativo de PlaneaciónAlcaldía de

Medellín


El Programa de Creación y Acompañamiento de Empre-sas Culturales y Creativas es una iniciativa de la Univer-sidad de Antioquia a través de su Facultad de Artes, y la Fundación Interarts de Barcelona, con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo – AECID-. El propósito fundamental del programa es incentivar dentro del sector artístico y creativo la cultura del emprendimiento, como una estrategia que permita:

–Visibilizar y dinamizar los bienes, productos y servicios del arte y la cultura dentro del panorama económico nacio-nal y con proyección hacia el ámbito internacional.

–Generar procesos de organización, productividad y competitividad del sector artístico y cultural, como condición necesaria para la inserción real del sector den-tro de la dinámica económica de la Ciudad y el País.

–Mejorar de la calidad de vida del artista y creador, de tal manera que los productos de su hacer le permitan vivir e incluso generar empleo en condiciones dignas.

Cómo surge la iniciativa:

Atendiendo la orientación misional de la Universidad de Antioquia como Universidad Emprendedora y comprometida con el desarrollo socioeconó-mico y la innovación, la Facul-tad de Artes inicia en el año 2004 varias gestiones de cara

Las Empresas Culturales: aporte de innovación y sostenibilidad para el desarrollo socioeconómico

a la búsqueda de socios in-ternacionales para desarrollar un programa de fomento a las empresas culturales. En el año 2006 se encuentran buenos oídos a la propuesta dentro de la Fundación Interarts y a través de ella se gestiona a su vez el apoyo de AECID.

Antes de iniciar el Progra-ma se realizó un diagnóstico básico por el cual se deter-mino la carencia en Medellín de condiciones estructurales para que fuera posible la consolidación de un sector de industria cultural, por esta razón se consideró pertinente que el primer paso debía di-rigirse a un trabajo de base, y en ese sentido, hacia la implementación de procesos de emprendimiento.

El Programa inicia for-malmente en el año 2007

mediante una fase de imple-mentación que en la práctica sirvió como prueba piloto. En el año 2008 a partir de múlti-ples aprendizajes se plantea una reestructuración meto-dológica y define el modo de funcionamiento con el que trabaja actualmente.

Qué es hoy el Programa y cuáles son sus procesos:

El Programa ofrece para Medellín y los municipios cercanos, procesos gratui-tos de asesoría y acompa-ñamiento personalizado a

emprendedores culturales que son seleccionados mediante convocatorias de ideas de negocio.

Todos los procesos apun-tan a la puesta en marcha de la empresa, propendiendo de un lado porque desde el comienzo el emprendedor contemple y defina todos los ámbitos pertinentes (fi-nanciero, legal, de mercadeo cultural, gerencial, en fin), pero sobre todo, apoyándole y generándole espacios de cara a la inserción al mercado (ferias, ruedas de negocio, ruedas de inversión, búsque-da de clientes, apoyo técnico en concursos, convocatorias y licitaciones, entre otros)

En los ámbitos regional y nacional, el Programa ha desarrollado procesos de acompañamiento en regiones como el Cauca y el Chocó, departamento este último en el que durante el año 2008 se acompañaron diecisiete em-prendimientos seleccionados por convocatoria.

Resultados a la fecha en Medellín:

2000 personas han asis-tido a eventos –no masivos- de carácter informativo sobre emprendimiento cultural.

Tres convocatorias de ideas de negocio, dos en Medellín (2007 -2008) y una en Chocó (2008).

169 ideas de negocio recibidas en dos convoca-torias (131 en Medellín, 38 en Chocó)

111 ideas de negocio admitidas al Programa (94 en Medellín, 17 en Chocó)

56 equipos emprendedo-res actualmente en proceso de asesoría y acompañamien-to del Programa.

30 nuevas empresas en proceso de creación en Me-dellín.

Participación de empren-dedores en seis cinco ferias nacionales, entre ellas Co-lombiamoda, y una interna-cional, la Feria Art Show Zu-rich de Suiza, donde estuvo presente la empresa Colibri-sur llevando obra física de 10 pintores colombianos.

Acompañamiento a para la realización de negocios efectivos a diez nuevas em-presas.

Participación de empren-dedores en dos ruedas de negocios y una rueda infor-mativa de microcrédito.

Apoyos de diferente tipo a procesos de emprendimien-to cultural en tres departa-mentos, fuera de Antioquia (Chocó, Cauca, Quindío).

Alianzas directas con tres instituciones naciona-les (Ministerio de Cultura, Parque del Emprendimiento, y Programa Jóvenes con Empresa - Comfama).

Proyección internacional:

Como proceso que ha logrado definir y consolidar paulatinamente una metodo-logía para el emprendimien-to cultural, este programa ha sido presentado con gran aceptación en eventos in-ternacionales en Honduras, Argentina y España. Actual-mente comparte sus avances e intercambia experiencias

con programas similares que inician en Dakar (Senegal) y en Santa Rosa de Copán (Honduras).

Adicionalmente ha apo-yado y acompañado la aper-tura de canales comerciales internacionales para sus em-prendedores en países como Suiza, Ecuador y Uruguay.

Dónde radica la innovación:

El programa ha logrado tres avances conceptuales importantes.

El primero es diferenciar la “gran industria” cultural y creativa, del emprendi-miento cultural. La primera está constituida por sectores como la televisión, la publici-dad, las grandes productoras y grandes editoriales, entre otras. El movimiento eco-nómico que este gran sector genera estadísticamente dentro del PIB (cercano al 4% en Colombia), de alguna manera legitima el discurso de las empresas culturales, sin embargo el acceso a esta gran industria sigue siendo privilegio de pocos artistas y sus cifras de rendimiento se reparten en pocas ca-bezas, valga decir, grupos económicos consolidados. El emprendimiento cultural per-mite por el contrario la suma de muchos pequeños movi-mientos económicos que aún no se cuantifican, pero que generan empleo de manera más democrática y dinamizan procesos no sólo económicos sino socioculturales en los niveles regionales.

La segunda concepción del Programa es diferenciar

los productos y servicios culturales, de las empre-sas culturales. Actualmente muchas de las acciones de entidades públicas y privadas se dedican a la promoción de los primeros, pero no a la consolidación de las últimas. Cuando se realizan los denominados “mercados culturales”, o se invita a representantes y comprado-res de otros países para que “fichen” productos como espectáculos, artistas, obras de teatro, entre otros, lo que se puede lograr efectivamen-te es el comercio de estos productos y la promoción del arte colombiano en el exte-rior, pero casi todo el “plus-valor” que generan se queda por fuera del País. Mientras ello sucede, en Colombia se generan pocas iniciativas artísticas y culturales con vocación de sostenibilidad, permanencia y generación de mercado interno. Este tipo de contrastes es el que se pretende reducir mediante procesos de emprendimiento que posibiliten a artistas y creativos la concepción de sus productos y servicios con vocación de empresa.

Por último, este Progra-ma está convencido que el sector de las empresas cul-turales es un sector con alto potencial para establecer relaciones comerciales con la llamada “empresa tradi-cional”, relación en la cual se genera ganancia de doble vía. Las empresas tradicio-nales requieren implementar permanentemente procesos de imagen corporativa, po-sicionamiento de productos, gestión del recurso humano, publicidad y mercadeo, entre otros, los cuales se pueden llevar a cabo de manera mucho más efectiva e inno-vadora cuando se desarrollan a partir de los medios lúdicos y creativos que ofrecen las empresas culturales (música, teatro, diseño, audiovisua-les…). Es en ese sentido que el Programa habla del arte y la cultura como factores de innovación.

Por Fred Danilo Palacio Villa

Medellín-Antioquia-Colombia / Enero - Junio 2009 / Año 2 - Edición Nº 3 67UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO66


Gracias a una alianza entre Crea-me, Incubadora de Empresas de Base Tecnológica de Antioquia, y el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo hoy Antioquia cuenta con el primer Instituto de Emprendimiento Cisco.

Este fue lanzado el 5 de junio de 2009 en presencia de Luis Guillermo Plata, ministro de Comercio, Industria y Turismo; Maximiliano Valderrama, secretario de Productividad y Com-petitividad de la Gobernación de Antioquia; Simbad Ceballos, gerente general de Cisco Colombia; Liliana Ga-llego, directora ejecutiva de Crea-me; y Andrés Montoya en representación de la Alcaldía de Medellín.

Antioquia es el primer departamen-to en liderar la implementación de la estrategia Cisco en Colombia, siendo esta la primera región en la que se abren las puertas de este instituto que busca ayudar a los emprendedores de peque-ñas y medianas empresas a mejorar sus habilidades empresariales y a aprender cómo utilizar las Tecnologías de la Infor-mación y la Comunicación (TIC).

Durante el acto, el Ministro de Co-mercio, Industria y Turismo enfatizó en la importancia de liderar esta clase de iniciativas con el fin de llegar al punto donde en Colombia la gran mayoría de los emprendimientos sean generados

El Instituto de Emprendimiento Cisco abre sus puertas en Antioquia

Simbad Ceballos, Gerente General Cisco Colombia; Maximiliano Valderrama, Secretario Departamental de Productividad y Competitividad; Luis Guillermo Plata, Ministro de Industria, Comercio y Turismo; Andrés Montoya, Gerente Manzana de la Innovación y

Liliana Gallego, Directora Ejecutiva Incubadora de Empresas

desde la oportunidad. “Existen dos cla-ses de emprendedores, los que crean empresa por necesidad y los que crean empresa a partir de la oportunidad y la innovación. En Colombia son mayoría los emprendedores que crean empresa por necesidad, por tal motivo se hace necesario estimular el emprendimiento por oportunidad”.

Para lograr este objetivo la cartera de Comercio considera cinco puntos a desarrollar: promover el emprendi-miento entre personas que tengan ex-periencia en el mundo de los negocios, es decir, empresarios que se encuentren entre los 30 y 35 años de edad; buscar iniciativas de financiación para los em-prendedores; articular los esfuerzos que se están promoviendo en Colombia; brindar soporte no financiero como la capacitación; y promover la presencia de emprendimientos que incorporen la ciencia y la tecnología.

El Ministerio ha creado varios fon-dos para desarrollar estas estrategias. Bancoldex, por ejemplo, entregó 30 millones de dólares a fondos capitales con el fin de invertir en empresas; y Fomipyme creó un fondo capital semilla con 3.000 millones de pesos para inver-tir en nuevas ideas de negocio.

Con respecto a la apertura de Cisco en Antioquia, Plata destacó que “las

tecnologías de la información son un requisito básico para la productividad empresarial. Iniciativas de colaboración público – privadas como el Instituto de Emprendedores Cisco, son una muestra de que el país está haciendo permanen-tes esfuerzos por elevar su competitivi-dad”. Añadió que “los emprendedores y dueños de las pyme accederán a una malla de tres cursos que aportarán gran valor a su proyección empresarial: cómo iniciar un negocio, cómo hacerlo crecer y cómo incorporar las tecnologías para agregar valor a su negocio”.

Cisco en AntioquiaClementina Giraldo, encargada de

emprendimiento en el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo expuso las razones que llevaron al Ministerio y Crea-me a liderar la presencia del Instituto de Emprendimiento Cisco en Antioquia.

La estrategia busca la formación de los emprendedores universitarios, pues quienes accedan a los servicios de Cisco serán exclusivamente ellos y los adultos.

Se espera que Antioquia capacite en este primer período alrededor de mil personas. En Colombia harán pre-sencia otros cuatro institutos, para un total de cinco. Valle del Cauca, Arauca,

Santander y Atlántico son las otras regiones elegidas. Se espera que Co-lombia logre capacitar a 12 mil nuevos emprendedores.

Los cursos del Instituto de Em-prendimiento Cisco serán entregados a través de una combinación de e-learning (aprendizaje virtual), clases presenciales y material audiovisual. Los estudiantes tendrán acceso a tecnologías Web 2.0 y herramientas avanzadas y de arquitectura abierta como Moodle, así como tecnologías de colaboración proporcionadas por Cisco WebEX para una experiencia de aprendizaje más completa. “El 30 por ciento de los cursos serán virtuales y el 70 por ciento en aulas instaladas según las capacidades de los institutos locales”.

Para Simbad Ceballos, gerente ge-neral de Cisco Colombia: “El empren-dimiento es un dinamizador clave del crecimiento económico y la generación de empleo en el país. Cisco quiere ser un aliado estratégico del Gobierno Na-cional para impulsar la innovación, el de-sarrollo tecnológico y la productividad entre los emprendedores colombianos. El instituto llevará todo el potencial y el valor de las TIC para fortalecer las habilidades de los emprendedores y hacerlos competitivos”.

Por su parte, Liliana Gallego, direc-tora ejecutiva de Crea-me, dijo que “es significativo ser el primer centro de entrenamiento en emprendimiento de Cisco en Antioquia. El conocimien-to, las herramientas y metodologías aportadas por Cisco, sumado a la vasta experiencia de la institución en el acompañamiento a emprendedores y pequeños y medianos empresarios, permitirá potencializar el valor agrega-do de los programas de formación en emprendimiento que se ofrecen”.

Los cursos de Cisco están basados en las experiencias de emprendedores exitosos, líderes de negocios y compañías destacadas, combinadas con el conoci-miento práctico adquirido tras más de 22 años de experiencia de esta multina-cional. El instituto utiliza recursos de en-señanza de clase mundial con contenidos en sus cursos derivados de fuentes como las universidades de Stanford, Cornell y My Own Business Inc., una organización sin fines de lucro con más de 15 años de experiencia en el apoyo a la creación de negocios exitosos.

Artículo: tomado del Portal Cultura E www.culturaemedellin.gov.coFotografías: Portal Cultura E

parte integral del plan de desarrollo del Departamento de Antioquia

C o l o m b i a debe tener como una de sus me-tas principales alcanzar niveles satisfactorios de inversión en cien-cia, tecnología e innovación, con el fin de incrementar la productividad y competitividad del sistema empresarial, al mismo tiempo que se generan bases científicas y tecnológicas; esta es una de las conclusiones que se puede inferir del balance sobre indicadores de CT+i realizado por el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología el pasado mes de marzo.

Esta temática fue una de las líneas claves dentro del programa de gobierno y actual plan de desarrollo de la presente administración del departamento de Antioquia, como estrategia clave para impulsar en todos los sectores de la sociedad procesos que permitan aumentar los índices de conocimiento y alcanzar una mejor distribución de los beneficios del desarrollo.

El Plan de Desarrollo de Antioquia 2008 – 2011, en su Línea Estratégica 3 se enfoca exclusivamente en temas de ciencia, tecnología e innovación, como otra herramienta no solo para cualificar la red empresarial regional, sino también, para contribuir en la construcción de oportunidades que disminuyan los már-genes de pobreza y eleven los niveles de calidad de vida de los antioqueños.

Los objetivos departamentales en este sentido se fundamentan en 4 pro-gramas que buscan una mayor coordinación institucional; una consecución y adecuada gestión de recursos; mayor efectividad en la apropiación social del conocimiento; y un enfoque en las potencialidades de los recursos y las áreas estratégicas de Antioquia. Para dar cumplimiento a dichas metas, la Gobernación ha definido puntos importantes, entre los que se cuentan la destinación del 1% del presupuesto departamental para ciencia, tecnología e innovación; la realización de reformas administrativas que dieron origen a la Secretaría de Minas y a la Dirección de Ciencia, Tecnología e Innovación; y el establecimiento como indicador principal de resultado, el alcanzar al fina-lizar el período, el 0.5% de inversión del PIB en las mencionadas temáticas.

Teo Rendón Ochoa, Director de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Se-cretaría de Productividad y Competitividad del Departamento de Antioquia indica que si bien tan sólo han pasado pocos meses desde el comienzo de las actividades de la Dirección ya se han adelantado procesos en los cuatro ejes fundamentales definidos en el Plan de Desarrollo.

“En relación con el programa Coordinación institucional horizontal y ver-tical en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación en el Departamento de Antioquia, hemos dado los primeros pasos en la transformación del Consejo Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación, CODECYT, en coherencia con las políticas nacionales y departamentales. Se ha priorizado la participación

Teo Rendón Ochoa


en el Comité Universidad Empresa Estado, con el fin de direccionar las políticas regionales de fomento a la relación de los grupos y los centros de investigación con las empresas. Y además se ha adelantado conjuntamente con la Universidad de Antio-quia y Colciencias el proceso de consolidación del Plan Departamental de Ciencia y Tecnología, como parte del ejercicio integral del Sistema Nacional de Ciencia y Tecno-logía”, afirma el director.

Por otro lado, en re-lación con el programa 2, referente a la consecución, adecuación y aplicación de recursos, se realizan gestiones con otras ins-tituciones del Sistema de Ciencia y Tecnología, como Colciencias y el SENA, para realizar convocatorias sola-mente para el departamento de Antioquia, en temas de innovación y desarrollo tec-nológico, que potencialicen

las capacidades productivas de las subregiones.

Con respecto al Programa 3, impulso de la apropiación social de la Ciencia, la Tec-nología y la Innovación en el territorio antioqueño, el doctor Rendón asegura que se ha trabajado bastante. “En alianza con el Parque Explora, se realiza Antioquia Explora la Ciencia, espacio pensado para realizar acti-vidades relacionadas con la apropiación de la ciencia y la tecnología con jóvenes de grado noveno de las subre-giones del departamento. Del mismo modo las ferias existentes realizadas por agremiaciones como ACOPI o la SAI y las acciones ade-lantadas por Tecnnova, están siendo acompañadas; y asi-mismo se está trabajando en el proceso de la construcción de las Unidades Móviles, con el SENA, estructuras que es-tarán viajando por todos los municipios del Departamen-

to, realizando actividades de apropiación de tecnología.

Finalmente, de cara al programa 4, que busca im-pulsar el conocimiento en las áreas estratégicas para el desarrollo competitivo de la región, el Director cuenta que “se vienen trabajando todos los potenciales que tiene el departamento, entre ellos, la energía, tanto para el sector eléctrico como para el de biocombustibles; la biotecnología en relación con el sector agrícola y pe-cuario; las tecnologías de la información y la comunica-ción conjuntamente con el Ministerio de Comunicacio-nes; y el tema de materiales en asocio con la Secretaría de Minas de Antioquia.

En los mercados actuales el conocimiento es pre-ponderante e ingrediente fundamental de la compe-titividad de los territorios, del mismo modo, el valor agregado y la productividad

dependen de las tecnologías que se tengan disponibles y de las destrezas que se posean para utilizar dichas tecnologías.

Según el Director de la Dirección de Ciencia, Tecnología e Innovación “el departamento tiene que dejar rápidamente definida la línea de acción para los próximos 10 años, es decir, en qué va a invertir en te-mas de ciencia y tecnología, bajo qué modelos y con qué instrumentos. Antioquia te-niendo en cuenta las políti-cas nacionales, debe definir su patrón de especialización tecnológica y generar una especialización en el terri-torio, que le de una ventaja competitiva frente a otras regiones del país y frente a otros zonas del planeta; este conjunto de iniciativas serán las herramientas básicas para que Antioquia pueda llegar a ser competitiva en el mundo contemporáneo”.

El parque Tecno-lógico del Software, ParqueSoft, es una or-ganización dedicada al desarrollo y promoción de la industria del cono-cimiento, respaldando la creación y crecimien-to de empresas en 16 ciudades de Colombia. ParqueSoft no sólo se caracteriza por sus ventas, que se aproximan a los 70 millones de dólares en 10 años, además rompe un paradigma en el proceso, permite que un público joven, con recursos limitados, se inserte en dinámicas de generación de riqueza a partir del conocimiento.

La presencia de ParqueSoft en 16 ciudades de Colombia: Armenia, Bogotá, Buenaventura, Buga, Cali, Cartagena, Ibagué, Manizales, Medellín, Pasto, Palmira, Pereira, Popayán, Sincelejo, Tuluá y Villavicencio, ha contribuido a la creación de más de 300 empresas; en un tejido social de variados acentos, en el que trabajan aproximadamente 1.500 personas, con formación en ciencias sociales, ingeniería, comunicación, entre otros. Ésta red de Parques Tecnológicos del Software se agremia en una asociación, que ha logrado convenios con sus pares de Brasil y Venezuela, así como relaciones con Parques Tecnológicos en Latinoamérica y empresas en Sillicon Valley, España e India (Bangalore), además de misiones realizadas en Europa, Asia y EE.UU.

ParqueSoft no es una incubadora, prefiere verse como una comunidad creciente, en la que cada em-prendedor o colaborador, se siente parte de un eco-sistema de acompañamiento basado en un proceso interactivo, mediante el cual toda la comunidad de manera constante, se entrena y realimenta, buscan-do el camino más efectivo para alcanzar los objetivos fijados, usando sus propios recursos y habilidades. Los criterios de ingreso de ParqueSoft se basan en las características de los candidatos, buscando compo-nentes de pasión, sinergia, orientación al riesgo y al trabajo duro para alcanzar metas, permitiendo que los planes de negocio sean sólo una herramienta para el surgimiento y/o fortalecimiento de la empresa una vez dentro de la comunidad.

No se debe pensar que la única función de ParqueSoft está relacionada con negocios en el sector de las TIC´s (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones), también está enfocado en la generación de capital social, en el estímulo de la democracia y la justicia social, contribuyendo a la inclusión de un público joven al sector productivo, como dueños de compañías con una fuerte cultura de responsabilidad social.

Para grandes compañías como Microsoft, IBM, CISCO, INTEL, ParqueSoft es un Partner importan-

Por Fredy Andrés Cárdenas Molina. Director ejecutivo PARQUESOFT

te, debido a que contribuye al desarrollo de la industria relacionada con las TIC´s, así como a la generación de empleo calificado. La diversidad de empresas en el ecosistema, que desarrollan productos y servicios para la gestión del conocimiento, las comunicacio-nes, la educación, el entretenimiento, la publicidad, la salud, la gestión administrativa, entre otros, nos otorgan el reconocimiento como un proveedor confiable para clientes ubicados en más de 42 países, donde se venden actualmente sus productos y servicios.

Todo este esquema se sustenta en un modelo estratégico organizado en cinco líneas, que son soportadas por los mismos emprendedores, quienes con compe-tencias definidas en áreas como análisis de mercado, finanzas, recursos humanos, soporte en tecnologías informáticas, comunicaciones, investigación aplicada, cré-dito de fomento, sólo por mencionar algunas, proveen al Parque de los elementos necesarios para su funcionamiento, a partir del liderazgo de estrategias definidas desde sus propias empresas, propiciando economías de escala y el relacionamiento entre empresas a partir de transacciones.

El enfoque de ParqueSoft en una industria de alto crecimiento, su relacionamiento con actores relevantes a nivel mundial, su exitoso modelo de soporte a la creación y fortaleci-miento de empresas, al igual que su compromiso social con el país, le permite trabajar de manera directa con los actores gubernamentales, a través de las gobernaciones, alcaldías, ministerios, entre otros, con quienes en compañía de las cajas de compensación familiar y el SENA, se formulan y ejecutan de manera constante proyectos para el fortalecimiento del tejido social alrededor de la industria de las TIC´s y relacionadas.

La presencia de ParqueSoft en Antioquia se oficializó el 13 de marzo de 2007, cuando obtuvo su figura jurídica. Su surgimiento se da en el seno del Programa Ges-tión Tecnológica de la Universidad de Antioquia y de emprendimiento de la Alcaldía de Medellín, en el Parque del Emprendimiento desde junio de 2008. Su naturaleza inicial se permea por las políticas de gestión de algunos grupos de investigación de la Facultad de Ingeniería, en especial el Grupo de investigación GEPAR, en los cuales se han venido desarrollando espacios de formación extracurriculares para los jóvenes de la ciudad, con el objetivo de darles herramientas para conocer con más detalle temas relacionados con las TIC´s, la Robótica y la Automatización.

ParqueSoft en Antioquia nace en el marco de las políticas de emprendimiento del país y particularmente de la ciudad, que buscan potenciar el surgimiento de ciudadanos que aprovechen los recursos existentes para crear sus propias opciones, reflejadas en empresas, y para otros materializadas en empleos. ParqueSoft actualmente está vincu-lada al Parque del emprendimiento, donde está ubicada una de sus dos sedes, proyecto conjunto entre la Universidad de Antioquia, desde su Programa Gestión Tecnológica y la Alcaldía de Medellín, Subsecretaría de Prospectiva de la Dirección de Planeación.

Actualmente, el Parque Tecnológico del Software de Antioquia cuenta con 10 empre-sas, integradas por 40 personas de diferentes áreas del conocimiento, distribuidas en dos sedes alternas y está en busca de un nuevo espacio donde pueda duplicar su población y seguir contribuyendo con el desarrollo de capital social y la generación de empleo.

Además de los convenios y relaciones con empresas como INTEL, CISCO, Microsoft, a nivel local existen relaciones y convenios entre ParqueSoft y la Universidad de Antioquia, ESUMER, el Politécnico Jaime Isaza Cadavid, el Parque Tecnológico de Antioquia, el IME, Educación Sin Fronteras, FUNDE, TECNOPARQUE y AIESEC.

Los objetivos para este año se enfocan en fortalecer los servicios de acompa-ñamiento para empresas internas y externas al Parque y consolidarse en Antioquia como un actor relevante en el apalancamiento de empresas tecnológicas, por medio de la firma y utilización de convenios con instituciones que posean misiones compatibles con la de ParqueSoft.

El Parque Tecnológico del Software de Antioquia, se presenta como una alternativa diferente, para el desarrollo empresarial y el progreso de la ciudad y del país.

Parque Tecnológico del Software: poder humano para tus sueños


Cultura E fue una inicia-tiva que surgió con la pre-misa de masificar la cultura del emprendimiento, y cons-tituir y desarrollar nuevas empresas que atendieran los requerimientos del mercado y las dinámicas de las cade-nas productivas regionales con mayores potencialida-des económicas.

Hoy después de 5 años de proceso, la política de desarrollo empresarial de la ciudad continúa refle-jando el interés por darle un carácter permanente a esta estructura, a través no sólo del establecimiento de nuevos componentes, sino también de la destinación de más de $780.000 millones para el desarrollo económico e innovación de la ciudad y para su proyección a nivel regional e internacional.

Cuando comenzó Cul-tura E se tenían unos retos fundamentales. El tejido empresarial de la ciudad y el Área Metropolitana venía en un proceso de deterioro, tanto en densidad empre-

El emprendimiento

una cultura de progreso y oportunidades

sarial, como en el resago tecnológico que existía. Se tenían numerosas empre-sas que pertenecían a los sectores del pasado, que aunque seguían teniendo alguna vigencia, no iban a apalancar la ciudad a una economía del futuro.

Del mismo modo, se encontró que la densifica-ción empresarial tenía una carencia muy grande dentro de los barrios de Mede-llín, un aparato productivo existente necesitado de procesos de fortalecimiento, y de alternativas que le per-mitieran incorporar nuevas

capacidades; y también se hallaron grandes debilidades en temas de conocimiento en términos de empren-dimiento. Qué significaba ser emprendedor, qué se necesitaba para serlo, qué competencias y capacidades se debían desarrollar.

Para estas problemá-ticas se crearon los con-cursos de planes de ne-gocio con un componente de innovación fuerte, se desarrollaron herramien-tas también para el em-prendimiento barrial, lo que conocemos como los Centros de Desarrollo Em-

presarial Zonal, la Red de Microcrédito, y el Banco de las Oportunidades. En alianza con la Universi-dad de Antioquia y con la construcción y operación del Parque del Emprendi-miento se han ofrecido los programas para masificar la cultura del emprendi-miento en la ciudad tales como: Fórmate y Semille-ros de Emprendimiento. Cultura E ha desarrollado también otros programas como Formación para el trabajo, Foro Internacional de Emprendimiento y se estructuro el componente

Medellín Mi empresa, don-de las unidades producti-vas reciben capacitación, formación y direcciona-miento estratégico.

Gracias a este gran sis-tema de emprendimien-to la ciudad ha logrado materializar un avance contundente y se puede permitir la posibilidad de proyectar iniciativas aún más ambiciosas. Según Juan Manuel Higuita Pala-cio, nuevo Subdirector de Prospectiva de Ciudad de la Secretaría de Planeación de la Alcaldía de Medellín, “el gran reto es pasar de la cul-tura del emprendimiento, a la cultura de la innovación, porque emprendimiento no es sólo crear una nueva empresa, las unidades que venían del aparato produc-tivo anterior de la ciudad, también pueden empezar procesos de reestructu-ración y transformación, impulsados a través de un componente cultural al interior de las organizacio-nes, para que entiendan la importancia de repensar los procesos, los proyectos, el portafolio de productos y servicios. No sólo estamos hablando de la creación de nuevas empresas, si no de llevar a las organizaciones existentes a otro campo nuevo, la innovación”.

La estrategia planteada por la Administración Muni-cipal para alcanzar ese logro se evidencia a través de dos componentes adicionales que alimentarán la Estruc-tura de Cultura E, la Manza-na del Emprendimiento y el Fondo para el fortalecimien-to de la Ciencia, Tecnología e Innovación.

La Manzana es un pro-yecto con una inversión inicial de $32 mil millones, en el que se ha venido

trabajando intensamente. Actualmente se adelantan trabajos con la Universi-dad EAFIT, la Cámara de Comercio de Medellín para Antioquia, Proantioquia, y el Centro Tecnológico de Antioquia, con el fin de establecer los conte-nidos, y la tipología de los proyectos que deben albergarse allí, pues es un espacio pensado para promover la formación de la cultura emprendedora, la creación de empresas y el establecimiento de la innovación como instru-mento de desarrollo local, así lo comenta Carlos H. Jaramillo, Secretario de Planeación de la Alcaldía de Medellín.

Se espera que para fi-nales del año se estarán definiendo los diseños de la estructura, y la termi-nación de la obra hacia la culminación del primer semestre de 2011, un poco después de la fecha en la que se espera tener en funcionamiento el Fondo para el fortalecimiento de la Ciencia, Tecnología e Innovación que tendrá una inversión de $35 mil millones, y con el que se espera fortalecer el Sistema Regional de Innovación y proveer recursos para el desarrollo de procesos de investigación locales.

El alineamiento de la estrategia de desarrollo em-presarial de la ciudad con los objetivos de la Comisión Regional de Competitividad del gobierno nacional ha po-sibilitado el afianzamiento del programa, ha propiciado la adopción de la Cultura E como una política pública y abre las puertas para llevar a Medellín a consolidarse como la ciudad del empren-dimiento y la innovación.

Estas son algunas de las estrategias que ha implementado la Alcaldía de Medellín y que han permitido el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la ciudad.

Hasta marzo de 2009, el Banco de las oportuni-dades ha otorgado 37.797 créditos. Por valor de $52.383.021.700.

3.810 ideas se inscribieron al Concurso Capital Semilla 2009.

El Parque del Emprendimiento, entre 2006 y 2008, ha sensibilizado 19.280 personas, apoyado 125 planes de negocio para pre-incubación, 31 para incubación y 18 para pos-incubación.

En el 2008 las intervenciones empresariales a través de todos los componentes de “Medellín Mi empre-sa”, han fortalecido 2.204 empresas y han contribui-do con el sostenimiento de 71.016 empleos.

Se constituyeron dos nuevos cluster en el 2008, Servicios de medicina y odontología; y Turismo de negocios, ferias y convenciones.

CIFRAS

Foto Gabriel Buitrago Mejía

UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO72 73


Dinámicas y dilemas de una acción colectiva

Comité Universidad-empresa-estado en antioqUia Periodo 2003-2008estUdio de Caso*

Un estudio sobre el funcionamien-to del Comité Universidad-Empresa-Estado en el periodo 2003-2008, realizado por los investigadores Paula Botero y Gabriel Cataño del Centro de Estudios Ciudad de Medellín del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) –titulado “Dinámicas y dilemas de una acción colectiva”–, concluyó que el CUEE ha desarrollado una gran capacidad de aprendizaje, a la vez que está enfrentado una serie de desafíos que deberá sortear “no sólo para con-servarse sino para fortalecerse”.

“En el caso de Antioquia –puntua-liza la investigación–, la triple relación Universidad, Empresa, Estado, surge como una respuesta a la crisis social y económica que enfrenta la región, y como estructura de acción colectiva se orienta a alcanzar el desarrollo local y regional por medio del emprendimien-to, la innovación y la asociatividad, según sus principios declarados. No obstante, las limitaciones del entorno socioeconómico y cultural en Antio-quia, al igual que la idiosincrasia de los mismos actores, hacen que en este contexto más que en otros, la coopera-ción para la innovación y el desarrollo enfrente desafíos inéditos que el Comi-té está aprendiendo a sortear”.

Entre los aprendizajes acaecidos “a lo largo de su corta pero intensa historia”, el estudio destaca:

• Reconocimiento y aceptación de los Otros • Construcción de un pensamiento y un discurso alrededor de CTi• Visión con perspectiva glocal • Nuevas maneras de sentir y en-tender el desarrollo regional • Producir conocimientos en con-textos de aplicación • Desarrollo de confianza • Trabajo en red • Comenzar a concebir la región como entorno de innovación

• Persistencia y disciplina de mu-chos de sus miembros• Importancia de la cultura del emprendimiento y la innovación y el papel de las empresas en el desarrollo regional• La responsabilidad que le cabe al Estado en sus diversos niveles en el desarrollo científico y tecnológico y que éste no termina de asumir con toda enterezaEn relación con los desafíos del Co-

mité, “de cara a su propio futuro y al desarrollo regional”, el estudio de los in-vestigadores Paula Botero y Gabriel Cata-ño –que contó con el apoyo del Programa Gestión Tecnológica de la Universidad de Antioquia–, describe aspectos como los que se relacionan a continuación:

El desarrollo regional es una cuali-dad emergente resultado de la sinergia de múltiples formas de capital: capital natural o físico, capital productivo, capital financiero, capital social, ca-pital intelectual, capital simbólico e, incluso, capital afectivo.

En este sentido es importante anotar

como desde el CUEE en Antioquia, se contribuye desde su condición de agente dinamizador de la innovación y el desa-rrollo tecnológico, al desarrollo regional en tanto permite cuatro asuntos estraté-gicos: en primer lugar el CUEE construye capital social; en segundo lugar aporta capital intelectual e incrementa el acervo de capital productivo; en tercer lugar genera autoestima e identidad regional: familiaridad y reconocimiento; y, por últi-mo, el CUEE produce confianza sistémica, necesaria contra la aversión al riesgo.

En ese orden de ideas, cada uno de los agentes del desarrollo regional, necesita cumplir unos compromisos y retos que favorecerán una verdadera integración de acciones en pos del desarrollo regional. Tanto las Empresas, como las Universidades y el Estado deben cumplir compromisos como los que se exponen enseguida:

• Lograr mayor integración en clusters y cadenas productivas que incluya a las Pymes• Invertir más en proyectos de innovación en función de agendas regionales• Crear nuevas empresas de base tecnológica en alianza estratégica con el sector financiero• Incidir en la educación y en la capacitación de recursos humanos• Impulsar y fomentar la contratación de doctores para imprimir un mayor componente científico-tec-nológico a los bienes y servicios que producen• Tener como política fundamental de desarrollo empresarial las pasantías de investigadores en los diversas áreas de las empresas • Participar en los consejos superiores de las universidades y patrocinar cortas estadías de sus ingenieros y cuadros administrativos en universi-dades y grupos de investigación• Crear un fuerte cultura innovadora y de desarro-llo tecnológico en todos los niveles de la empresa como condiciones para elevar la productividad y mejorar la competitividad• Fortalecer a la Corporación TECNNOVA hacién-dola principal aliado del cambio tecnológico

• Redoblar esfuerzos en desarrollar programas de investigación y de gestión tecnológica que respondan a las demandas y potencialidades de las subregiones antioqueñas • Hacer más pertinencia la formación de profesionales a nivel de pregrado y desarrollar ampliamente el nivel de postgrado (maestrías y doctorados)• Creación de spin off universitarias.• Convertir las relaciones de cooperación internacional en táctica permanente• Mejorar su capacidad de relacionamiento con las empresas y con la sociedad• Transformar sus sistemas de investigación de modo que predominen en la formulación y ejecución de proyectos los contextos de aplicación• Fomentar y apoyar la inter y transdisciplinariedad• Asociase entre ellas para compartir recursos y capacidades• Aprovechar mejor las oportunidades que TECNNOVA está en capacidad de brindarles• Garantizar que la propiedad intelectual sea una guía permanente que ayude a orientar y desarrollar políticas de investigación apropiadas a los objetivos de la universidad y a las demandas del medio social y productivo

• Formular y ejecutar políticas públicas en CTi concertadas con todos los agentes del sistema regional de innovación que conduzcan a la rein-dustrialización de la región• Crear agencias públicas como organizaciones gu-bernamentales estables y flexibles con presupuestos propios, que favorezcan la colaboración entre empre-sas y diversos agentes de conocimiento mediante el desarrollo de proyectos de largo plazo o la colabora-ción repetida en campos específicos, de modo que los agentes que colaboren en estos campos mantengan su independencia, al tiempo que aprenden a cooperar y a confiar en sus colaboradores. • Generar y dar sostenimiento a infraestructuras físicas y tecnológicas competitivas• Hacer de la Ley 1286 de 2009 el verdadero ins-trumento del desarrollo científico y tecnológico nacional• Elevar la inversión en ciencia y tecnología a un nivel por lo menos equivalente a la de países como Brasil y Chile• Trazar y sostener una nueva política industrial que genere muchas empresas de base tecnológica y que creen numerosos empleos de mediana y alta calidad• Hacer del documento CONPES 3484 la gran he-rramienta para hacer de la Mipyme el gran motor del desarrollo nacional, regional y local

Las Empresas

Las Universidades

El Estado

Resultados e impactosCon el propósito de presentar un

balance consolidado de los resul-tados obtenidos por el Comité a lo largo de sus primeros seis años de funcionamiento, lo mismo que de sus impactos, el estudio los agrupó

en dos categorías: logros de bienes intangibles y logros de bienes tangi-bles. “Esta distinción es importante –argumentan los investigadores–, porque en casos como éste es fre-cuente cometer el error de creer que sólo los logros de bienes tangibles son una prueba del éxito o fracaso de

una experiencia como la que aquí se ha querido documentar. En efecto, no han faltado las voces que afirman que el Comité es de hecho poco menos que una entelequia, porque esperaban seguramente que sus intereses se vieran satisfechos en el corto plazo. Se podría perfectamente plantear la

Gabriel CatañoCentro de Estudios Ciudad de Medellín, Instituto Tecnológico

Metropolitano (ITM)


hipótesis de que el alejamiento del Comité de algunos actores tuvo origen en su expectativa frustrada, porque nunca tuvieron claro los desafíos de la misión, o porque nunca entendieron dos asuntos… Primero, quizás no entendieron nunca, y no se quedaron a esperar a entender, que los objetivos de esta tentativa sólo podrían lograrse en el largo plazo, y, segundo, lo cual es peor, nunca compartieron la lógica operativa de todo comité, el do ut des, el doy algo para recibir algo a cambio. La sospecha es que actuaban con una lógica opuesta: recibo algo para ver, luego, si doy algo, en un comporta-miento que los estudiosos de la acción colectiva tipifican de parásito”.

“De donde se desprende que, si un comité es una tentativa humana de construir futuro basada en la con-fianza y la cooperación, con frecuencia son los bienes intangibles más que los bienes tangibles, los que hay que valorar más en estudios como el pre-sente. Aún más, es dudoso que sin la precedencia de bienes intangibles (la confianza, por ejemplo), fueran alcanzados bienes tangibles realmente públicos”, agregan.

Logro de bienes intangibles El estudio alude a éstos en los

siguientes términos:• Es indiscutible el hecho de que la

confianza, generada a partir del cultivo de la relaciones interpersonales y la proximidad física, que dieron origen a un ambiente de informalidad y de casi camaradería entre actores y agentes que hasta hace poco desconfiaban pro-fundamente unos de otros, es el logro más importante del Comité Universi-dad, Empresa, Estado en Antioquia, razón por la cual no se ha dudado catalogarlo en este estudio como la innovación social y política más impor-tante en su género, en la historia no sólo de la región sino del país.

• Desde la perspectiva de redes sociales, el Comité ha sido visto en este estudio como una incubadora de cooperación donde las interacciones, colaboraciones y transferencias entre los asociados, vienen contribuyendo a la consolidación de un sistema re-gional de innovación en Antioquia. De esta manera, no se ha considerado como indicador preponderante y de mayor jerarquía el desarrollo de pro-yectos de I+D+i, como tal, sino todo el conjunto de procesos y condicio-nes que han facilitado su realización,

en tanto el proceso requiere generar una cultura de trabajo asociativo, que permita al grupo de actores y agentes sociales implicados, estar convencidos de que merece la pena actuar en la consecución del objetivo común de hacer de la región antio-queña una economía y una sociedad del conocimiento.

• En este sentido todo, el conjunto de aspectos intangibles referidos a la condición social y cultural del Comi-té, evidenciado por las maneras de establecer vínculos entre sus agentes y actores, los modos de comunicarse entre ellos, el sistema de creencias y prácticas compartidas que le han dado perdurabilidad a sus relaciones, ha permitido consolidar una base de confianza que a la fecha es el patrimo-nio más importante de esta novedosa experiencia. De allí que sea fundamen-tal comprender la dinámica del Comité como un proceso con proyección regional y nacional, construido desde la perdurabilidad de las interrelaciones entre agentes y actores económicos y de conocimiento, que en un marco político eficaz, puede llegar a catalizar el desarrollo regional. En términos de impacto social, el Comité en su corta historia ha contribuido a cerrar la brecha que tradicionalmente existió entre las universidades y las empre-sas, lo que en consecuencia ha hecho posible que se genere un proceso lento pero inexorable de transferencia

e intercambio de conocimiento entre universidades y empresas.

• Otro impacto significativo de la generación del clima de confianza y que sirve como un indicador del éxito de esta estructura de interrelación, son las conductas imitativas surgidas en otras regiones del país, las que gracias a la experiencia de Antioquia han podido diseñar, de acuerdo con las particu-laridades de su entorno económico y social, estructuras de relacionamiento acordes con sus procesos productivos y sus demandas territoriales propias. Un aspecto importante que ha contribuido a que esto ocurra, tiene que ver con la disposición permanente de los miem-bros del Comité y de la Universidad de Antioquia a que cualquier interesado en conocer y aprender de su experien-cia, se acerque y pueda establecer un diálogo fluido y constructivo con sus diversos miembros. Es así como hacia el año 2005 se contaba con experien-cias parecidas, aunque con diversos grados de desarrollo en Bogotá y Cali, hacia el 2007 se encontraban en funcionamiento las experiencias de Santander y el Eje Cafetero, así mismo, se encontraban en proceso de creación las iniciativas de la Costa Caribe, Tolima-Huila y Cauca.

• Así mismo como un logro que proyecta la intención del CUEE de trabajar por la región, se debe resaltar hacia el año 2007, la creación de los Comités Regionales en Antioquia: ca-pítulo Oriente y Capítulo Urabá.

• De otro lado, deben mencionarse como logros paradigmáticos, los nu-merosos reconocimientos otorgados al Comité entre los años 2007 y 2008, por sus valiosos e innovadores apor-tes al trabajo por la competitividad, asociatividad y el desarrollo regional basado en procesos de innovación y desarrollo tecnológico que impactan no sólo a Antioquia sino a numerosas regiones del país, se trata del Premio Cecorp a la Innovación Social en 2007, el Premio del Colombiano Ejemplar en la Categoría de Ciencia y Tecnología, así como el reconocimiento por el concurso ganado en el marco de la Muestra Internacional de Ciencia y Tecnología en la Conferencia Regional de Educación Superior CRES 2008, como una práctica exitosa de Ciencia y Tecnología en América Latina y del Caribe. De una convocatoria abierta en los 33 países miembros de la UNESCO de América Latina y el Caribe, en la que se presentaron 175 propuestas el

En este proyecto, en asocio con la empresa Sofasa Renault,

participó el grupo de Diseño Mecánico de la Facultad de

Ingeniería de la Universidad de Antioquia, cuya tarea fue ela-borar los estudios de prefacti-

bilidad y realizar el seguimiento y acompañamiento del pro-

ceso de implementación. Este proyecto le permitió a la empresa Sofasa innovaciones en el tratamiento de superficies para lograr una garantía

anticorrosiva mínima de seis años en el automóvil Renault Logan, modi-ficando el proceso de aspersión por uno de inmersión, con un ahorro de

tiempo y dinero tan significativo, que ello le permitió a la empresa ser seleccionada por la casa matriz francesa para ensamblar en Colombia el

nuevo vehículo de Renault Logan producido en Rumania.

Caso 1: Túnel de Tratamiento de Superficies – TTSCUEE quedó seleccionada como una de las mejores 61 prácticas evaluadas como excelentes en sus categorías, el Comité fue premiado junto con el Par-que del Emprendimiento y el Programa de fomento e industrialización de la yuca en la región de Urabá, adscritos todos al Programa Gestión Tecnológica de la Vicerrectoría de Extensión de la Universidad de Antioquia.

• Vale la pena anotar cómo los logros y el reconocimiento alcan-zados por el Comité en el periodo 2003-2008, no obedecieron sólo a la participación y permanencia de sus miembros, sino también al importante papel desempeñado por el Programa Gestión Tecnológica de la Universidad de Antioquia, cuyo equipo de trabajo obró, a lo largo del período estudiado, como el principal agente logístico y de apoyo a las tareas de gestión y de comunicación, entre ellas el diseño y puesta a punto de la agenda de las re-uniones ordinarias, el agilizamiento de los procesos de trabajo de los diferen-tes mecanismos de coordinación (Junta Asesora, Subcomités Sectoriales, Subcomité de Gestores Tecnológicos y la Rueda de Negocios de Innovación Tecnológica), así como también buena parte de la gestión de las condiciones físicas y humanas necesarias para el desarrollo de proyectos de I+D+i entre las empresas y los grupos de in-vestigación. Por último, debe valorarse su disposición permanente y abierta hacia las nuevas instituciones que en el período analizado desearon hacer parte del Comité.

Logro de bienes tangibles• Si bien la finalización de proyectos

de innovación y desarrollo tecnológico, representan los logros tangibles y la principal evidencia de que las relaciones de cooperación pueden ser beneficiosas para todas las partes, se debe reconocer que estos avances sólo son posibles cuando existen redes de conocimiento e innovación. En el Comité durante los primeros años de su existencia, comen-zaron a generarse este tipo de redes. Una muestra de ello son los proyectos de innovación y desarrollo tecnológi-co que se relacionan a continuación, que por el impacto que tuvieron en el medio empresarial, social y académico se destacan como los resultados más significativos alcanzados gracias a la existencia del Comité, todos los cuales acaecieron en el periodo objeto de es-tudio de este trabajo:

Caso 2: Gasificador combustor de Lecho fluidizado En este proyecto se generó una nueva tecnología que posibilitó una mayor

competitividad del carbón colombiano, en términos de procesos térmicos y energéticos. La innovación fue lograda gracias al asocio de investigadores de las Universidad Nacional –Sede Medellín-, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad de Antioquia y la empresa Ladrillera San Cristóbal, y contó con el apoyo de Colciencias y Minercol. Se hizo acuerdo de propiedad intelectual por partes iguales y se solicitó la patente ante la Superintendencia de Industria y Comercio; así mismo se suscribió convenio con la empresa Finsa S.A, para su industrialización y comercialización durante cinco años.

Caso 4: Creación de la Corporación TECNNOVA

Gestar desde el 2005 la creación de la Corporación TECNNOVA y formalizar su

funcionamiento a partir del 2007, es quizá uno de los logros más significativos en la

evolución del CUEE en seis años de trabajo. Con su creación es posible contar con uno de los mejores instrumentos

del CUEE para fortalecer y mantener su estrategia de vinculación de dife-rentes agentes del sistema regional de innovación para la competitividad y

En términos de impacto social, el Comité en su corta historia ha contribuido a cerrar la brecha que tradicionalmente existió entre las universidades y las empresas, lo que en consecuencia ha hecho posible que se genere un proceso lento pero inexorable de transferencia e intercambio de conocimiento entre universidades y empresas.

Caso 3: Rueda de Negocios Tecnnova

La Rueda de Negocios de Tecnnova representa uno de los logros más signifi-

cativos del Comité, en materia de relacio-namiento entre universidades y empresas,

ya que mediante la estructura de rueda de negocios, ha sido posible dinamizar el

contacto directo de los investigadores con una considerable cantidad de empresas,

y viabilizar así de manera eficiente y rápida, la oferta y demanda tecnológica existente entre empresas y grupos de investigación de diversas universidades de la región y del país. A 2008, se han realizado cuatro versiones, iniciadas desde el

año 2005 en el marco del Subcomité del Sector Químico y Afines. La Rueda de Negocios TECNNOVA se ha convertido en una especie de

indicador de efectividad de los procesos de relacionamiento entre empresas y universidades, aportando importantes lecturas sobre el comportamiento y

las tendencias de esta forma de interacción.


Caso 6: Creación de mecanismo de comunicación

La pro-ducción de la Revista Uni-versidad Em-presa Estado ISSN 2011-4842, tiene

como propó-sito registrar

las distintas experiencias y logros surgidos en el marco de la dinámica de gestión interna y externa del Comité. En el 2008, se publicaron los dos pri-meros ejemplares, cada uno con un tiraje de 3000

ejemplares y de distribución nacional por medio del periódico Portafolio de la Casa Editorial El Tiempo.

Estas publicaciones han sido patrocinadas por el Ministerio de Educación Nacional y la Vicerrectoría

de Extensión de la Universidad de Antioquia. Este es un hecho paradigmático en tanto es la primera vez que el Comité por iniciativa del Programa Gestión

Tecnológica decide empezar a ampliar los diálogos y a comunicar e intercambiar experiencias con múltiples

instancias no sólo del orden regional, sino también nacional e internacional a través de este medio, que sin duda servirá para muchos como una especie de

observatorio y elemento motivador para la participa-ción de nuevos agentes en esta creciente dinámica

de innovación social para el país. Es sin duda alguna un elemento de comunicación clave, en un momen-

to donde es necesario ampliar la visibilidad y los vínculos del CUEE en múltiples esferas, entre ellos

el Estado a quien requiere convocar de manera más decidida y comprometida.

Caso 5: Creación del Fondo de Capital de Riesgo Progresa Capital

Otro de los logros del Comité que

podemos señalar es el que ha conseguido

con la Universidad de Antioquia, para que por medio del Programa ERICA:

España y sus Regiones Intercambian Conocimientos con Antioquia, se iniciara con la Universidad Santiago de Compostela, la primera fase de la transferencia del modelo Uninvest de España, en abril de 2008, con las Universidades del G-8, para que se firmara el acuerdo

para la creación y consolidación de la Sociedad Gestora de Fondos de Capital de Riesgo en la región.

Lo anterior dio lugar a que en junio de 2008, Inver-siones Suramericana y la Promotora de Proyectos S.A. y la Sociedad Uninvest, crearan el Fondo de Capital de

Riesgo PROGRESA CAPITAL, que tiene como propósito invertir en los proyectos de empresa que surjan desde el

sector académico y de otros emprendedores.

el desarrollo integral de Antioquia, en materia de ciencia y desarrollo tecnológico basado en innovación.

La Corporación tiene como objetivo facilitar, incen-tivar, promover y concretar oportunidades en proyectos

de Investigación aplicada, innovación y desarrollo tecno-lógico, generando capital social entre las empresas, las

universidades y el estado con responsabilidad social para generar desarrollo, competitividad y mejorar las condicio-

nes de vida en el país, de ahí su valioso aporte hecho al CUEE como un efectivo instrumento estratégico de unión de oferta y demanda de investigación aplicada de univer-

sidades con el sector empresarial y el Estado.

*Convenio Ministerio de Educación Nacional Universidad de Antioquia para el fortalecimiento del Comité Universidad-Empresa-Estado en Antioquia.

En primer lugar, vale la pena resaltar como el fenómeno del Comité UEE representa para la región antioqueña y para Colombia el primer caso de innovación social en el contexto de los sistemas regionales de innovación, siendo en este caso la innovación social una condi-ción necesaria para que los procesos de ingeniería e innovación tecnológica pudieran tener lugar en los territorios. Es importante anotar como, si bien son los procesos de innovación tecnológica los que permiten el avance de los sistemas productivos y sus consecuentes dinámicas de beneficio económico en los territorios, es necesario reconocer que estas lógicas no se dan en el vacío y que finalmente son los procesos socioculturales particulares de las regiones, los que permiten ir construyendo y potenciando los procesos integrales de desarrollo regional, reportando así beneficios a los pobladores de dichos entornos. Necesario es pues tener claro como los procesos de construcción de conocimiento y de producción y desarrollo tecnológico son finalmente el resultado de procesos de construcción social y cul-tural y solo desde su comprensión es posible alinear de manera estratégica los intereses y las visiones de futuro y desarrollo que cada sociedad y cultura desee. En ese orden de ideas, de nuestra idea del desarrollo dependerán las acciones elegidas para conseguirlo.

"Primer caso de innovación social en el contexto de los sistemas regionales de innovación"

Paula BoteroCentro de Estudios Ciudad de Medellín, Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM)

De nuestra idea del

desarrollo dependerán

las acciones elegidas para

conseguirlo

79Medellín-Antioquia-Colombia / Enero - Junio 2009 / Año 2 - Edición Nº 3

Memoria

Los Presidentes, Rectores, Vicerrectores y repre-sentantes de las principales instituciones educativas y de investigación de los países miembros del G8 (en lo sucesivo los “Presidentes”), se reunieron en Turín, Piamonte, Italia, del 17 al 19 de mayo de 2009, en el marco de la “Cumbre 2009 de Universidades del G8” (en lo sucesivo “Cumbre 2009 de Universidades”), previa a la reunión de los Jefes de Estado “Cumbre 2009 del G8 de L’Aquila”.

Aprovechando los resultados de la Cumbre 2008 de Universidades del G8 (en lo sucesivo la “Cumbre 2008 de Universidades”) celebrada en Sapporo, Ja-pón, la finalidad de la Cumbre 2009 de Universidades era la de reconocer el papel esencial que deberían desempeñar las instituciones de educación superior y las organizaciones de investigación científica en aras del desarrollo sostenible y responsable, tanto a nivel global como local.

La Universidad de Naciones Unidas y las principales universidades tanto de los 5 países emergentes, como de otras naciones importantes, conjuntamente con

Declaración de Turín sobre Educación e Investigación para el Desarrollo Sostenible y Responsable

Objetivo: Reconocer el papel esencial que deberían desempeñar las

instituciones de educación superior y las organizaciones de investigación

científica en aras del desarrollo sostenible y responsable, tanto a

nivel global como local

redes mundiales de universidades internacionales, fueron también invitadas a participar para ampliar el aporte internacional a la discusión de los temas hoy enfrentados por la humanidad en relación con el de-sarrollo sostenible y responsable.

El desarrollo sostenible es aquél que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satis-facer sus propias necesidades [...]. En esencia, el desarrollo sostenible es un proceso de cambio en el cual la explotación de los recursos, el impulso de las inversiones, la orientación del desarrollo tecnológico y el cambio institucional están en plena armonía y mejoran el potencial actual y futuro para hacer frente a las necesidades y aspiraciones del ser humano (Comisión Brundtland – WCED – 1987)

PrólogoLa Cumbre 2008 de Universidades se centró

en la importancia de las estructuras y de las redes para promover la sostenibilidad global. Transfiriendo los resultados de Sapporo a Torino, los Presidentes presentes en la Cumbre 2009 de Universidades, reconocen el importante rol que juegan la educación y la investigación a la hora de informar, promover e implementar el desarrollo sostenible y responsable. La ciencia de la sostenibilidad emerge y evoluciona, y ha pasado a desempeñar un papel cada vez más impor tante para resolver uno de los principales problemas de la humanidad. No se puede lograr la sostenibilidad mediante el mero compromiso de las ciencias naturales sino que también deben compro-meterse las ciencias de la vida, las ciencias sociales

Memoria

80 81UNIVERSIDAD-EMPRESA-ESTADO Medellín-Antioquia-Colombia / Enero - Junio 2009 / Año 2 - Edición Nº 3

y las humanidades. La interdependencia e interacción entre la Economía, la Ética, la Política Energética y la Ecología (las 4 ‘E’ por sus siglas en inglés) es un ejemplo crucial que debe ser explorado.

Los Presidentes acuerdan abordar los siguientes elementos clave de las estrategias educativas y de investigación para adoptarlos en sus propias universi-dades y promover dichas estrategias en otras univer-sidades. Están de acuerdo con el enfoque siguiente, que tiene que ver con los contenidos (“Principios”) y la implementación (“Compromisos”) de las estrategias educativas y de investigación.

Sección IPrincipiosLos Presidentes presentes en la Cumbre 2009 de

Universidades acuerdan que las universidades deberían fomentar el desarrollo sostenible y responsable tanto a nivel local como a nivel global a través de nuevos enfoques integrados en los sistemas educativos y de investigación, implementando lo siguiente:

1. Nuevos modelos de desarrollo social y económico compatibles con los principios de sostenibilidadLa severa situación económica actual ha

aumentado las presiones ejercidas sobre una

sostenibilidad global ya de por sí amenazada. Por otra par te, también deberíamos reconocer que una implementación exitosa del desarrollo sostenible y responsable podría hacer las veces de motor para desarrollar una nueva economía. Las universidades deberían proporcionar enfoques racionales para comprender cómo utilizar los recursos naturales de la manera más eficiente posible, cómo lograr que tales conocimientos sean accesibles para todos y cómo proponer directrices racionales para las políticas públicas y la toma de decisiones desde la perspectiva de la sostenibilidad a largo plazo.

2. Enfoques éticos para el desarrollo sos-tenibleEn sus programas de educación, investigación y

divulgación, las universidades deberían comprome-terse a la creación de nuevos enfoques para el de-sarrollo sostenible que tomen plenamente en cuenta consideraciones éticas que incluyan la confianza, la equidad en la distribución, la diversidad cultural y las perspectivas intergeneracionales. Al exterior, las universidades deberían alentar el compromiso de la comunidad en general para la promoción de políticas globales para la sostenibilidad que sean éticas, equilibradas, responsables y justas.

3. Nuevos enfoques en materia de políticas energéticas Las universidades deberían poner a disposición

sus conocimientos y su fuerza para el uso racional de los recursos naturales y el desarrollo proactivo de una transición hacia energías alternativas y tecnologías ahorradoras de energía.

4. Centrarse en los ecosistemas soste-nibles Las universidades deberían alentar la conside-

ración de un objetivo adicional relacionado con la generación y difusión de conocimientos, prácticas y estilos de vida vinculados con los ecosistemas sostenibles, haciendo énfasis en la interdependencia entre el medio ambiente y las actividades humanas. También deberían alentar el desarrollo de sistemas con buena capacidad de recuperación (resiliencia) y que puedan sobrevivir a grandes alteraciones, ya sean naturales o creadas por el hombre. El objetivo es el de ayudar a la sociedad y a los responsables políticos a entender el impacto de sus actividades y a permitir una toma de decisiones informada.

Las universidades deberían proporcionar enfoques racionales para comprender cómo utilizar los

recursos naturales de la manera más eficiente posible, cómo lograr

que tales conocimientos sean accesibles para todos y cómo

proponer directrices racionales para las políticas públicas y la toma de decisiones desde la perspectiva de

la sostenibilidad a largo plazo.

Sección IICompromisosLos Presidentes presentes en la Cumbre 2009 de

Universidades acuerdan que se necesita desarrollar y emplear estrategias para implementar el programa propuesto en la Sección I con énfasis en las 4 ‘E’, incluido lo siguiente:

1. Compromiso amplio y global para pro-mover la toma de conciencia de las cues-tiones vinculadas a la sostenibilidadEl desarrollo sostenible tiene impacto en todo el

mundo y todos necesitamos involucrarnos y apropiar-nos del concepto. Las universidades deberían promover el partenariado inclusivo y el compartir conocimientos entre regiones en desarrollo y desarrolladas del mundo. Deberían aportar su liderazgo, su apoyo y su asesoría a responsables políticos, a la industria, a la comunidad y a los individuos, quienes a su vez fomentarán la toma de conciencia y la comprensión de la interdependencia entre las distintas regiones del mundo y entre las 4 ‘E’ a la hora de promover el desarrollo sostenible. En este sentido, las universidades deberían ser un modelo de conducta para la sociedad.

Las universidades también deben asegurarse de estar formando la próxima generación de líderes en campos vinculados al desarrollo sostenible. Todos los estudiantes deberían ser expuestos a los temas vinculados con el desarrollo sostenible y se les de-bería alentar a involucrarse en la construcción de una sociedad sostenible y responsable con el espíritu de una ciudadanía global.

2. Reestructuración de la educación y la investigación para incorporar e integrar conocimientos de puntaEl desarrollo de una sociedad sostenible exige

los últimos conocimientos desarrollados en las 4 ‘E’, reestructurados para invertir las tendencias del pasado hacia enfoques mono-disciplinarios y de fragmentación de la educación y la investigación y, en cambio, fomentar un enfoque holístico-sistémico para la toma de decisiones y la solución de problemas. El pensamiento disciplinario debe ser completado con un pensamiento sistémico.

3. Gobernanza para el desarrollo estratégicoLas universidades y los institutos de investiga-

ción deberían ofrecer a los responsables políticos el acceso tanto a una educación de alta calidad como a los resultados de la investigación, para asegurar que las políticas que desarrollan estén basadas en lo último en materia de conocimiento. Asimismo, las universidades deberían desempeñar un papel clave en promover el desarrollo de una gobernanza sana, basada en nuevos enfoques par ticipativos, a multiescala y policéntricos aplicables tanto a la formulación de políticas y a la administración públi-ca, como a la regulación y a la ley. Para ello deben realizarse esfuerzos para el establecimiento de nuevas bases éticas de la sostenibilidad. Además, deberían desarrollarse canales de comunicación apropiados entre universidades y responsables políticos, de manera que los gobiernos puedan adaptarse eficazmente a los resultados de la inves-tigación y a los nuevos conocimientos generados en relación con el desarrollo sostenible.

4. Red de redes Para el desarrollo de la ciencia de la sostenibi-

lidad, es esencial la implementación de la “Red de redes” o RRs (NNs en inglés, por Networking of Networks), lanzada en la “Cumbre de Universidades del G8 de 2008”, con el objetivo de conectar diversas redes de investigación en disciplinas específicas ya existentes. Basándose en esta RRs, se debería esta-blecer un centro vir tual de Educación e Investigación

Las universidades y los institutos de investigación deberían ofrecer a los responsables políticos el acceso tanto a una educación de alta calidad como a los resultados de la investigación, para asegurar que las políticas que desarrollan estén basadas en lo último en materia de conocimiento.


Memoria


sobre el Desarrollo Sostenible y Responsable, que haga las veces de centro vir tual de investigación, a la vez autónomo e integrado, para hacer el seguimiento del desarrollo sostenible y responsable.

Sección III Recomendaciones y propuestas para los líderes del G8Considerando los puntos precedentes, conjunta-

mente enunciados por nosotros, los Presidentes de las universidades participantes en la Cumbre 2009 de Universidades del G8, recomendamos que nosotros y nuestros colegas Presidentes, Rectores y Vicerrec-tores del mundo entero emprendamos las siguientes acciones para hacer de las universidades laboratorios vivientes, como parte de nuestra respuesta y compro-miso para promover el desarrollo sostenible:

a) Educar a los estudiantes de todos los niveles en los temas relativos al desarrollo sostenible de manera que puedan continuar la construcción de sociedades sostenibles y responsables.

b) Establecer y dar prioridad a programas de investigación enfocados en el desarrollo sostenible; crear un Centro Virtual de Educación e Investigación sobre Desarrollo Sostenible y Responsable, basado en la activa implementación de la RRs con dos objetivos principales: el hardware (apoyo a los campus univer-sitarios sostenibles) y el software (agregar valor al desarrollo de capital humano).

c) Comprometer a los estudiantes en la formulación de políticas, a través de la adopción de la Declaración de Palermo, resultante de la Cumbre 2009 de Estudian-tes Universitarios del G8 y, además de la realización de la Cumbre 2010 de Estudiantes, a través de la inclusión de los estudiantes y de sus perspectivas en la Cumbre 2010 de Universidades del G8.

d) Desarrollar colaboraciones con los sectores privados y sin fines de lucro para la transferencia de conocimientos y la comercialización de nuevas tecno-logías que promuevan el desarrollo sostenible.

También alentamos a nuestros gobiernos a tomar las siguientes medidas:

e) Apoyar, informar, alentar y compartir en torno a la buena gobernanza y la formulación de políticas basadas en los principios de desarrollo sostenible y responsable.

f) Encontrar opor tunidades para los países en desarrollo, con el fin de que par ticipen como socios en la educación y la investigación para el desarrollo sostenible, y para ser incluidos en los procesos de toma de decisiones y de diseño de políticas de todos los países.

g) Promover el desarrollo responsable como fuerza motriz para la creación de una economía sostenible.

h) Solicitar a las universidades los enfoques científi-cos y las acciones potenciales en el proceso de diseño de políticas públicas en materia de sostenibilidad.

Finalmente, alentamos las siguientes acciones conjuntas:

i) Reconocer el papel que desempeñan la educación y la investigación en los múltiples campos relativos al desarrollo sostenible y fomentar entre los estudiantes, docentes, investigadores y líderes la toma de concien-cia sobre la responsabilidad y las conductas éticas necesarias para lograr este cometido.

j) Promover el pensamiento holístico y el enfoque integrado para la toma de decisiones y la solución de problemas.

k) Aumentar la cantidad y la urgencia de la inves-tigación en materia de desarrollo sostenible y mejorar el nivel de apoyo financiero para esta actividad.

Nosotros, los Presidentes de las universidades presentes en la Cumbre 2009 de Universidades del G8, reiteramos por la presente que las universidades deberían desempeñar un papel clave para lograr el desarrollo sostenible y responsable, confirmando los compromisos contenidos en el presente documento, y remitimos las propuestas de acción a los líderes del G8 y a la comunidad internacional.

Fuente:http://columbus.web.com/images/stories/publicacio-nes/cumbre_universitaria_g8_de_2009.pdf• El presente documento es una traducción libre realizada por THE LANGUAGE GROUP, bajo la responsabilidad de Columbus, para consulta de sus universidades miembros. La Declaración original, en inglés, se encuentra en: http://www.g8university.com/pagine/pagina.aspx?ID=Reports001&L=EN

revista universidad empresa estado. ed. 3

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