programacion orientada a objetos guÍa de aprendizaje … · aprendizaje basado en proyectos...

GUÍA DE APRENDIZAJE

PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS

Datos Descriptivos

TITULACIÓN:GRADO EN INGENIERIA DELSOFTWARE

CENTROS IMPLICADOS: E.U. DE INFORMATICA

CICLO: Grado sin atribucionesMÓDULO:MATERIA: PROGRAMACIÓN

ASIGNATURA:PROGRAMACION ORIENTADA AOBJETOS

CURSO: 1 ºSEMESTRE: Semestre 2º (Febrero-Junio)

DEPARTAMENTO RESPONSABLE:LENGUAJES, PROYECTOS YSISTEMAS INFORMATICOS

CRÉDITOS EUROPEOS: 6CARÁCTER: OBLIGATORIA

CURSO ACADÉMICO: 2011/2012PERIODO DE IMPARTICIÓN: Semestre 2º (Febrero-Junio)

Datos Comunes

ITINERARIO:IDIOMAS IMPARTICIÓN: Español

OTROS IDIOMAS IMPARTICIÓN:HORAS/CRÉDITO: 26

Profesorado

COORDINADOR: ROSA MARIA PINERO FERNANDEZ

NOMBRE DESPACHO EMAIL EN INGLÉS

ROSA MARIA PINERO FERNANDEZ 1208-2 [email protected] No

FELIX CANTERO MARTIN 1205-1 [email protected] No

FERNANDO ARROYO MONTORO 6005 [email protected] No

FCO.JAVIER SAENZ MARCILLA 1106 [email protected] No

(*) Profesores externos en cursiva.

Tutorías

TUTORÍASNOMBRE

Lugar Día De A

Grupos

Nº de gruposTeoría 4

Prácticas 0GRUPOS ASIGNADOS EN:Laboratorio 8

Requisitos previos necesarios

ASIGNATURAS SUPERADAS

OTROS REQUISITOS

Conocimientos previos recomendados

ASIGNATURAS PREVIAS RECOMENDADASFUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACION

CONOCIMIENTOS PREVIOSRA1.-Comprende los elementos de lenguajes de programación de un paradigmaestructuradoRA2.- Identifica las principales estructuras de datos y técnicas algorítmicasRA3.- Modela y diseña soluciones atendiendo a los compromisos de eficiencia ymodularidadRA4.- Implementa, prueba y verifica soluciones atendiendo a criterios de eficacia,legibilidad y documentaciónRA5.- Utiliza entornos y herramientas de desarrollo

OTROS CONOCIMIENTOS

Competencias

CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA

E5

Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar,desarrollar, implementar,verificar y documentar soluciones software sobre la basede un conocimientoadecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.

N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

G1 Capacidad de análisis y síntesis. N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

G10Aprendizaje autónomo, adaptación a nuevas situacionesy motivación por eldesarrollo profesional permanente.

N2

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

G11 Creatividad. N2

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

G14 Motivación por la calidad. N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

G6 Resolución de problemas. N3RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

G9 Razonamiento crítico. N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

I22

Conocimiento de los fundamentos del uso yprogramación de los computadores, los sistemasoperativos, las bases de datos y, en general, losprogramas informáticos con aplicación en ingeniería.

N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

I5Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas,servicios y aplicacionesinformáticas.

N1

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

I6

Conocimiento y aplicación de los procedimientosalgorítmicos básicos de lastecnologías informáticas para diseñar soluciones aproblemas, analizando laidoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.

N2

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

I7Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente lostipos y estructuras dedatos más adecuados a la resolución de un problema.

N3

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

I8Capacidad para analizar, diseñar, construir y manteneraplicaciones de forma

N3RA_01

robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y loslenguajes de programación más adecuados.

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

Resultados de aprendizaje

CÓDIGO DESCRIPCIÓNRA_01 Comprende los elementos de lenguajes de programación de distintos paradigmasRA_02 Identifica las principales estructuras de datos y técnicas algorítmicas y sus complejidadesRA_03 Modela y diseña soluciones atendiendo a los compromisos de eficiencia y modularidad

RA_04Implementa, prueba y verifica soluciones atendiendo a criterios de eficacia, legibilidad ydocumentación

RA_05 Utiliza entornos y herramientas de desarrollo

Indicadores de logro

CÓDIGO INDICADOR RAIN_01 Los estudiantes serán capaces de reconocer los elementos

fundamentales de un programa orientado a objetos (clase, objeto,estado, atributos, métodos y mensajes)

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

IN_02 Los estudiantes serán capaces de realizar programas sencillosorientados a objetos en los que se utilicen distintos aspectos del lenguajede programación.

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

IN_03 Los estudiantes serán capaces de reconocer y aplicar las diferentesrelaciones que se establecen entre las distintas clases que forman unprograma orientado a objetos.

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

IN_04 Los estudiantes serán capaces de desarrollar un programa orientado aobjetos sencillo utilizando relaciones entre las clases que lo configuran. RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

IN_05 Los estudiantes serán capaces de reconocer y definir relaciones declasificación establecidas en un dominio establecido de clases y objetos. RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

IN_06 Los estudiantes deben poder distinguir, utilizar y definir relaciones deherencia entre clases en un programa orientado a objetos. RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

IN_07 Los estudiantes serán capaces de utilizar polimorfismo en el desarrollode aplicaciones orientadas a objetos de baja complejidad. RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

IN_08 Los estudiantes serán capaces de realizar programas sencillosorientados a objetos en los que, puedan utilizar ficheros, conocerel tratamiento básico de excepciones y definir y utilizar clasesparametrizadas

RA_01

RA_02

RA_03

RA_04

RA_05

Contenidos específicos (temario)

TEMA /CAPÍTULO

APARTADO

Tema 1. Introduccióna la ProgramaciónOrientada a Objetos

Fundamentos de la ProgramaciónOrientada a Objetos IN_01

Elementos Básicos de la POO. Clasesy Objetos IN_01

Construcción de ProgramasOrientados a Objetos. IN_02

Tema 2. ProgramasOrientado a Objetos Relaciones entre Clases

IN_03

Tipos de RelacionesIN_04

Tema 3. HerenciaRelación de Herencia

IN_05

Clases AbstractasIN_06

Tema 4. PolimorfismoEnlace dinámico

IN_07

Métodos virtualesIN_07

Aplicaciones del polimorfismoIN_07

Tema 5. OtrosConceptos de POO

Archivos y FlujosIN_08

ExcepcionesIN_08

PlantillasIN_08

Breve descripción de las modalidades organizativasutilizadas y métodos de enseñanza empleados

MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DEENSEÑANZA

Clases teóricasEl profesor expone verbalmente los conceptosde la materia en cada uno de los temas

Lección Magistral

Clases prácticas

Se realizan sesiones en el CIC donde seplantean pequeños supuestos prácticos paraque el estudiante desarrolle las distintaspartes del temario vistas en clase.

Aprendizaje Basado en Proyectos

Estudio y trabajoautónomo

Durante el desarrollo o a la finalización deuna clase se plantea un problema o cuestiónteórica en la que el estudiante tiene quedemostrar los conocimientos y competenciasadquiridas en la sesión de la clase teórica.

Resolución de Ejercicios y Problemas

Aprendizaje Basado en Problemas

Aprendizaje Basado en Proyectos

Contrato de Aprendizaje

Estudio de Teoría

Clases de Problemas

Se plantea un problema que los estudiantestienen que resolver desarrollando estrategiasnuevas a partir de los conocimientos de laclase magistral.

Resolución de Ejercicios y Problemas

Cronograma de trabajo de la asignatura

SEMANA ACTIVIDADES

1

Actividad Modalidad Met.Ense. Lugar Duración Evaluación Tipo Prep. Carga(%)

Clase T1Clasesteóricas

LecciónMagistral

Aula 3 hrs. No 1,92

Practica 1Tema1

Clasesprácticas

AprendizajeBasado enProyectos

Laboratorio 2 hrs. No 1,28

EstudioEstudioy trabajoautónomo

Estudio deTeoría

Otros 4 hrs. No 2,56

2



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28

Clase T1Clases deProblemas

Resoluciónde Ejerciciosy Problemas

Aula 1 hrs. No 0,64

Práctica 2Tema1

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


3



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Aula 1 hrs. No 0,64

Practica 3Tema1

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


4



LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64



Aula 2 hrs. No 1,28

Practica 4Tema1

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


5Actividad Modalidad Met.Ense. Lugar Duración Evaluación Tipo Prep. Carga(%)


LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64



Aula 2 hrs. No 1,28

Practica 5Tema1

Clasesprácticas




Contrato deAprendizaje


Prueba escritaT1

Estudioy trabajoautónomo


Aula 1 hrs. SíEvaluacióncontinua 1 1,28

6



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Aula 1 hrs. No 0,64

Práctica 1Tema2

Clasesprácticas






7



LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64



Aula 1 hrs. No 0,64

Practica 2Tema2

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


Prueba escritaT1, T2




8



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Aula 1 hrs. No 0,64

Practica 1Tema3

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


9Actividad Modalidad Met.Ense. Lugar Duración Evaluación Tipo Prep. Carga(%)


LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64


Aula 2 hrs. No 1,28


Practica 2Tema3

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


10



LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64



Aula 1 hrs. No 0,64

Practica 3Tema3

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


11



LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64



Aula 1 hrs. No 0,64

Practica 1Tema4

Clasesprácticas






Prueba escritaT1, T2, T3


AprendizajeBasado enProblemas


12



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Aula 1 hrs. No 0,64

Practica 2Tema4

Clasesprácticas




Estudio deTeoría


13



LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64



Aula 2 hrs. No 1,28

Practica FinalClasesprácticas






14



LecciónMagistral

Aula 1 hrs. No 0,64



Aula 1 hrs. No 0,64





Estudio deTeoría


15



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Aula 1 hrs. No 0,64







Prueba escritaT1, T2, T3,T4


AprendizajeBasado enProblemas


16



LecciónMagistral

Aula 2 hrs. No 1,28



Aula 1 hrs. No 0,64







17


Prueba escritaFinal



Otros 3 hrs. SíEvaluacióncontinua 1 2,56




Examen FinalEstudioy trabajoautónomo

Estudio deTeoría

Otros 3 hrs. SíExamen final

9 7,69

Otros 0 hrs. Sí Examen final 0 0

EntregaPrácticas



Evaluación de la asignatura

SEMANA EVALUACIONES

5

Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Eval. min.

Pruebaescrita T1

AulaEvaluacióncontinua

7


Pruebaescrita T1,T2


11


Pruebaescrita T1,T2, T3


15


Pruebaescrita T1,T2, T3, T4


17


Pruebaescrita Final

OtrosEvaluacióncontinua

ExamenFinal

OtrosExamenfinal

EntregaPrácticas

OtrosExamenfinal

Criterios de calificación de la asignatura

1. Participación activa en las actividades propuestas en el aula: puestaen común de trabajos, resolución positiva de problemas, planteamiento desoluciones alternativas.

2. Evaluación de pruebas de conocimiento teórico – práctico• Superación del 40 % del porcentaje asignado.

3. Evaluación de actividades prácticas teniendo en cuenta la resoluciónsatisfactoria, claridad en la presentación y documentación, explicandorazonadamente las decisiones tomadas durante el diseño de las soluciones,• Superación del 40 % del porcentaje asignado

4. Prueba final acumulativa con los conceptos más importantes que se hantrabajado en el semestre.• Superación del 40 % del porcentaje asignado• Para superar la asignatura por EVALUACIÓN CONTINUA es necesarioobtener al menos el 40% del porcentaje asignado en cada uno de los apartados 2, 3y 4. y obtener una calificación total mayor o igual a 5 puntos.

EVALUACIÓN NO CONTINUA• Prueba final de conocimiento teórico práctico 10 puntos.o 7.5 puntos correspondientes a cuestiones y problemas sobre aspectoscontenidos en el temario.o 2.5 puntos de valoración del trabajo desarrollado sobre los proyectos que setendrán que presentar al examen.• Para aprobar la asignatura será necesario superar al menos un 40% en cadauna de las partes anteriores y obtener una calificación total mayor o igual a 5 puntos

Recursos didácticos

TIPO DESCRIPCIÓNBibliografía An Introduction to Object-Oriented Programming. 3ª Ed.

Timothy Budd. Addison-Wesley, 2002C++: Cómo programar. Harvey M. Deitel. Pearson Education,2009El Lenguaje de Programación C++. Bjarne Stroustrup. Ed.especial. Addison-Wesley, 2002.

Recursos web http://www.lpsi.eui.upm.es/webpoo/Moodle de la asignatura en la UPM

Equipamiento Prácticas: Sala del Centro de Informática y Comunicacionesde la EUI completamente equipada con PC’s, cañón de luz,pizarra y con capacidad para 36 alumnosTeoría: Aula de la EUI con capacidad para más de 60 alumnoscon cañón de luz conectado a PC en la mesa del profesor ysistema de audio inalámbrico. Pizarra clásica.Software: Se utiliza el entorno de desarrollo integrado deVisual 2010 de Microsoft

Otra información reseñable

programacion orientada a objetos guÍa de aprendizaje … · aprendizaje basado en proyectos...

Documents