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Guía Docente

LENGUAJE EN LA PUBLICIDAD

Y LA EMPRESA

1º curso

GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS (GRPUB)

Curso 2014 /2015

Campus: Pozuelo (Madrid)

Profesor/es: Pedro Galván

Periodo de impartición:

Curso:

1º Semestre

1º Curso

Carácter: OBLIGATORIA…

Lengua en la que se imparte: Castellano

Créditos ECTS: 6

Horas lectivas semanales: 4

Departamento de

COMUNICACIÓN

Ultima actualización: junio 2014

GRADO OFICIAL EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS

1º Curso/ 1º Semestre

LENGUAJE EN LA PUBLICIDAD Y LA EMPRESA Ed. 4

1

ÍNDICE

1. DATOS DEL PROFESORADO: ......................................... 3

2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ....... 3

3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ................. 3

4. COMPETENCIAS: .......................................................... 3

5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: ........................................ 4

5.1 ACTIVIDAD FORMATIVA ......................................................... 4

5.2 METODOLOGÍAS DOCENTES .................................................. 5

6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: ......................................... 6

6.1 PRUEBAS ESCRITAS: ............................................................... 8

6.2 TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: ................................. 9

6.3 PARTICIPACIÓN ACTIVA: ....................................................... 10

6.4 EXAMEN FINAL ..................................................................... 10

7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ................................. 11

7.1 PROGRAMA ANALÍTICO ......................................................... 11




2

7.2 PROGRAMA DESARROLLADO ................................................. 11

8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA

ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ........................... 12

9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ................ 14

9.1 MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA .. 14

9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: .......................................... 14

9.3 BIBLIOWEB: ........................................................................... 15




3

1. Datos del Profesorado:

Pedro Galván Lamet; [email protected]

2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:

A través de un enfoque descriptivo, se estudian los usos del idioma en la

publicidad y en la empresa, agrupados según los distintos niveles (grafofónico,

morfosintáctico, léxico-semántico y pragmático-textual).

Además se analiza su adaptación a los diferentes medios y las nuevas

tecnologías.

3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:

Conocimiento y dominio de las herramientas lingüísticas, tanto en el plano de la

teoría de la comunicación, como en el aspecto más práctico que se deriva de

aplicar las técnicas adecuadas al mensaje publicitario y al lenguaje de la

empresa.

Este conocimiento debe ser profundo, como exige el protagonismo que ejerce la

publicidad en nuestros días, especialmente en el ámbito de una sociedad

desarrollada capaz de producir gran cantidad de bienes de consumo.

4. Competencias:

BÁSICAS Y GENERALES

- CG2 Capacidad para resolver problemas, plantear estrategias y evaluar la

repercusión de las soluciones propuestas desde los marcos teórico-prácticos

ofrecidos por las Ciencias de la Comunicación.

- CG9 Capacidad para usar adecuadamente la lengua española en el contexto

publicitario y creativo. Así mismo, el estudiante estará preparado para

desenvolverse en un contexto internacional, mediante el conocimiento solvente

de un segundo idioma que le permite realizar estudios o desarrollar su labor

profesional en el extranjero.

TRANSVERSALES

mailto:[email protected]




4

No existen datos

ESPECÍFICAS

CE26 Aplicar las principales herramientas conceptuales a la comprensión y

análisis de las prácticas de consumo en las sociedades contemporáneas.

5. Actividades Formativas:

DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO

5.1 Actividad Formativa

AFE1- Preparación de los contenidos teóricos.

AFE02- Clase práctica.

AF04. Trabajos individuales y/o en grupo de resolución y/o análisis de problemas o casos.

Horas lectivas Horas no lectivas

60. hs 120. hs

Horas Presencialidad

Total: 45hs Hs lectivas: 20

100 Hs No lectivas: 25










5

AF06 Lecturas y visionados (Material de lectura, visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web, indicado para la materia).

AF08 Tutorías académicas individuales y/ o grupales

AF09 Actividades complementarias relacionadas (Jornadas, seminarios o eventos de interés, etc. propuestos como complemento)

AF11 Pruebas de evaluación (Pruebas de conocimiento teórico y/o práctico)

5.2 Metodologías Docentes

MD01 Exposición y explicación de contenidos teóricos (en aula teórica)
















6

MD02 Exposición de contenidos teóricos combinados con ejercicios de

aplicación (resolución y/o análisis de problemas, casos, etc), en aula teórica

MD04 Aprendizajes orientados a la resolución de problemas y/o casos mediante

trabajos del estudiante en modo Individual o Grupal (análisis de casos, informes,

trabajos de investigación, etc. a realizar y supervisar en aula teórica, aula de

práctica o fuera del aula)

MD06 Utilización de lecturas y materiales de apoyo didáctico: Material de lectura,

visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web.

MD08 Orientación y apoyo docente mediante Tutorías individuales o grupales

MD09 Implementación de actividades externas al aula que sean pertinentes para

la adquisición de competencias de la materia (asistencia a jornadas, seminarios

o eventos de interés, etc.)

6. Sistemas de Evaluación:

El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual

la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un

porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%.

Prueba escrita. 30%

Trabajos obligatorios 50%

Participación activa 20%

Sistema de Evaluación:

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN




7

SE01 Prueba escrita de conocimientos y/

o competencias teóricos o prácticos (test, preguntas de respuesta corta, preguntas de desarrollo, cuestionario

30%

SE04 Evaluación de trabajo individual/

grupal escrito, audiovisual o en soporte web de resolución /o análisis de problemas o casos (prácticas, Informes, ensayos, análisis de casos, resúmenes, blogs, wikis, páginas web, etc., evaluados siguiendo un protocolo o rúbrica de evaluación)

20%

SE05 Evaluación, mediante protocolo o

rúbrica específicos, de la presentación oral de trabajo individual/grupal de resolución / o análisis de problemas o casos

10%

SE08 Evaluación de lecturas y visionados,

mediante realización y presentación de cuestionarios, resúmenes, informes, etc.)

20%

SE10 Evaluación de participación

en Tutorías académicas, mediante observación directa por el profesor/a

10%

SE11 Evaluación de participación

significativa en actividades complementarias relacionadas. (Mediante presentación de justificantes de asistencia y/o de memorias de actividad)

10%

PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA

Actividad

Evaluadora

Ponderación

Total

Desglose

Ponderación

Naturaleza

Sistema de

Evaluación

Observaciones




8

6.1 Pruebas escritas:

La prueba que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura

tendrán el siguiente formato:

Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura.

Constarán de 5 preguntas cortas a desarrollar durante una hora.

Pruebas

escritas

30% 30% Prueba teórico-practica

SEO1

Para los que tiene evaluación. Se

libera asignatura con una nota mínima de 6

puntos

Trabajos

Obligatorios

50%

5% Trabajo

Individual

SEO4

SEO5

5% Trabajo

individual

SEO4

SEO5

15%

Trabajo grupo

SEO4

Entrega final

escrita Presentación

SEO5

15%

Trabajo grupo

SEO4

Entrega final

escrita Presentación

SEO5

Participación

Activa

20%

10% Practicas

SEO8

10% Participación SE11

EXAMEN

FINAL

60%

Prueba teórica escrita final para los que no liberan por curso

SEO1

Aplica Evaluación Continua a convocatoria Ordinaria y Extraordinaria




9

Cada prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar en estas

pruebas que domina la asignatura en cada parte a examinar. En estas pruebas

deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas.

La revisión de estas pruebas de evaluación se realizará en clase mediante la

corrección de las mismas, no existiendo revisión individual.

6.2 Trabajos de carácter obligatorio:

El alumno, de forma individual, realizará durante el curso dos trabajos

obligatorios consistentes en

La redacción de un microrelato de un acontecimiento real.

La realización de un cartel publicitario.

El alumno, de forma grupal, realizará durante el curso dos trabajos obligatorios

consistentes en

La realización de un análisis del lenguaje de un spot a agencia creativa

evaluada en tres fases;,

Lenguaje verbal

Mensajes connotativos y denotativos.

Lenguaje visual y sonoro.

La realización de un trabajo en twiter.

Las características del trabajo serán las siguientes:

Trabajo a realizar y presentar en equipo.

Grupos de tres o cuatro personas.

Se planteará a los alumnos una presentación de los trabajos cada mes.

Aquellos alumnos que, por determinadas circunstancias, se vieran

imposibilitados de asistir presencialmente a una prueba oral en equipo, les será




10

puntuada la prueba como contenido (un 70%) pero se les descontará el valor

presencial de la misma (un 30%): su nota máxima en esa prueba sería un 7 sobre

10.

6.3 Participación Activa:

A lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del

alumno, con la participación en las prácticas propuestas en clase. Así como a

través de la presentación voluntaria del cuaderno de trabajo y su desarrollado

personalmente por el alumno.

6.4 Examen Final

La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias oficiales: ordinaria y

extraordinaria, por lo que la ponderación del examen final sobre la nota del

alumno será en ambos casos del 60%. La excepción se aplicará sólo para

aquellos alumnos repetidores de la asignatura, y exentos de asistencia a clase,

en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%.

No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales

designadas por la escuela.

Los alumnos podrán revisar su examen final en la fecha oficial que se determine

a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales.

Estructura del examen final:

El examen constará de 10 preguntas, tanto teóricas como de aplicación práctica

en línea con la dinámica habitual seguida en las clases a desarrollar durante 2

horas.

La prueba se valorará sobre 10 puntos y el alumno deberá demostrar que domina

la asignatura y tiene los conocimientos básicos necesarios sobre la misma.




11

En esta prueba deberá puntuarse en al menos el 80% de las preguntas.

Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la

puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia.

El baremo oscilará entre +1 y -1.

7. Programa de la asignatura

7.1 Programa analítico

TEMA 1. Introducción; Lenguaje y comunicación. TEMA 2. Semiótica publicitaria. TEMA 3 Morfología y sintaxis en la comunicación publicitaria. TEMA 4. El Lenguaje de la publicidad. TEMA 5. Imagen y lenguaje publicitario. TEMA 6. Persuasión en publicidad. TEMA 7. El Lenguaje en la empresa. TEMA 8. Lenguajes audiovisuales en publicidad. TEMA 9. Hipertexto y comunicación interactiva.

7.2 Programa desarrollado

Tema 1. Introducción; Lenguaje y comunicación 1.1. Introducción a la redacción publicitaria. 1.2. Descodificar la publicidad: Códigos verbales y no verbales. Tema 2. Semiótica publicitaria 2.1. Funciones del lenguaje 2.2. Mensaje denotativo y connotativo Tema 3. Morfología y sintaxis en la comunicación publicitaria 3.1. La formación de palabras; procedimientos. 3.2. La nominalización.




12

3.3. Composición, coordinación y yuxtaposición. Tema 4. El Lenguaje de la publicidad. 4.1. El significado. 4.2. Características generales. 4.3. El texto publicitario; formatos básicos . Tema 5 Imagen y lenguaje publicitario. 5.1. Funciones de la imagen publicitaria. Icónico e iconográfico 5.2. Relaciones entre texto e imagen. 5.3. Las formas de los textos; tipografía y layout. Tema 6. Persuasión en publicidad. 6.1. Retórica publicitaria; análisis y creación. 6.2. El lenguaje emocional; evocar y provocar. Tema 7. El Lenguaje en la empresa 7.1. El argot publicitario 7.2. Glosario empresarial 7.3. Argumentación empresarial. Tema 8. Lenguaje y medios publicitarios 8.1. El spot; crear guiones. 8.2. La radio; Voz y lenguaje sonoro. 8.3. El jingle y la música. Tema 9 Hipertexto y comunicación interactiva. 9.1. El idioma de la red; formatos 9.2. La revolución móvil. 9.3. Storytelling. 9.4. Brand content

8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Sistema de evaluación

COMPETENCIAS ACTIVIDAD

FORMATIVA

TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN




13

CG2

AFE1

AFE2

AFE6

AFE8

AFE9

AFE11

T1

T2

T3

T4

T5

T7

T9

SEO11

20%

CG9

AFE1

AFE2

AFE 9

AFE11

T7

T9

SEO1

SEO2

30%

CG2

CE26

AFE4

AFE6

AFE11

T2

T3

T4

T5

T8

T9

SEO1

SEO4

SEO6

SEO7

SEO6

50%

TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%



Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.

ASIGNATURA

Ed. 4

14

9. Fuentes de información recomendada

9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica

- El manual de consulta de la asignatura será: - ROMERO GUALDA Mª V. (Coord.), (2005). Lenguaje publicitario, Barcelona, Ariel Comunicación. ISBN: 9788434413078

9.2 Bibliografía complementaria:

ALARCOS, E. (2004). Gramática de la lengua española. Madrid, Real Academia/Espasa Calpe. Barcelona, Ariel. BENAVIDES DELGADO J. Lenguaje Publicitario., (1997). Madrid, Editorial Síntesis. CASADO M. (1993). Introducción a la gramática del texto., Madrid, Arco/Libros. BUSTOS GISBERT, J.M. 1996. La construcción de textos en español. Salamanca: Ed. Universidad de Salamanca, Manuales Universitarios, 62. CALSAMIGLIA, H. &TUSÓN, A. 2004. Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel Lingüística. CASADO VELARDE, M. 2012. El castellano actual. Usos y normas. 10ª edición. Pamplona: EUNSA. CASSANY, D. 1995. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama. CASSANY, D. 2008. Afilar el lapicero. Barcelona: Anagrama. FERRAZ MARTÍNEZ, A. 1993. El lenguaje de la publicidad. Madrid: Arco Libros. GARCÍA, S.; MEILÁN, A. MARTÍNEZ, H. 2004. Construir bien en español. Oviedo: Ed. Nobel. GÓMEZ TORREGO, L. 1998a. El léxico en el español actual: uso y norma. Madrid: Arco Libros. GÓMEZ TORREGO, L. 2004. Nuevo manual del español correcto. Madrid: Arco/libros. HERNÁNDEZ, J.A. &GARCÍA TEJERA, Mª.C. 2004. El arte de hablar. Manual de retórica práctica y de oratoria moderna. Barcelona: Ariel. MILLÁN, J.A. 2005. Perdón imposible. Guía para una puntuación más rica y consciente. Barcelona: Círculo de Lectores.




ASIGNATURA

Ed. 4

15

MONTOLIO, E. (coord.). 2000. Manual práctico de escritura académica. Barcelona: Ariel. RAE. 2010. Ortografía de la lengua española. Madrid: Real Academia Española. RAE. 2010. Manual de la Nueva Gramática de la Lengua Española. Madrid: Espasa-Calpe. REYES, G. 1995. El abecé de la pragmática. Madrid: Arco Libros. REYES, G. 2003. Cómo escribir bien en español. Manual de redacción. Madrid: Arco Libros. ROMERO GUALDA, V.1994. El español en los medios de comunicación. Madrid: Arco Libros. AGENCIA EFE. 2001. Manual de Español Urgente (14ª ed. Corregida y aumentada). Madrid: Cátedra. Bibliografía de consulta ALARCOS LLORACH, E. 1994. Gramática de la lengua española. Madrid: RAE/Espasa-Calpe. BOSQUE, I. 1995. Repaso de sintaxis tradicional: ejercicios de autocomprobación. Madrid: Arco Libros. ESCANDELL VIDAL, Mª. V. 1993. Introducción a la pragmática. Barcelona: Anthropos/UNED. Diccionarios

- Diccionario de términos económicos y financieros. Alcaraz Varó, E. (1996). - Diccionario panhispánico de dudas. R.A.E.(2005). Madrid, Santillana. - Diccionario de la Lengua Española (DRAE). Madrid, Espasa Calpe. - Ortografía (ORAE). RAE. (2000). Madrid, Espasa Calpe. - Diccionario de anglicismos. Rodríguez González, F. (1997). Madrid, Gredos

9.3 BiblioWeb:




ASIGNATURA

Ed. 4

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