planificacion 1ba
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FUNDACIÓN CASA DE TALLERES DE SAN VICENTE DE PAUL
COLEGIO SAN JOSÉ DE RENCAPLANIFICACIÓN SEMESTRAL
PLANIFICACIÓN SEMESTRAL
2º SEMESTRE 2011
OFV : Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a actividades rítmicas, de recreación y de ajuste postural.
PROFESOR: NIVEL: Subsector:
MES SEMANA UNIDAD OBJETIVOS CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN
JULI
O 25 AL 29 Unidad de coordinación específica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Coordinación Oculo Manual Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
Lista cotejo
AGO
STO 1 AL 5 Unidad de
coordinación específica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Coordinación Oculo Manual Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
8 al 12 Unidad de coordinación específica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Coordinación Oculo ManualCoordinación Oculo Podal
Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
16 al 19 Unidad de coordinación específica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Coordinación Oculo Podal Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
22 al 26 Unidad de coordinación específica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Coordinación Oculo Podal Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
Rubrica
29 al 2 Unidad de Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las
Desarrollar movimientos o elementos de danzas
Adaptan su movimiento a diferentes demandas
Lista de Cotejo
expresión rítmica actividades rítmicas de recreación y ajuste postural
tradicionales planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.
SEPT
IEM
BRE 5 al 9 Unidad de
expresión rítmicaFortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural
Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales
Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.
12 al 16 Unidad de expresión rítmica
Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural
Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales
Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.
20 al 23Unidad de expresión rítmica
Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural
Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales
Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.
26 al 30 Unidad de expresión rítmica
Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a las actividades rítmicas de recreación y ajuste postural
Desarrollar movimientos o elementos de danzas tradicionales
Adaptan su movimiento a diferentes demandas planteadas por juegos y situaciones motrices diversas.
Rubrica
OCT
UBR
E 3 al 7 Unidad de coordinación especifica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos
Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
Lista de cotejo
11 al 14 Unidad de coordinación especifica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos
Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
17 al 21Unidad de coordinación especifica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos
Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
24 al 28 Unidad de coordinación especifica
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar, equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos
Incrementan sus posibilidades de movimiento al mejorar sus capacidades perceptivas y de estructuración del espacio.
Rubrica
NO
VIEM
BRE 2 al 4 Unidad de
coordinación general
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio
Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás
Lista de cotejo
7 al 11 Unidad de coordinación general
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio
Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás
21 al 25 Unidad de coordinación general
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio
Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás
28 al 02 Unidad de coordinación general
Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio
Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás
Rubrica
DIC
IEM
BRE 5 al 9 Unidad Juegos
motricesFortalecer el manejo del cuerpo en relación a actividades rítmicas, de recreación y de ajuste postural.
Juegos competitivos simples, (individuales, en pares y en equipo)
Participan en tareas, juegos y actividades, desarrollando su autonomía y confianza en sí mismos y estableciendo buenas relaciones con los demás.