““NUESTRO CENTRO NUESTRO CENTRO COMO PROMOTOR DE COMO PROMOTOR DE

SALUDSALUD””

I.E.S. SAN NICOLI.E.S. SAN NICOLÁÁS DE TOLENTINOS DE TOLENTINO

ES IMPORTANTE:ES IMPORTANTE:

DiseDiseññar un ar un Plan de AcciPlan de Accióónn en el que se en el que se integren y coordinen actividades y experienciasintegren y coordinen actividades y experiencias

Profesor/a como Profesor/a como agente promotor/a y agente promotor/a y receptor/areceptor/a de la ensede la enseññanzaanza

RincRincóón de la Salud:n de la Salud: TrampolTrampolíín desde el que se n desde el que se lanza y recibe informacilanza y recibe informacióón , desde el que se n , desde el que se enseenseñña y se aprende.a y se aprende.

DIFICULTADES:DIFICULTADES:Escasos recursos Escasos recursos econeconóómicos.micos.Escasa Escasa disponibilidad disponibilidad horaria.horaria.Concienciar de que Concienciar de que Educar para la Educar para la Salud es una labor Salud es una labor de todos/as.de todos/as.Lograr una mayor Lograr una mayor implicaciimplicacióón de las n de las familias.familias.

MATERIALESMATERIALESUTILIZADOS:UTILIZADOS:

Material fungible: Material fungible: cartulinas, folios de cartulinas, folios de colores, colores, rotuladores,rotuladores,……Material propio de Material propio de cada actividad: cada actividad: tablones de corcho, tablones de corcho, alimentos varios, alimentos varios, preservativos, preservativos, material de limpieza, material de limpieza, folletos, vfolletos, víídeos, etc.deos, etc.

OBJETIVOS PROPUESTOSOBJETIVOS PROPUESTOS

1.1. Fomentar hFomentar háábitos adecuados de alimentacibitos adecuados de alimentacióón. n. (Desayuno sano(Desayuno sano——No a las golosinas).No a las golosinas).

2.2. Valorar la importancia negativa de los efectos del Valorar la importancia negativa de los efectos del tabaco sobre la salud.tabaco sobre la salud.

3.3. Fomentar las relaciones personales y la autoestima.Fomentar las relaciones personales y la autoestima.4.4. Mejoras del entorno social y natural.Mejoras del entorno social y natural.5.5. Mantener hMantener háábitos adecuados de suebitos adecuados de sueñño, cuidado o, cuidado

corporal y ejercicio fcorporal y ejercicio fíísico.sico.

¿¿CCÓÓMO NOS ORGANIZAMOS?MO NOS ORGANIZAMOS?

a.a. Coordinadora de Coordinadora de saludsalud

b.b. Equipo de saludEquipo de saludc.c. Agentes de saludAgentes de saludd.d. Grupo activoGrupo activoe.e. Red Canaria de Red Canaria de

Escuelas Escuelas Promotoras de Promotoras de SaludSalud

ACTIVIDADESACTIVIDADES y LOGROS y LOGROS ALCANZADOSALCANZADOS

Concienciar e implicar a toda la Concienciar e implicar a toda la comunidad educativacomunidad educativa..

Actividades:Actividades:

a.a. ElaboraciElaboracióón de folletos informativos.n de folletos informativos.b.b. ElaboraciElaboracióón de un plan de actividades.n de un plan de actividades.c.c. Trabajo conjunto con otras instituciones.Trabajo conjunto con otras instituciones.d.d. Sesiones a travSesiones a travéés del PAT.s del PAT.e.e. PresentaciPresentacióón de los n de los ““agentes de saludagentes de salud””..f.f. ElaborarElaborar carnetcarnet de identificacide identificacióón para los n para los ““agentes de agentes de

saludsalud””..g.g. Reuniones por departamentos para aunar criterios y Reuniones por departamentos para aunar criterios y

objetivos comunes.objetivos comunes.h.h. Montaje de NUESTRO RINCMontaje de NUESTRO RINCÓÓN DE LA SALUDN DE LA SALUD

Preparar espacios de informaciPreparar espacios de informacióón y n y divulgacidivulgacióón: El Rincn: El Rincóón de la Saludn de la Salud

CampaCampañña de marketing a de marketing ““Nuestra SaludNuestra Salud””..

Fomentar las relaciones humanas y la Fomentar las relaciones humanas y la salud mental: salud mental: Experiencia: Experiencia: ““CariCariññogramaograma””..

ElaboraciElaboracióón de murales. Dn de murales. Díía mundial del saludoa mundial del saludo

Lograr un mejor conocimiento de las Lograr un mejor conocimiento de las enfermedades y su prevencienfermedades y su prevencióónn

Experiencia: Experiencia: ““El El Consultorio de la Consultorio de la SaludSalud””

Valorar la prevenciValorar la prevencióón de enfermedadesn de enfermedades

Experiencia: Experiencia: ““Nos resuelven dudasNos resuelven dudas””..

DivulgaciDivulgacióón de las actividades que se n de las actividades que se realizan en el Centrorealizan en el Centro

Panel expositor a la entrada del Centro.Panel expositor a la entrada del Centro.

DivulgaciDivulgacióón de las actividades que se n de las actividades que se realizan en el Centrorealizan en el Centro

Intervenciones en el programa Intervenciones en el programa ““El RotuladorEl Rotulador””

Valorar la importancia de mantener Valorar la importancia de mantener hháábitos adecuados de alimentacibitos adecuados de alimentacióónn

Cocina Cocina interculturalintercultural

CelebraciCelebracióón de campan de campaññas sobre los das sobre los díías de: as de: ““La PazLa Paz””, , ““No violencia de gNo violencia de g””,,……

Nuestro cuaderno por Nuestro cuaderno por La PazLa Paz

ElaboraciElaboracióón de muralesn de murales

Valorar la importancia negativa del Valorar la importancia negativa del tabaco sobre la salud:tabaco sobre la salud:

Actividades:Actividades:a)a) ““El tabaco. El tabaco. ¿¿QuQuéé esconde tras su disfraz?esconde tras su disfraz?””b)b) Stand informativos. ColaboraciStand informativos. Colaboracióón del CADn del CADc)c) ElaboraciElaboracióón de murales y n de murales y comicscomicsd)d) Debates por nivelesDebates por nivelese)e) ParticipaciParticipacióón concurso n concurso ““Clase Sin HumoClase Sin Humo””. .

ConsejerConsejeríía de Sanidad del Gobierno de a de Sanidad del Gobierno de CanariasCanarias

Semana de la SaludSemana de la Salud

Actividades:Actividades:ElaboraciElaboracióón de muralesn de muralesCharlas y talleres Charlas y talleres Lectura del manifiesto: Lectura del manifiesto: ““Nuestro Salud es lo Nuestro Salud es lo que importaque importa””. 7 de Abril (Celebraci. 7 de Abril (Celebracióón del dn del díía a mundial de la Salud).mundial de la Salud).CampaCampañña: a: ““No al RedNo al Red--BullBull””ElecciEleccióón de n de ““Nuestra Mascota de la SaludNuestra Mascota de la Salud””. . ExposiciExposicióón de dibujos.n de dibujos.

ElaboraciElaboracióón de muralesn de murales

Charlas y talleresCharlas y talleres

Taller: Taller: ““El El preservativo. preservativo. Aprende a usarloAprende a usarlo””..Reparto de material Reparto de material anticonceptivo.anticonceptivo.

Taller: Plantas Taller: Plantas medicinalesmedicinales

Entrega de premiosEntrega de premios

Concurso Concurso ““Clase Sin Humo 2005Clase Sin Humo 2005””Concurso Concurso ““Nuestra Mascota de la SaludNuestra Mascota de la Salud””Concurso Concurso ““Clase SaludableClase Saludable””Concurso Concurso ““Bocadillo SaludableBocadillo Saludable””

LOGROS:LOGROS:Se han sentado los cimientos de unSe han sentado los cimientos de un

trabajo futuro duraderotrabajo futuro duradero

Mayor sensibilizaciMayor sensibilizacióón de la comunidad educativa.n de la comunidad educativa.ImplicaciImplicacióón de la mayorn de la mayoríía del claustro de profesores a del claustro de profesores en las distintas actividades.en las distintas actividades.Mejora de la convivencia en el Centro.Mejora de la convivencia en el Centro.Mayor interrelaciMayor interrelacióón entre alumnado de diferentes n entre alumnado de diferentes edades.edades.Mejora del entorno fMejora del entorno fíísico del Centrosico del CentroMayor integraciMayor integracióón y colaboracin y colaboracióón de las familias.n de las familias.

Propuestas para el curso 05/ 06:Propuestas para el curso 05/ 06:ContinuaciContinuacióón, n, dinamizacidinamizacióónn y gestiy gestióón del n del ““RINCRINCÓÓN DE LA SALUDN DE LA SALUD””..ContinuaciContinuacióón de la actividad n de la actividad ““El El CariCariññogramaograma”” y el y el ““Consultorio de Consultorio de la Saludla Salud””..Seguimiento mSeguimiento máás concreto de la s concreto de la ““comida no saludablecomida no saludable”” del del alumnado, sobre todo en horario de recreoalumnado, sobre todo en horario de recreoDiseDiseññar y fabricar la mascota de la salud elegida para este Centroar y fabricar la mascota de la salud elegida para este CentroPromociPromocióón del deporte en el Centro n del deporte en el Centro Cambiar el timbre de los cambios de hora por mCambiar el timbre de los cambios de hora por múúsica. Msica. Múúsica en los sica en los recreosrecreosVigilantes del patio (patrulla saludable)Vigilantes del patio (patrulla saludable)InclusiInclusióón en la biblioteca de una seccin en la biblioteca de una seccióón con abundante informacin con abundante informacióón n sobre temas relacionados con la salud.sobre temas relacionados con la salud.RecopilaciRecopilacióón documental y fotogrn documental y fotográáfica sobre las distintas fica sobre las distintas actividades saludables realizadas y promovidas por el Centro (actividades saludables realizadas y promovidas por el Centro (““La La revista saludablerevista saludable””).).