Musicoterapia.

Musicoterapia como medio, no como fin. No es ser profesor de msica, ni pretendemos que aprenda a cantar, bailar o tocar.Proceso de intervencin sistemtico que busca mejorar el estado de salud del paciente, empleando experiencias musicales y las relaciones que se desarrollan a travs de ellas, como fuerzas dinmicas de cambio.

Chupete musical.

Tcnicas pasivas: GIM (ayuda al autoconocimiento), modificacin de estados de anmicos, msica grabada o en vivo. Relajacin con msica. Cuidado con la msica, no siempre es lenta=relajacin o viceversa, atencin a los sentimientos que puedan originar y a recuerdos que pueda despertar.Tcnicas activas.

Caso 1. Disartria hipocintica. Se utiliza tcnica de canto con pulso, ritmo. Silabeo con golpe. Muy estructurado. Primero marca ella el ritmo, despus l. Ms tarde aproximacin al habla prosdica normal.Caso 2. Demencia subcortical en estado inicial. Problemas en el autocontrol. Se utiliza tcnica de improvisacin musical. Toca el xilfono y mediante este instrumento "dibuja" a los dems. Se relaja y se muestra ms receptivo. Debe explorar. Ella le dice si quiere tocar y qu quiere tocar, y que l decida. Sonidos agudos relajan ms a los nios. Prtalos metalfonos y tringulos.Caso 3. Depresin asociada a enfermedad de Parkinson. Dos mujeres. Se utiliza tcnica de improvisacin a do. El objetivo es la comunicacin entre ellas y el disfrute.Caso 4. Nio con hemimegaencefalia con actividad epilptica. No controla movimientos, se usa tcnica movimiento al comps de la msica con objetivo de desarrollar aspectos sensoriales y motrices. Otra tcnica: cancin movimiento con el objetivo de desarrollar la comunicacin. Cancin tipo pregunta-respuesta. El terapeuta le mueve, le ensea cmo se hace, primero con ritmo binario y luego ternario, saludando primero (hoola ngel, hooola Teresaaa) moviendo los brazos del nio al ritmo. Finalmente el nio quien lleva el ritmo y busca el contacto fsico.