Musicoterapia y Psicodrama: Las relaciones y similitudes Celio de Oliveira Lima A RESUMEN Este trabajo tiene como objetivo relacionar los conceptos del psicodrama con la terapia de la música. En primer lugar hablamos de psicodrama, su origen, algunos conceptos y técnicas, entonces vamos a hacer que la relación entre la terapia de la música y el psicodrama abordar, a través de una revisión de la literatura, los siguientes temas: la espontaneidad, la catarsis, objeto intermedio, la música en el psicodrama, la comunicación, la terapia de la alegría de música, y psicodrama. Llegamos a la conclusión de que hay muchos puntos en común entre la musicoterapia y el psicodrama y estas aproximaciones terapéuticas se pueden utilizar juntos. Palabras clave: musicoterapia, el psicodrama. RESUMEN Este estudio sobre la relación de enfoque sobre algunos conceptos del psicodrama con algunos de los de musicoterapia. Inicialmente, el psicodrama, Su cometido histórico y algunos conceptos de ITS y Técnicas que se presentan son, en secuencia, la relación entre el psicodrama y la terapia de la música es Discutido, referencia, a través de una revisión de la literatura, los siguientes temas: spontaneousty, la catarsis, objetos intermedios, la música en el psicodrama, la comunicación, la alegría, la música y la terapia psicodrama. En conclusión, se encontró que hay muchas similitudes entre la terapia de música Psicodrama y terapéuticos Estas referencias y que pueden ser utilizados simultáneamente. Palabras clave: musicoterapia, el psicodrama. A Ponencia presentada como requisito para la obtención del título de especialista en la terapia de música Conservatorio Brasileño de Música - Centro Universitario. 2003.

Página 2 INTRODUCCIÓN En este artículo que escribimos sobre la terapia de la música y el psicodrama tratando de relacionar ellos. Las razones por las que elegí este tema son: el psicodrama tiene sus orígenes en el teatro, que es un arte como la música, el mecanismo principal de la terapia de música, yo la psicoterapia y la psicoterapia durante la misma que conozco y / o ver a mi dificultades, lograron separarlos, discernir mis prioridades, y la ampliación de mi capacidad para resolver problemas, a cambio de mi confianza y la espontaneidad. Podía sentir la eficacia de esta técnica de manera más objetiva, cuando trabajaba como una terapia de grupo auxiliar por una esquina. Este grupo fue dirigido por un

psicodramatista Psicomúsica y utilizar los principios de la musicoterapia. Este trabajo tiene como objetivo relacionar los conceptos de psicodrama con musicoterapia. EN PSICODRAMA El creador del psicodrama Jacob Levy Moreno, psiquiatra, el padre del psicodrama, sociometría y psicoterapia grupo, nació en Bucarest, Rumania en mayo de 1889. A los cinco años, Moreno se trasladó a Viena. Su familia era judía (sefardí), de acuerdo con Gonçalves et todos (1988). En la juventud, Moreno era un hombre religioso, iba a influir en el jasidismo, el Existencialismo es un humanismo. Sócrates, Dante, Kierkegaard, Nietzsche y Bergson se algunos de los autores leídos por Moreno, en segundo lugar Marineau (1992). Fue colaborador de Daimon Magazine, expresionista y existencialista, que también había Martin Buber, Max Scheller, Jakob Wasserman, Kafka y otros. Mientras estudiaba en la Facultad de Medicina trabajó con prostitutas de Viena, la aplicación de técnicas de grupo sean conscientes de los riesgos de las enfermedades venéreas y sus situación, lo que facilitó la organización de este tipo de unión. Su principal interés era después de graduarse en el teatro, la fundación del Teatro de Viena La espontaneidad en el año 1921. Se trataba de un teatro de vanguardia para la época en que vivió revoluciones en este arte. Después de haber descubierto el valor terapéutico del teatro se convirtió en el Teatro terapia de psicodrama terapéutico. 2

Página 3 En 1925, Moreno emigró a los Estados Unidos y fue el país que Moreno introdujo el término Psicoterapia de Grupo y ha realizado estudios para medir la relación la creación de Sociometría interpersonales. Fue en Beacon House, 90 kilómetros al norte de Nueva York, que continuó Moreno el desarrollo de su trabajo con la formación profesional y el desempeño de Psicodrama Pública semanal. Moreno murió en 1974 cuando tenía 85 años, y en su lápida, le pidió al registro: "Aquí yace uno que abrió las puertas de la alegría Psiquiatría". Aún queda mucho por decir de Jacob Levy Moreno, un hombre adelantado a su tiempo, que es innovador incluso en nuestros días, pero su fe en el hombre, co-creador con Dios y espontánea hablan por sí mismos. Vemos la historia del origen del psicodrama de Moreno en relación con el arte, así como la musicoterapia. Recibir terapia de la música como una de sus prerrogativas, el la alegría y la redención de la salud, así como el psicodrama. ¿Qué es el psicodrama? Para Gonçalves et al (1988, p.43), "el psicodrama es el tratamiento de la persona y

grupo a través de la acción dramática. " La acción es a menudo un papel más importante psicodrama. La acción dramática nos hace experimentar, experimentar una situación nueva, y esta nueva experiencia inscribe nuevas formas de ver la vida en nuestra mente. Bermúdez dice que "el psicodrama es un método psicoterapéutico con profundas raíces en el teatro, la psicología y la sociología. Desde un punto de vista técnico, es un procedimiento acción e interacción. Su núcleo es el drama ... "(1984, p.1). Este autor está en psicodrama, una interacción de los cuerpos y sus diversas expresiones, esta interacción implica un compromiso total con lo que se lleva a cabo. Por lo tanto, la participación es un valioso método para mostrar las defensas de los pacientes conscientes e inconscientes, y sus conductas patológicas. Vivir a la psicoterapia en la acción "aquí - ahora", presentado si todos los elementos emocionales y relacionales de la situación, tratando al individuo en su medio, sin ignorar el contexto social. Psicodrama se basa en la creencia en el hombre co-creador con Dios, que tiene un chispa divina en sí mismos, y por lo tanto espontánea creatividad nace, sino que se la mate la creatividad y la acción dramática para rescatar el papel de la espontaneidad. Moreno (1993) presenta un psicodrama y psicoterapia, que coloca al paciente en un escenario en el que pueden externalizar sus problemas con la ayuda de agentes terapéuticos. 3

Página 4 Sirve tanto para el diagnóstico y tratamiento. Otro aspecto importante es que se adapta a cualquier problema o clientela. Los instrumentos son el escenario del psicodrama, el protagonista, el director, los auxiliares y el público, y los pasos de una sesión de psicodrama se están calentando, el teatro y compartir. No extendemos estos temas porque son de importancia secundaria para la objetivo de este trabajo. Reunión y Tele Tele percepción interna es mutuo entre dos individuos, donde no hay proyecciones o Transferencias, la empatía es una de dos vías, con la reunión de la experiencia esencial de tele relación y Moreno fue el poeta que mejor lo describe: "Y cuando se está cerca, tirar de los ojos de ti y los puso en el lugar de la mía; Y apartar los ojos Para ponerlos en el lugar de la suya; Así que te ves con tus ojos Y tú me veo con mis Por lo tanto, lo más común de servir al silencio Y el encuentro sigue siendo la meta sin cadenas:

El lugar indefinido en un tiempo indefinido, La palabra indeterminado desconocidos para el hombre. " Traducido del Begergnung einer Einladungzu (Invitación a una reunión) (Moreno, 1993, p.9). Podemos ver en este poema, el concepto de cambio de roles y la importancia de categoría del momento, porque Moreno era importante pensar en la interacción humanos, teniendo en cuenta el tiempo presente. Matriz de identidades "La matriz de identidad en su sentido más amplio, es el lugar de nacimiento (locus nascendi). Moreno también se define como social de la placenta debido a la forma de la placenta, establece la comunicación entre el niño y el sistema social de la madre, incluyendo los pocos 4

Página 5 están más cerca de él "(Gonçalves et al, 1988, p.60). Es parte de la matriz en se define como individuos. Las fases de la matriz, según Moreno, son los siguientes: Dual Phase - la fase de diferenciación, el niño, la madre y el mundo son uno. La niño es dependiente de otros para hacer lo que no puede hacer, sin embargo, exige el auto- auxiliar o doble (inspirada en la película). Estadio del espejo - hay dos momentos en esta fase. En un primer momento, el niño centra su atención sí mismo y la segunda vez, ahora centrar la atención en el otro, ignorando los demás. En esta etapa el niño se mira en el espejo y se dice que otro bebé. Inversión de fase - sobre todo el niño juega el papel de la otra, pero no acepta otro en su papel, entonces hay una inversión simultánea de roles. Técnicas básicas de No hay creatividad sin psicodrama. Así que el psicodrama no se puede reducido el uso de las técnicas. Las principales técnicas que sirven como base para otros son, de acuerdo con Miller (1993): El doble - se utiliza cuando el protagonista tiene dificultades para expresarse verbalmente. En este caso, un terapeuta, que trabaja como auxiliar adopta la misma postura, la expresión los gestos y el cuerpo del paciente, y habla desde el sentimiento y la emoción que captura, con el paciente para confirmar o no el doble. Moreno se utiliza con pacientes psicóticos. La técnica el doble en relación con la primera etapa de la matriz, donde el niño no ve por separado esto depende de la madre y hacer lo que usted necesita, al igual que la película doble. El espejo - el protagonista está llamada a ser un espectador de sí mismo, y mira la escena en la que un ayudar a que el ego es el más fiel posible. Proporciona una mayor conciencia de sí mismo. Debemos tener cuidado con el tiempo de usar la técnica de manera que, no es

caricaturesca. Esta técnica está relacionada con la segunda etapa de la matriz, el reconocimiento de Yo, cuando hay un proceso de reconocimiento del niño frente al espejo. Cambio de roles - en este caso el protagonista toma el papel de la otra y viceversa. Sólo hay inversión cuando dos personas están presentes cuando el contador-papel no está presente allí una inversión incompleta. Esta técnica está relacionada con la tercera etapa de la matriz, el el reconocimiento del otro, lo que sucede cuando el niño puede ser colocado en activos papel de la madre. 5

Página 6 Hay otras técnicas que se publiquen, pero por el momento, sólo citaremos: la auto- presentación, la presentación del átomo social, soliloquio, interpolación de la resistencia, implementación, el superávit realidad, onirodrama, etc. El Documento Conceptual Para Moreno (1993a), y las definiciones relacionadas con el arte teatral, el papel puede ser define como "un papel asumido en la realidad social, por ejemplo, un policía, un juez, un médico, un diputado "(p. 206). Asimismo, el autor define el papel de "las formas reales y tangible que el "yo" adoptado "" (p. 206), tales como el papel de padre, comedor, piloto. Según el mismo Moreno (1993a), la aparición del ego es después de la actuación de los roles. El mismo nace de las funciones y los niños pequeños y también psicóticos juegan un papel. "Un sistema de" auto "y" otros "no requiere necesariamente, un lenguaje y un mundo social "(p.210). Antes de los trabajos ya existentes del lenguaje psicosomáticas: el papel de la que come, duerme y se va (Moreno, 1992). Los roles y las relaciones entre ellos son los fenómenos más importantes de la cultura, (Moreno, 1993), y una fusión de todo el papel y los elementos individuales, es decir, elementos privados, sociales y culturales. Para Gonçalves et al (1988), el concepto de rol implica interrelación y acción, asumiendo el rol complementario: entre padre e hijo, maestro-alumno, etc, y es la unidad más pequeña la conducta observable. La base psicológica de todos los juegos de rol es la matriz identidad, donde se producen. Podemos decir que hay tres tipos de funciones: Psicosomáticas: el papel de los que comer, dormir, etc. Estos documentos no permiten una relación una persona a otra porque no hay ninguna diferencia, pero se complementan con trabajos la matriz (la madre que alimenta, doble, etc); Social: La función opera en la realidad y la dimensión social de la inter-relación, madre, hijo, profesor y cristiana, son ejemplos de los roles sociales; Psicodramático: es la dimensión psicológica del "yo" y su papel en la fantasía, una madre, un maestro, un marido.

Las funciones psicodramático y social aparecen en la tercera fase de la matriz, junto con la brecha entre la fantasía y la realidad y la inversión de roles. Para la medición del aprendizaje y uso de roles (Moreno 1992): La asunción de roles o papeles que tomar es la representación del papel ya establecido, sin la libertad en el rendimiento. 6

Página 7 Juego de roles y ejercicios de juegos de rol, donde un papel en status nascendi, con algunas valores de los parámetros establecidos. Creación de desplazamiento o la creación de roles que permite una gran libertad, la colocación de situaciones para que pueda reaccionar de forma espontánea. Muchos profesionales utilizan la teoría y la práctica de la teoría de la sociometría y el papel Moreno en sus actividades. Psicodrama y Musicoterapia Espontaneidad Gonçalves, et al (1988) afirman que: "La visión de Moreno, los recursos son la espontaneidad innata del hombre, la creatividad y la sensibilidad ", y continúa:" La revolución creativa Moreno es la recuperación de propuestas espontaneidad y la creatividad, a través de los patrones de ruptura de la conducta estereotipos, valores y formas de participación en la vida social que llevan a automatización "(p.45). La música es una forma de expresar la emoción que necesita a la espontaneidad expresa. A través de las muchas emociones y situaciones de la música en directo viejo y lo nuevo y encontrar la expresión creativa, abriendo también nuevas perspectivas y formas de resolver los problemas. Es una manera de ponerse en el mundo que opera en el cuerpo, mente y alma. Al entrar en el sentimiento de una canción nos puede transportar como experiencias y vivencias que hasta ahora inaceptable para nosotros. Expresada a través de la música y nos sentimos incomprendidos antes, tenemos la reunión, con las experiencias de la humanidad, con el autor de la música, con personajes y papeles en nuestras vidas. Balbucear sonidos que parecen música nacida, nuestro discurso tiene su propio ritmo, individual. La música en sí misma nos lleva a diversas emociones y sentimientos, aún más nosotros si somos instrumentos activos, como en la terapia musical. De acuerdo con Eugenio Martin (1996), Moreno se define de forma concisa y objetiva cuando escribe que la espontaneidad es la respuesta adecuada a las nuevas situaciones o nueva respuesta a una antigua situación. La espontaneidad también significa estar preparado para

una acción libre. En la terapia de música que nos rescate de la espontaneidad en la medida en que el reconocimiento de nosotros mismos, nos fuimos a la libertad de acción. 7

Página 8 Fregtman (1989b) propone que cuando un hombre renuncia a su musicalidad, dimite su espontaneidad: "La música puede transmutar nuestras vidas dándole forma con sus pulsaciones. Convertermo- los músicos de la paz es comprender que estamos inmersos en una secuencia rítmica de los circuitos de, "y que" la pérdida de los juegos inocentes de los sonidos es la renuncia a la la espontaneidad y la disminución de la rigidez " (P.17). "Cada hombre es el agente más capaz de representar y representar a sus situación vivida "(p.12), así entendida Moreno (1965). Para él, un gran actor puede dar las acciones de un individuo un énfasis diferente, lo que destruiría su carácter único. Aunque tienen un sustrato común a todos los hombres, cada individuo tiene su propia experiencia que hace hincapié en ciertos aspectos y no otros. De ahí la necesidad no sólo se espectadores del drama, sino actores de nuestra vida, el psicodrama espacio y más allá. O resolver problemas cuando los actores improvisar musicales están cambiando nuestras vidas y la emoción, que son agentes de transformación en nuestras vidas. Como vemos, las artes escénicas y la música son producto de la acción espontánea hombre que la exorciza a través de estos males. Música en Psicodrama La música es ampliamente utilizado por los psicodramatistas, ya sea en juegos (búsqueda de ritmo, calefacción, entre otros), en la calefacción, como la banda sonora del drama, o para el cierre y la contención de los afectos, al final del drama. En su libro Juegos Dramático Fourneaut Regina Miller (1994) nos da varios ejemplos de uso Música en los juegos. Moreno (1993), escribiendo sobre Psicomúsica, habla sobre el aburguesamiento de la música virtuosos, y desalentar su forma primaria de residente espontaneidad musical el propio cuerpo del individuo. Para él había dos formas de Psicomúsica: la forma orgánica, donde el instrumento es el propio cuerpo, y la forma instrumental, donde se otros instrumentos utilizados en las funciones y extensiones de la espontaneidad de su propia individual. Moreno dice que la necesidad de volver a las formas anteriores de producción la música, la importancia del cuerpo como un instrumento en la experiencia musical - y la improvisación como la formación de la espontaneidad - y que todos estos elementos están incluidos cuando se utiliza el musicoterapia. Moreno Psicomúsica comprendido dentro de los conceptos psicodramático como

rematrizante y la acción creativa. 8

Página 9 En el libro Psicomúsica Sociodrama y Moreno (1965) reporta dos experimentos en los Psicomúsica, la primera en forma orgánica, que propone una calefacción gestos y sonidos después de que alguien sube al escenario y representar real y lo imaginario. El diálogo es canta acompañado por los gritos y los gestos y movimientos. El público, que se repita coro, cada uno de exclamaciones emitidas por el sujeto. Calentamiento, Moreno, se puede hacer con métodos diferentes y el público no debe caer en cualquier procedimiento instrumental y no un cliché. Otro método consiste en permitir que poco a poco cada uno individuo asume espontáneamente ir conduciendo y conducir activamente incorporarse a un la creación común. También sugiere que los directores se colocan con el público. Para Moreno "El objetivo de este estudio es la catarsis psychomusical psychomusical" (p.18). El segundo experiencia en la forma instrumental, fue, entre 1930 y 1931, Moreno formar una orquesta en promptu (improvisación), después de encontrar un conjunto musical adecuado en Jack Rosenberg y sus colaboradores, Luis Ackerman, Joseph Gingold, Jospe Samuel y Eli Lifschei Isaac Sears, los miembros de la New York Philharmonic Orchestra, cuya primera audiencia se llevó a cabo Theatre Guild, Nueva York, 5 de abril de 1931. Para esta forma de improvisación es necesario conocer la aplicación del instrumento. Moreno aún reporta un caso de ejecución de la neurosis. Psicomúsica este trabajo, vemos el genio de antemano por su tiempo, creativa e innovadora por el momento. Martha Valongo Figueiredo, Psicomúsica capítulo, el libro Técnicas Fundamentales Psicodrama (Miller, 1993), define Psicomúsica como la creación espontánea una persona musical, grupo o cultura, y propone un proceso en dos etapas: 1 ª vez - el calor desbloquear, poner de manifiesto la música espontánea, 2 ª vez: el trabajo psychodramatically la realidad que revela la música creada de forma espontánea. El trabajo de autor ha actuado con músicos que tienen dificultad para la presentación. Bermúdez (1984) concibe la música como tiene la función de objeto intermedio o como parte de la técnica de calentamiento: "La música para el mismo autor no es en sí un objeto intermedio, pero puede funcionar por así decirlo. No porque tiene la mayoría de las características de la HI, pero en ciertas condiciones permite la comunicación restabalecer perturbado. La música dentro de este enfoque,

puede ser utilizado no sólo como HI, pero también puede incorporar las técnicas de calefacción "(p.170). Bermúdez clasificar la música de la siguiente manera: • Música dirigida a la persona: Adicionales de música - pone de manifiesto el papel complementario que desempeña el paciente. 9

Página 10 Adicionales de música - plantea el sentimiento, el tono afectivo de una dificultad de rendimiento papel de la protagonista. La inducción de la música - la música diseñada para fomentar el ejercicio como parte de la protagonista. • La música dirigida al grupo: Homogeneización de la música - al principio o al final de la sesión. En un primer momento, para reducir posibilidades temáticas, al final, al grupo de distensión y donde los comentarios verbales surgirían. Facilitador de música - para acelerar la aparición del sujeto o grupo de catarsis, tanto como descarga y como una catarsis de integración emocional. Inhibidor de la música - que "se calme", dramática y verbal. Por lo tanto, vemos que la música juega un papel central en el drama y el psicodrama. La música es acción, es la creación, puede ser recreada como un drama llevar una vida activa, y como una parte importante de la vida humana. Catarsis La catarsis es una parte importante del trabajo psicoterapéutico y la música es un instrumento facilitador de la catarsis, tanto como descarga emocional o catarsis, ¿qué sucede cuando hay contenido y una liberación de emociones reprimidas, como la integración, en el que, según Moreno, podemos ver un universo nuevo y vemos la posibilidad de un nuevo conocimiento, haciendo el "yo" para una mayor integración social. Este hecho es visible en la terapia de la música y Psicodrama. En el psicodrama, la importancia de la catarsis es subrayada por Moreno, como se expone Martin (1996): la prueba de que la obra dramática es terapéutico o no, es si esta produce la catarsis. Kellermann (1988) muestra el lugar de la catarsis en el psicodrama, cuando dice que la función es la catarsis de auto-expresión y la mejora de la espontaneidad. Auto-expresión implica más liberación emocional que implica la comunicación de las realidades internas y externas (Self). En otra fase, que fue lanzado a ser reintegrados. Debe ser

un puente entre lo cognitivo y lo afectivo a unirse a la sesión. La catarsis en la terapia musical es muy evidente y frecuente, se puede ver en el palabras de los terapeutas de la música, y también observar esta catarsis catarsis y la integración y la descarga afectiva, como se dijo Fregtman (1989a): 10

Página 11 "Basándonos en nuestra experiencia clínica, se encontró que la producción de un sonido es siempre acompañado de una carga emocional. A menudo esto es difícil de detectar los primeros . vista (o la primera audiencia), pero siempre está presente Él continúa: "Se busca enseñar al paciente a conocer sus propios sonidos, los conecta, que buscan vincular a nombre de a los efectos que conlleva cada una de ellas, entendiendo que esto puede sonar producción se relacionan con sus conflictos ... "(p.59). Los sentimientos y las emociones relacionadas con los sonidos que emiten son conocidos por paciente, se articulan, proporcionando el crecimiento y la superación de sí mismo los conflictos. En la terapia musical, Clotilde Leinig Espinola (1980), refiriéndose a la catarsis como descarga afectiva, dice: "Junto con el calor se produce una tensión de descarga simultánea, lo que además de otras técnicas psicoterapéuticas y de ver muy favorecida por la presencia el instrumento que a menudo actúa como objeto intermediario y el sonido como un estímulo de apertura, que ofrece posibilidades de descarga de energía canalizada física y psicológica reprimido "(p. 25). Barcellos (1980), con actividades que se pueden utilizar en la terapia de música, cita a algunos, como el uso de instrumentos, uso de la voz, el uso del cuerpo que pueden servir como preludio a la catarsis. La experiencia de trabajo de la musicoterapia provee servicios de salud, el alivio y la superación los conflictos, lo que confirma su valor terapéutico. La terapia musical, objeto de comunicación y el intermediario. Hemos hablado de la música actuando como objeto intermediario, ya que permite restablecer la comunicación del paciente consigo mismo y lo humano. En Psicodrama utilizar los juegos, jugar, para facilitar el contacto con la emoción y la recuperación de espontaneidad. Según Wagner, citado por Baranow (1999): "en el que tiene el poder de palabras, comienza la canción "(p.32). Utilizando la música como una herramienta puede establecer canales de comunicación con catatónico, autistas y discapacitados ... "Los efectos de la musical-rítmica elementos de sonido pueden ocurrir reacciones sensoriales, hormonales y

fisiomotoras efectos psicológicos y cómo pueden provocar descargas emocionales en grados varían dependiendo de la persona, que lo llevó a expresarse ... "(p.19). 11

Página 12 La música se comunica sin palabras, con los canales del cuerpo y psique restauración la comunicación del individuo con el mundo. Como se puede ver el poder de la música va más allá de la audiencia. Leinig (1980), en su trabajo en el Hospital Psiquiátrico de musicoterapia, llegó a la siguiente conclusión: "La música de los pacientes requirió un objetivo llevar a cabo una inmediata y continua permitiendo que el personal dedique un psicológicos menos deseable para una más conveniente, llevar a cabo el afecto provocado orientación, un mayor uso de discriminación sensorial, las ideas planteadas y asociaciones extra-musicales que en algunos casos podría ser utilizado para restaurar o recuperar, formas de conducta y buenas ideas; ofrece los medios para expresarse socialmente aceptable, el aumento de la interacción social y comunicación verbal y no verbal, ayudó a participar más el equilibrio y la menor necesidad de defenderse "(p.26). La música ayuda a restablecer la comunicación para los pacientes y su salud, ya que reduce defensas, y de una manera lúdica, los pacientes ponerse en contacto con sus sentimientos. Aquí está demostrado su papel como objeto intermediario, de acuerdo con las premisas de Bermúdez. Musicoterapia y Psicodrama La influencia de Moreno en la musicoterapia y el psicodrama se puede detectar incluyendo el lenguaje utilizado por autores como Carlos Daniel Fregtman (1989a), que refiriéndose a la catarsis, Moreno cita la enumeración de su contribución: "Fundador del psicodrama y los que compartimos la herencia de la sociometría, el psicoterapia de grupo, la formación del grupo, reunión de grupo, role-playing, la teoría de la espontaneidad creadora, el encuentro en el aquí y ahora, la interacción . grupal, terapia por medio de la acción, etc ", concluye:" los juegos, las dramatizaciones que incluir sonidos, gestos, y el uso de varios instrumentos musicales, proporcionar un canal importante para el conflicto en particular de la paciente " (P.60). El drama y el juego son parte de la obra del autor, con un grupo de participación activa en las sesiones, donde no es la improvisación, el teatro bandas sonoras, grabaciones, la exploración de sonidos, etc. Aquí nos encontramos con un gran parecido con el psicodrama en se utiliza la metodología de acción. Recibir terapia de música basado en la música, el arte, y su origen en el psicodrama teatro, arte, era natural que sus lenguajes y herramientas para interceptar a algunos tiempo. 12

Página 13 La música está íntimamente ligada a la creatividad, por lo que el psicodrama. A Bruscia (2000), "en la terapia de la música, el proceso de resolución de" problemas musicales "está diseñado de manera similar al proceso de resolución de "problemas de la vida" (p.47), la generalización de a otras situaciones encontradas. Benenzon (1985) plantea la cuestión de la interfaz entre la psicoterapia y las terapias. Y de continuar, pone de relieve la importancia de la música para la obra de psicodramatista, llegando a proponer en el V Congreso Internacional de Psicodrama y Sociodrama, celebrada en 1970, que uno de los egos involucrados sesiones de psicodrama debe ser un musicoterapeuta. Alegría La alegría provocada por la música pone de manifiesto nuestra espontaneidad, el afecto y la movilización emociones a la resolución de conflictos, lo que abre nuevas posibilidades para el existencial hombre, por lo que es más general y la conclusión de las etapas de la identidad. La musicoterapia es la salud, la alegría, la espontaneidad de formación. A pesar de esto, no sólo las emociones de placer y alegría en la terapia de la música están presentes, el música evoca emociones inherentes a la vida del hombre, sacando a la tristeza, la ira, el miedo, etc, que también es terapéutico. Psicodrama, a su vez, es una psicoterapia que enfatiza el rescate de la salud y utiliza técnicas que intervienen en el cuerpo, la mente y los sentimientos de la gente. Se trata de un los pacientes en psicoterapia plantea, trayendo con ellos las riendas de sus vidas. FINAL En estos tiempos en que la demanda de su espacio de la terapia musical, su reconocimiento, su la legalización como una profesión en Brasil y fortalecer su identidad, lo veo algo suma importancia para saber cómo otras teorías psicológicas y las psicoterapias se utilizan en la música con fines terapéuticos, que pueden ser nuestros aliados en el reconocimiento de valor de la terapia musical. Por lo que la investigación del psicodrama, hay muchas similitudes entre este y musicoterapia. Los conceptos de la espontaneidad, la catarsis, objeto intermedio se ser explotada por la resonancia en la musicoterapia. La musicoterapia y el psicodrama son especialmente comunes en el placer que proporcionan a la paciente, hágalo aquí y ahora, cantar, jugar, representar, interpretar, la posibilidad de situaciones de revivir dar respuestas apropiadas nuevas y más, por lo que permite, frente a 13

Página 14 lo mejor de nuestras vidas y tiene un énfasis en la restauración de los sanos los que hace a través de la musicoterapia y el psicodrama. Durante el trablho que hice en el grupo de terapia en la esquina pude ver cómo musicoterapia y el psicodrama puede ser eficaz en conjunto. Referencias B ARANOW . Ana Lea Von Musicoterapia: una visión general. Rio de Janeiro: Enelivros de 1999. 73 p. B ARCELLA .. Lía Rejane terapia basada Actividades Música de Río de Janeiro: Trabajo no publicado, 1980. B ENENZON Rolando. Manual de Musicoterapia. Enelivros editorial y librería, Rio de Janeiro: 1985. 182p. B ERMUDEZ Jaime G. Rojas. Sicodrama es El ¿Qué? Teoría y Practica. Buenos Aires, Argentina: Editorial Celsius, 1984. 264p. B Rusco Kenneth E. Definición de la musicoterapia. 2 ª edición, Rio de Janeiro: Enelivros de 2000. 312 p. F REGTMAN Carlos Daniel. Cuerpo, y la musicoterapia. Nueva York: Ed Cultrix Ltd., 1989. 178p. F REGTMAN . Carlos Daniel Holomúsica - Un camino de evolución transpersonal. Nueva York: Ed Cultrix Ltd., 1989b.169p. G ONÇALVES Camilla Salles, Wolff, Roberto José, ALMEIDA, Wilson Castillo. Lecciones Psicodrama: Introducción al pensamiento de JL Moreno. 2 ª edición, Madrid: Ed. Agora, 1988. 110p. K Ellermann Pedro Félix. Enfoque en Psicodrama y aspectos terapéuticos. Nueva York: Ed. Agora, 1998. L

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