lenguaje evaluaciÓn 4° bÁsico.doc

8/17/2019 LENGUAJE EVALUACIÓN 4° BÁSICO.doc

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Evaluación delPeríodo 4

Lenguaje yComunicación

ADECUACIÓN

CURRICULARCUART A!

"#$iC

%&'(

Mi nombr e

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha


2/16


3/16

Te)*o '

Lee el *e)*o y con*e$*a la$ +regun*a$ ' a '(,

La pata Dedé

PER-NA.E-: NARRADOR - MARÍA - ANA - JOAQUÍN - MÓNICA - DEDÉ - VENDEDOR- GENTE

PRI/ERA E-CENA(En el patio de una casa)

NARRADOR: (En una esquina del esena!i"#$ Ma!%a deidi& i!se "n sus '!esi)"s a *i*i! +,s al su!$

Ade+,s- deidi& lle*a! "nsi." a Ded/ su que!ida 0a'a 0"!que '"d"sl"s d%as 0"n%a un

ue*"$ Vea+"s qu/ "u!!i& en'"nes1MARÍA: (C"n una anas'a en el 2!a3" 4 una 0a'a den'!" de ella#$ Ni5"s-6'"d"s 'ienen un 0"" de

!"0a 0a!a el *ia)e7

ANA: (C"n una +"ila en la +an"#$ 8% +a+,$

JOAQUÍN: (C"n una +"ila en la +an"#$ 9" 'a+2i/n 'en." +i !"0a- +a+,$

MÓNICA: (a ni5a +,s 0eque5a- "n una +"ila en la es0alda 4 d,nd"se*uel'a 0a!a que su +a+, la *ea#$ ;9" 'a+2i/n<

DEDÉ: (8aand" la a2e3a de la anas'a#$ ;Cua- ua<(Salen todos del escenario)

-E0UNDA E-CENA(Estación de trenes)

NARRADOR: (En una esquina#$ Ma!%a 4 l"s ni5"s 4a es',n en la es'ai&n de '!enes$Ma!%a se s"!0!ende al *e! un a!'el que die =>!"i2id" *ia)a! "nani+ales?1

MARÍA: (>ensand" en *"3 2a)a#$ I+0"si2le se0a!a!+e de Ded/$ Ade+,s "+"


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n" 0ued" !e.!esa! 0"!que *end% la asa n" +e queda +,s !e+edi"que *ia)a! "n la 0a'a$ (8e ae!a a la 2"le'e!%a#$ De+e ua'!"2"le'"s- 0"! @a*"!$

'


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DEDÉ: (Desde aden'!" del anas'"#$ ;Cua- ua<

VENDEDOR: (E'!a5ad"#$ 6N" esu& us'ed el .!a3nid" de un 0a'"7

MARÍA: (Ba2land" @ue!'e- 0!e'endiend" n" a2e! esuad"#$ 6El .!a3nid" deun 0a'"7 N"- 4" n" e esuad" nada$


VENDEDOR: (En")ad"#$ 8e5"!a- n" +ien'a- us'ed 'iene un 0a'" en la anas'a 4 n"se 0uede *ia)a! "n

ani+ales$

MARÍA: 9" n" 'en." nin.n 0a'" aqu%$

DEDÉ: (Desde aden'!" del anas'"#$

;Cua- ua< VENDEDOR: (M,s en")ad"#$

8e5"!a- ;a2!a la anas'a< MARÍA: 6>"!

qu/ 'en." que a2!i!la7


VENDEDOR: >"!que us'ed 'iene un 0a'" en la anas'a$ 8i quie!e que le*enda l"s 2"le'"s- 'iene que

a2!i! la anas'a$

MARÍA: Es', 2ien- se5"!- 4" a2!i!/ la anas'a- 0e!" "n una "ndii&n: si 'en."un 0a'" en ella- se l" !e.al" 4 us'ed n" +e *ende l"s 2"le'"s$ >e!" sin" 'en." un 0a'" us'ed +e !e.ala l"s 2"le'"s 4 +e de)a *ia)a! "n elani+ali'"$

VENDEDOR: Ae0'" el '!a'" 0"! d"s !a3"nes: 0"!que al +en"s !e"n"i& quelle*a un ani+al 4 0"!que +e enan'a!%a "+e! un 0a'" al "!n"$

(La GENTE de la estación, que estaba atenta al trato, se acerca aobservar qué sucederá. Los niños están nerviosos. !"#! abre lacanasta).

DEDÉ: (8aand" la a2e3a de la anas'a#$

;Cua- ua< VENDEDOR: (len" de en'usias+"#$

;>a'" al "!n"- 0a'" al "!n"<

MARÍA: (Mu4 se!ia#$ Un +"+en'"- se5"!$ (usand" al @"nd" de la anas'a 4saand" un ue*"#$" que '!ai." en la anas'a n" es un 0a'"- sin" una 0a'a$

(Todos los curiosos sonr$en al ver la escena).

GENTE: (A "!"#$ ;Gan& la se5"!a< ;Que le d/ .!a'is l"s 2"le'"s del '!en<

NIO8: (A "!" 4 llen"s de ale.!%a#$ ;Es una 0a'a< ;Ded/ es una 0a'a<;Gana+"s<

(El VENDEDOR llen" de !a2ia le en'!e.a l"s 2"le'"s$ MARÍA 4 l"sni5"s salen del esena!i"$ A l" le)"s se esua la *"3 de DEDÉ que

ae =;Cua- ua


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TEÓN$

Adaptación del cuento tradicional “La pata Dedé”.

%


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', ¿Cómo está presentada la obra

A. !n diálo"os.

#. !n pár ra$ os.

C. !n estr o$as.

D. !n %ersos.

%, Lee&

MA'(A& )Con una canasta en el bra*o + una pata dentro de ella,. Ni-os ¿todos tienen un poco de ropa para el %ia/e

!n el te0to la palabra ella se re$iere

a& A. Mar1a.

#. la ropa.

C. la pata.

D. la canasta.

(, ¿2or 3ué la $amilia estaba de %ia/eA. 2or3ue hu1an del %endedor de boletos.

#. 2or3ue estaban dando un paseo al sur .

C. 2or3ue se hab1an cambiado de casa.

D. 2or3ue iban a comer pato al

hor no.

4, ¿Cuál es el problema o con$licto 3ue tienen los persona/es

A. !l tren no admite %ia/ar con animales.

#. Los ni-os no 3uieren %ia/ar a otro lu"ar .

C. Mar1a %endió su casa + no puede %ol%er .

D. !l %endedor de boletos 3uiere comerse a la pata.

(


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1, Lee el $r a"mento&

MA'(A& )4ablando $uer te +re*endiendo no haber escuchado,.

¿!l "ra*nido de un pato No +o no he o1do nada.

¿5ué si"ni$ica la palabra

+re*endiendo A. 6r a*nando.

#. Fin"iendo.

C. 4ablando.

D. 7+endo.

2, ¿2or 3ué el %endedor dice “82ato al hor no pato al horno9”

A. 2or3ue no le "ustaban los patos.

#. 2or3ue escuchó un ruido en la canasta.

C. 2or3ue cre+ó 3ue hab1a "anado el trato.

D. 2or3ue en la canasta lle%aban un pato asado.

3, ¿Cómo sabemos 3ue la "ente habla a coro

A. 2or3ue lo dice Mar 1a.

#. 2or3ue lo dice elnar r ador .

C. 2or3ue aparece en una acotación.

D. 2or3ue aparece se-alado al inicio.

, ¿Cómo se resuel%e el con$licto

A. !l %endedor re"ala los pasa/es a cambio de un pato al

hor no. #. !l %endedor re"ala los pasa/es para 3ue %ia/en con la

pata.

C. Mar1a + los ni-os tienen 3ue %ia/ar sin la

pata.


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D. Mar1a + los ni-os deben re"resar a

casa.

4


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1

5, :e";n las normas de acentuación 3ue conoces ¿cuál de las si"uientes palabras N es"ra%e

A. !stación.

#. 6r a*nido.

C. #oletos.

D. 2ata.

'&, Lee con atención&

MA'(A&


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1

teatr o.

D. Contar una historia para ser r epresentada.


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2

'(, Lee con atención el $r a"mento&

Mar1a + los ni-os )viajar , en tren /unto a la pata Dedé

3ue )estar , escondida en la canasta.

¿5ué opción completa coherentemente la oración

A. ?ia/ar on @ estaban

#. ?ia/ar on @ estaba

C. ?ia/ó @ estaban

D. ?ia/ó @ estaba


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3

Nom6re78888888888888888888888888888888888888888888888888888888889ec:a788888888888888888888888888

Te)*o %

Lee el *e)*o y con*e$*a la$ +regun*a$,

Escuelas de Coyhaique en la final del

Primer Concurso de Teatro Escolar

El 0!i+e! "nu!s" de Tea'!"Es"la! se enuen'!a 4a en sue'a0a Fnal$ Es'e *ie!nes en el 0imna$io/unici+al de Coy:ai;ue el

)u!ad" deFni!, a l"s.anad"!es$

ALUMNOS COMPROMETIDOS Y

FELICES

"s alu+n"s 4 alu+nas andad" '"d" de s% 0a!a0!esen'a! "2!as de .!analidad- 0!e0a!,nd"sedu!an'e +eses 0a!a "'"!.a!un 2uen es0e',ul"$

PEDR -ILormado en *odo un>en men o en'!e las esuelas


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'4, ¿Cuál es el P R OPÓSI T O del te0to le1do

A. >n%itar a participar en el concurso de teatr o.

#. >n$ or mar la etapa $inal del concurso deteatr o.

C. Describir las obras participantes en el concurso.

'1, ¿ !I"# SE DEDIC$ a preparar la ES C E#O %R $&'$ de la obra

A. 2edro :il%a.

#. a%ier 2into.

D. Daniela !spar *a.

'2, Lee el $r a"mento&

La escuela Amanecer ha destacado por incorporar en su elencono solo a escolar es sino también a un simpático actor.

:e";n el te0to ¿3ué es un ELEN C

A. Bn "rupo de escuelas.

#. Bn "rupo de escenas.

C. Bn "rupo de actor es.


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'3, Lee el $r a"mento&

!l perro #i"otes $e :a * r an$ > ormado en * o do

un > enómeno entre las escuelas par ticipantes.

La e0pr esión ($e :a * r an$ > ormado en * o do un > enómeno)

si"ni$ica 3ue&

A. #i"otes %a "anando el concurso.

#. #i"otes se %e cada %e* más e0tr a-o.

C. #i"otes es mu+ 3uerido entre los ni-os.

', ¿5uién es el actor #O T R $DICIO#$L

A. #i"otes.

#. Camila.

D. Aa%ier .

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