evaluación final lenguaje

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Prueba de Lenguaje. Natalia Ganga. Nombre: Curso: básico. Fecha: 24-11-15 Nota: Unidad: IV Ptje prueba: 36 Ptje obt: Objetivos de aprendizaje:OA: 7 OA: 8 -OA :10- OA 23 I. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde. ( 2 pts. C/u) El elefante Federico El elefante Federico tiene la trompa torcida. Un dia se enojo y la trompa se le doblo. Todo para el fue muy complicado. Su mamá la elefanta Sofía estaba preocupada. Pensó y pensó y al veterinario llamó. El señor veterinario decidio hacerle cosquillas Y tanta risa le dio que la trompa se le enderezó. Ahora el elefante Federico puede desayunar Un vaso lleno de leche y un rico pan. II. Completa cada oración de acuerdo a lo leído. (2 puntos c/u) 1.- El elefante se llamaba_____________________________________ 2.- Cuando se enojo su trompa se______________________________ 3.- Su mamá llamó al _______________________________________ 4..- Federico ahora puede desayunar un vaso lleno de _________________y un rico ________________________. 5. ¿Qué le darías tú al elefante Federico para mejorar su trompa? (2 puntos) Yo le daría ______________________________________ III.- Escribe las oraciones con letra ligada. (2 puntos c/u) 6.- Felipe come plátanos. 7.- La blusa de Clara.

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lectura de texto con grupos consonánticos y escritura de ellos

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Page 1: Evaluación Final Lenguaje

Prueba de Lenguaje. Natalia Ganga.

Nombre: Curso: 1° básico.

Fecha: 24-11-15

Nota:

Unidad: IV Ptje prueba: 36

Ptje obt: Objetivos de aprendizaje:OA: 7 OA: 8 -OA :10- OA 23

I. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde. ( 2 pts. C/u)

El elefante Federico

El elefante Federico tiene la trompa torcida.Un dia se enojo y la trompa se le doblo.

Todo para el fue muy complicado.Su mamá la elefanta Sofía estaba preocupada.

Pensó y pensó y al veterinario llamó.El señor veterinario decidio hacerle cosquillas

Y tanta risa le dio que la trompa se le enderezó.Ahora el elefante Federico puede desayunar

Un vaso lleno de leche y un rico pan.

II. Completa cada oración de acuerdo a lo leído. (2 puntos c/u)

1.- El elefante se llamaba_____________________________________

2.- Cuando se enojo su trompa se______________________________

3.- Su mamá llamó al _______________________________________

4..- Federico ahora puede desayunar un vaso lleno de _________________y un rico ________________________.

5. ¿Qué le darías tú al elefante Federico para mejorar su trompa? (2 puntos)

Yo le daría ______________________________________

III.- Escribe las oraciones con letra ligada. (2 puntos c/u) 6.- Felipe come plátanos.

7.- La blusa de Clara.

8.- El tren corre veloz

9. Lee y une con una línea cada imagen con la oración. ( 2 pts. c/u)

Page 2: Evaluación Final Lenguaje

a) Florencia plancha su blusa.

b) Raúl en su cumpleaños tenía muchos globos.

c) El cocodrilo saluda amablemente.

d)Bruno, Andrea y Pablo comen sabrosas frutas.

e) Claudio viaja en un pequeño tren.

10. Escribe con letra ligada, el nombre de los siguientes elementos. (2 pts. c/u)

Page 3: Evaluación Final Lenguaje

Pauta de corrección.

I. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde. ( 2 pts. C/u)

El elefante Federico

El elefante Federico tiene la trompa torcida.Un dia se enojo y la trompa se le doblo.

Todo para el fue muy complicado.Su mamá la elefanta Sofía estaba preocupada.

Pensó y pensó y al veterinario llamó.El señor veterinario decidio hacerle cosquillas

Y tanta risa le dio que la trompa se le enderezó.Ahora el elefante Federico puede desayunar

Un vaso lleno de leche y un rico pan.

II. Completa cada oración de acuerdo a lo leído. (2 puntos c/u)

1.- El elefante se llamaba Federico

2.- Cuando se enojo su trompa se doblo.

3.- Su mamá llamó al veterinario.

4..- Federico ahora puede desayunar un vaso lleno de ____ leche y un rico ________________________ pan.

5. ¿Qué le darías tú al elefante Federico para mejorar su trompa? (2 puntos)

Yo le daría ______________________________________

III.- Escribe las oraciones con letra ligada. (2 puntos c/u) 6.- Felipe come plátanos.

7.- La blusa de Clara.

8.- El tren corre veloz

9. Lee y une con una línea cada imagen con la oración. ( 2 pts. c/u)

Page 4: Evaluación Final Lenguaje

a) Florencia plancha su blusa.

b) Raúl en su cumpleaños tenía muchos globos.

c) El cocodrilo saluda amablemente.

d)Bruno, Andrea y Pablo comen sabrosas frutas.

e) Claudio viaja en un pequeño tren.

10. Escribe con letra ligada, el nombre de los siguientes elementos. (2 pts. c/u)

Globo

Clavo.

Frutilla.

Page 5: Evaluación Final Lenguaje