la belleza y la estética contexto 4.1: los artes visuales y escenicas 1

La belleza y la estética

Contexto 4.1: Los artes visuales y escenicas

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Calentamiento Día 1

¿En qué sentido es el arte una imitación de la vida o una reacción a la realidad?

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Punto de partida

El arte cumple muchas funciones para los individuos y las comunidades; puede

enriquecer tanto como desafiar, criticar y también determinar la cultura. Ya sean visuales

o parte de un espectáculo, las artes ofrecen una alternativa para la expresión humana, que puede abarcar los temas mas variados, desde el mundo de la imaginación o el aprecio de la belleza, hasta el comentario político y social.

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1. ¿cuál es la atracción más destacada del museo?

1. ¿cuál es su importancia cultural, histórica o artistica?

Ver video clip:http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/2014/02/140228_video_movida_cultural_27febrero_ch.shtml

http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/2014/02/140227_video_movida_cultural_27feb_ch.shtml

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Video clip: Movida cultural: los personajes de Chespirito en el arte moderno


Desarrollo del vocabularioDefine los siguientes terminos.

pintor Artista que usa pigmentos de colores para crear imágenes

exposición

Presentación o exhibición de obras para ser vistas por el publico

escultor Artista que usa varios materiales para crear formas dimensionales

espectáculo

Actuación de un drama u otra forma de arte escenico para entretener a un público

autorretrato

Representación de una persona, realizada por ellas misma

cinematografía

Tecnica artística basada en la reproduccion de imagenes en moviemiento

arquitectura

Arte y ténica de diseñar edificios y otras estructuras

Arte efímero

Forma de arte conceptual y activa en que la participación de los espectáculos es esencial

entrada Billete para ver una exposición, un concierto u otros tipod de espectáculo

estrenar Representar o mostrar un espectáculo por primera vez

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El papel de las artes

Discute el papel que las artes tiene en sus vidas y que formas artisticas disfrutas.

1.¿Por qué las artes son importantes?

2.¿Has visto obras de arte recienmente? ¿Cuáles?

3.¿Qué impresión te causó?

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Factores influyentesCon un compañero/a de clase, comenta de que manera podrían influir en el trabajo de una(a) artista los siguientes factores.

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El amor y su perdida

La muerte de un conocido

La opresión o politica

La depresión

La guerra o la violencia

Ideas o perspectivas

El cambio social

La censura

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Movimientos artÍsticosestudias los siguientes terminos y busca cual termino representa la obra maestra

El cubismo Se desarrollo en Francia en 1905. Se caracteriza por la descomposición de las figuras y el uso de formas geometricas.

El expresionismo Se desarrollo en Alemania a principios del siglo XX. Presenta la realidad subjetivo, para transmitir emociones y sentimientos profundos.

El impresionsmo Se desarrollo en París a mediados del siglo XX. En vez de enfocarse en formas con detalles concretos se representa la luz el el movimiento para capturar un instante.

El simbolismo Se desarrollo en Francia en la decada de 1920. Representa el inconsciente y descubrir una verdad psicológica más allá de lo real.

El surrealismo Se desarrollo en Francia y Belgica a finales del siglo XIX. Su originalidad reside en el contenido de las obras y en la posibilidad de una interpretación personal.

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¿Cuál moviemiento es?

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Ingresar-entrar, matricularse en una institucionLa vanguardia- movimiento de artistas que presentan cambios o avancesEstallar-comenza un conflicto, explotarFrottage- tecnica qu frotar un lapiz sobre un objeto bajo papel para conseguir la impresión de su formaInsolito- raro, increible

Acogido-admitido y protegidoAalgar- mezclar, combinarMalabarismo- accion de tirar objetos al aires y recogerlosDecalcomania- tecnica artistica que consiste en transferir grabados de una superficie a otraFumage- tecnica que consiste en hacer impresiones pro humo o velaArcano- misterio, secreto reservado con importancia

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Palabras clave


Remedios Varo: Biografía

Nació el 16 de diciembre de 1908 en Cataluna, España.Murió en la ciudad de México en 1963, de un ataque al corazón.Durante la guerra civil de Espana, Varo huyo a París, Francia. En París fue influenciada por el movimiento surralista (surrealist).En Barcelona, España, Varo conoce al famoso poeta francés, Benjamín Peret y se casaron.1941, Varo se mudó al D.F. después de ser forsada vandonar Francia durante la segunda guerra mundial y por la inflencia Nazi en este país.Varo encontró en México un refuigo temporario, pero permanecio en Latino América el resto de su vida.En México conoce a Frida Kahlo y Diego Rivera. También conoce a la artista Inglesa, Leonora Carrington.No fue hasta 1949, lo cual desarrollo su hermoso estilo enigmático e inconfundible.

GALERÍA VARO¿es expresionismo, impresionismo, simbolismo o

surrealismo?

Lectura: <<Remedios Varo>>

Sobre la lectura:La biografía de María de los Remedios Varo Unga fue escrita por Josefa Zambrano Espinoza, ensayista y narradora que ha publicado varios libros de relatos y ensayos. Esta lectura es un fragmento del artíulo <<Lo mágico, enigmático y místico en el arte de Remedios Varo>>, publicado en 2003 en la sección <<Arte y Cultura>> del sitio Analítica.com.

Vamos a leer:En grupos, págs. 191-192Después de leer acts 1-3, 6

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Carta persuasiva

El gobierno estatal esta pensando reducir los fondos que sostiene el museo de arte de tu comunidad. Escribele una carta persuasiva a tu representante loca para convercerlo/a de que luche por el arte y apoye el financiamiento gubernamental del museo público. En tu carta puedes mencionar estos aspectos u otros que consideres relevantes:

•La importancia del arte y la cultura para la educacion de las personas•La necesidad del museo como un lugar de encuentro para la comunidad y como un atractivo turistico de la ciudad•El arte como parte esencial en la vida de los seres humanos

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TAREA

El arte en tu comunidadCon un grupo, haz una invetigación sobre el arte en tu comunidad y contesta estas preguntas:

1.¿Cuáles son algunos ejemplos de arte visible al público en tu comunidad (murales, esculturas u otras formas de expresión)?2.¿Creen qué las instituciones públicas deben apoyar el arte?3.¿por qué es importante tener clases de arte en la escuela?

Pueden crear un video corto y presentarlo a la clase

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La belleza y la estÉtica

Contexto 4.2: La arquitectura

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Calentamiento Día 2

¿Qué influencia tienen las circunstancias políticas y las experiencias personales sobre la expresión artistica?

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Desarrollo del vocabulariolenguaje arquitectónico -Define los siguientes terminos.

abadía Edificio donde vive una comunidad religiosa

capilla Edifiio contiguo a una iglesia o parte integrante de ellas, con altar y oratorio

acueducto Sistemas de irrigacion que permite transportar agua en un flujo continuo

cúpula Boveda en forma de media esfera que suele cubrir un edificio o parte de él

alcazar Termino español de origen araabe para designar un castillo o palacio fortificado

fachada La parte exterios de un edificio

arco Elemento constructivo lineal de forma curvada

ladrillo Piedra artificial de color rojo, usualmente hecha de barro

campanario

Torre de las iglesias donde van las campanas

mosaico Obra hecha con una mezcla de piedras o vidrios, generalmente de varios colores18


Espacios para vivir

Haz una lista de los cinco aspectos mas importantes que debe tener un espacio para ser habitable.

Ejemplos: lumonosidad, amplitud o ventilacion

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

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Video clip: La Sagrada Familia, ¿tal como la soñó Gaudí?

1. ¿Por qué consideran a Gaudi un genio?

1. ¿Qué representa la catedral despues de la muerte de Gaudi?

Ver video clip:

http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/05/120425_video_sagrada_familia_rg.shtml

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Lectura: <<¿Por qué cuesta tanto terminar la Sagrada Familia?>>

Sobre la lectura:Más de un siglo después de que el arquitecto catalán Antonio Gaudí concibiera la catedral de la Sagrada Familia de Barcelona, sus formas imposibles siguen siendo un reto incluso para las más avanzadas tecnologías.

Vamos a leer el artículo:<<¿Por qué cuesta tanto terminar la Sagrada Familia?>>1.Haz anotaciones2.Completa el trabajo

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http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/09/130827_tecnologia_sagrada_familia_aa.shtml

Arquitectura naturalista

Relaciona la cita mencionada por Gaudi con su trabajo arquitectonico, para luego escribir tus observaciones.

1. ¿Crees qué Gaudi se inspiró en la naturaleza para crear La Sagrada Familia?

2. ¿Qué aspecto del naturalismo encuentras en la obra?

3. ¿Cuál es tu impresión de esta catedral?

4. ¿Te gusta su diseño arquitectónico?

5. ¿Qué emociones te provoca?

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<<Todo sale del gran libro de la naturaleza>> -Antonio GAudí

¿Qué obra es?Elige una obra arquitectónica mundialmente famosa.

Escribe sus características más importantes:

1. Describe la obra utilizando el lenguaje arquitectónico

2. ¿Es una obra funcional, ornamental o ambas cosas?

3. ¿Por qué crees que es famosa?4. ¿Qué es lo que mas te gusta de esa

obra o lo que te llama la atencion?5. ¿Quién la diseño?6. ¿Cuándo fue construida?

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Piensa en una arquitecura de tu comunidad que mas te guste. Puedes utilizar el vocabulario de lenguaje arquitectónico. Sigue estos pasos.

•Menciona el nombre de la obra arquitectónica y en que parte de la ciudad se encuentra•Indica cuando fue construida y como crees que responden los miembros de la comunidad a la obra maestra•Explica por que te gusta la obra

Presentacion oral 2 min.

La belleza y la estética 24

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