fase de planificación - grupo m
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Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
Gestión Tecnopedagógica para la Capacitación y Actualización Docente para el uso correcto de las TIC en
el Colegio Omega
Tecnopedagógic@s Virtuales
FASE DE PLANIFICACIÓN
Fase de Investigación: Douglas Domínguez (Barquisimeto – Venezuela)Fase de Planificación: Carlos A. Herrera S. (Riobamba – Ecuador)Fase de Solución: María A. Cisternino Z. (Maracay – Venezuela)
Fase de Evaluación: Carolina Zaric (Maracay – Venezuela)Fase de Autonomía – Coordinación: Leoning Herrera (Guárico –
Venezuela)
“Esfuerzo y Constancia”
INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
“Esfuerzo y Constancia”
Institución: Colegio Omega
País: Nicaragua
Tipo de educación: Bachillerato
Total sedes y núcleos: 1
N° de docentes: 80
JUSTIFICACIÓN
El caso planteado nos presenta algunas características muy interesantes y reales que se presentan en la vida cotidiana en una institución educativa.
Con las experiencias de los miembros de este equipo de trabajo permitirán encontrar diversas alternativas de solución para los problemas de la Institución.
El caso se encuentra claramente planteado y planificado por lo que se considera la viabilidad de la capacitación en el período de tiempo planteado.
“Esfuerzo y Constancia”
OBJETIVO GENERAL
Capacitar a los docentes del Colegio Omega mediante el uso de la metodología PACIE para el correcto uso de las TIC, para su ejecución en los procesos educativos institucionales.
“Esfuerzo y Constancia”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Plantear a la Institución la implementación de una
plataforma virtual de educación. Capacitar a los docentes del Colegio Omega en el campo
de la informática. Motivar al personal docente sobre la necesidad de
conocer nuevas técnicas y herramientas del aprendizaje que permitan el desarrollo de la creatividad y el manejo adecuado de las nuevas tecnologías como una competencia básica para un desarrollo profesional.
Utilizar la metodología PACIE con la finalidad de generar el conocimiento interactivo utilizando el equipo tecnológico disponible o adquiriendo otros de acuerdo a la capacidad económica y necesidad de actualización.
Desarrollar y adecuar técnicas de capacitación docente dentro del Colegio.
“Esfuerzo y Constancia”
METODOLOGÍA
Participación activa
“Esfuerzo y Constancia”
PROPUESTA DEL PROYECTO
¿Que se realizara?Se implementara la plataforma virtual de
educación MOODLE. ¿A quien va dirigido?
A los docentes que pertenecen al Colegio OMEGA. ¿Como lo haremos?
A través de una capacitación virtual con los docentes de la Institución educativa. ¿Donde lo haremos?
En el bachillerato del Colegio OMEGA de Nicaragua. ¿Con quien?
Grupo de facilitadores pertenecientes al Grupo M. ¿Duración?
Planificado para 9 meses.“Esfuerzo y Constancia”
REQUERIMIENTOS
“Esfuerzo y Constancia”
Contratación del servicio de
conexión de Banda Ancha a
Internet.
Creación del Departamento de Educación
en Línea
Centro de Interacción
Virtual
Implementación de una
plataforma virtual.
RECURSOS
“Esfuerzo y Constancia”
HUMANOSTECNOLÓGIC
OSMATERIALES
Docentes que trabajan en la
Institución Educativa.
Servicio de conexión de
Banda Ancha a Internet.
Ordenadores.
Infraestructura física existente
dentro de la Institución Educativa.
PLAN DE CAPACITACIÓN
RECURSOSPLAN DE CAPACITACIÓN
“Esfuerzo y Constancia”
Docentes (80) Liceo Omega. Grupo Tecnopedagogico
pertenecientes al Equipo M . (5)
Equipos de computación Conexión Banda Ancha a
Internet. Incursión en la utilización de la
Plataforma MOODLE.
HUMANOS
TECNOLÓGICOS
RECURSOSPLAN DE CAPACITACIÓN
“Esfuerzo y Constancia”
Único Núcleo del Liceo Omega. Equipos de oficinas (mesas, sillas,
periféricos, entre otros)FÍSICOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• Creación de Aulas Virtuales• Procesos Tutoriales• Trabajo en Equipo• Operatividad del elearning, • Plataforma Moodle. • Duración 4 Semanas.
Módulo 1:
Recursos de Entornos
Virtuales.
• Presencia en la Tecnología• Recursos de la web 2.0. • Duración 4 Semanas.
Módulo 2:
Metodología PACIE
Fase Presencia.
• Alcance Edutecnológico• Estándares y Marcas Académicas• Duración 4 Semanas.
Módulo 3: Metodología
PACIE Fase Alcance.
“Esfuerzo y Constancia”
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• Ciclo de Diseño• Conectivismo• Aprender Haciendo• Aprendizaje Cooperativo. • Duración 4 Semanas.
Módulo 4:
Metodología PACIE
Fase Capacitación.
• Contenido para entornos virtuales• Interacción por Videoconferencia• Marcadores Sociales• Duración 4 Semanas.
Módulo 5:
Metodología PACIE
Fase Interacción.
• Aprendizaje Móvil• Plataformas elearning• Técnicas de Evaluación. • Duración 4 Semanas.
Módulo 6: Metodología
PACIE Fase elearning.
“Esfuerzo y Constancia”
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• Entornos de Aprendizaje 3d• MUVE's• ulearning• Second Life• Sloodle. • Duración 4 Semanas.
Módulo 7:
Entornos de Aprendizaje.
• Simulación web• Tecnología para elearning. • Duración 4 Semanas.
Módulo 8:
Eventos Digitales.
• Solución de casos elearning reales• Virtualidad Operativa y Administrativa• Interacción web. • Duración 3 Semanas.
Módulo 9: Solución de
Casos.
“Esfuerzo y Constancia”