fase planificación grupo a constructores de saberes
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PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 5 - METODOLOGÍA PACIE - CAPACITACIÓN
“Capacitar a los docentes del Programa de Formación de Postgrado de la
Universidad Beta - Panamá, sobre el uso correcto de las TIC's, empleando la
Metodología PACIE "
Nombre del Equipo de asesoría Tecnopedagógica: Slogan del Equipo:
“Constructores de Saberes“ “La educación del mañana es ahora“
Integrantes del Grupo A:
Cecilia del Valle Marcano
Eduardo Rafael Coa
Loyvette de Jesús Bonilla Romero
María Isabel Alvarado
José Alejandro Perdomo M.
Abril 2012
Capacitar a los docentes de la Universidad Beta de Panamá en el manejo de las TIC’s, aplicando la metodología PACIEDesarrollar el uso de los recursos de internet para buscar,
divulgar y compartir informaciónUtilizar buscadores de Internet
Valerse de EVA’s para el proceso de enseñanza - aprendizaje
Generar y utilizar medios para divulgar información
Emplear redes sociales para compartir información
Usar recursos para interactuarUsar recursos para interactuar: chats foros,
videoconferencias, redes sociales
Crear comunidades de aprendizaje
Desempeñarse profesionalmente en líneaDesarrollar estrategias para compartir
información
Generar interacción en las EVA´s
Standard
BenchmarkSkills
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TIC´S DIRIGIDO AL PERSONAL DOCENTE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD
BETA DE PANAMA
MÓDULOS DENOMINACIÓN DESCRIPCIÓN
ILas TIC´s (80 Horas)
En este módulo conocerán la importancias de las tecnología de comunicación e información
IIIntroducción a la Plataforma
Moodle(80 Horas)
Permitirá al docente utilizar la plataforma Moodle como herramienta de apoyo tecnológico para el desarrollo de la educación a distancia.
III La Web 2.0(80 Horas)
Introducir al docente a utilizar servicios basados en la Web que hace posible el trabajo colaborativo en línea, la interactividad y el compartir contenidos entre usuarios.
IV Internet Básico(80 Horas)
El docente hará uso de las redes informáticas que le permitan acceder, fácil e inmediatamente a una gran cantidad de información que se encuentra en esta red.
V Ofimática Básica(80 Horas)
Usara un conjunto de herramientas digitales necesarias para ejecutar tareas de transcripción de textos, archivado y gestión de archivos con el fin de agilizar las actividades que realiza a diario
Estructura del Contenido
Introducción a las Tics:
Las TIC´s en el Aula Universitaria.
Las TIC´s en la Oficina moderna.
Las TIC´s en el entrenamiento profesional.
Contenidos para la Capacitación
Introducción a la Plataforma Moddle:
Concepto de Moodle y terminología. Características generales del
sistema.
Actividades de Comunicación: Foros y Chats, Mensajería Interna,
Consultas y Encuestas, Calendario.
Actividades Formativas Individuales (Lecciones, Tareas, Enlaces) y
Colaborativas (Talleres, Wikis, Diarios, Foros, Glosarios).
Actividades de Evaluación: Cuestionarios, Hot Potatoes.
Desarrollar un Proyecto individual relacionado con su área de
especialización.
La Web 2.0:
Qué es la Web 2.0. Ventajas y desventajas.
Conceptos claves de la Web 2.0:
* Subir archivos de Internet.
* Creación y actualización de sitios Web.
* Publicar y expandir contenidos en la Web.
Usos de la Web 2.0: colaborar, interactividad, compartir contenidos entre usuarios.
Tipos de Micromedios: Web Blog o Blog, Páginas Web, Videos, Wikis. Las redes sociales en la educación
Internet Básico
Terminología y Conceptos.
Principales servicios de Internet: correo electrónico.
Creación de cuentas, enviar y recibir correos electrónicos,
adjuntar información al correo, grupos de noticias, chats.
Motores de Búsqueda: Google, Yahoo!, MSN.
Manejo de Información del Internet. Grabar y descargar
información.
Informática Básica:
Elaboración de presentaciones electrónicas.
Trabajar con Diapositivas: cambiar los modos de ver, editar diapositivas.
Configurar presentaciones: aplicar una plantilla de diseño a su
presentación, cuadros de texto y WordArt, añadir imágenes prediseñadas,
agregar sonidos.
Manejo de Patrones. Aplicaciones de efectos.
Fondos y colores de una Presentación: cambiar el diseño del fondo,
combinaciones de colores y fondos, seleccionar y personalizar
combinaciones de colores.
MESES
FASES DEL PROYECTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Diagnóstico de las necesidades de capacitación de los docentes, sus
expectativas y disponibilidad de compromiso con el proyecto.
Configuración de la plataforma Moodle para desarrollar el proyecto
luego de la evaluar las plataformas disponibles
Revisión de la conexión a internet banda ancha de los dos núcleos de
que la poseen y dotación del núcleo que no la tiene
Establecimiento de Estándar, Benchmarks y Skills necesarios para la
capacitación en el uso de las TIC’s de los docentes de postgrado
según sus necesidades
Diseño de un Plan de Estudio completamente virtual que permita
cumplir las metas requeridas en el plazo señalado
Creación del EVA que estimule la capacitación, la interacción y la
evaluación
Creación del Centro de Apoyo que gestione el mantenimiento,
imprevistos y que atienda los problemas técnicos de los estudiantes
Creación de un Departamento de Educación en línea que incorpore a
todos los docentes del área de Postgrado y vele por el funcionamiento
del proyecto
Ejecución del Programa de Capacitación
Evaluación del programa
Cronograma de Actividades
Estrategias a Desarrollar
Objetivos Específicos Actividades Recursos TiempoEstablecer la factibilidad técnica de la propuesta mediante la configuración de la plataforma Moodle y el Internet en todos los núcleos.
Configurar la plataforma Moodle. Configurar el internet en todos los núcleos.
Técnico 2 semanas
Estudiar la factibilidad de la creación de un Departamento de Educación en línea, donde se incorpore a todos los docentes del Programa de Formación de Postgrado de la Universidad Beta, Panamá.
Evaluar la factibilidad de Crear el Departamento de Educación en Línea.Crear el Departamento de Educación en Línea.
Técnico, Pedagogo
ComunicadorComputador
2 semanas
Crear el entorno virtual de aprendizaje compuesto por un Campus Virtual, Centro de Interacción y Centro de Apoyo con la consecuente formación de la Comunidad de Aprendizaje.
Crear el Entorno Virtual - Campus , Centro de Interacción y Centro de Apoyo.
Técnico, Pedagogo
ComunicadorComputador
1 mes
Implementar Propuesta de capacitación sobre el uso correcto de las TIC´s, empleando la Metodología PACIE, dirigido a los docentes del Programa de Formación de Postgrado de la Universidad Beta, Panamá.
Diagnosticar el nivel de conocimiento de los docentes sobre las TIC's.Establecer el Standard, BenchMark y Skills necesarios para el desarrollo del curso de capacitación sobre el uso de las TIC’s. Diseñar un plan de estudio completamente virtual.Crear el EVA.Realizar proceso de inscripción de los docentes para la capacitación sobre el uso de las TIC’s.Ejecutar el programa de capacitación.Evaluar el EVA.
Experto en Elearning
TutorComputador
10 meses
Conectar la Red del Departamento en
Línea* 50 Mts Cable de Red UTP categoría 5
* 15 Conectores J45* 5 Jack J45
* 5 Cajetines para puntos de red.* 2 Crimpadoras.
* 1 Swtich 8 puertos.
Recursos Tecnológicos
Recursos Humanos
Recursos de Mobiliario
* 5 mesas para computadoras
* 5 Sillas
* 1 Papel para imprimir
* 4 caja de Bolígrafos
* 2 Carpetas tipo carta.
* 2 Tutores, * 1 Coordinador, * 1
Pedagogo, * 1 Técnico
* 1 Ingeniero en Redes,
* 1 Comunicador
* Plataforma Tecnológica Moodle.
* E-Learning institucional
* Sistema Operativo Windows Xp
* Sistema Operativo Ubuntu 10.04
basado en Linux
Descripción de Recursos Financieros
Ítem Costo (BsF) Costo (Balboa) Unidades Total (BsF) Total (Balboa)
Tutoría (2 tutores) 50/hr 50/hr 800 hr 40.000 18,626
Programador 1.500/mes 0,698/mes 2 meses 3.000 1,397
Ingeniero de redes 100/hr 100/hr 100 hr 10.000 4,657
Comunicador 2.000/mes 0,931/mes 2 meses 2.000 0,931
Pedagogo 2.000/mes 0,931/mes 2 meses 2.000 0,931
Coordinador 2.000/mes 0,931/mes 12 meses 24.000 11,176
Conexión del núcleo 1.000 0,466 1 1.000 0,466
Conexión Total a Internet 500/mes 0,233/mes 12 meses 6.000 2,794
Material de oficina 1.000 0,466 1 1.000 0,466
TOTAL 89.000 41,444
Se realizará encuestas a los docentes y autoridades, con el
fin de evaluar su percepción acerca del programa de
capacitación.
Se efectuarán reuniones para explicar el alcance del proyecto
de capacitación y la manera de involucrarse.
Se creará una comisión Institucional para que
forme parte del departamento de Educación
Virtual.
Fase de Evaluación
Los docentes deberán ser capaces de utilizar herramientas
informáticas en sus labores de docencia e investigación para impartir
clases, organizar y compartir información, divulgar investigaciones,
interactuar con estudiantes y colegas, y de servir como tutores en
cursos posteriores.
Fase de Autonomía
Se debe implementar el Programas de Capacitación Docente, siguiendo el plan estratégico propuesto, involucrar a las autoridades de la universidad en todo el proceso y contar con el apoyo de docentes especializados en esta área provenientes de otras universidades.
El Plan de Capacitación propuesto sigue la metodología PACIE y se desarrollará en 10 meses en cinco módulos de 80 horas cada uno: Introducción a las TIC´s, Introducción a la Plataforma Moodle La Web 2.0, Internet Básico e Informática Básica.
El costo total del Programa es de 89.000 BsF. Venezuela y en Panamá: 41,444 PAB ,e incluye los gastos de inversión y los gastos operativos.
Es necesario aplicar el plan de evaluación del proceso educativo.
Conclusiones