evaluacion 3.doc

8/17/2019 evaluacion 3.doc

1/18

Instrucciones:

1. La prueba tiene 40 preguntas de selección múltiple.2. Todas las preguntas debes contestarlas en la Hoja de Respuestas que te

entregará tu profesor o profesora.

1) Si Teresa compra en el supermercado un kilogramo de carne en $ 4 56 ! doslitros de lec"e en $ 5# cada uno %cuánto dinero estimas que gastará siaproximas las cantidades a la centena&

A. $ 5 6##B. $ 5 ##C. $ 5 '##D. $ 5 '5#

2) %(u) racci!n de" tota" de pelotas representan las que están pintadas&

#racci!n 1 #racci!n 2 #racci!n $ #racci!n 4

* + , 45 5 ** *5

A. -racción *.B. -racción +.C. -racción ,.D. -racción 4.


2/18

$) %(u) cuadri"%tero se clasifica como rom&oide según la medida de sus lados !la medida de sus ángulos&

Cuadri"%tero 1 Cuadri"%tero 2 Cuadri"%tero $ Cuadri"%tero 4

A. uadrilátero *.B. uadrilátero +.C. uadrilátero ,.D. uadrilátero 4.

4) /n kilogramo de pan cuesta $ 65#. %uánto dinero se debe pagar por sietekilogramos de pan&

A. $ 4 55#B. $ 4 5##C. $ 4 4##D. $ 4 ###

') 0osario le debe a 1ario $ ,4 '*+. Si le paga con los siguientes billetes !monedas %qu) error comete 0osario&

A. 2aga de más porque intercambia de posición la cifra de las unidades con la delas decenas.B. 2aga de más porque intercambia de posición la cifra de las decenas con la de

las unidades de mil.C. 2aga de menos porque intercambia de posición la cifra de las unidades de mil

con la de las centenas.D. 2aga de menos porque intercambia de posición la cifra de las decenas de mil

con la de las unidades de mil.


3/18

() %uál de las siguientes con3eturas es correcta en relación con el patrón deformación de la siguiente secuencia&

* ,# 4+ 55 6 '4

A. 2ara obtener cada t)rmino de la secuencia se an multiplicando los númerosconsecutios desde el ** al t)rmino anterior.

B. 2ara obtener cada t)rmino de la secuencia se an sumando los númerosconsecutios desde el ** al t)rmino anterior.

C. 2ara obtener cada t)rmino de la secuencia se multiplica por ** el t)rminoanterior.

D. 2ara obtener cada t)rmino de la secuencia se suma ** al t)rmino anterior.

) %(u) tipo de %ngu"o se forma en cada uno de los relo3es&

A. 1a!or que el ángulo recto igual que el ángulo recto menor que elángulo recto.

B. 1a!or que el ángulo recto menor que el ángulo recto igual que elángulo recto.

C. 1enor que el ángulo recto igual que el ángulo recto ma!or que elángulo recto.

D. 7gual que el ángulo recto ma!or que el ángulo recto menor que elángulo recto.

*) 8n una fábrica de !ogur una máquina llena entre 5# ! 6# enases por "ora.%uántos enases aproximadamente llenará en oc"o "oras de traba3o&

A. 45#B. ,5#C. +5#D. *5#


4/18

+) 2ara un cumplea9os se necesita comprar ' gorros ' cornetas ! *# globos. Sise consideran los precios de la imagen %con cuánto dinero se debe contar para

comprar todos estos elementos&

A. $ + +5B. $ + +5C. $ + 5+D. $ + 5+

10) 8n el número 5 6' %qu) cantidad se obtiene si se suma el ,a"or posiciona" de la cifra de las unidades con el de la cifra de las decenas&

A. 6' unidades.B. ' unidades.C. '' unidades.D. ' unidades.

11) : partir del elemento neutro de la multiplicación %qu) con3etura se podr;a,eriicar con la siguiente e


5/18

1$) arolina ! su papá subieron un cerro en bicicleta el fin de semana. Si elsábado recorrieron , -m ! el domingo 4 -m %cuántos metros recorrieron&

A. metros.B. # metros.C. ## metros.D. ### metros.

14) %uál afirmación es correcta con respecto al gráfico&

A. Todos los a9os se endió la misma cantidad de ampolletas.B. 8n el a9o +##' se endieron 5# ### ampolletas más que el a9o +##.C. Las entas de ampolletas fueron en descenso desde el a9o +## al +##.D. 8n el a9o +## se endieron *5# ### ampolletas más que en el a9o +##.

1') %(u) ormas geomtricas se usaron para el dibu3o que sigue&

A. 0ombo trapecio c;rculo triángulo "eptágono.B. 0ombo cuadrado pentágono c;rculo triángulo.C. ;rculo triángulo cuadrado "e


6/18

D. 0ombo triángulo rectángulo pentágono c;rculo.


7/18

1() amila ubicó correctamente las fec"as de los siguientes acontecimientos dela "istoria de "ile en una recta numrica>

%uál es la recta que "i?o amila&

Recta 1

Recta 2

Recta $

Recta 4

A. 0ecta *.B. 0ecta +.C. 0ecta ,.D. 0ecta 4.

1*+ombate naal

de 7quique

1*102rimera @unta de

Aobierno

1*1*onsolidación de

la 7ndependencia

*''#*'+# *',# *'4# *'5# *'6# *'#*'*#

*'*# *'*' *'

*''#*'+# *',# *'4# *'5# *'6# *'#*'*#

*'*' *' *'*#

*''#*'+# *'4# *'45 *'5# *'6# *'#*'*#

*'*' *' *'*#

*''#*'+# *'4# *'45 *'5# *'6# *'#*'*#

*'*# *'*' *'


8/18

1) La abuelita de -rancisca ! -ernanda les regaló dinero a sus nietas para ir deacaciones. Si a -rancisca le dio $ 45 ## ! a -ernanda $ 4 5## %a qui)n ledio m%s dinero&

A. : -rancisca.B. : -ernanda.C. : ambas les dio más.D. : ambas les dio lo mismo.

1*) %(u) racci!n representa el ro3o en la siguiente bandera&

#racci!n 1 #racci!n 2 #racci!n $ #racci!n 44 , + *, , , ,

A. -racción *.B. -racción +.C. -racción ,.D. -racción 4.

1+) 1ario compró 5 tarros de dura?nos en consera en $ 6# cada uno. %uántodinero pagó 1ario en tota"&

A. $ , #,5B. $ , ,5#C. $ , ,'#D. $ , 45#

20) Bos d;as por semana 1arcelo trota. /no de los d;as da tres ueltas de '## metros

cada una. 8l otro d;a da dos ueltas de 65# metros ! una de 55# metros. %(u)rase numrica permite calcular la cantidad de metros que trota 1arcelo a lasemana&

A. C'## D '## D '##E D C65# D 65# D 55#EB. C'## D '## D '##E F C65# D 65# D 55#EC. C65# D 65# D 55#E F C'## D '## D '##ED. C65# F 65# F 55#E D C'## F '## F '##E


9/18

21) /na conjetura para determinar el patr!n que sigue la siguiente secuenciaestablece que Gcada t)rmino se obtiene sumando al t)rmino anterior el doble

de su última cifra más *H.

6#4 6+#

Si es correcta la con3etura %qu) números la comp"etan ! ,eriican&

A. 6*, 6+# 6#B. 6*, 6+* 6#C. 6*, 6+* 6+4D. 6*, 6+, 6#

22) 1art;n debe ordenar en una recta numrica los datos de la siguiente tabla.%(u) conse3o le dar;as para que resulte más fácil su tarea&

emperaturas mnimas en a"gunas ciudades

Ciudad mnima

:rica *5I7quique *,Ialama #I

:ntofagasta *#Ialdera 5ILa Serena IJalpara;so I@uan -ernánde? *+I

A. Bebe comen?ar la recta en #I ! graduarla de *# en *# "asta ,#I.B. Bebe comen?ar la recta en *,I ! graduarla de 5 en 5 "asta #I.C. Bebe comen?ar la recta en #K ! graduarla de 5 en 5 "asta *5I.D. Bebe graduar la recta de 5 en 5 desde *I "asta *5I.

2$) %ómo se c"asiica un tri%ngu"o que tiene dos lados de igual medida ! unángulo recto&

A. :cutángulo escaleno.B. 0ectángulo isósceles.C. 0ectángulo equilátero.D. btusángulo isósceles.


10/18

24) %(u) gr%ico interpreta la siguiente airmaci!n "ec"a por la mamá de0oberto&

GBurante los últimos 4 a9os Micolás "a presentado unascenso en sus promedios anualesH.

3r%ico 1 3r%ico 2

3r%ico $ 3r%ico 4

A. Aráfico *.B. Aráfico +.

*+,456

romedios anua"es de 5ico"%s

2 r o m e d i o

urso4I 5I 6I I

*+,456


2 r o m e d i o

urso4I 6I I

*+

,456


2 r o m e d i o

urso4I 5I 6I I

*+

,456


2 r o m e d i o

urso4I 5I 6I I


11/18

C. Aráfico ,.D. Aráfico 4.


12/18

2') 8l cuentakilómetros de un automóil marca +* 6' km antes de partir a unia3e. Si cuando termina el ia3e marca +, 6 km %cuántos kilómetros recorrió

el automóil&

A. + *## km.B. + *# km.C. + * km.D. + +## km.

2() %8n cuál recta numrica se representan los números del recuadro&

* ,## * +5# * 45# * 65# * 5## ! * 6##

Recta 1

Recta 2

Recta $

Recta 4

A. 0ecta *.B. 0ecta +.C. 0ecta ,.D. 0ecta 4.

* ##* *## * +## * ,## * 4## * 5## * 6##* ###

* ##* *## * +## * ,## * 4## * 5## * 6##* ###

* ##* *## * +## * ,## * 4## * 5## * 6##* ###

* ##* *## * +## * ,## * 4## * 5## * 6##* ###


13/18


14/18

$0) Los números obtenidos en seis lan?amientos de un dado que reali?aron arlos! Sergio fueron ordenados en la siguiente tabla. %uál es el número que salió

con m%s frecuencia&

56meros o&tenidos

5 de tiro Car"os 7ergio

* 6 5

+ , 6

, 5 4

4 6 6

5 * 6

6 4 6

A. ,B. 4C. 5D. 6

$1) %uántos tri%ngu"os "a! en la siguiente imagen&

A. **B. *+C. *,D. *4


15/18

$2) %(u) gr%ico muestra la inormaci!n contenida en la siguiente ta&"a&

8o&i"iario de un co"egio8ue&"e Cantidad

1esas *6#Sillas ,+#2i?arras *6

3r%ico 1 3r%ico 2

3r%ico $ 3r%ico 4

A. Aráfico *.B. Aráfico +.C. Aráfico ,.D. Aráfico 4.

8o&i"iario de un co"egio

1ueble

. a n t i d a

d

1esas Sillas 2i?arras


antidad

1 u e b l e

1esas Sillas 2i?arras


antidad

1 u e b l e

1esas Sillas 2i?arra

s


1ueble

. a n t i d a d

1esas Sillas 2i?arra

s


16/18

$$) %uál de las figuras es creada con todas las pie?as del tangrama&

#igura 1 #igura 2

#igura $ #igura 4

A. -igura *.B. -igura +.C. -igura ,.D. -igura 4.

$4) %uál es el patr!n que sigue la siguiente secuencia&

A. D * *##B. D * *#*C. D * **#D. D * ***

, 5## 4 6*# 4# #5#5 +# 6 ',#


17/18

$') 0oberto compró un "elado ! una bebida. Si canceló con monedas de $ *## !su compra fue de $ * *## %con cuántas monedas pagó&

A. *#B. **C. *+D. *,

$() @aier resolió la siguiente adición utili?ando la descomposici!n aditi,acan!nica de sus sumandos>

%uál alternatia muestra la descomposición reali?ada por @aier&

A. C+# ### D 6 ### D 4## D *# D +E D C4# ### D * ### D ## D '# D EB. C4# ### D 6 ### D ## D *# D E D C+# ### D * ### D 4## D '# D +EC. C4# ### D * ### D ## D '# D ED. C+# ### D 6 ### D 4## D *# D +E

$) %(u) alternatia muestra una afirmación incorrecta en relación con lossiguientes prismas&

A. La forma de las caras laterales de cada prisma debe ser igual a la forma de suscaras basales.

B. 8l número de lados del pol;gono de la base determina la cantidad de caraslaterales.

C. 8l número de )rtices siempre es menor que el número de aristas.D. 8l pol;gono de la cara basal determina el nombre del prisma.

+6 4*+D 4* '


18/18

$*) :na utili?a ,# cm de tela en cada una de las serilletas que confecciona. Sidebe "acer una decena de serilletas %cuántos metros de tela necesita&

A. , ### mB. ,## mC. ,# mD. , m

$+) %(u) alternatia muestra una situación que ,erii9ue la siguiente conjetura&

GMo importa cómo se agrupen los sumandos la suma ototal es la mismaH.

A. 45 D # = 45B. 45 D 6+ = 6+ D 45C. C45 D 6+E D +* = 45 D C6+ D +*ED. C45 D 6+E F +* = 45 D C6+ F +*E

40) %on qu) figuras geom)tricas se puede formar un ex%gono&

A. Bos triángulos ! un rectángulo.

B. Bos cuadrados ! un rectángulo.C. Tres triángulos ! un c;rculo.D. Tres cuadrados ! un rectángulo.

evaluacion 3.doc

Documents