FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS INGENIERA DE EJECUCIN .EN ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS EVALUACIN DE PRCTICA PROFESIONAL (Tutor Centro Prctica)

I.- Identificacin

Empresa / Nombre

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Actividad Econmica:______________________________________________________

RUT

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Direccin

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Fonos

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Supervisor en la Empresa:______________________________________________________

Cargo

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e-mail

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REA(S) FUNCIONAL(ES) DE DESARROLLO DE LA PRCTICA PROFESIONAL IEAN-UCEN

A continuacin se presentan las competencias genricas y competencias tcnicas que deber evaluar, segn el desempeo demostrado por el alumno durante su permanencia en la empresa. La escala de valoracin se sita entre la puntuacin mnima de 1 (negativa) y de 4 (ms positiva). En cada rango Ud. puede evaluar con decimales.

COMPETENCIAS GENERICASINSUFICIENTE

1REGULAR

2BUENO

3EXCELENTE

4PUNTOS

Creatividad: Capacidad para idear soluciones nuevas y diferentes para resolver problemas o situaciones requeridas por el propio puesto. Aplica o recomienda respuestas estndar que otros utilizaran para resolver problemas o situaciones similares a los presentados en su reaAplica o recomienda soluciones para resolver problemas o situaciones utilizando su experiencia en otras similaresPresenta soluciones a problemas o situaciones que otros no haban ofrecido nuncaPresenta una solucin novedosa y original, a la medida de los requerimientos del cliente, que otros haban ofrecido antes.

Trabajo en Equipo: Capacidad de participar activamente en la prosecucin de una meta comn subordinando los intereses personales a los objetivos del equipo

Prioriza los objetivos personales por encima de los del equipo y tiene dificultades para involucrarse en la tarea grupal. Participa slo cuando le interesa o preocupa el tema en cuestin.Se compromete con la bsqueda de logros compartidos. Privilegia el inters del grupo por encima del inters personalPromueve el trabajo en equipo, crea un buen clima de trabajo, comprende la dinmica del funcionamiento grupal e interviene destrabando situaciones de conflicto interpersonal centrndose en el logro de los fines compartidos. Fortalece el espritu de equipo, expresa satisfaccin personal por los xitos de sus pares. Se preocupa por apoyar el desempeo de otras reas de la empresa. Se considera que es un referente como miembro de equipos de trabajo.

tica Profesional: Capacidad para actuar teniendo presentes los principios y tica de la profesin en la actividad cotidiana.En la mayora de su actividad laboral se gua por una serie de cdigos y principios deseables.Intenta actuar en su vida profesional y personal aplicando una serie de valores adecuadosSu conducta laboral y personal se rige por comportamientos y principios deseablesSu comportamiento se rige por unos principios claros y encuadrados en la tica profesional.

Espritu emprendedor: Capacidad de transformar las ideas en acciones, habilidad para la creatividad, la innovacin y la asuncin de riesgos.

Es capaz de planificar y organizar los recursos pero le cuesta llevar a cabo las ideas y asumir riesgos.Muestra cierta habilidad en la aplicacin y transformacin de las ideas en acciones organizando para ello los recursos disponibles.Gran habilidad para identificar una oportunidad y organizar los recursos necesarios para ponerla en marcha.Capacidad para convertir las ideas en hechos y para ejecutar los proyectos. Para ello organiza, planifica los recursos y controla los riesgos con el fin de conseguir sus objetivos.

Trabajo autnomo: Supone actuar proactivamente cuando ocurren desviaciones o dificultades sin esperar a consultar a toda la lnea jerrquica; as evita el agravamiento de problemas menores. Tambin implica la posibilidad de proponer mejoras aunque no haya un problema que deba ser solucionado.Tiene escasa predisposicin para la accin que podra resolver los pequeos problemas que surgen cotidianamente.Puede actuar para resolver los pequeos problemas que surgen cada daActa para resolver los pequeos problemas diarios. En ocasiones propone mejoras aunque no haya un problema concreto que se deba solucionar. Es proactivo, no espera a consultar a toda la lnea jerrquica; de esta manera evita que se agrave algn problema menor. Tiene mucha capacidad para proponer mejoras aunque no haya un problema concreto que se deba solucionar.

Pensamiento sistmico: Es la habilidad para identificar vnculos entre situaciones que no estn obviamente conectadas y construir conceptos o modelos; asimismo, para identificar los puntos clave de las situaciones complejas. Incluye la utilizacin de razonamiento creativo, inductivo o conceptual.Utiliza criterios bsicos, sentido comn y las experiencias vividas para identificar los problemasIdentifica pautas, tendencias o lagunas de la informacin que maneja. Reconoce e identifica las similitudes entre una nueva situacin y algo que ocurri en el pasado.Analiza situaciones presentes, utilizando los conocimientos tericos adquiridos en su experiencia. Utiliza y adapta adecuadamente los principios complejos aprendidosPara explicar situaciones o resolver problemas, desarrolla conceptos nuevos que no resultan obvios para los dems. Hace que las situaciones o ideas complejas estn claras, sean simples y comprensibles. Integra ideas, datos clave y observaciones, presentndolos en forma clara y til

Bsqueda de informacin: Es la inquietud y curiosidad constante por saber ms sobre las cosas, los hechos o las personas. Implica buscar informacin ms all de las preguntas rutinarias o de lo requerido en el puestoHace preguntas directas tanto a las personas que estn presentes o que se supone conocen la situacin como a las directamente implicadas aunque no estn presentes. Utiliza la informacin disponibleAborda personalmente el esclarecimiento de una situacin o problema cuando lo normal es no hacerlo. Se encuentra con las personas ms cercanas al problema y les hace preguntas. Recurre a personas que no estn personalmente involucradas en la situacin o problema.Realiza un trabajo sistemtico en un determinado lapso para obtener la mxima y mejor informacin posible de todas las fuentes disponibles. Obtiene informacin en peridicos, revistas, base de datos, estudios de mercado, financieros o de la competencia.Pone en marcha personalmente sistemas o prcticas que permiten recoger informacin de forma habitual, (por ejemplo, reuniones informales peridicas, lectura de ciertas publicaciones, etc). Hace que otras personas recojan informacin de forma habitual y se la proporcionen

COMPETENCIAS TECNICASINSUFICIENTE

1REGULAR

2BUENO

3EXCELENTE

4PUNTOS

Calidad del trabajo: Implica tener los conocimientos de los temas del rea en la que se desempea. Posee la capacidad de comprender la esencia de los aspectos complejos. Demostrar constantemente inters en aprender.

Conoce temas relacionados con su especialidad sin alcanzar el nivel requerido o aunque stos sean adecuados, no demuestra inters por aprender.Conoce adecuadamente todos los temas relacionados con su especialidad para cumplir su funcin.Entiende y conoce todos los temas relacionados con su especialidad. Lo valorizan por sus conocimientos. Demuestra inters por aprender.Entiende y conoce todos los temas relacionados con su especialidad, su contenido y esencia an en los aspectos ms complejos

Nivel de compromiso Productividad: Apoyar e instrumentar decisiones comprometido por completo con el logro de objetivos comunes. Cumplir con sus compromisos. Poseer la habilidad de establecer por s mismo objetivos de desempeo ms altos que el promedio y alcanzarlos con xito. Raramente demuestra algn apoyo a las directivas recibidas. Piensa primero en sus propias posibilidades y beneficios antes que en los del grupo y los de la organizacin a la que pertenece.Instrumenta adecuadamente las directivas recibidas, fija objetivos de alto rendimiento que rara vez alcanza.Apoya e instrumenta las directivas recibidas transmitiendo a los otros, por medio del ejemplo, la conducta a seguir. Se fija objetivos altos y los cumple casi siempre.Apoya e instrumenta todas las directivas que recibe en pos del beneficio de objetivos comunes. Establece por s mismo objetivos de alto desempeo, superiores al promedio y los alcanza con xito. Los integrantes de la comunidad en la que se desenvuelve lo perciben como un ejemplo a seguir por su disciplina personal y alta productividad.

Capacidad de Planificacin y Organizacin: Capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de su tarea estipulando la accin, los plazos y recursos requeridos. Incluye la instrumentacin de mecanismos y verificacin de la informacin.Organiza el trabajo y administra adecuadamente los tiemposEstablece objetivos y plazos para la realizacin de las tareas, define prioridades, controlando la calidad del trabajo y verificando la informacin para asegurarse de que se han ejecutado las acciones previstas.Es capaz de administrar simultneamente diversos proyectos complejos, estableciendo de manera permanente mecanismos de coordinacin y control de la informacin de los procesos en cursoAnticipa los puntos crticos de una situacin o problema, establece puntos de control y mecanismos de coordinacin, verificando datos y buscando informacin externa para asegurar la calidad de los procesos. Es capaz de administrar simultneamente diversos proyectos.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS INGENIERA DE EJECUCIN .EN ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS

RESUMEN EVALUACIN(Docente) CompetenciasPUNTAJE

Genricas

Tcnicas

TOTAL

Fortalezas Observadas:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Debilidades Observadas:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Comentarios:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMA Y TIMBRE EMPRESA/INTITUCINF-03

F-04

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