ensayo ova ava

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I. E. RURAL ADOLFO MORENO ÚSUGA SEDE PRINCIPAL E-MAIL: [email protected] CÓDIGO DANE: 205113000407 NIT: 811.020.355-7 TELÉFONO: 851 33 37 ENSAYO SOBRE OVA vs AVA Un objeto de aprendizaje virtual es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología. OVA, se fundamenta en el uso de recursos tecnológicos y tiene sentido en función de las necesidades de aprendizaje y permiten desarrollar competencias individuales, para adquirir un conocimiento específico. Los OVA se utilizan como recursos y herramientas didácticas. Mientras que cuando hablamos del AVA nos referimos a los ambientes virtuales de aprendizaje, y ellos de cierta manera se vuelven integradores de OVAS, planteando una estructura informacional enfocada al aprendizaje significativo, organizado, planificado y sobre todo responsable de cada individuo. En estas dos propuestas o herramientas de enseñanza- aprendizaje, priman los componentes tecnológicos y los contenidos digitales. Ante la gran explosión tecnológica que día a día aumenta su radio de cobertura y su nivel de interacción con sus potenciales usuarios, nosotros los docentes estamos comprometidos a sumergirnos en la virtualidad del aprendizaje y desarrollar estrategias metodológicas que apunten a mejorar los procesos y los contenidos para todos los nuevos individuos de la era digital.

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I. E. RURAL ADOLFO MORENO SUGASEDE PRINCIPALE-MAIL: [email protected] DANE: 205113000407NIT: 811.020.355-7 TELFONO: 851 33 37

ENSAYO SOBRE OVA vs AVA

Un objeto de aprendizaje virtual es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnologa.OVA, se fundamenta en el uso de recursos tecnolgicos y tiene sentido en funcin de las necesidades de aprendizaje y permiten desarrollar competencias individuales, para adquirir un conocimiento especfico. Los OVA se utilizan como recursos y herramientas didcticas.Mientras que cuando hablamos del AVA nos referimos a los ambientes virtuales de aprendizaje, y ellos de cierta manera se vuelven integradores de OVAS, planteando una estructura informacional enfocada al aprendizaje significativo, organizado, planificado y sobre todo responsable de cada individuo.En estas dos propuestas o herramientas de enseanza-aprendizaje, priman los componentes tecnolgicos y los contenidos digitales. Ante la gran explosin tecnolgica que da a da aumenta su radio de cobertura y su nivel de interaccin con sus potenciales usuarios, nosotros los docentes estamos comprometidos a sumergirnos en la virtualidad del aprendizaje y desarrollar estrategias metodolgicas que apunten a mejorar los procesos y los contenidos para todos los nuevos individuos de la era digital.No es nada nuevo que los estudiantes actuales, permanecen muchas horas frente al computador, sin embargo hay que evaluar si esta permanencia obedece, a un uso fructfero o meramente entretenido, para ello desde todas las reas del conocimiento se hace necesario, implementar elementos tipo OVA y AVA en los cuales estos nativos digitales que tenemos en el aula, encuentren nuevas y enriquecidas formas de aprender e interactuar con las TICS, sin que, por ser elementos acadmicos y/o de aprendizaje, necesariamente deban ser aburridos, justo debe ser todo lo contrario, elementos multimediales, grficos, interactivos, supremamente visuales, atractivos e incentivadores.