DIANA KATHERINE FLORIÁN PEÑA

Curso: 1103

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

Ambientes virtuales

Elementos orientadore

s

La educación virtual

Diferencia entre la educación virtual y los ambientes virtuales de aprendizaje.

Características de los ambientes virtuales de aprendizaje

Interacciones docente,

estudiante, conocimiento

1. La educación virtual

Es el desarrollo

de programas académicos a distancia, soportados

con tecnología vía redes

teleinformáticas

Apoyar y modernizar el proceso de enseñar y aprender

Acorde a las capacidades

y posibilidade

s del estudiante, de forma

mas independien

te

Autogestión

formativa

Tutores profesional

es

Trabajo colaborati

vo en ambientes virtuales

Generación de procesos interactivos académicos

Acción dialógica: estudiante

s-estudiantes y tutor-

estudiante

2. La educación virtual y los ambientes virtuales de aprendizaje.

Una estrategia para desarrollar procesos de formación

Son el entorno en el cual se puede desarrollar la educación virtual

Conjunto de entornos de interacción sincrónica y asincrónica

Proceso de enseñanza-aprendizaje con base en un programa curricular

Educación virtual Ambientes virtuales de aprendizaje

Ambientes Virtuales Aprendizaje

AVA: Espacios que componen la interacción

en línea

Con el principal objetivo de facilitar el

aprendizaje de los estudiantes

De estudiantes

con sus tutores y

pares

Conocidos también: Entornos de Aprendizaje

Virtual

EAV del ingles VLE (Virtual Learning

Environment)

3. Características de los ambientes virtuales de aprendizaje

Responde a un modelo pedagógico

• Centrado en el aprendizaje

Incorpora estrategias didácticas y pedagógicas como aprendizaje:

• Autónomo, cooperativo y colaborativo

• Orientado al desarrollo de la creatividad

La comunicación, los recursos y medios destinados para esta

• Facilitan la comunicación asincrónica y sincrónica

La evaluación del aprendizaje se fundamenta

• En nuevas técnicas de evaluación y coevaluacion

La tutoría como espacio para la reflexión en la practica educativa

• Interactúan el docente, estudiantes, comunidades virtuales de aprendizaje y contenidos

OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA)

¿Qué es un OVA?Se

fundamenta en el uso de

recursos tecnológicos

Se estructura de una manera

significativa

Sirve para adquirir un

conocimiento especifico

Permite desarrollar

competencias particulares

Propósito educativo y formativo

Puede ser consultado en

internet

Es un material de aprendizaje que:

Los OVA se utilizan como:

Recursos didácticos

incluidos en los cursos on-line

Componentes para la producción

intensiva de cursos en

entornos digitales

Redes de objetos para gestión de conocimiento

Herramientas didácticas

complementarias al modelo presencial

Las OVA se fundamentan en:

La forma como consiguen conectar los procesos educativos con las TIC

Herramienta esencial para potenciar los procesos de educación

Su concepto y entorno esta en constante evaluación y constante evaluación y construcción

Com

pon

en

tes d

e u

na

OVA

Titulo Palabras claves

Objetos/ compete

ncias

Contenidos temáticos

multimediales

Ejemplos

Actividades de

repaso

Evaluación y retroalimentaci

ón

Elementos de contextualiza

ción metadatos

Recursos multimediales dentro de un OVA

RM

Texto

Audios

Actividades

Inter-actividad

esImágen

es

Gráficos

Videos

Animaciones

Pri

nci

pale

s ca

ract

erí

stic

as

de u

n

OVA

Reusabilidad

Actualización fácil y

permanenteCostos de desarrollo

Reducción de tiempos

Adaptabilidad

Heredabilidad

MOODLE

Moodle

Procesos de enseñanza-aprendizaje

Aplicación diseñada para facilitar a los educadores y estudiantes

Fue creado por el

australiano Martin Dougiamas 

Es un CMS (Course

Management System)

Los usuarios pueden ser estudiantes, profesores, creadores y administradores. Los

privilegios de la creación de un curso son asignados a un profesor.

Al crear un curso, este puede estar estructurado en base a un formato de

temas, formato semanal, formato social, formato de curso LAMS o formato SCORM.

Una vez que se ha creado un curso se puede activar el modo de edición y

colocar el contenido.

También se dispone del modo vista de estudiantes que permite visualizar la forma en como un estudiante vería el

contenido del curso.

Se ejecuta sin modificaciones bajo

Unix, Linux, Windows, Mac OS, Netware y

otros que permitan PHP

Esta diseñando de forma modular y permite una gran

flexibilidad para agregar y quitar funcionalidades

Se actualiza muy fácilmente desde

una versión anterior a la siguiente

Usa solamente una base de

datos

Usa una completa abstracción de bases de datos

Se ha puesto énfasis en una

seguridad solida en toda la plataforma

Todos los formularios son revisados, las

cookies encriptados, etc.

Si ocurre una falla se puede restablecer al

nivel anterior de funcionamiento

Características para el administrador del sistema

Tarea

Módulos principales

SLIDESHARE

¿Qué es slideshare?

Aplicación web donde se pueden almacenar presentaciones de

diapositivas

Comparte presentaciones se puede dar una

conferencia sin necesidad de cargar con la

presentación

Convierte la presentación en ‘Flash’ haciendo que se puede ver desde cualquier maquina con Internet