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La leyenda cuenta que el rey Hieron II de Siracusa le encargó la elaboración de una nueva corona de oro a un orfebre, a quien dio un lingote de oro puro para realizarla.

Cuando el orfebre terminó el trabajo y entregó la corona, al rey comenzó a asaltarle una duda. El orfebre pudo haber sustituido parte del oro por una cantidad de cobre de forma que el peso de la corona fuese el mismo que el del lingote. El rey encargó a Arquímedes, famoso sabio y matemático de la época, que estudiase el caso.

El problema era complejo y Arquímedes estuvo un tiempo pensándolo. Un día, estando en los baños, se dio cuenta de que, al introducirse en una bañera rebosante de agua, ésta se vertía al suelo.

Ese hecho le dio la clave para resolver el problema y se cuenta que, lleno de alegría, salió a la calle desnudo gritando: «¡Eureka!», que en griego significa: «¡Lo encontré!» o «¡Lo resolví!».

Arquímedes se dio cuenta de que si un cuerpo se sumerge en un líquido, desplaza un volumen igual al propio. Aplicando este principio, Arquímedes sumergió la corona y comprobó que el agua que se vertía al introducirla en una cuba de agua no era la misma que al introducir un lingote de oro idéntico al que el rey le dio al orfebre.

Eso quería decir que no toda la corona era de oro, ya que si hubiese sido de oro, el volumen de agua desalojado habría sido igual al del lingote, independientemente de la forma de la corona.

El oro es más denso que el cobre. Por tanto, el volumen utilizado para elaborar la corona de oro debe ser menor al que se necesita si se sustituye parte de ese oro por cobre.

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Aprendizaje Esperado: Demostrar a través de experimentos sencillos y didácticos la densidad y presión de los

diversos cuerpos.

EXPERIMENTO 1MATERIALES: Una botella Plastilina Agua

PROCEDIMIENTO: Se hace dos agujeros a diferentes alturas en una botella grande. Se tapan con plastilina. Se llena la botella de agua. Quitar la plastilina.

EXPERIMENTO 2MATERIALES: Vasos Sal Cuchara Huevo

PROCEDIMIENTO: Llena dos vasos con aproximadamente ¾ de agua. En un vaso se añade aproximadamente ¼ del mismo con sal y se

agita hasta que la sal se disuelva. Introduce un huevo en cada vaso y observa lo que sucede.

EXPERIMENTO 3

MATERIALES: Huevo cocido. Recipiente de cristal Cerillo

PROCEDIMIENTO: Cose un huevo duro

y pélalo. Echa un cerillo

encendida en un recipiente de cristal de cuello ancho.

Pon el huevo en el cuello de la botella.

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¿Existen peces en las profundidades del mar? ¿Por qué?

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¿Cómo es que flotan los barcos?

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La Hidrostática es…

PRESION AGUA PASCAL DENSIDAD

VOLUMEN ARQUIMEDES FUERZA

SUPERFICIE EMPUJE

E P J D A D I S N E D

M A G U A N E R I T Y

P S H U J R W C B I A

U C P R E S I O N Z R

J A G S S F Q M R L Q

E L F P R E S E U Y U

S E D E M I U Q R A O

A N P D S F G A G M D

W U O W A A F L O P E

S B V C X Z A P O N S

V I N Z V O L U M E N

¿Es posible que la luz afecte

como vemos las cosas?

Ahora, llena el vaso con agua y observa detenidamente

¿Puedes ver la moneda?

Necesitaras:*Una moneda *Un vaso *Agua

Coloca la moneda

en el fondo del

vaso.

¿Qué ocurre?________________________________________________________________________________________________________

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Necesitaras:* Un lápiz

*Un vaso

*Agua

Llena el vaso con agua y

coloca el lápiz

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¿Realmente el vaso

tapa la vela?

¿Qué crees que

pase realment

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JUGAR

a... OPTICA

REFRACCION

COLORES

RAYO DE LUZ

OJOS

LUZ

ONDA

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Ahora que ya sabes un poco sobre Óptica. Ponte a pensar y dinos:

¿Cómo aplicas lo que has aprendido en tu vida diaria?

A O O P T I C A S G G H Y

S D G G J S H E J T R J Y

F R E F R A C C I O N K J

H J T R A Y O D E L U Z Q

F K D T H K L U Z L V O H

W Z E N 6 I O T J U J E O

A V L A Y E R O F O B T P

G Ñ K O Q K E Q T H N M N

J U O J O S S V N B D O

F M K J R H Y F A H D K A

¿Qué es lo que

Observas?

APRENDIZAJE ESPERADO:

Ver los cambios de temperatura dentro de un cuerpo.

Conocer las formas de propagación del calor.

Diferenciar los cambios de estado.

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Ahora que ya sabes un poco sobre Óptica. Ponte a pensar y dinos:

¿Cómo aplicas lo que has aprendido en tu vida diaria?

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¿LOS CUERPOS ESTÁN EN CONSTANTE CAMBIO DE

TEMPERATURA?

¿Qué es la temperatura?

¿Qué es el calor?

EXPERIENCIA 1

MATERIALES:

Una botella de vidrio Una moneda

PROCEDIMIENTO:

1. Introducimos durante 30 minutos la botella en

el congelador hasta que esté bien fría. 2. Sacamos la botella y la dejamos de pie encima

de una mesa. 3. Mojamos la moneda y con ella tapamos la boca

de la botella.4. Espera un momento.5. Observa qué sucede.

EXPERIENCIA 2

MATERIALES:

Un vaso de cristal Una vela Un globo.

PROCEDIMIENTO:

1. Inflamos el globo de aire.2. Encendemos la vela y colocamos el vaso boca

abajo sobre la llama de la vela durante un minuto.

3. Apartamos el vaso de la vela, le damos la vuelta y colocamos encima el globo. Apretamos ligeramente el globo sobre el vaso.

4. Mueve el vaso.5. Observa que pasa.

EXPERIENCIA 3

MATERIALES:

Una botella de plástico de 1.5 litros. Una hoja de papel Fósforos

PROCEDIMIENTO:

1. Hacemos dos agujeros en la botella de plástico: uno en la parte superior y otro cerca de la base de la botella.

2. Recortamos un rectángulo de papel de 10x15 cm.3. Enrollamos el papel para obtener un pequeño cilindro.4. Introducimos el tubito de papel por el agujero superior de la botella.5. Prendemos fuego en el tubito.

EXPERIENCIA 4

MATERIALES:

Leche, Azúcar, Bolsitas, Cubos de hielo, Sal

PROCEDIMIENTO:

1. Agregamos a la leche dos cuchadas de azúcar y un poco de vainilla.

2. Mezclamos, vertemos la leche en una bolsa y anudamos.

3. Finalmente Introducirlo dentro del hielo y aplicar mucha sal.

4. Agitamos durante 10 minutos.5. Retiramos la bolsa y observamos.

EXPERIENCIA 4¿Qué sucede con la mezcla?

PARAMOS A REFLEXIONAR…

Después de haber visto las experiencias, responde:

EXPERIENCIA 1

¿La temperatura del aire dentro de la botella aumenta?

EXPERIENCIA 2

¿Por qué se pega

el globo al vaso?

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EXPERIENCIA 3

¿Por qué el humo cae y no sube?

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AMPLIANDO EL TEMA…

Visita las siguientes páginas para conocer un poco más del calor y la temperatura.

http://conteni2.educarex.es/mats/14345/contenido/

http://www.atico.eu/globalhealthcare/calor/quecalor.php

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/flash/estados-materia.swf

http://www.wikisaber.es/CentroDeRecursos/toolkits/physics/es/exp_cont/index.html

Si nos bañamos a 25ºC tenemos frío, mientras que el aire a la misma temperatura nos da sensación de calor. Eso tiene que ver con la velocidad a la que perdemos calor de nuestro cuerpo. El agua conduce mucho mejor que el aire y hace que lo perdamos mucho más rápidamente.

TEMPEGRAMA

1.- Durante el cambio, la temperatura es constante.

4.- Sustancias que se utilizan para producir calor a partir de la energía química que contienen.

6.- En los sólidos, el calor se propaga por...

7.- El calor se propaga en los líquidos y gases por...

8.- A través del vacío se propaga el calor por…

9.- Relativo al movimiento.

10.- La imagen corresponde a los…

2.- La temperatura aumenta en los cuerpos según su...

3.- La temperatura produce...

5.- Indica el movimiento de las partículas.

VERTICALES

HORIZONTALES

¿Todos los cuerpos están

cargados con electrones

y protones?

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Aprendizaje Esperado:

Demostrar de forma interactiva y entendible los procesos que permiten que un cuerpo se cargue eléctricamente.

EXPERIMENTO 1:

1 imán

Clips

PROCEDIMIENTO:

1. Ordenar los clips en una fila, sobre una mesa.

2. Acercar el imán a los clips.

EXPERIMENTO 2:

cinta de plástico

trozo de lana

PROCEDIMIENTO:

1. Recortamos unos trozos de cinta de unos 20 cm de largo y los atamos formando un ramo.

2. Luego frotamos las cintas con el paño de lana procurando que no se suelten las cintas.

EXPERIMENTO 3:

un globo paño de lana chorro fino de agua del

grifo

PROCEDIMIENTO:

1. Frotar el globo con el paño de lana en una dirección.

2. Acercar (no chocar) el globo al chorro de agua.

EXPERIMENTO 4:

Un pequeño recipiente de aluminio de los que se utilizan para hornear postres o para hacer flanes ( puedes fabricarte uno con papel de aluminio tomando como molde la parte inferior de un vaso)

Un imán Un hilo fino Un plato Agua

PROCEDIMIENTO:

1. Coloca el recipiente de aluminio en un plato con agua. Como ves, el recipiente flota.

2. Cuelga el imán de un hilo y, retorciéndolo, haz girar el hilo sobre sí mismo tan de prisa como puedas.

3. Sin parar de girarlo, coloca el imán dentro del recipiente, evitando que lo toque.

¿El recipiente gira en el mismo sentido al

1. ¿Para qué sirve la “patita” del medio de un

enchufe?

2. ¿Por qué el enchufe tiene dos clavijas(es de donde

salen las varillas eléctricas que se enchufaran)?

3. ¿los imanes son beneficiosos para nuestra salud?

4.¿Cómo descargarnos electrones de nuestro

cuerpo?

5.¿Qué pasa cuando acercamos un imán a la

pantalla de un televisor encendido?

¿El recipiente gira en el mismo sentido al

M A G N E T I S M O

S H J U R E M F G O

E A N N O T O R P P

L E O C G L S Q O T

E Y M F A A X W S I

C M I N N R L E I C

T B M A N O G Y T A

R Y A S D O P A I S

O Ñ N E G A T I V O

MAGNETISMO

ELECTRON PROTON POSITIVO NEGATIVO IMAN CARGA

N A R N I A S D O M

R S I V I T A G E N

¿QUÉ OCURRIRÍA DESAPARECIERON TODAS LAS

FORMAS Y FUENTES DE ENERGÍA QUE EL HOMBRE HA

IDO DESCUBRIENDO?

APRENDIZAJE ESPERADO

Demostrar la importancia de la energía que se utiliza en la vida diaria

¿Cómo se hace?1.- Corta un cuadro de 2.5 cm de cada lado, en la parte alta o boca del vaso2.- Coloca el vaso sobre la regla (el extremo de la regla debe tocar el vaso)3.- Levanta el otro extremo de la regla y colócala sobre el lápiz.4.- Coloca la canica en la ranura central de la regla en su extremo más elevado y

¿Qué necesito?1 libro1 lápiz1 regla con ranura en el centro1 vaso de cartón.1 tijeras1 canica

¿Cómo se hace?1.- Corta un cuadro de 2.5 cm de cada lado, en la parte alta o boca del vaso2.- Coloca el vaso sobre la regla (el extremo de la regla debe tocar el vaso)3.- Levanta el otro extremo de la regla y colócala sobre el lápiz.4.- Coloca la canica en la ranura central de la regla en su extremo más elevado y

¿Qué necesito?Una lata de café o un depósito de plástico Dos tapas de plásticoGoma elásticaDos palitos pequeños de madera Un trozo de cintaUna o tuerca

Usa el abrelatas para abrir los

extremos de la lata.

Haz un pequeño hueco en el centro de

cada tapa.

Hacer un nudo en el medio de la goma elástica

y sujetar la pila en la parte central.

Colocar la goma elástica por uno de los huecos de las tapas y poner

de tope el palito colocarla por dentro de la lata y hacer lo mismo

con el otro extremo de la tapa

Colócala en el piso y

balancéala.

SIGUE LOS

¿Qué necesito?Una lata de café o un depósito de plástico Dos tapas de plásticoGoma elásticaDos palitos pequeños de madera Un trozo de cintaUna o tuerca

¿Qué necesito?un trozo de cartulina.

unas tijeras un recipiente con aguadetergente

un palito Cera de una vela.

Haz una flecha de cartulina y corta un canal estrecho que termine en la parte final de la flecha.

Se engrasa la figura de la cartulina con un

poco de cera y se deja flotar la figura en el

agua.

Dejar caer detergente con un

poco de cera y dejar flotar en el

agua.

¿Qué necesito?Una pila Imán circular pequeño.Un trozo de cable de cobre

Colocamos el trozo de cobre alrededor de la

pila.

Luego ponemos la pila sobre el imán circular.

Doblamos el trozo de cable

de cobre

¿Por qué el cable empieza a girar alrededor de la

pila?

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¿Por qué crees que ocurre

esto?

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CURIOSIDADES

Un volcán tiene más energía que el mayor huracán, un tsunami o un terremoto.

Los relámpagos matan más que las

erupciones volcánicas