6 cuadernillo comunicacion primaria

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  • 7/26/2019 6 Cuadernillo Comunicacion Primaria

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    INDICACIONES

    Direccin Regional de Educacin de

    Lima Metropolitana

    COMUNICACIN

    Sexto Grado

    Institucin Educativa:

    Nombres y apellidos:

    Grado y seccin : Fecha:

    EVALUACIN DIAGNSTICA 2016

    PRIMARIA

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    Evaluacin diagnstica de Competencias Comunicativas |Sexto grado de primaria 2

    b

    Lee cada texto y cada pregunta con mucha atencin. Date cuenta que hay muchas formas de responder a

    las preguntas

    Veamos y resolvamos juntos el siguiente ejemplo:

    Lee la siguiente oracin y marca su dibujo.

    El perro duerme sobre la manta.

    Ahora resuelve t solo el segundo ejemplo.

    Lee con atencin el siguiente texto.

    Ahora, marca la respuesta correcta.

    Segn el texto, quin se fue a jugar al ro?

    a) Antonio

    b) Josefina

    c) Marina

    Luego, resuelve cada pregunta y marca con xlarespuesta correcta.

    Si lo necesitas, puedes volver a leer el texto y lapregunta.

    a

    c

    Antonio se fue a jugar al ro y Josefina

    se ue a la chacra con su ta arina.

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    Solo debes marcar una respuesta por cadapregunta.

    Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y volver amarcar.

    Ahora resuelve el resto del cuadernillo en

    silencio.

    Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compaeros.

    Solo podrs preguntar si tienes dudas de cmomarcartus respuestas.

    Empieza la prueba cuando el examinador te indique.

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    Ahora puedes empezar

    1. A continuacin tienes la estructura de tres tipos de texto diferentes.

    Relaciona con una lnea el tipo al que corresponde cada texto.

    2. Maribel est escribiendo un texto instructivo y se le ha desordenado

    los pasos para hacer una maceta. Aydala a ordenar y enumralos

    escribiendo en los crculos del 1 al 6.

    Agregaragua a labase de la botella Rellena la macetacon la mezcla.

    Haz tres agujeros a

    la altura del cuellode la botella.

    Corta la botella por

    la mitad.Coloca las dos tiras

    de tela.Siembra la planta.

    Ttulo

    Inicio

    Nudo

    Desenlace

    Autor

    Ttulo

    Introduccin

    Desarrollo

    Conclusiones

    Definicin

    Ttulo

    Ingredientes

    Preparacin

    Imagen

    Informativo Descriptivo NarrativoInstructivo

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    Lee el siguiente texto y responde.

    LA PAPA, UN ALIMENTO PARA EL MUNDO

    La papa forma parte del grupo de cultivos alimenticios ms importantes

    para la humanidad. Su origen se localiza en los Andes peruanos, al nortedel lago Titicaca, donde se cultiva hace ms de 8000 aos. Desde ah

    emigr al resto de Amrica y despus al mundo entero.

    Miles de variedades

    El Per es el pas con mayor diversidad de papas en el mundo. Cuenta

    con ms de 2000 de las 4000 variedades que existen. Entre las

    variedades ms conocidas tenemos la amarilla, peruanita, huayro,

    perricholi, revolucin, tomasa, canchn, yungay, entre otras.

    Valor nutritivo

    Como alimento, constituye una gran fuente de energa por su alto

    contenido de hidratos de carbono, minerales como el potasio, vitaminasy vitamina C proveyendo cerca del 40% de la dosis diaria recomendada

    para la vitamina C. Tambin, contiene vitaminas del complejo B y tiene

    el contenido ms elevado de protenas de todos los tubrculos.

    La papa, llamada tambin patata, es un alimento que crece fcilmente

    en todo tipo de suelos, incluso en los ms pobres; por eso salv de la

    inanicin a millones de personas en Europa durante la Guerra de losTreinta Aos (1618 1648) y contribuy al xito de la victoria del

    ejrcito rojo durante la segunda guerra mundial (1939 1945).

    3. Qu afirmaciones son verdaderas segn la lectura? Marca con (X)

    a) Existen ms de dos mil variedades de papa.

    b)El Per export toneladas de papa a Europa durante la segundaguerra mundial.

    c) La papa es un alimento originario del Per.

    d) La papa est constituida por carbohidratos.

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    4. La palabra emigr significa:

    a) Se difundi

    b) Abandon

    c) Se alej

    5. La papa es:

    a) Es un hidrato

    b) Es una protena.

    c) Es un tubrculo.

    6. Por qu la papa es una gran fuente de energa?

    a) Porque existen muchas variedades de papa.

    b) Porque contiene vitaminas, hidratos de carbono y minerales

    c) Porque es una protena.

    7. Para qu crees que el autor us subtemas en este texto?

    a) Para que el tema se vea ms importante

    b) Paea organizar las ideas y facilitar la comprensin.

    c) Para memorizar ms fcilmente el tema.

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    En un barrio de Lima se lee este aviso:

    8. A quin o a quienes crees que est dirigido el aviso?

    a) A la polica

    b) A los delincuentes

    c) A los vecinos

    9. Cul es el propsito del texto?

    a) Persuadir a los delincuentes.

    b) Llamar a la polica.

    c) Avisar acerca de un incendio.

    10. Observa la imagen, Qu est pasando? Crea un cuento y escrbelo en la

    siguiente pgina.

    AVISO

    Aqu no llamamos a la

    polica, aqu te

    quemamos vivo

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