cÓmo ayudar desde la familia para mejorar el lenguaje oral
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8/14/2019 CMO AYUDAR DESDE LA FAMILIA PARA MEJORAR EL LENGUAJE ORAL
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CMO AYUDAR DESDE LA FAMILIA PARA MEJORAR
EL LENGUAJE ORAL
Algunos nios y nias tardan ms que otros en pronunciar adecuadamente
todas las palabras. Desde la familia, podemos ayudarlos a travs de ciertas
actividades a las que dedicaremos aproximadamente unos veinte minutos
diarios.
As que, ten paciencia y trata de hacer todos los das algo. La preocupacin
es ms perjudicial que provechosa. Trabaja con tu hijo/a y anmalo para que
contine aprendiendo al ritmo que le permita su capacidad.
Vosotros sois el ejemplo para el desarrollo del lenguaje de vuestro hijo/a.
Hablad siempre con oraciones completas. El nio debe or frases largas. Veris
cmo disfruta conversando con vosotros.
Cosas que se deben hacer:
1.- No se angustie por la forma que tiene de hablar su hijo/a. Los nios
captan rpidamente sus estados de nimo.
2.- Escuche pacientemente lo que su hijo le diga, y no cmo lo dice.
3.- Deje a su hijo completar la idea, no lo interrumpa ni le complete la
frase.
4.- Mantenga el contacto visual, de manera natural, mientras su hijo habla.
5.- Evite completar o expresar las ideas que su hijo quiere transmitirle.
Deje que l lo haga, utilizando sus propias palabras.
6.- Despus que l termine, responda despacio, sin prisas, usando algunas
de las palabras que l emple. Por ejemplo, si l dijo: veo un jadn, usted
contestar, lenta y relajadamente: Ay s, mira!, es un jarrn. Qu bonito!.
7.- Espere un segundo aproximadamente, para responderle a su hijo. Esto
ayuda a calmar las cosas y alivia la tensin del momento, con lo cual har que la
situacin de habla sea algo agradable para el nio.
8.- Disponga de, por lo menos, cinco minutos diarios para hablar con su
hijo de manera fcil, relajada y sin prisas ni tensiones.
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9.- Si su hijo le habla mientras usted realiza actividades que requieren
concentracin (por ejemplo, conducir un coche o usar un cuchillo en la cocina),
dgale que aunque no lo est mirando, por esa razn, le est escuchando y
prestando atencin.
10.- Hable al nio pausadamente y con claridad.
11.- Utilice frases simples y bien articuladas de forma que el modelo sea
correcto.
12.- Explore al mximo la diversidad de experiencias de la vida familiar:
tareas de colaboracin, salidas al parque, en la comida, en el bao,... Aproveche
cualquier situacin cotidiana para establecer interacciones con el nio.
13.- Procure ensear al nio las palabras que puede utilizar ms
frecuentemente.
14.- Cuando sepamos que conoce una palabra debemos exigrsela
oralmente.
15.- Evite discursos demasiado directivos y demasiado ricos en
imperativos, ya que no facilitan la comunicacin como tal.
16.- No atosigue al nio con exceso de lenguaje y mire ms calidad de las
interacciones.
17.- Cuntele cuentos, historietas, adivinanzas,...
Cosas que no se deben hacer:
a.- Completarle las oraciones y/o adivinar lo que el nio quiere decir.
b.- Apresurarlo para que termine de expresar sus ideas.
c.- Interrumpirlo mientras habla.
d.- Fomentar o pedirle que hable con rapidez y precisin todo el tiempo.
e.- Corregirlo con frecuencia, criticar o tratar de cambiar la forma en que
habla o pronuncia sonidos y/o palabras.
f.- Hablar al nio con el mismo vocabulario que l utiliza, por ejemplo, el
guau-guau, el po-po, un pachs.
g.- Hacer que el nio hable en voz alta, recite o de pequeos discursos
frente a amigos, parientes o vecinos.
Ejercicios que pueden realizar los padres:
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Nos ayudaremos de los dibujos Hago muecas con Viki y realizaremos
con nuestro hijo/a los ejercicios que hace Viki.
Adems habr que trabajar la respiracin y el soplo, para ello podis:+ Soplar velas a diferentes distancias.
+ Soplar sin apagar las velas, slo mover la llama.
+ Soplar una pelota de ping-pong con distinta intensidad.
+ Soplar pompas de jabn a distinta distancia.
+ Soplar un matasuegras, lento y rpido.
+ Inflar globos.
+ Sorber lquidos por una pajita. Hacer burbujas.+ Hacer grgaras con agua tibia.
+ Soplar trocitos de algodn o papelitos desparramados sobre la mesa.
+ Utilizar perfumes para que el nio haga ejercicios de inspiracin nasal.
(En todos estos ejercicios asegurarse que el nio inspira por la nariz y
espira por la boca)
Si su hijo/a slo tiene problemas para articular la /r/ requerir de unosejercicios ms especficos, no olvide que a veces un nio no pronuncia
correctamente un fonema porque sus rganos de articulacin no funcionan al
100% pero con el paso del tiempo lo harn.
Espero que os sea til.
Un saludo.
Maestra de Audicin y Lenguaje