ESCUELA DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE OCCIDENTE

REPORTE DE ACTIVIDADESPERSONAL DOCENTE

RELACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

1. Impartición de asignatura curricular2. Elaboración de Proyecto de Investigación 3. Procesamiento de material didáctico4. Asesoría a otras asignaturas5. Elaboración de Dictamen6. Realización de prácticas de campo7. Participación en encuentros académicos8. Publicaciones9. Obtención del grado académico10.Cursos de capacitación o actualización11. Impartición de conferencia extracurricular12. Impartición de curso extracurricular13.Otros

SEMESTRE QUE REPORTA FECHA: Julio- Diciembre 2018

Señala con una X el semestre que reporta.

1 Marzo - Junio2 Julio- Diciembre X

De acuerdo con las actividades que desarrollaste durante el semestre, llena los apartados que correspondan de manera amplia y detallada cuando el caso lo amerite (recuerda que el formato está hecho en Word y la celda se amplia según se requiera)

I. IMPARTICIÓN DE ASIGNATURA CURRICULAR

Nombre de la Asignatura: Seminario Taller de Restauración de Escultura PolicromadaProfesores Participantes: Lic. María Elena Larios Morones, Lic. Miriam Limón

Gallegos, Mtra. Nora Ramos, Biol. Tonatiu Abimael Baltazar Diaz y Lic. Daniela Gutiérrez Cruz. Relación de temas impartidos:UNIDAD 1.- DEFINICIÓN Y CONCEPTO DE LA ESCULTURA POLICROMADAObjetivos

Definir y reconocer la escultura policromada como parte del patrimonio cultural.

Valorar la escultura policromada en sus dimensiones histórica, técnica y estética.

Reconocer las particularidades de las esculturas en sus aspectos formal y estructural y cómo influyen en la Restauración.

Reconocer las particularidades de la escultura policromada en cuanto a su contexto de producción y cómo influyen en la Restauración.

Analizar el aspecto histórico y las características técnicas de las esculturas policromadas como requisito indispensable para su restauración.

1.1 Introducción a la escultura1.1.1 Definición general.1.1.2 Características formales y plásticas: forma, volumen, textura,

decoración, acabados, etc.

1.2 Definición y concepto de escultura policromada1.2.1 Tipología de esculturas1.2.2 Uso y función1.2.3 Elementos que la componen

UNIDAD 2.- TECNOLOGÍA Y EVOLUCIÓN DE LA ESCULTURA POLICROMADA.2.1. La madera

2.1.1. Características generales.2.1.2. Composición química.2.1.3. Biología de la madera y principios básicos para su identificación.

2.2. Procesamiento de la madera; aserraderos.2.3. Construcción de la forma escultórica.2.4. Estratos pictóricos y técnicas decorativas.2.5. Postizos y accesorios.2.6. Escultura en caña de maíz y técnicas mixtas.2.7 Escultura articulada.UNIDAD 3.- DIAGNÓSTICO Y DETERIORO.

3.1. Biodeterioro3.1.1. Organismos que afectan la escultura y sus materiales.3.1.2. Mecanismos de control y desinsectación.

3.2 Defectos en la madera.3.3 Efectos de deterioro a nivel estructura y a nivel aspecto.

3.4. Las lagunas en escultura policromada.

3.5. Valoración y consideraciones sobre intervenciones anteriores.

3.6. Análisis de policromías superpuestas.

3.7. Técnicas de diagnóstico por imagen.UNIDAD 4.- METODOLOGÍA DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE LA ESCULTURA POLICROMADA.

4.1. Técnicas analíticas e instrumentales para el estudio de la escultura policromada.

4.2. Tratamientos estructurales y de estabilización.4.3. Limpieza y eliminación de repintes y repolicromías.4.4. Tratamiento de lagunas: restitución y reposición de elementos, resane y reintegración cromática.4.5. Capas de protección.

UNIDAD 5.- EVOLUCIÓN ESTILÍSTICA Y TÉCNICA DE FACTURA DE RETABLOS

5.1 . Definición general de los retablos.5.2 . Identificación de los elementos que componen los retablos.5.3 . Los retablos de la época colonial y los contemporáneos.

5.3.1 Estilos decorativos dominantes.5.3.2 Lectura de los retablos.

5.4 Manufactura de los retablos.5.4.1 Conformación.5.4.2 Estructuración.5.4.3 Técnicas decorativas.

Técnicas didácticas empleadas: Sesiones magisteriales en el aula mediante Power Point. Alcances de las técnicas didácticas: Buen aprovechamiento de parte grupal. Comentarios sobre los resultados obtenidos:Buen aprovechamiento general de los alumnos.Aprovechamiento del grupo: Buen aprovechamiento de parte de los alumnos en general.Profesores invitados y temas impartidos: Visitas efectuadas:

Visita a un aserradero de Tapalpa, Jalisco. Visita al taller de escultura de Juan José Guerrero Salvatierra. Visita al templo de Aranzazú y Nuestra Señora de Belén. Visita al templo de Nuestra Señora de la Candelaria en la Hacienda

del Cabezón, en el municipio del Limón en Ameca, Jalisco. Relación de prácticas de laboratorio:

Se realizó una Práctica de laboratorio para la identificación de metales. Prácticas de laboratorio para identificar materiales constitutivos de las

piezas asignadas a los alumnos o grupos de alumnos.

En el caso de los Seminarios Taller de Restauración, también llena el siguiente apartado.

Colecciones intervenidas: Nombre de la obra Características Procedencia

1 Cristo Articulado Escultura articulada de gran formato

Rancho El Ahito, municipio de San Juan de los Lagos

2 San Antonio Escultura de telas encoladas

Rancho El Ahito, municipio de San Juan de los Lagos

3 Virgen Inmaculada Escultura para vestir Guerrero4 Dormición de la Virgen Escultura de para

vestir de candeleroTemplo de la Cruz de Zácate, Tepic, Nayarit

5 San Francisco Escultura en madera estofada

Colección Pbro. Tomás de Hijar

6 San Antonio Escultura en madera, pequeño formato

Lagos de Moreno, Jalisco

7 Cristo de Corazón Escultura en madera pequeño formato

Templo de Nuestra Señora de los Dolores del Pirulito, Lagos de Moreno, Jalisco

8 Cristo Cristo con cruz, pequeño formato

Colección particular, familia Padilla Casas

9 San José Escultura de madera, pequeño formato

Colección particular. Lagos de Moreno, Jalisco

Obra asegurada: NingunaDescripción de sus características desde el punto de vista didáctico: Escultura policromada con diferente técnica de manufactura, de diferentes contextos y con estados de conservación muy diferentes entre unas y otras con el objetivo de que de manera grupal se pudieran realizar consensos en relación a la propuesta de intervención y los procesos realizados.Autorización de la intervención por el INAH o el INBA: No aplicaObservaciones: Ninguna

II. PROYECTO DE INVESTIGACION

Nombre del proyecto: Objetivo: Tiempo estimado de duración: Metodología: Productos: Requerimientos de infraestructura y financieros: Autorizado por el consejo Académico de la ECRO: Desglose de avances obtenidos hasta el momento: Observaciones:

(Anexar Protocolo)

III. PROCESAMIENTO DE MATERIAL DIDACTICO

Nombre de la asignatura:

Ejercicios didácticos: Descripción del tipo de material procesado:Porcentaje de avance en la conformación del paquete didáctico de la materia:

IV. ASESORIA A OTRAS ASIGNATURAS

Nombre de la asignatura: Tema impartido: Objetivo:

V. ELABORACIÓN DE DICTAMEN

Nombre de la obra dictaminada: “Santiago Apostol” ubicado en la Parroquia Santiago Apostol del poblado de Nextipac, Zapopan Solicitado por: Sr. Cura Rogelio Loza de LozaFecha de entrega del dictamen: 24 de agosto de 2017

VI. REALIZACIÓN PRÁCTICA DE CAMPO

Se realizó una práctica de campo en Jala Nayarit en la fecha del 22 al 26 de octubre, con la participación de los alumnos y profesores del STREP, la comunidad del Jala y el INAH Nayarit

VII. PARTICIPACIÓN EN ENCUENTROS ACADÉMICOS

Tipo de encuentro: Foro de difusiónNombre del encuentro: Foro de la EcroFecha de realización: 7,8,9 de noviembreProductos: conferencia titulada, Espectativas del STREP

VIII. PUBLICACIONES

Tipo de publicación:Lugar:Fecha:Editorial:

IX. POSGRADOS

Nombre del programa en el que está inscrito:Tiempo de duración:

Fecha de la obtención del grado:

X. CURSOS DE CAPACITACIÓN O ACTUALIZACIÓN

Nombre del curso: Tiempo de duración:

XI. IMPARTICIÓN DE CONFERENCIA EXTRACURRICULAR

Nombre:Fecha: Objetivo: Producto: Lugar:.

XII. IMPARTICIÓN DE CURSO EXTRACURRICULAR

Nombre:Fecha:Lugar:Objetivo:Producto:

XIII. OTROS