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 JARDIN DE NIÑOS:

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________ 

2° GRADO  GRUPO:________________

FECHA: _______

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 

1.- ESCRIBE LAS LETRAS QUE CONOCES

2.- ESCRIBE TU NOMBRE:

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3.- ESCUCHA LA NARRACION DEL CUENTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS QUE TE HAGA TUMAESTRA

¿CÓMO SE LLAMO EL CUENTO? _______________________________________________________ 

¿DE QUE PERSONAJES TE ACUERDAS? _________________________________________________

 ________________________________________________________________________________ 

¿QU !UE LO QUE M"S TE GUSTO? ________________________________________________________________________________ 

 ________________________________________________________________________________ 

#.- ¿QQU CREES QUE ESTAN HACIENDO?

N.P INDICADORES SI NO1 UTILI$A MARCAS GRA!ICAS PARA REPRESENTAR

LETRAS2 UTILI$A LETRAS PARA REPRESENTAR SU NOMBRE3 E%PRESA SUS IDEAS CON !RASES COMPLETAS Y

CLARAS# DA IN!ORMACION SU!ICIENTE DANDO

RESPUESTAS COHERENTES A LO QUE SE LE

PREGUNTA& ESCUCHA CON ATENCION LA NARRACION DELCUENTO

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PENSAMIENTO MATEMATICO

CONSIGNA: OBSERVA LAS LUNETAS QUE TIENES, COLOCA CADA UNA SOBRE LAS LUNETAS

BLANCAS E ILUMINA EN TU HOJA LAS LUNETAS DE ACUERDO A LOS COLORES QUE TENGAS.

CAMPO !ORMATI'O: PENSAMIENTO MATEMATICOASPECTO: NUMERO

COMPETENCIA: U()*)+, * /0 / )(4,5)/ 6,),7, 84 )9*)5,/ 9/ /95()5, * 9)/5)9) 7* 5/(

APRENDI$AJE ESPERADO: C9,, 5*55)/; /7 ,< 84; / 84; *, ), 5,/()7,7 84

INDICADORESSI NO

1.- R,*)+, *, 5*,)=5,5)>/ 7 * @( 5/)7,/7

,()@4( 54,*)(,()6 7 , )/7)6)74,*.

2.-E9, 5/5))/( @ 5,/()7,7 ,* 79*,+, *

@( < /5)/, 7/7 ,< , / 5,/()7,7 7,/, )/7)6)74,*.

3.-M,/)=(, * 84 ,@ / *,5)>/ , *, @ 9)5)>/ 7

@( ,* 5*5, 4/ @ ( 7 , )/7)6)74,*.

OBSER'ACIONES:

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ELABORO: J.M.' 1.Une cn !n" #$ne" #"% &'!("% $'!"#e% ) *enc$n" c* %e

##"*"n:

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N.P.

SI NO

1 IDENTI!ICA LAS !IGUIRAS GEOMETRICAS2 NOMBRA LAS !IGURAS GEOMETRICAS QUE CONOCE

E+PLORACION Y CONOCIMIEN,O DEL MUNDO1. ENCIERRA EN UN CIRCULO LOS SERES -I-OS Y ,ACHA LOS SERES NO -I-OS

 _________________________ _________________________ _________________________ 

 _________________________ _________________________ _________________________ 

 _________________________ _________________________ _________________________ 

 _________________________ _________________________ _________________________ 

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N.P INDICADOR SI NO

1 IDENTIFICA LOS SERES VIVOS

2 IDENTIFICA LOS SERES NO VIVOS

3 MENCIONA CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

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DESARROLLO FISICO Y SALUD

INDICADORES DE EVALUACION

N.

P

INDICADOR SI NO

1 IDENTIFICA LAS PARTES DE LA CARA

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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

N*(e /e# "#!*n:_____________________________________________________Fec0": _________

H"#" "ce(c" /e c* e% # e##" /e # 3!e #e '!%4" /$%'!%4" /e %! c"%"5 /e %!"*$en4e 6"*$#$"( ) /e # 3!e 7$7e en #" e%c!e#".

O%e(7" #% /$!8% ) enc$e((" en !n c9(c!# # 3!e 4e '!%4" ) 4"c0" # 3!e 4e

/$%'!%4".

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E%PRESION ARTISTICA

CONSIGNA: LOS NIOS ESCUCHAN LA MELODIA Y MUE'EN SU CUERPO DE ACUERDO A SUSPOSIBILIDADES.

INDICADORES SI NOPARTICIPA CON ENTUSIASMO AL BAILAR ESCUCHANDO LA MUSICARECONOCE QUE A TRA'ES DE LOS SONIDOS MUSICALES PUEDE MO'ER SU CUERPO

OBSER'ACIONES_________________________________________________________________________________  __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 

APRENDIAJES ESPERADOS INDICADORES SI NO

A;(en/$ * **,; 7 * 84* F4(, 7)F4(, 7 4 5,,; 7 4,@)/( ,)*), < 7 * 84 6)6 /*, 54*,.

E9, * 84 * F4(,< * 84 / * F4(, /5,,; / *, ,)*), < /*, 54*,.

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CONSIGNA: E%PERIMENTA CON LA PINTURA AL CUBRIR ESPACIOS DE !IGURAS IMPRESAS.

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INDICADORES SI NO

RESPETA LOS LIMITES DE LA !IGURA AL PINTAR

OBSER'ACIONES:

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