AYUDAS FUNCIONALES (TÉCNICAS).

Materia: Antropometría y Ergonomía

Docente: Ma. Agapita De La Torre Sánchez

22 de Febrero del 2013

Eduardo René Mejía CortésMayra Judith MontalvanAnaisa BravoMónica Salazar Flores

¿Qué son?

Cualquier objeto, equipo o producto utilizado para aumentar, mantener o mejorar las habilidades de las personas con discapacidad.

¿Qué promueven?

La independencia en todos los aspectos de la vida diaria de la persona. 

¿Qué procuran?

¿Qué reconocen?Las desigualdades en las que se encuentran las personas con discapacidad

Compensar o equiparar oportunidades.

¿Qué consideran?

Las necesidades particulares, características de la persona y se debe tomar en cuenta cómo es el entorno en el que se desenvuelve la persona.

Es decir que los requerimientos varían no sólo dependiendo de las características particulares de la persona, sino, que también de las condiciones del lugar en que va a ser utilizada, por ejemplo, una silla de ruedas para ciudad y una para la playa.

CARACTERÍSTICAS Debe ser sencilla, eficaz (produce el efecto deseado y satisface las necesidades para las

que ha sido concebida), es segura

y fácil de manipular y utilizar.

1. NECESARIA Y EFICAZ No se prescribe o utiliza sin que exista una necesidad real por ésta.

Produce el efecto deseado y responde a las necesidades para las que ha sido concebida.

2. NO RESTRICTIVA NO limitará o reducirá otras funciones, capacidades o actividades.

3. CRITERIO TÉCNICO NO debe existir ninguna circunstancia que se oponga al uso de la ayuda técnica.

4. SEGURA Evita riesgos innecesarios

5. CALIDAD - PRECIO Materiales sean resistentes, fáciles de limpiar, duraderos y de bajo costo.

La resistencia de los materiales y la estructura propia de la ayuda técnica inciden directamente en la calidad de ésta y en su vida útil.

Gran parte de la población que enfrenta una discapacidad, incurre en mayores gastos que una persona que no la enfrenta.

6. FÁCIL OBTENCIÓN

7. ACEPTADA POR EL USUARIO Es requisito indispensable que la persona acepte utilizar la ayuda técnica, y que ésta se sienta lo más natural y cómoda posible ésta.

Debe ser oportuna, de modo tal que la persona tenga posibilidades de usarla desde el preciso momento en que se detectó la necesidad.

No sirve de mucho la prescripción de un dispositivo de elevado costo (que no pueda ser costeado) o que no está disponible en el mercado.

8. MANTENIMIENTO debe ser posible, de bajo costo y cercano. Así mismo.

Se debe disponer de repuestos para las mismas.

9. DINÁMICOS Varían en el transcurso de la vida de la persona y según el entorno.

RAZONES PARA SU USO Si para realizar una o varias actividades se requiere un esfuerzo desmesurado. Ejemplo: silla de ruedas para una persona que le cuesta mucho caminar.

Como prevención de un proceso degenerativo. Ejemplo: zapatos ortopédicos.

Para evaluar el funcionamiento de un individuo.

Durante la rehabilitación. Ejemplo: ejercitadores.

PRESCRIPCIÓNSe debe de tener en cuenta lo siguiente:

Diagnóstico y pronóstico: 

-El diagnóstico determina la(s) deficiencia(s) que presenta la persona; - el pronóstico predice cómo será el curso y terminación de una enfermedad o sus secuelas.

* POR MEDIO DE ÉSTOS SE OBTIENE INFORMACIÓN DE LAS LIMITACIONES, EL GRADO DE ÉSTAS Y LA POSIBILIDAD DE UNA MAYOR O MENOR RECUPERACIÓN DE ÉSTAS.

Edad y sexo: 

-De las cuales variarán las dimensiones y algunas características de la ayuda técnica.

- Con el tiempo y el proceso de maduración, también deberán cambiar las características de las ayudas técnicas, según las nuevas necesidades que presente la persona en cada etapa.

*LOS CAMBIOS ANTES MENCIONADOS IMPLICA DESDE EL CAMBIO DE DIMENSIONES CORPORALES HASTA EN LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN.

Evaluación del usuario y entorno: 

-Implica tomar en cuenta otra serie de aspectos propios de la persona (no reflejados en el diagnóstico y pronóstico) importantes para determinar cómo debe ser la ayuda técnica a prescribir.

-Son de gran importancia los gustos y preferencias personales de la persona que va ha hacer uso del aparato.

-También debe tomarse en cuenta cómo es el medio en que se la

persona se desenvuelve y participa.

CONTRAINDICACIONES

- Se debe evaluar si existe alguna circunstancia que se oponga al uso

de la ayuda técnica.

ENTRENAMIENTO

-Se refiere al aprendizaje que conlleva realizar toda una serie de actividades con la ayuda técnica.

*LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE TAMBIÉN DEBE SER CONSIDERADA A LA HORA DE PRESCRIBIR UNA AYUDA TÉCNICA.

SEGUIMIENTO

- Se le debe dar a la persona para corroborar la adaptación can la ayuda técnica y detectar la necesidad de modificaciones o cambio de ésta.

CLASIFICACIÓN La ISO 9999 es una norma técnica internacional que clasifica las ayudas técnicas para facilitar su búsqueda y selección. Esta norma establece una serie de niveles y sub-niveles clasificadores; a continuación se desglosa el nivel básico:

Ayudas para la terapia y el entrenamiento

Ayudas para la protección y el cuidado personal

Ayudas para la movilidad personal

Ayudas para actividades domésticas

Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros edificios

Ayudas para la comunicación, información y señalización.

Ayudas para la manipulación de productos y bienes

Ayudas y equipamiento para mejoras ambientales, herramientas y máquinas

Ayudas para el esparcimiento

AYUDAS PARA LA MOVILIDAD PERSONAL1. Sillas de ruedas.Partes:

A) ASIENTOB) RESPALDOC) REPOSAPIÉSD) REPOSABRAZOSE) REPOSAPIERNASF) MANGOS DE EMPUJEG) RUEDAS DELANTERA GIRATORIASH) RUEDAS TRASERAS PROPULSORASI) AROS PROPULSORESJ) BARRAS DE CRUCETAK) BARRAS DE INCLINACIÓNL) FRENOS DE ESTACIONAMIENTO

¿Cómo plegar silla de ruedas?

Quitar el cojín del asientoLevantar el reposapiés y reposapiernas, o retirarlos según el caso.

- Quitar el cojín del asiento- Levantar el reposapiés y reposapiernas, o retirarlos según el caso.

- Tomar el asiento por la mitad o por sus extremos laterales.

* Ello dará como resultado que la silla quede plegada.

¿Cómo abrir una silla?Para abrir una silla de ruedas, no empezar por las empuñaduras sino por los brazos de la silla, y apoyar las palmas en los dos lados del asiento. Atención: Poner los dedos medio vueltos a fin de no pillárserlos.

No levantar nunca una silla, plegada o no, por los brazos o los reposapiernas. Se caerá de las manos.

¿Cómo colocar silla en un coche?-Quitar el reposapiés y el reposapiernas, si son desmontables.- Soltar los frenos.- Colocar la silla de ruedas, previamente plegada, paralelamente al maletero.- Agarrar la silla. Los brazos harán el oficio de elevador.- Doblar las rodillas y las caderas manteniendo recta la espalda.- Levantar la silla y colocarla al borde del maletero.- Introducir en primer lugar las ruedas grandes en el maletero.

¿Cómo bajar escalones?-Inclinar la silla, empujando con el pie una de las barras de apoyo.- Empujar suavemente la silla hasta el borde del escalón.- Bajar sobre las dos ruedas grandes.- Apoyar con suavidad las dos ruedas pequeñas cuando el escalón esté franqueado.

SIEMPRE:

• Inclinar la silla hacía atrás hasta que se encuentre en equilibrio.• Bajar el peldaño perpendicular a él.• Si las ruedas grandes están delante bajar el peldaño de espaldas.

¿Cómo subir escalones?-Colocar la silla perpendicularmente a la acera.- Apoyar el pie sobre una de las barras de apoyo para bascular la silla hacia atrás y levantar así las ruedas pequeñas.- Colocar las ruedas pequeñas sobre la acera.-Hacer subir la silla levantando las ruedas grandes traseras, rozando la acera.- Empujar la silla sobre la acera.

¿Cómo bajar escaleras?-Bascular la silla hacía atrás.- Avanzar las ruedas grandes sobre el borde del escalón.- Hacer bajar la silla suavemente sobre cada uno de los escalones.

Emplear el cuerpo como contrapeso al de la silla y su ocupante.No arriesgarse a bajar ningún escalón, si no se está seguro de tener la fuerza suficiente para controlar la maniobra, sobre todo si las escaleras son altas y estrechas.

¿Cómo subir escaleras?Las manos de la persona con discapacidad no deben estar en las ruedas

-Inclinar la silla hacía atrás.- Colocar las dos ruedas grandes traseras contra el borde del escalón.- Agarrar firmemente las empuñaduras.- Colocar un pie en el primer escalón y otro en el segundo.- Extender la silla sobre el primer escalón.- El peso del que ayuda debe servir de contrapeso al de la silla y su ocupante.- Subir el segundo pie en el segundo escalón.

Darse un respiro entre escalón y escalón.

¿Cuándo son indispensables dos ayudas?- Si las ruedas grandes están colocadas delante.- Si la persona que va sentada en la silla tiene un peso considerable.

La segunda y la tercera ayuda, si es posible, se colocan lateralmente para ayudar a subir la silla.

-Agarrar la silla con una mano por el prolongamiento superior de las ruedas pequeñas delanteras, manteniendo inclinada la silla sin levantarla.- Agarrar siempre la silla por las partes estables de la misma.- No levantar la silla nunca por los brazos ni por los reposapiés.

Silla Manual Standard acero: La opción más económica. •chasis robusto y pesado.

•son modelos plegables y/o desmontables. •para uso esporádico, personas que no se propulsan

demasiado de forma independiente.

Silla Manual ligera o Semi activa:•aluminio•plegables

•ruedas traseras equipadas con desmontaje rápido con solo apretar un botón.

• además la fuerza necesaria para impulsarse es menor.

Silla Manual ultraligera o activa:•titanio o la fibra de carbono

•suspensión central y delantera,•Estas sillas están pensadas para un máximo rendimiento y

un peso y dimensiones lo mas reducidas posibles.

Silla manual pasiva / Postural:•Destinadas a usuarios con movilidad muy reducida o nula

y que precisan de un control postural eficiente.

Sillas pediátricas:• Diseñadas para niños y adolescentes cuentan con

regulaciones que permiten ajustar el ancho y distintos componentes conforme el niño va creciendo.

Silla Manual Bipedestación:•La bipedestación, además de ser muy útil, tiene beneficios

terapéuticos.

Sillas deportivas:•Englobamos en este apartado a todas las sillas diseñadas

para uso deportivo.•Cada disciplina deportiva tiene su silla específica con un diseño propio. Algunas características comunes: defensas,

centro de gravedad bajo, ruedas inclinadas, sistemas antivuelco especiales.

2. AndaderaEs un aparato que ayuda a conservar la autonomía de movimiento, siempre que se sigan ciertas reglas y consejos para sacarles el mejor provecho.Útil para personas convalecientes, de la tercera edad o con problemas para desplazarse.

Como se usa: * Coloque la andadera enfrente de su silla y deslícese hacia adelante, hasta quedar sentado en el borde del asiento.• Apoye sus manos en los brazos de la silla y

empuje hasta incorporarse y quedar de pie• Tome con firmeza las agarraderas del

caminador• Empiece a desplazarse moviendo la andadera

20 cm hacia delante.

* Procure que todos sus pasos sean de la misma longitud.

En casa debe observarse:

•Revisar el piso para cerciorarse de que sea seguro.

•El área donde se transita con buena iluminación.

•Asegurarse que no existan objetos o muebles que impidan moverse libremente.

•Retirar los tapetes para prevenir caídas

Tipos de andadores:• Andadores para ancianos

 Poseen un agarre seguro y están diseñados con metales de alta resistencia, por lo tanto son livianos. Esto permite una fácil manipulación del andador. Asi mismo, algunos pueden plegarse y guardarse en espacios pequeños. Los pies de apoyo suelen ser de caucho, evitando el deslizamiento involuntario con el andador.

Andador para discapacitados: tiene diferentes accesorios dependientes de las capacidades físicas de los usuarios. Así, hay andadores que cuentan con asientos, canastas, sostenes de brazos, etc. 

 Andador articulado:•Permite al usuario

avanzar paso a paso, de frente, a la izquierda y a la derecha sin tener que levantar todo el andador al realizar el cambio de frente. Está diseñado de forma articulada y permite que los movimientos sean suaves y regulados.

MULETAS

¿Qué son ?

•La muleta es un apoyo para el cuerpo humano diseñado con el propósito de asistir al caminar cuando una de las extremidades inferiores requiere soporte adicional durante el desplazamiento, comúnmente cuando el ser humano sufre algún tipo de incapacidad para caminar con alguna de estas.

TIPOS DE MULETAS:•- DE ALUMINIO O DE MADERA: Su

uso es frecuente en casos de enyesado de miembro inferior o esguinces. Su utilización exige fuerza de la mitad superior del cuerpo

•-MULETAS DEL ANTEBRAZO: Tienes un anillo y se adaptan al antebrazo y una asidera para apoyarse. Se utilizan para personas que no tienen fuerza en la parte inferior del cuerpo. Se utilizan para pacientes parapléjicos .

•-MULETAS DE PLATAFORMA: Presentan superficies forradas o acolchadas. Son utilizadas en pacientes que no pueden soportar la descarga del peso corporal sobre sus muñecas.

PARA EL USO DE MULETAS ES NECESARIO:•Seleccionar el tipo de muleta que se debe

utilizar.•Graduarla en altura estando el paciente de

pie. •Los artefactos deben quedar 4-5 cm por

debajo de la axila. Al apoyarse sobre ellas los codos del paciente deben quedar flexionados formando un ángulo de 15 grados.

• Indicar al paciente el tipo de marcha que debe realizar con las muletas en funcion de la lesión que presenta.

MARCHA CON MULETAS:•Para la marcha sobre cuatro puntos debe

indicársele que apoye muleta derecha , pie izquierdo , muleta izquierda, pie derecho.

•Para la marcha sobre tres puntos debe avanzar primero ambas muletas y la pierna afectada y luego que adelante la pierna sana soportando el peso sobre ambas muletas.

•Para la marcha sobre dos puntos hay que ejecutar un tipo de marcha oscilante que consiste en la alternancia de brazos y pies.

El bastón

EL BASTÓN

ES UN INSTRUMENTO QUE AYUDA AL DESPLAZAMIENTO POR ALGUN TIPO DE LIMITACION

•El bastón largo o de Hoover, es un instrumento que ayuda al desplazamiento por la vía publica y sirve para que las personas ciegas puedan desplazarse con mayor autonomía y seguridad en la vida cotidiana.

•Existen muchos tipos de bastón pero los tipos mas utilizados son el bastón plegable: compuesto de 5 a mas cañas unidas por un elástico que permite doblarlo y guardarlo cuando no se requiere utilizarlo.

•Bastón rígido se recomienda para usarlo en zonas rurales es mejor usar el bastón fuerte y fino que permite no solo obtener información del suelo si no también como apoyo cuando lo necesite

• TÉCNICAS DE USOEl entrenamiento en el uso del bastón largo debe ser progresivo y por un tiempo prolongado para cerciorarnos que la persona lo utiliza de forma adecuada y segura.

-Técnica de deslizamiento: permite a la persona limitada visual desplazarse por sitios cerrados como centros comerciales edificios etc.

- Técnica de toque: permite dar mayor seguridad en los desplazamientos estando en terrenos disparejos.

Uso de un BASTÓN COMO APOYO.• Los dos tipos principales de bastones son los que

tienen una sola punta y los que tienen cuatro puntas en la parte de abajo. El cirujano o fisioterapeuta le ayudará a decidir qué tipo de bastón es mejor para usted, dependiendo de cuánto apoyo necesite.

• Si detecta que está experimentando mucho dolor, debilidad o problemas de equilibrio, hable con el médico para ver si unas muletas o un caminador serían mejores en su caso.

LO BÁSICO DEL BASTÓN:

• La pregunta más común acerca de los bastones es: "¿En qué mano lo debo sostener?". La respuesta es la mano opuesta a la pierna que le operaron.

• La punta o todas las cuatro puntas necesitan estar en el suelo antes de que usted recueste su peso sobre el bastón.

• Mirar hacia adelante cuando camine, no a sus pies.• Verifique que su bastón se haya ajustado a su estatura:• El mango debe estar al nivel de la muñeca.• Su codo debe doblarse ligeramente cuando usted sostiene el

mango.• Escoja un bastón con un mango cómodo.• Usar una silla con apoyabrazos puede hacer que sentarse y

pararse sea más fácil.

Bibliografías° Ayudas técnicas. (s. f). Recuperado el 21 de febrero del 2013, de http://www.cnree.go.cr/servicios/ayudas-tecnicas.html.

° La silla de ruedas. (s.f). Recuperado el 21 de febrero del 2013. de http://www.cocemfebadajoz.org/voluntariado/capitulo_61.html.

°http://books.google.com.mx/books?id=LbGcWrjYQh4C&pg=PA109&dq=MULETAS&hl=es-419&sa=X&ei=YcAnUffwJsLQ2wXouIDQCg&ved=0CE4Q6AEwBQ#v=onepage&q=MULETAS&f=false.