ayudas vi técnicas

7/23/2019 Ayudas VI Técnicas

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Ps. Sandy Massiel Tello León

CICLO 2015-II Módulo: II

Unidad: III Semana: 6

TECNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACION



ORIENTACIONES

• Se recomienda ir elaborando cuadrossinópticos, esquemas o mapasconceptuales con las ideas importantes deltema a fin de involucrarse en la lectura,mantener la claridad y la ubicación en elcontenido.



TIPOS SEGÚN PAPEL DEL OBSERVADOR

• Según el nivel de participación:• Observación no participante.

• Observación participante.

• Según la forma de registrar la conducta• Observación directa

• Observación indirecta (a través de cámaras de video)

• Según la planificación de la observación:

• Sistemática

• Libre, no sistemática



TIPOS SEGÚN ESCENARIOS Y MOMENTOS

• La situación ideal sería observar todos loscontextos de interés pero se plantea un problemade viabilidad.

• De acuerdo a procedimientos de muestreo:

• a) Muestreo de tiempo: períodos e intervalos.

• b) Muestreo de Sujetos.

• c) Muestreo de eventos. (Fenómenos completos

desde su inicio hasta su fin).• d) Muestreo de situaciones representativas de la

vida de los sujetos



PLANIFICACIÓNDE LA OBSERVACIÓN

• 1. Determinar qué se va a observar.

• 2. Seleccionar la muestra de sujetos y conductasa observar.

• 3. Elegir el tipo de observación. (participante, noparticipante, muestra de tiempos, etc.)

• 4. Seleccionar escenarios y momentos deobservación.

• 5. Seleccionar las técnicas de registro.



LA PLANIFICACIÓNDE LA OBSERVACIÓN

• 1. Si se elige hacer una Observación Sistemática

• El objeto se haya perfectamente precisado.

• Están pautados los criterios de selección deinformación.

• Se utilizan técnicas de registro y medios técnicosque garantizan la precisión de los datos.

• Se obtienen datos cuantificables mediante diversosindicadores.

• Los registros se hacen a través de listas de controlo escalas de estimación.



• Una observación sistemática, ademásexige:

1) Preparación de los observadores2) Elaborar hojas de codificación

3) Calcular la confiabilidad entre observadores

•

N° Total de acuerdos entre pareja de observadores• N° Total de unidades de análisis observadas



• Haynes (1978) expresa la siguiente fórmula

• Ao = Ia (Cantidad de acuerdos)

• Ia + Id (Cantidad de acuerdos másdesacuerdos

• Se interpreta como cualquier coeficiente deconfiabilidad entre 0 y 1



EL REGISTRO DE LA INFORMACIÓN

a) Registros no sistemáticos o narrativos:

Los diarios. Predomina la interpretaciónsobre la percepción.

Registros anecdóticos. Describen eventosocurridos inesperadamente.

Notas de campo.

b) Registros sistemáticos. Expresan de formaestructurada la información contenida enlos sucesos observados.



• Los periodos de observación no están fijados conanterioridad.

• Pueden redactarse en el momento en que ocurreun acontecimiento o con posterioridad.

• Se suelen utilizar fichas o un cuaderno.



LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOSAUDIOVISUALES PARA EL REGISTRO

• Ventajas:

• Se conservan los hechos, y nos permitenpoder examinarlos.

•

El registro mediante imágenes mejora larecogida de información.

• La grabación de imágenes y sonidos permiteque los propios sujetos puedan verse y oírse y

así poder reflexionar sobre losacontecimientos.



REGISTROS ANECDÓTICOS

• Recogen ciertos acontecimientos que llamanespecialmente la atención del observador.

• Características propias de este tipo de registro sonlas siguientes:

• Describen el origen, desarrollo y consecuencia deuna conducta o acontecimiento focalizado en untema en concreto.

• Los periodos de observación no están fijados con

anterioridad.• Pueden redactarse en el momento en que ocurre un

acontecimiento o con posterioridad.



LA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOSAUDIOVISUALES PARA EL REGISTRO

• Inconvenientes:

• La información registrada está mediatizada por lasdecisiones técnicas que adopta el observador.

• La abundancia de información proporcionada por losrecursos se traduce en dificultades a la hora delanálisis.

• El manejo de los medios audiovisuales requiere undominio de aspectos técnicos que no siempre posee

el observador.



CONSIDERACIONES ÉTICAS ANTE LAOBSERVACIÓN

• Evitar daño a los participantes.

• Pedir consentimiento a padres, directores ydocentes en el caso de niños.

• Considerar el derecho a abandonar el estudio.• No engañar a los participantes.

• Mantener confidencialidad de la información

• Ser honesto al registrar y transcribir los datos.



CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DEINVESTIGACIÓN SUGERIDAS

• La preparación del observador es muy importantede tal manera que evite muchos errores al momento

de registrar.• Se utilizan técnicas de registro y medios técnicosque garantizan la precisión de los datos.

• Evitar daño a los participantes.

• Mantener confidencialidad de la información• Ser honesto al registrar y transcribir los datos.



GRACIAS

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