articulo ninez y adolescencia

CONTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA REVISTA PEDAGOGICA

TRBAJO FINAL DE

CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLECENCIA

Artículo basado en el criterio 4 del colaborativo 2

POR: ALEJANDRO BELTRAN

CODIGO: 17339537 JOSE GAGRIEL ANGEL

CODIGO: 16725811 EDGAR TEJADA 301135A

Tutora: MARIA ISABEL POSSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ¡UNAD ESCUELAS DE CIENCIAS ARTES Y HUANIDADES

DICIEMBRE DE 2014


INTRODUCCION

Con este trabajo podemos dejar ver

muy claro la forma como la niñez y

adolescencia viene sufriendo

situaciones verdaderamente

alarmantes, donde nosotros como

futuros profesionales podemos

brindarles herramientas o

alternativas para una mejor calidad

de vida a estos menores que aún se

encuentran desprotegidos. Llegando

a sus padres con diferentes métodos

de enseñanza con la finalidad que

estos sepan manejar las diferentes

etapas de cambios físicos que van

sufriendo estos niños a medida que

van creciendo, y no se conviertan en

la pesadilla de la familia.

LA

DROGADICCIÓN

POR: JOSÉ GABRIEL ÁNGEL

GUERRERO

DROGADICCION

“La adicción es como un tigre, que

cuando no lo alimentas duerme, pero

sigue creciendo, dormido pero

creciendo, y la primera dosis lo

despierta, y su fiereza es mayor que

cuando se durmió aquella vez, y su

fuerza arrasa tu vida. Sé que debo

mantenerlo dormido y también sé que

siempre estará dentro de mí. Si lo

despierto con cualquier sustancia, se

apodera de mí y se consume. Ya no

puedo domarlo”Brown, 1999 citado

por Tofller (1993: 34).


La adicción es una situación

ocasionada por diversos factores que

recíprocamente interactúan y se

refuerzan en dicha condición. Puede

decirse que la adicción es tanto una

enfermedad como un síntoma, esto

debido a que emerge a partir de

conflictos internos y externos que

puede experimentar el individuo que

lo rodea (familia, pareja, amistades,

etc.)

La drogodependencia fue definida por

la OMS (1969) como el estado

psíquico y a veces físico causado por

la interacción entre un organismo vivo

y un fármaco, caracterizado por

modificaciones del comportamiento y

por reacciones que comprenden

siempre un impulso irreprimible a

tomar el fármaco en forma continua o

periódica a fin de experimentar sus

efectos psíquicos y a veces para

evitar una sensación de

malestar que surge al dejar

de consumirlo.

CRITERIOS DE CONSUMO

ADICTIVO:

Washton y Boundy (1991)

proponen cuatro criterios

para distinguir cuando el

consumo de una droga u

otra adicción (juego, compras,

trabajo, sexo) se convierten en

adictivo, estos son:


Obsesión.

Necesidad irresistible e intensos

deseos de consumir la droga.

Pérdida de control.

Incapacidad para autolimitarse o

controlar el consumo.

Consecuencias negativas.

Consumo continuado a

pesar de las consecuencias

como problemas

económicos, familiares,

laborales, orgánicos y

psicopatológicos.

Negación.

Se niega que el consumo de

drogas sea un problema.

Por otro lado Toffler (1993)

nos habla que el adicto

experimente mas fuerte

resistencia al cambio

considerando esta actitud

como algo innato de

muchos seres humanos y

esto explica por que, en la

mayoría de los casos, el adicto se

resiste en su proceso de

recuperación.

FACTORES FAMILIARES QUE

EVITAN LA CONSOLIDACION DE

UNA ESTRUCTURA ADICTIVA EN

UN INDIVIDUO

Rodríguez, (2003) propone una serie

de puntos que deberían establecerse

en una familia previniendo de alguna

manera la consolidación de un

individuo con estructura adictiva.

Entre estos están:

- Fomentar confianza y valores

entre los miembros de la

familia


- Contribuir a la elaboración de

un proyecto de vida donde

prevalezca el apoyo y el

afecto.

- Distribuir el juego de roles a

cada miembro y exigir su

adecuado cumplimiento.

- Brindar una función protectora

adecuada, evitando que la

permisividad conlleve a la

existencia de hábitos tóxicos,

al abandono escolar y la falta

de interés por trabajar.

Ante esto Escandón (2007) señala

una serie de características propias

de la familia de un drogadicto:

- La presencia de un régimen

arbitrario que oscila entre la

rigidez y la permisividad.

- La presencia de una madre

avasalladora y sobre

protectora que crea gran

dependencia del hijo hacia

ella.

- Presencia de un padre

escindido, es decir un padre

presente y ausente que no

cumple su función o rol.

EL MUNDO DEL ADICTO:

La vida que enfrenta el adicto, según

Rodríguez (2003), señala que

atraviesa una serie de hechos entre

los cuales están:

- Atraviesa recorridos llenos de

riesgos,

- Están obligados a reprimir los

sentimientos incluso a las

personas mas queridas, esta

tejida de relaciones difíciles, a

veces conflictivas,

condicionada por la necesidad

de manipular los sentimientos

propios y de los demás,

negando de manera efusiva la

propia situación, con la

incapacidad de reconocer la

necesidad que tiene de ser

ayudado.

- Predomina una pérdida de la

autoestima y una creciente

desconfianza hacia todo lo que

le rodea, encerrándose cada

vez más en el círculo de su

soledad.

Valencia (2008), indica que el adicto

presenta en esencia:

- Un conflicto en su carácter, al

enfrentar su conducta con sus

valores.

- Tiene una baja resistencia a la

frustración evadiendo

constantemente la realidad.


- Presenta ausencia de ideales

y dificultades de índole

afectivo, es decir exterioriza

una imposibilidad al establecer

vínculos sentimentales.

Aunque resalta que es importante

reconocer que el individuo puede

presentar una predisposición

genética.

FACTORES PSIQUICOS QUE

INCIDEN EN LA ADICCIÓN:

El psicoanálisis concibe que la

drogadicción es una forma de placer

autoerotico, en donde el individuo

intenta refugiarse en el mundo propio,

y como dice Carmona (2002:161),

acude a las “quitapenas” (las drogas),

concibiéndolas como “un objeto sin

caprichos, con el que no hay que

conciliar deseos, ni hay lugar a los

malos entendidos, y no exige, ni

desengaña”, puesto que ellos ven

constantemente el mundo que los

rodea como lleno de amenazas,

exigencias y requisitos que van en

contra de su voluntad y que atentan

contra ellos.

En el drogadicto está presente una

fuerte tendencia narcisista en donde

él disfruta solo con su droga y está en

función de sí mismo buscando

siempre su propia satisfacción, y

llegando al punto en que la droga

deja de ser un objeto pasando a

integrar su ser, esto afirmando lo que

dice Freud citado por Abadi (1982:

20), “El adicto vive en un narcisismo

primario que protege su yo de la

destrucción”. Por otro lado Carmona

(2002:164-165) dice “el individuo

manipula el cuerpo bajo sustancias,

buscando refugiarse en las

condiciones mas favorables para

gozar de la sensación que ofrece el

mundo interior”.

El drogadicto tiene una fuerte

carencia de autoridad por parte de la

figura paterna, reflejándose en el

goce ilimitado que busca siempre

encontrar, indicándonos que para él

quebrantar la ley es algo sin

importancia, o en otras palabras este

individuo no presenta una

“interiorización de la ley”. Por otro

lado el drogadicto refleja como lo dice

Valencia (2008) “una baja resistencia

a la frustración” , esto debido a que

ha recibido la mayoría de las cosas

que ha pedido en cierto momento, es

decir ese “dar todo” al que atendieron


con prisa los padres se ha quedado

“activado”.

A partir de lo anterior decimos que el

drogadicto genera una estructura que

lo identifica y es que para él la

adicción pasa a ser el “todo”, puesto

que la droga es la que lo define, y

como dice Abadi (1982:19) “él es con

droga y deja de ser sin ella, es su

forma de ser en el mundo, su manera

de vivir y de morir”, aquí la droga se

convierte en una necesidad “que al

igual que la sed, no admite ni

postergaciones ni sustitutos”

(Carmona, 2002:165).

Freud propone cuatro etapas por las

que pasa el ser humano desde el

momento de su nacimiento, estas

son: Oral, Anal, Falica y Latencia. A

partir de esto se puede considerar

que, en general, en el drogadicto la

etapa que no ha sido superada es la

oral, puesto que como la madre es

para el niño su objeto de satisfacción

oral (pecho, tetero), de igual manera

lo es la droga para el adicto y por

consiguiente depende de ella y no

quiere que se vaya, no olvidando que

en la mayoría de los casos el

suministro de droga es de vía oral.

Todo lo anterior ha sido para dar una

aproximación a los postulados

teóricos que, desde la psicología se

han hecho acerca de la drogadicción,

pero la verdadera intención del

articulo es lograr la sensibilización

sobre un tema que no solo toca a

quienes viven el flagelo de la adicción

sino a todos los que conformamos

una sociedad: los padres en la

educación de sus hijos, las

instituciones con programas de

promoción y prevención,

sensibilización en los colegios.

Es importante reconocer que ante

todo es fundamental el rol que

representa cada miembro dentro de

la familia y sobre todo lo que

proporciona (amor, seguridad, apoyo)

dentro del núcleo familiar. Es

importante tratar de resolver los

conflictos haciendo acuerdos que

proporcionen resultados satisfactorios

que se caractericen por ser duraderos

y mejoradores de las relaciones.

No debemos ignorar que la

drogadicción es una problemática que

se hace presente en todos los

estratos sociales y que cada vez

adquiere mas fuerza en nuestro

medio, presentando ausencias tan


fuertes como la falta de apoyo para

su tratamiento por parte del estado.

Esperamos que se haya cumplido

con dicho objetivo, concientizando

que podemos llenar nuestros vacíos

sin necesidad de esperar respuestas

ilusorias de bienestar que solo nos

consiguen atrapar. Damos gracias

por permitirnos llegar a usted.

¡ADOLESCENCIA.

CONTRADICCIÓN Y

TRANSFORMACIÓN!

POR: EDGAR TEJADA

En el siglo XXI se ha vuelto

importante la fuerza que han

adquirido los medios que influyen en

la transformación de nuestros jóvenes

y la consecuencia de los dispositivos

tecnológicos desde la radio, hasta los

smartphones pasando por la

televisión y el internet.

Estos han tomado un papel protagónico en nuestra sociedad y especialmente en la vida de los adolescentes y su proceso social. La conducta de los adolescentes está determinada por los agentes de socialización: grupo de pares, familia y centro de estudios que son los que les brindan a los jóvenes enseñanzas sobre la vida y que en el caso ideal traen como consecuencia final del proceso de socialización el desarrollo de la personalidad del adolescente y la adquisición de las capacidad de autocontrol y la de control social, es decir el saber comportarse en un

entorno social y por consiguiente aceptar las diferencias de pensamiento de los demás.

El objetivo es que todos los niños del mundo se desarrollen dentro de un ambiente normal y adecuado digno de la niñez, comprendiendo como adecuado, un ambiente de amor, paz, respeto, apoyo y felicidad, ambiente que permita al niño disfrutar de su etapa y formarse como un hombre responsable y social del futuro. Muchos niños se enfrentan a conflictos desde temprana edad, según el ICBF el alto índice se da en los niños de estratos sociales bajos, debido a factores como, las familias mono parentales, los económicos, el abandono, el desplazamiento, dificultades laborales entre otros. La vida de muchos niños transcurre en un ambiente plagado de grandes retos a los cuales ellos no están ni preparados ni mucho menos cuentan


con la guía y apoyo de sus progenitores sumidos en la ignorancia y expuestos a todo tipo de maltrato y explotación. Y si falta un progenitor? Desde la aparición de la familia, hombre y mujer han cumplido roles distintos al interior de ella, sin perjuicio de que estos roles se han modificado y evolucionado con el pasar del tiempo. Las consecuencias de vivir sin el padre son múltiples y negativas para los niños, y a la larga para la sociedad en que viven, se han efectuado múltiples investigaciones que muestran las consecuencias. En Estados Unidos más del 50% de los matrimonios terminan en divorcio, lo que implica que aproximadamente la mitad de los hijos se encuentran distanciados de sus padres.

Cambios emocionales! En 1970 una investigación examinó en una muestra de 500 niños, de entre 9 y 15 años, los efectos de la ausencia del padre en sus habilidades cognitivas. Los resultados indicaron que tanto para niños hombres como para mujeres la ausencia paternal (definida como 2 años o más de separación) estaba relacionada con una baja habilidad en tareas de percepción espacial, motrices y manipulativas. Además, los niños hombres de padre ausente arrojaron en aritmética puntajes inferiores que aquéllos de familias completas. Sobre su futuro. Para los niños que se sienten solos no es para nada halagüeño su futuro según palabras de Doctor Jesús Calizaya, psiquiatra de la Clínica Ricardo Palma, explica que, por ejemplo, la presencia de la madre, durante los primeros tres años de vida del niño, ayuda a establecer un vínculo de apego madre e hijo que permite al menor crecer con seguridad y sin problemas emocionales. Según Calizaya, el niño “crece sin esta imagen, no aprende a respetar normas y adopta conductas transgresoras que podrían en el futuro ocasionarle problemas en su vida estudiantil, laboral y social. En algunos países como estados unidos por ejemplo se condenados


a niños de corta edad a cadena perpetua por que” REBELDIA EN EL ADOLESCENTE

POR: ALEJANDRO BELTRAN

A medida que los niños van creciendo

y llegan a la etapa de la

adolescencia, se van produciendo

cambios en sus actitudes y por lo

general es de rebeldía, se van

tornando más inconformes con sus

padres y con algunos aspectos que

les rodea, gritan y murmuran y exigen

sus derechos de cualquier manera.

La rebeldía es una característica de

la personalidad de los adolescentes,

en donde el adolescente está

buscando su propio lugar en el

mundo, por lo cual vive cuestionando

las órdenes de las autoridades,

protestando por todo y por lo general

se produce enfrentamiento con sus

padres u autoridades. Y lo único que

los adolescentes nos están

comunicando como padres es que

quieren su independencia y que ya no

quieren depender de nosotros para

la toma de sus decisiones, están

buscando su propia identidad

personal.

El carácter del joven está deteriorado

por los constantes cambios que están

sucediendo en su vida, no solo

fisiológicos sino también en su forma

de pensar y de sentir, sensaciones

diferentes como también las formas

de ver las cosas.

Szurk y Berlin (1969), realizaron

publicaciones donde insisten en la

necesidad de reducir la ansiedad

puesto que es un reflejo de la

conducta rebelde proyectada por los

niños y adolescentes.

También encontramos diferentes

tipos de rebeldías en los

adolescentes:

Rebeldía regresiva: aquí el

adolescentetoma una actitud de

protesta muday pasiva contra todo.

Rebeldía Agresiva: El adolescente

expresa actitudes violentas, cuando

le vienen las dificultades busca aliviar

el problema haciendo sufrir a los

demás y por lo general son los

padres.


Rebeldía transgresiva: El

adolescente va en contra de las

normas establecidas por la

sociedad,por lo general es por

egoísmo o por el simple hecho de no

obedecer las normas establecidas.

Estas rebeldías descritas tienen su

origen en la inseguridad, inmadurez

del adolescente y son negativas ya

que no todas las rebeliones

adolescente son malas dice Joanne

Stern, médico y escritora de la revista

"Psychology Today" (La psicología

hoy).

La rebeldía progresiva: Aquí el

adolescente comprende la realidad,

no le gusta la injusticia, siempre

busca no trasgredir las reglas

Es necesario como padres poder

detectar los síntomas de un

adolescente rebelde, en los cuales se

puede evidenciar una conducta

agresiva, destrucción de cosas u

objetos, mentiras, abandono del

hogar, vandalismo, robo, consumo de

alcohol o drogas ilícitas, se involucra

en pandillas, no asume

responsabilidades ni reglas, se aleja

de sus padres y en muchas

ocasiones desean estar solos. Actúan

sin pensar en las consecuencias.

Como padres podemos tratar con la

rebeldía de nuestros hijos con dialogo

familiar, paciencia y afecto que se le

debe dar al adolescente, poder ser

flexibles y ganarse la confianza de los

hijos. Según la escritora Sonia

Cervantes la autora de “vivir con un

adolescente” propone que los padres

deben mejorar la comunicación y la

confianza con sus hijos, en donde los

jóvenes necesitan es atención e

interés, ya que es una manera de

manifestar sus emociones,

pensamientos y necesidades y los

padres al no saber escuchar ni crear

un clima de confianza, por lo general

ejercen un exceso de autoridad o

sobreprotección y estas actitudes le

van a dificultar tratar con la rebeldía

de sus hijos. Por lo que es necesario

cambiarlas.

Hallazgos: Cunado en los jóvenes falla la primera institución la cual es la familia nos encontramos con las consecuencias por las que está pasando Lucia, la cual es una de


miles de jóvenes a los cuales la familia les ha fallado. Vemos que el mundo ha cambiado y al mismo tiempo las familias también lo han hecho que por mejorar las condiciones económicas muchos padres abandonan a sus hijos, dejándole la responsabilidad a terceros, y cuando quieren retomar las riendas de sus hijos ya es demasiado tarde y en muchas ocasiones terminan agrediendo física y psicológicamente a sus hijos, por tal motivo el gobierno ha tomado cartas en el asunto implementado políticas que van a favorecer los derechos de los niños ya adolescentes y de esta manera promover un buen desarrollo en cada uno de los miembros de la familia. Por lo tanto vemos que esta familia posee carencias y riesgos que los están trasmitiendo a sus generaciones produciendo daños irreversibles y acumulativos ya que muchos de ellos han adoptado esta cultura como una forma de vida.

También en esta etapa de puede observan un cambio que está experimentando lucia la cual es de independencia, y como consecuencia de esto desea desarrollar actividades sin el control paterno, haciendo que su padre reaccione al ver que su hija ya no es gobernable.

Existen estudios como el de Noller y Callan (1991) que analizan las diferencias existentes entre los padres y las madres en la relación con sus hijos/as adolescentes. Los resultados, en general, indican que las actitudes que tienen ante la vida familiar los/las adolescentes coinciden más con las de sus madres que con las de sus padres, ya que las

madres son más comprensivas y abiertas en la comunicación con los hijos, siendo más fácil negociar y llegar a acuerdos con ellas. Es necesario intentar de acuerdo a este hallazgo que Raquel la madre de Lucia trate de intermediar en el asunto para lograr que su hija cambie de actitud.

CONCLUSIÒN

Es importante reconocer que ante

todo es fundamental el rol que

representa cada miembro dentro de

la familia y sobre todo lo que

proporciona (Amor, Seguridad,

Apoyo). Dentro del núcleo familiar.

Es importante tratar de resolver los

conflictos haciendo acuerdos que

proporciona resultados satisfactorios

que se caractericen por ser duraderos

y mejoradores de las relaciones. En

el caso de lucia vemos que nunca se

hicieron acuerdos, las decisiones

fueron tomadas en la vida de ella sin

tenerla en cuenta, no se ha

dialogado con ella sobre la

importancia de escoger los amigos

con las cuales nos relacionamos.

BIBLIOGRAFÍA. http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia https://centinela66.wordpress.com/2007/11/13/consecuencias-de-vivir-sin-un-padre/ http://trome.pe/familia/rol-padres-2021460 Módulo UNAD. .

https://centinela66.wordpress.com/2007/11/13/consecuencias-de-vivir-sin-un-padre/



http://trome.pe/familia/rol-padres-2021460

http://trome.pe/familia/rol-padres-2021460


-Washton, A, Boundy, D.1991. La

adicción a la cocaína. Ed. Paidós.

Barcelona

-Toffler, A. 1993.El shock del futuro.

Plaza & Janés, Barcelona, España.

-Rodríguez, A. (2003). Ética y drogas.

Bioética

-Carmona, J. 2002. Psicoanálisis y

vida cotidiana. Adicciones. Siglo de

hombres editores. Bogota.

-Valencia, L. 2008. Capacitación y

asesoría a la comunidad educativa en

estrategias de prevención del

consumo de sustancias psicoactivas

en el municipio de Palmira. Secretaria

del desarrollo social.

-Abadi, S. 1982. “El drogadicto o

como vivir entre dos muertes”.

Aportaciones al psicoanálisis de niños

y adolescentes II. Kargieman. Buenos

aires.

-Escandón, L. 2007. “Drogadicción y

delincuencia”. Foro sobre sujetos e

identidades sociales”.

-Recuperado por Web: alboran-

psicologos.com/adicciones.php.

http://deconceptos.com/ciencias-

sociales/rebeldia

http://es.slideshare.net/anitafernanda

g/la-rebeldia-en-la-adolescencia

http://www.enplenitud.com/los-

diferentes-tipos-de-rebeldia-

adolescente.html

http://www.monografias.com/trabajos

94/rebeldia-adolescentes/rebeldia-

adolescentes.shtml

articulo ninez y adolescencia

Documents