trabajo final de etica

5/11/2018 Trabajo Final de Etica - slidepdf.com

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UNIDAD TEMA SUBTEMAS

1 El sentido de aprender sobre ética.

1.1 Significado y sentido de comportamientoético.

1.1.1 En el ámbito personal y social.1.1.2 En el ámbito académico.1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía.1.2.0 Generalidades sobre ética.1.2.1 La ética, su objeto de estudio y su sentidosociocultural.1.2.2 El juicio moral y el juicio ético.1.2.3Valores éticos fundamentales (laverdad, la responsabilidad, la justiciay la libertad).1.2.4 Derechos Humanos.

2 La ética en la ciencia y la tecnología.

2.1 Implicaciones éticas de la investigacióncientífica.2.1.1 Límites éticos de la investigación.2.1.2 Decisiones éticas en la investigacióncientífica.2.1.3 Comportamiento ético del investigador.2.1.4 Motivaciones

2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo yaplicación de la tecnología.2.2.1 Conceptos y problemas de latecnoética.2.2.2 Comportamiento ético del tecnólogo.

3 La ética en las instituciones yorganizaciones.

3.1 Proceder ético en las instituciones yorganizaciones.3.1.1 Código de ética de las instituciones yorganizaciones.3.1.2 Casos concretos del proceder éticoen las instituciones y organizaciones3.2 La Responsabilidad social de lasInstituciones y organizaciones

3.2.1 Desarrollo del concepto deResponsabilidad social.3.2.2 Contexto actual de la responsabilidadsocial.3.3 Derechos humanos laborales.3.3.1 Conceptos generales.3.3.2 Observancia de los derechos humanoslaborales.

4 Ética en el ejercicio de la profesión

4.1 Consideraciones generales de la éticaprofesional.4.1.1 Dimensiones e implicaciones de laética profesional.4.1.2 El profesionista y su ética en el

ejercicio del liderazgo.4.1.3 Dilemas éticos profesionales.4.2 Códigos de ética profesionales.4.2.1 Contenido e implicaciones de loscódigos de ética profesionales.4.2.2 sentido de los códigos de éticaprofesionales.



U N I D A D 1

EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ÉTICA

1.1 Significado y sentido del comportamiento ético

¿Qué es ética?

La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral,

la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir .1

La palabra ética proviene del vocablo griego ethos que significa comportamiento o costumbre. Ética son los principios de la conducta humana. En la historia de la ética hay tres modelos de conducta principales: la felicidad o placer; el deber, la virtud o la obligación; y la perfección, el más completo desarrollo de las potencialidades humanas. Como una ciencia normativa, la ética debe ser aplicada por todos los integrantes de una sociedad en todos los ámbitos para un equilibrio

en la conducta.

La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral,y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.

El comportamiento ético para un ciudadano es comportarse acorde a los cánones y costumbres impuestos por la propia sociedad en que se vive para así poder vivir en una mejor sociedad en donde todos seamos miembros de ella y en donde nadie distede otra persona y la perjudique para así poder ejercer el derecho de ciudadano.

Por ejemplo en asesino o un delincuente no tienen un comportamiento ético en la sociedad como ciudadanos porque no van con la sociedad, afectan a la correcta relación entre los ciudadanos y el estado, nadan por decirlo de alguna manera "contra la corriente" y por ende este comportamiento debe ser castigado con cárcel,despojo del grado de ciudadano, etc.

1.1.1 En el ámbito personal y social.

La ética personal forma parte integral del actuar de las personas respecto a las acciones realizadas en la ejecución de sus actos vivenciales, sean estos de cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de un compromiso permanente cuya

violación es inexcusable ante la propia persona y aquellos que conocieron de las

acciones violatorias.La responsabilidad o ética individual se considera más importante que la obediencia a la autoridad o a la tradición.La ética personal está muy influida por el problema del bien y el mal en cada individuo a la lucha del impulso del yo instintivo para satisfacer todos sus deseos y

http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Moral

http://es.wikipedia.org/wiki/Virtud

http://es.wikipedia.org/wiki/Obligaci%C3%B3n_moral

http://es.wikipedia.org/wiki/Felicidad

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica#cite_note-0




http://es.wikipedia.org/wiki/Felicidad

http://es.wikipedia.org/wiki/Obligaci%C3%B3n_moral

http://es.wikipedia.org/wiki/Virtud

http://es.wikipedia.org/wiki/Moral

http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa



la necesidad del yo social de controlar o reprimir la mayoría de esos impulsos con el fin de que el individuo actúe dentro de la sociedad.La ética social estudia las normas y principios morales de la vida colectiva.Constituye el complemento necesario de la ética individual, que considera la responsabilidad del individuo con respecto a los demás y para consigo

La ética social se tiene en conjunción con la ética personal de cada persona queintegra la sociedad, es decir no es moral, ya que la como lo bueno en la sociedad, y la ética social es lo que en realidad en conjunto estamos aceptando como lo bueno, y lo que decidimos acatar dentro de la misma,teniendo así las adecuadas consideraciones dentro de la misma para y con los demás, es decir „el respeto a terceros'

1.1.2 En el Ámbito Académico.

La ética académica es seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto a

los profesores y personal docente de las instituciones educativas, como a los alumnos y padres de familia directa o indirectamente; ya que desempeña un papel muy importante en las relaciones que existe entre maestro y alumno donde debehaber aplicación de valores mutuamente.Para el trabajo académico y el desempeño del alumno la ética académica desempeña un papel muy importante, un pilar fundamental.La ética académica habla mucho de la persona, sin embargo se ha ido debilitando

por lo quiere reflexionar en torno a principios éticos y morales agrandándose la confianza en lo académico.

La ética como valor en la formación proporcionada por los educadores debe ser inseparable de su práctica educativa, sin importar si se trabaja con niños, jóvenes

o adultos y la mejor manera de conservarla es convertirla en un principio denuestra vida cotidiana.

1.1.2 En el ejercicio de la ciudadanía.

Para la concepción clásica, la ciudadanía se refiere a todos aquellos que son miembros plenos de una comunidad, siendo iguales respecto a sus derechos y deberes.Los derechos civiles compuestos para la libertad individual son la libertad deexpresión, de pensamiento y la libertad religiosa; el derecho a la propiedad privada y el derecho a la justicia.

Los derechos políticos, como derechos colectivos ser infieren al derecho a participar

en el ejercicio del poder político, como votar, ser representado o participar directamente del sistema.Los derechos sociales, incluyen desde el derecho al bienestar y la seguridad económica, hasta el derecho a compartir en la comunidad de la herencia social y vivir de acuerdo a criterios aceptables para la sociedad.En los nuevos escenarios, el concepto de ciudadanía hay tres enfoques:



-democrático: asociado a los derechos de primera y segunda generación:

civiles y políticos.-democrático: que se extiende a los derechos de tercera generación:

económicos, sociales y culturales. pertenencia del individuo a una

comunidad o nación, a la participación en el ámbito público y en la definición del

proyecto de sociedad.

1.2 Generalidades sobre la ética.

Es necesidad diferenciar entre los términos ética y moral. Algunas veces son tomados Como sinónimos el uno del otro pero moral es muy diferente de ética,moral se refiere al conjunto de valores normas y costumbres de un individuo o grupo humano. La palabra ética, en cambio para aludir el intento racional es decir una termalización de hechos, es la forma para crear una moral, universal y en consecuencia transcultural.

1.2.2 El juicio moral y juicio ético.

Juicio Moral.

Se llama juicio moral a aquel acto mental que afirma o niega el valor moral anteuna situación determinada o un comportamiento del que somos testigos, es decir, el juicio moral que se da como resultado se pronunciará específicamente sobre la presencia o ausencia de ética en un hecho o actitud.

Los juicios morales son posibles gracias al sentido moral que cada ser humano

posee. Estos se dan cuando se adquieren las normas, costumbres y reglas con la familia, amigos, maestros y personas cercanas a uno.

Para expresar un juicio moral ponemos en proceso todo lo que hemos ido aprendiendo con el paso del tiempo y con nuestras experiencias, lo que nos ayuda a definir si algún acto está bien o está mal, aunque en ocasiones se muestren indiferentes, por olvido o ignorancia se toman juicios incorrectos que la sociedad no toma como buenos o son inaceptables, lo que ocasiona casi imposible la buena convivencia o desarrollo de la persona dentro de una sociedad así también la posibilidad de poder juzgar correctamente sin equivocarse cuando algo está bien o mal.

Juicio Ético.

Es la decisión de la acción si esta correcta o incorrecta, no se refiere a lo que está bien o está mal sino que depende de las reglas en las cuales se base la persona queestá juzgando, esto se refiere a que cada persona tiene su forma de pensar diferente a las demás y lo que para unos es correcto para otros es incorrecto dependiendo de las enseñanzas y experiencias que ha tenido el individuo.



1.2.3 Los Valores Éticos Fundamentales

B) Responsabilidad.

La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le

permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.

Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud dedichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral,siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural.

La persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna persona. También es el que cumple con sus obligaciones o que pone cuidado y atención en lo que hace o decide. En el ámbito penal, culpable de

alguna cosa, acto o delito. En otro contexto, es la persona que tiene a su cargo la dirección en una actividad.

C) Justicia.

La verdadera justicia es el arte de dar lo justo o hacer dar lo justo a un individuo,basándose en los principios del arte del derecho, sin tener ningún tipo dediscriminación o preferencia hacia ninguna persona. Ya que todas las personas deben ser tratadas sin ninguna discriminación o preferencia ya que así se estaría dando una justicia falsa, y no sería dar a cada uno lo suyo, sino dar a él lo que letoque, dependiendo de su clase social o raza.

La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones.

C) Verdad.

Se dice que algo es verdadero cuando coincide con lo real. Según esto, verdad es adecuación con la realidad. Pero no es un tema sencillo. En torno a la verdad sehabla de tres requisitos:*

Hay un punto de referencia y algo que se compara con él. En la comparación, uno de los términos es un pensamiento. Hay verdad si coinciden.

La Verdad es un valor al que tenemos que respetar mucho ya que nadie nos creería si decimos muchas mentiras por lo consecuente cuando necesitemos ayuda o contáramos algún suceso no nos harán caso y no les importaría lo que nos sucediera, este valor nos ayuda a tener confianza, a ser honestos con los demás, genera respeto y la sociedad nos da más aceptación.

http://es.wikipedia.org/wiki/Valor

http://es.wikipedia.org/wiki/Conciencia

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Cuidado&action=edit&redlink=1

http://es.wikipedia.org/wiki/Penal

http://es.wikipedia.org/wiki/Penal

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http://es.wikipedia.org/wiki/Conciencia

http://es.wikipedia.org/wiki/Valor



1.2.4 Derechos Humanos.

Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una

vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo,orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente. Desde un punto de vista más relacional, los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con los otros.

Habitualmente, se definen como inherentes a la persona, irrevocables, inalienables,intransmisibles e irrenunciables. Por definición, el concepto de derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario, así como incompatiblecon los sistemas basados en la superioridad de una casta, raza, pueblo, grupo o clase social determinados. Según la concepción iusnaturalista tradicional, son además atemporales e independientes de los contextos sociales e históricos.

Los derechos humanos, herederos de la noción de derechos naturales, son una idea de gran fuerza moral y con un respaldo creciente. Legalmente, se reconocen en el Derecho interno de numerosos Estados y en tratados internacionales. Para muchos, además, la doctrina de los derechos humanos se extiende más allá del Derecho y conforma una base ética y moral que debe fundamentar la regulación del orden geopolítico contemporáneo. La Declaración Universal de los Derechos Humanos se ha convertido en una referencia clave en el debate ético-político actual, y el lenguaje de los derechos se ha incorporado a la conciencia colectiva demuchas sociedades. Sin embargo, existe un permanente debate en el ámbito de la

filosofía y las ciencias políticas sobre la naturaleza, fundamentación, contenido eincluso la existencia de los derechos humanos; y también claros problemas en cuanto a su eficacia, dado que existe una gran desproporción entre lo violado y lo garantizado estatalmente.



U N I D A D 2

LA ÉTICA EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA

2.1 Implicaciones éticas en la investigación científicaLas implicaciones éticas del investigador son aquellas en las que se ven los lados positivos y/o negativos que puede tener un avance científico, es decir,ver el daño o beneficio que puede tener un descubrimiento o avance hacia la sociedad (pros y contras).

Siempre el científico debe de tener el balance o equilibrio su rigor ético y científico, cuando hay más rigor ético o científico hay una descompensación y empiezan los problemas, ya que puede ver su trabajo desde un punto de vista más ético o mas científico.

El rigor científico es un método que da un resultado el cual sirve para comprobar o demostrar una hipótesis, mientras que el ético involucra al científico como observador y persona.

Además de todo esto el científico debe tener un código ético que son normas o reglas que rigen a la persona y las cuales deben cumplir.

Algunos ejemplos de ciencia que llevan una gran implicación ética en sus investigaciones son bioética, biotecnología y genética.

2.1.1 Límites éticos de la investigación.

¿Cuáles son los límites mínimos que podemos pedir al científico en su trabajo deinvestigación? Podemos aplicar un esquema sencillo: límites en los fines u objetivos,límites en los medios, límites en los resultados y en los costos económicos y sociales.

Límites en los fines: está claro que una investigación que tenga como objetivo destruir vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte. Por desgracia es algo que se hizo en la Alemania nazi, donde se veían qué gases y qué métodos eran más adecuados para los asesinatos de masa. Y es algo que se sigue

realizando cuando se buscan maneras más o menos refinadas para el aborto, el

infanticidio, la eliminación de ancianos o de personas enfermas, la construcción de“eficaces” armas de exterminio, etc.

Límites en los medios: una vieja sentencia ética afirma que un fin bueno no puede justificar un medio malo.

La ciencia no es todopoderosa ni podemos sacrificar todo en su altar El hablar de ética de la investigación implica no solo a los científicos en su



carácter de grupo social, sino en alusión a cada uno como individuo. El tema tieneimplicancias como el desfase entre el gran avance en lo científico y tecnológico por un lado y los valores por otro.; de tal manera que ahora enfrentamos el riesgo de la hecatombe nuclear siendo hoy más que nunca patente que cada suceso en el campo de la ciencia tiene una gran trascendencia en el futuro de la humanidad en pleno;

para mejor o para peor.

Los aspectos que comporta la ética de la investigación son variados y puede

afirmarse que la investigación es un aspecto particular de la más amplia

problemática que significa la relación entre ética y ciencia.

Una primera cuestión implica las exigencias éticas del investigador en su relación de trabajo con otros científicos y sus colaboradores: En este plano, es de preponderancia ética el reconocimiento de los trabajos utilizados para obtener información así como el mérito de cada persona que haya colaborado en el trabajo. Cada vez menos los logros científicos son fruto del trabajo de una sola persona, cada trabajo se basa ya se a en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes y/o teorías ya enunciados con anterioridad.El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye una práctica ajena a la ética e incluso comporta un robo intelectual o plagio científic.

Investigación científica y ética Hay quienes piensan que hablar de “límites éticos” de la investigación es algo así como caer en formas de censura que no permitan al científico desarrollar todas sus intuiciones ¿Existen límites éticos que el científico no puede traspasar?

Hay quienes piensan que hablar de “límites éticos” de la investigación es algo así como caer en formas de censura que no permitan al científico desarrollar todas sus

intuiciones.

2.1.2 Decisiones éticas de la investigación científica.

Una decisión ética en una investigación, experimento o un trabajo científico, es cuando se debe medir realmente si aquello que se está haciendo transgrede o va contra la dignidad humana, contra la naturaleza, contra la moral o la ley. El científico debe poner en la balanza las cosas y por razones éticas debedescontinuar el trabajo y encauzarlo por otros rumbos que no tengan choques éticos.

Los protagonistas de la práctica de experimentos en seres humanos justificaron sus puntos de vista basándose en que en muchas ocasiones resultan provechosos para la sociedad y en la idea de sus resultados no pueden ser obtenidos por otros medios,sin embargo parte importante de los acuerdos fue mantener ciertos principios básicos para satisfacer conceptos morales, éticos y legales.



2.1.3 Comportamiento Ético Del Investigador.

Comportamiento ético del investigador Nos referimos a investigador como carrera

profesional, como forma de vida y de dedicación al estudio y a la generación deconocimiento.

El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o dificultades que puedan presentarse. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada, que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es: Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento; que no se considere poseedor de verdades absolutas que no diga que la búsqueda ha terminado; que no asuma la actitud de la

ignorancia. Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos, es decir, de los conocimientos racionales.Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad quedebe asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el investigador no debe alterar o modificar los datos, no cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan. Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor, sin efectuar críticas desmedidas; implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio

2.1.4 Motivaciones.

En el trabajo.. La palabra motivación deriva del latín motus , que significa «movido», o de motivo , que significa «movimiento». La motivación puede definirsecomo el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para quedeje de hacerlo.

Son las actitudes que dirigen el comportamiento de una persona hacia el trabajo y lo apartan de la recreación y otras esferas de la vida.

Es el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado.

La Motivación en los colaboradores de una compañía es de vital importancia debido a que ellos darán todo de sí en pro de un objetivo personal u organizacional.la motivación laboral se da mediante la relación de Recompensas Vs Rendimiento; ya que este tipo de incentivos les da merito o reconocimiento a sus labores asignadas..

http://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADn

http://es.wikipedia.org/wiki/Comportamiento

http://es.wikipedia.org/wiki/Comportamiento

http://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADn



Un personal altamente motivado le aporta ideas creativas e innovadoras a la compañía que quizás podrán generarle éxito a la organización.La motivación exige necesariamente que haya alguna necesidad de cualquier grado; ésta puede ser absoluta, relativa, de placer o de lujo. Siempre que se esté motivado a algo, se considera que ese algo es necesario o conveniente. La

motivación es el lazo que une o lleva esa acción a satisfacer esa necesidad o conveniencia, o bien a dejar de hacerlo.

Los motivos pueden agruparse en diversas categorías:

En primer lugar figuran los motivos racionales y los emocionales. Los motivos pueden ser egocéntricos o altruistas. Los motivos pueden ser también de atracción o de rechazo, según muevan a

hacer algo en favor de los demás o a dejar de hacer algo que se está realizando o que podría hacerse.

La motivación también puede ser debida a factores intrínsecos y factores extrínsicos. Los primeros vienen del entendimiento personal del mundo y los segundos vienen de la incentivación externa de ciertos factores.

Factores extrínsicos pueden ser:

El dinero El tiempo de trabajo Viajes Coches Cenas Bienes materiales

Todos estos factores pueden incrementarse o disminuirse en el espacio alrededor del individuo, sin embargo, los factores intrínsecos dependen del significado que lede la persona a lo que hace. Si bien es cierto, los llamados factores extrínsicos también dependen de esta interpretación de la persona, éstos pueden cambiarseradicalmente de forma muy rápida mientras que los intrínsecos requieren de un trabajo de asimilación más adecuado a la mente del individuo. Los factores intrínsecos tratan de los deseos de las personas de hacer cosas por el hecho deconsiderarlas importantes o interesantes.

2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología.

La tecnología posibilita transformar el mundo, según las necesidades del hombre.Estas transformaciones pueden obedecer a requerimientos de supervivencia como alimento, higiene, servicios médicos; refugio o defensa, etc.La tecnología es un medio importante para crear entornos físicos y humanos nuevos. Sin embargo, los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con



frecuencia. Anticiparse a los efectos de la tecnología es tan importante como prever comprender sus potencialidades.

Se asocia particularmente con la innovación la transformación de una idea en un producto, en un proceso productivo, o en nuevo enfoque o procedimiento para la

organización social y que transcurre por una serie de etapas científicas, técnicas,comerciales y financieras necesarias para su desarrollo y comercialización con éxito. Esta definición incluye, consecuentemente, la innovación en el ámbito de lo social. Hoy, la tecnología puede definirse como la aplicación del conocimiento científico a la solución de problemas prácticos y la obtención de metas humanas.

2.2.1- Conceptos y problemas de la tecno ética.

La tecnología no significan necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:

- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la población mundial no ha usado nunca el teléfono). Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social.

- Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.

- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente).

- Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.

- Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños...)

- La problemática que supone el exceso de información en la Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización.

- Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la información

- Facilita el desarrollo de enormes empresas que operan globalmente, algunas mayores que algunos Estados.

2.2.2 Comportamiento Ético del Tecnólogo.

Las personas con formación profesional deben estar consientes que, gracias a su preparación, pueden ocupar cargos que imponen responsabilidades especiales,como mantener la confidencialidad de sus clientes, que no tendrían si no estuviesen ejerciendo su labor de tecnólogos.



Las diferentes profesiones tienen un código de ética establecido, esto con el fin de

mostrarles lo bueno o malo que pueden ejercer en su carrera. De cada profesional,tecnólogo depende un comportamiento ético ante la sociedad a la cual se va a desempeñar, dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras, ya sea dando la mejor solución y lo mejor de sí para un desempeño intachable o tal vez escoger el

camino fácil y jugar con su nombre, imagen, y demás colegas en el campo.

Tener conocimiento de nuestro código de ética nos permite crear una imagen, un nombre, una credibilidad a mis servicios, esto nos ofrece confianza y autonomismo en la hora de presentar nuestro portafolio al cliente. El partir de una buena imagen es el inicio de una carrera con éxito.

Ser un “tecnólogo” hoy en día implica un reto y un compromiso verdaderamente

grandes. Esto es debido al papel relevante que cumple este personaje en la sociedad actual. Se tratará de realizar un desglose de las características más relevantes de

su perfil.

El tecnólogo, como su propio nombre lo indica, es el hombre que materializa los conocimientos científicos a través de sus productos y los pone al alcance de la sociedad. Es un promotor de los avances de la ciencia, difundiendo, sugiriendo,implementando o creando nuevas tecnologías a fin de mantener la eficiencia de la producción de bienes y servicios que mejoren la calidad de vida de todos los seres humanos y del medio ambiente.

Ante todo, un tecnólogo debe ser un humanista. Una persona con valores morales y éticos muy bien fundamentados, puesto que sus productos impactan de manera

considerable el orden social, económico, cultural y hasta político del mundo. Y es en este ámbito, el de la moral y ética, en que se debe hacer hincapié.

El tecnólogo es un agente moral aun cuando sus decisiones y actos sean tachados de inmorales por aquellos que son perjudicados por estos. Y, como es bien sabido, el tecnólogo puede hacer daño, sea poniendo buena tecnología al servicio de malas metas, sea empleando tecnología inherentemente perversa. En ello reside su poder.Y es por ello que muchos estudiosos, notables, hombres de ciencia y filósofos como Mario Bunge apunta en dirección de formular o crear la tecno ética, partiendo deuna teoría de valores que permita sopesar medios y fines, así como concebir las

normas morales a imagen y semejanza de las normas tecnológicas. .

"El tecnólogo se convierte así, y en un camino de ida y vuelta, en puente deconexión entre el conocimiento generado y el individuo (usuario) que lo requiere, por su conocimiento del mundo y por estar en disposición de manejar con pericia las herramientas que le brindan las infraestructuras tecnológicas.



U N I D A D 3

LA ÉTICA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES

3.1- Proceder ético en las instituciones y organizaciones.

Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito, en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo.

Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque sedestaca la elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles.

Por su parte, las organizaciones son sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio de los recursos humanos y de otro tipo. Están compuestas por subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializadas que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción. Una organización solo existe cuando hay personas capaces de comunicarse y que están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común.

3.1.1- Código de ética de las instituciones y organizaciones.

Los principios por los que uno vive crean el mundo en que uno vive, y que cuando

cambiamos estos principios también cambiamos el mundo en que vivimos. Sin valores sólidos estamos coqueteando con el desastre, con valores sólidos, podemos enfrentar a los mercados internacionales. Toda empresa, organización debe estar respaldada de un código ético por donde se rigen todo su personal, además, de su responsabilidad social de cumplir con la comunidad donde opera, con su clientes.

La ética es el conjunto de principios y valores que hace más humana y meritoria la convivencia entre los hombres. Los principios se fundan como paradigmas morales para ser aplicados mediante una correspondiente necesidad de clarificación y dediscusión pública; estos son conocidos independientemente y previamente antes desu aplicación.

Los valores son las ideas abstractas regidas por el pensamiento y acción para soportar la cultura, visión y misión de una persona. En una organización,vendrían a ser las creencias radicadas en el negocio y en su gente para guiar la estrategia organizacional. La ética empresarial está ajustada para desvanecer conflictos existentes en la organización mediante una reflexión moral que ayude el trazo de las discusiones y maniobras con acuerdos justificados apropiados a la conducta.



3.1.2 Casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones.

Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran

normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser reducido

o coincidir con una sociedad entera). Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito en

teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su

mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca

la elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles.

El término institución se aplica por lo general a las normas de conducta y

costumbres consideradas importantes para una sociedad, como las particulares

organizaciones formales de gobierno y servicio público. Como estructuras y

mecanismos de orden social en la especie humana, las instituciones son uno de los

principales objetos de estudio en las ciencias sociales, como la antropología, la sociología, la ciencia política y la economía entre otras. Las instituciones son también un tema de estudio central para el derecho, el régimen formal para la elaboración e implantación de reglas. La creación y evolución de las instituciones es un asunto, desde luego, que ha jugado un papel preponderante en la historia delas sociedades, existiendo incluso una historia de las instituciones dedicada a su estudio. El institucionalismo es un enfoque particular o tendencia de algunas

corrientes dentro de estas ciencias sociales.Derivado del origen etimológico de institutio (en latín educación), una institución

es un establecimiento u organismo que realiza una labor social de tipo educativo y

cultural, como los institutos de enseñanza o investigación o los museos. Del mismo origen vienen instrucción, instructor e institutriz.

Organización.

A medida que el ser humano amplía la esfera de sus relaciones, aparecen nuevas

dimensiones de su deber ser, es decir, de su ética. La base la da su deber ser como persona; la vida familiar hace necesario un afinamiento de su sensibilidad ética lo mismo que el ejercicio profesional o laboral, la actividad escolar o la universidad.Cada una de estas actividades tiene sus propios requerimientos. La condición deciudadano da lugar a la ética pública ciudadana que es diferente de la ética del funcionario.Esta se distingue de las demás porque está centrada en el servicio de lo público, dela misma manera que la ética del médico gira alrededor de la defensa de la vida y

la de los jueces los compromete con la justicia, como la de los periodistas tiene su

eje en el compromiso con la verdad.

Pero estas dimensiones distintas son aplicaciones de una misma ética,

determinadas por las actividades y circunstancias distintas de los seres humanos.

“El cumplimiento de la ética, debe ser igual en instituciones privadas, como en

instituciones públicas”

Ética en las organizaciones.Los principios por los que uno vive crean el mundo en que uno vive, y que cuando



cambiamos estos principios también cambiamos el mundo en que vivimos. Blaine.Sin valores sólidos estamos coqueteando con el desastre, con valores sólidos, podemos enfrentar a los mercados internacionales.Tómese muy en cuenta como lo cita la revista venezolana de gerencia, que, la ética es el conjunto de principios y valores que hace más humana y meritoria la

convivencia entre los hombres. Los principios se fundan como paradigmas morales

para ser aplicados mediante una correspondiente necesidad de clarificación y de

discusión pública; estos son conocidos independientemente y previamente antes de

su aplicación. Los valores son las ideas abstractas regidas por el pensamiento y

acción para soportar la cultura, visión y misión de una persona.

En una organización, vendrían a ser las creencias radicadas en el negocio y en su

gente para guiar la estrategia organizacional. La ética empresarial está ajustada

para desvanecer conflictos existentes en la organización mediante una reflexión

moral que ayude el trazo de las discusiones y maniobras con acuerdos justificados

apropiados a la conducta.

Losrecursoshumanos.com al respecto nos aportan, que hay muchas razones para plantearse la necesidad de una ética de las organizaciones como ámbito de estudio específico de la ética aplicada. Una de las más sobresalientes es que la ética corporativa ha de hacerse pública; no puede quedar como habitualmente sucede en las convicciones morales individuales, en el "fuero interno".Enfrentadas a sus responsabilidades, las organizaciones no pueden albergar "sentimientos" morales (culpabilidad, vergüenza, orgullo, sentido del deber) como

les sucede a las personas que han tenido alguna educación moral. Las

organizaciones han de responder a sus responsabilidades con decisiones colectivas.

El que una organización deba responsabilizarse de sus actos no es nuevo. En todos

los países desarrollados hay legislación detallada, civil, penal, laboral,

administrativa, mercantil, que especifica que responsabilidades tienen las personas y las corporaciones

3.2- La responsabilidad social de las instituciones y organizaciones.

Las principales responsabilidades éticas de la empresa con los trabajadores y la comunidad son:

• Servir a la sociedad con productos útiles y en condiciones justas.

• Crear riqueza de la manera más eficaz posible.

• Respetar los derechos humanos con unas condiciones de trabajo dignas que

favorezcan la seguridad y salud laboral y el desarrollo humano y profesional delos trabajadores.

• Procurar la continuidad de l a empresa y, si es posible, lograr un crecimiento razonable.

• Respetar el medio ambiente evitando en lo posible cualquier tipo decontaminación minimizando la generación de residuos y racionalizando el uso de



los recursos naturales y energéticos.

• Cu mplir con rigor las leyes, reglamentos, normas y costumbres, respetando los legítimos contratos y compromisos adquiridos.

• Procurar la distribución equitativa de la riqueza generada.

3.2.1 Desarrollo del concepto de responsabilidad social.

El concepto de responsabilidad social añade al concepto originario de

responsabilidad un elemento determinante: mueve a las personas, grupos y/o

instituciones a adoptar conductas éticas caracterizadas por el compromiso activo

y libre para alcanzar el Bien Común de la sociedad. Cuando nos referimos al Bien

Común de la Sociedad, entendemos que éste está constituido en la sociedad política por cuatro elementos: a) Ambiente propicio o favorable (Paz social); b)Abundancia de bienes requeridos (Desarrollo sustentable); c) Accesibilidad a los bienes por todos los integrantes de la sociedad (Igualdad de oportunidades) y d) Orden establecido para lograr que todo lo anterior pueda acontecer (Orden social).

La Responsabilidad Social incluye, por tanto: • Actores soc iales: porque puede ser adoptada, en la sociedad civil, en términos

individuales, grupales o institucionales.

• Conductas éticas determinadas: adopción de una posición ética, porque implica

una opción consciente por principios, valores y actitudes morales e intelectuales

renovados en lo social.• Compromiso activo y libre: manifiesta la responsabilidad ante una obligación

contraída. En nuestro caso, es la actitud que el ser humano debe tener ante la

sociedad y ante los demás, de trabajar activamente por la consecución del bien

común de la sociedad y de sus miembros. Incluye la decisión de asumir esa

responsabilidad con decisión y constancia, con una participación activa.

• Finalidad: alcanzar el Bien Común, que supone resolver los problemas dedesarrollo de la sociedad, porque los problemas sociales no se resuelven con acciones caritativas, que sólo dan atención a los síntomas, sino atacando sus verdaderas raíces, lo que implica una verdadera inversión social en el desarrollo que permita un avance de toda la sociedad; construirla como comunidad sustentable y solidaria, porque supone la renovación y desarrollo de la cultura cívica.

3.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social.

Se llama responsabilidad social a la carga, compromiso u obligación que los miembros de una sociedad -ya sea como individuos o como miembros de algún grupo- tienen tanto entre sí como para la sociedad en su conjunto. El concepto introduce una valoración -positiva o negativa- al impacto que una decisión tieneen la sociedad. Esa valorización puede ser tanto ética como legal, etc.Generalmente se considera que la responsabilidad social se diferencia de la



responsabilidad política porque no se limita a la valoración del ejercicio del poder a través de una autoridad estatal.

En resumen: la responsabilidad social viene a ser un Compromiso u obligación que los miembros de una sociedad ya sea como individuos o como miembros, tienen con la sociedad en su conjunto. Mediante una decisión de

impacto positiva o negativa.

3.3- Derechos humanos laborales.

Los trabajadores tienen como derechos básicos, con el contenido y alcance que para cada uno de los mismos disponga su específica normativa, los de:

a) Trabajo y libre elección de profesión u oficio.b) Libre sindicación.c) Negociación colectiva.d) Adopción de medidas de conflicto colectivo.e) Huelga. f) Reunión. g) Participación en la empresa.

2. En la relación de trabajo, los trabajadores tienen derecho: a) A la ocupación efectiva.b) A la promoción y formación profesional en el trabajo.c) A no ser discriminados para el empleo.

El Derecho laboral es el resultado de los aportes de muchos sectores sociales. Al final, no le quedó más remedio a los gobiernos que acceder a las demandas de los

trabajadores, iniciándose así el intervencionismo del Estado, en la regulación delas relaciones entre obreros y patrones.

El Derecho laboral (también llamado Derecho del trabajo o Derecho social) es una rama del Derecho cuyos principios y normas jurídicas tienen por objeto la tutela del trabajo humano, productivo, libre y por cuenta ajena. El derecho laboral o Derecho del trabajo es el conjunto de principios y normas jurídicas que regulan las relaciones entre empleador(es), trabajador (es), las asociaciones sindicales y el Estado.

3.3.1 Conceptos generales de los derechos laborales.

¿Que son los derechos laborales?

Derechos de los trabajadores o los derechos laborales son un conjunto de derechos que son los derechos humanos, que se ocupan para las relaciones laborales entreempleadores y empleados. En general, estos derechos se obtienen en el trabajo y la legislación laboral.



Por lo general, estos derechos están sujetos a debate en la negociación de los beneficios de los trabajadores o la indemnización o para el medio ambiente detrabajo seguro.

Cuando se trata de los derechos laborales, derecho a la sindicalización es la parte

más central.

Uniendo entre sí y formar un sindicato, pueden tener ventajas para una acción sindical y negociación colectiva para aumentar los salarios de los miembros del sindicato o la insistencia en condiciones seguras de trabajo y exigir los cambios esenciales.

Recientemente los trabajadores dan promoción a los derechos y se esta prestando atención a la función específica, deel desarrollo y las necesidades de las mujeres trabajadoras y de los flujos universales cada vez más móviles de los trabajadores

huéspedes, de servicio o casuales.

• Cada individuo tiene derecho al trabajo . Todo el mundo es libre de elegir el empleo con condiciones de trabajo favorables.

• Cada persona tiene el derecho a recibir igual salario por trabajo igual, sin

ningún prejuicio.

• Cada persona que trabaja tiene derecho a recibir una remuneración para

garantizar la existencia en sí mismo y su familia y su autoestima humana.

• Cada uno tiene el derecho de crear y formar parte de los sindicatos para el

fortalecimiento de sus intereses.

• Toda persona tiene derecho a relajarse y tiempo libre, como la restric ción razonable de horas de trabajo y de intervalos con goce de sueldo.

¿Cuáles son las normas fundamentales del trabajo?

Reconocidos por la OIT (Organización Internacional del Trabajo), las normas

fundamentales del trabajo son de gran importancia.

Estas normas son de aplicación universal, donde las leyes aplicables han sido aprobadas, el nivel de desarrollo de una nación y de los valores culturales aumentan.



Normas fundamentales del trabajo comprenden las normas cualitativas y no cuantitativas.

Estas normas no establecen un nivel específico de medio ambiente de trabajo, la salud o los salarios y las normas de seguridad.

Es esencial entender que estos no proponen debilitar la ventaja relativas que los países en desarrollo puedan tener.

Son importantes los derechos humanos y sean ampliamente ratificados los instrumentos de derechos humanos.

Es esencial para todos los trabajadores a estar conscientes de sus derechos como trabajador.

Cada individuo tiene derecho a la igualdad de trato, a pesar de su sexo, apariencia y origen, orientación sexual o religión, es también un derecho del trabajador.

3.3.2 Observancia de los derechos humanos laborales.

Los derechos laborales son derechos que están diseñados para proteger a los empleados y trabajadores.

Muchos países en todo el mundo tienen derechos laborales que pueden variar ampliamente en su alcance y su complicación, y el cumplimiento de derechos

laborales, también es muy variable.

La historia de los derechos laborales es bastante antigua, con numerosos países queactúa de forma muy antigua en sus acuerdos, los sindicatos, el exceso de trabajo,indemnizaciones, etc, sin embargo, los derechos actuales de trabajo comenzó a desarrollarse en el siglo 19 con la revolución industrial que trajo un cambio radical tanto en el lugar de trabajo y de la sociedad.

Debido al cambio en la naturaleza del empleo y el trabajo, había una necesidad deestrictas leyes laborales. Por lo tanto, los derechos laborales se hicieron más

visibles.

Los derechos laborales básicos en general, explican las cosas fundamentales, como la edad en que una persona puede empezar a trabajar o el número de horas que un individuo se le permite trabajar o, la menor cantidad de pago, etc.



Muchos derechos del trabajo también se refieren a el medio ambiente y condiciones de trabajo, con cláusulas que están previstas para apoyar el medio ambiente de un trabajo seguro.

Por lo general, para los empleadores es necesarios que se cubran probables riesgos

de incapacidad o de seguro, el desempleo o el lugar de trabajo, para asegurarse deque proporcionan un ambiente físico seguro para los trabajadores.

Muchos de los derechos laborales también se refieren a las condiciones sociales, los que denotan que las mujeres y los hombres deben tener igual salario por trabajo igual.

La importancia de las normas fundamentales del trabajo se ha destacado por un creciente número de iniciativas voluntarias del sector para la práctica de negocios responsables.

Es muy esencial hacer cumplir firmemente las normas laborales mínimas para asegurar que los empleados no son innecesarios ni se les permita trabajar en condiciones ilegales o de mala calidad.

Esto también ayudará a proteger a los empleadores que obedecen la ley de los quehacen esfuerzos para conseguir la ventaja viable a costa de sus trabajadores, sin cumplir con las normas laborales mínimas.

Trabajo eficiente aplicación de los derechos se convierte en la capacidad de los

reguladores estatales y federales a reconocer a las empresas e industrias, queviolan la ley de manera significativa.

Existe un amplio consenso de que los empleadores con grandes numeros detrabajadores no autorizados son más propensos a violar las leyes de seguridad dela salud, el trabajo y el lugar de trabajo, en comparación con los demás.

Una política eficaz son las acciones de coordinación que incluyen el mapeo de la estructura de los conglomerados de empresas, industrias y la industrias que violan las normas laborales en particular.

Es esencial para todos los trabajadores y empleadores, entender los derechos laborales.

Esto ayudará a las agencias del orden para identificar a quienes violan las normas laborales y otras leyes.



U N I D A D 4

ÉTICA EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN

4.1- Consideraciones generales de la ética profesional.La ética profesional puede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos profesionales de cada profesión. También se le llama Deontología. Al decir profesional no solo se refiere a que la ética es solo para quienes tienen un cartón o son profesionales, sino que está en especial va destinada especialmente a las persona que ejercen una profesión u oficio en particular.La ética de la profesión exige que la persona sea competente, es decir, que tenga los conocimientos destrezas y actitudes para ejecutar adecuadamente en su área decompetencia. La ética consiste aquí en reconocer que la actividad profesional solo es buena en el sentido moral si se pone al servicio del cliente. Cuando se es parte deuna comunidad, las acciones el prestigio- o falta de el-de uno de los miembros.

La ética profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio, esta, parte del postulado de que todo valor está íntimamente relacionado con la idea de un bien. La ética profesional se sustenta o toma bases fundamentalmente en la naturaleza racional del hombre. Esta naturaleza es espiritual y libre, por consiguiente tiene una voluntad que apetece al bien moral. Haga el bien y evite el mal.

4.1.1- Dimensiones e implicaciones de la ética profesional.

La ética de la profesión exige que la personas competentes, es decir, quetenga los conocimientos destrezas y actitudes para ejecutar

adecuadamente en su área de competencia.

La ética consiste aquí en reconocer que la actividad profesional solo es

buena en el sentido moral si se pone al servicio del cliente. Cuando se es

parte de una comunidad, las acciones el prestigio- o falta del de uno de los

miembros afecta al otro, no se actúa individualmente sino colectivamente.

Ser ético es reconocerse como miembro de una comunidad dentro de la cual

existen derechos y deberes La conciencia profesional es una dimensión esencial de la conciencia ética, a la que añade la responsabilidad que cada persona tiene. Se manifiesta en un comportamiento socialmenteresponsable acerca de los deberes específicos de una profesión después dehaber interiorizado, asumido y personalizado un código de valores referentes a dicha profesión, para después analizar, aplicar y resolver

problemas específicos de la profesión con la mejor competencia y rectitud



posibles y socialmente exigibles.

La ética de la profesión exige que la persona sea competente, es decir, que

tenga los conocimientos destrezas y actitudes para ejecutar

adecuadamente en su área de competencia. La ética consiste aquí en

reconocer que la actividad profesional solo es buena en el sentido moral si

se pone al servicio del cliente. Cuando se es parte de una comunidad, las acciones el prestigio- o falta de uno de los miembros.

4.1.2- El profesionista y su ética en el ejercicio del liderazgo.

El liderazgo ético o profesional, es un liderazgo que se preocupa de una manera que respete la dignidad y los derechos de otras personas.

Los líderes que se encuentran en una posición de autoridad social, se deben centrar en cómo utilizar bien el poder social, y la creencia en un liderazgo ético y tomar decisiones en favor de la verdad. Líderes profesionales son personas que demuestran un punto de la integridad que es importante para inspirar un sentido de la honestidad, es importante para los subordinados aceptar la idea de un líder.

Estos son componentes directos de los principales puntos de vista éticos. La calidad y la integridad del líder es la base de la singularidad personal que

transforma las creencias éticas del líder, las decisiones, y los valores.Valores y actitudes personales tienen impacto en las decisiones éticas de los líderes.

Los líderes que son profesionalmente éticos son orientados a las personas, y también so consciente de cómo su gente impacta en las opciónes, y el uso desu autoridad social debe servir el bien común en lugar de ayudar a sus propios intereses.

En el liderazgo profesional la ética es importante para el líder entender cómo impactan a la gente otras opciones. Para sus seguidores es inspirador ver a sus líderes y soñar de llegar a ser como sus líderes.

Un verdadero líder que está siguiendo la ética debe poner las necesidades eintereses del grupo frente a sus propios intereses esta es la mejor calidad delíder ético.



4.1.3- Dilemas éticos profesionales.

Un dilema ético es una narración breve, a modo de historia, en la que se plantea una situación posible en el ámbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral, y se solicita de los oyentes o bien una solución razonada del conflicto, o un análisis

de la solución elegida por el sujeto protagonista de la historia.Trabajo realizado de manera apresurada. Ocurre cuando el software funciona pero su calidad es muy baja, se ha desarrollado demasiado rápido, normalmentecomo consecuencia de la presión del calendario, de ofertas con tiempos por debajo de lo necesario, etc.

- Ese no es mi problema. Ocurre cuando el equipo de proyecto se centra en el día a día, sin mostrar pro actividad, tendencia a mejorar la productividad o la calidad,esos “no son mis problemas”.

Mentir . Ocurre en reuniones con el cliente o con la dirección del proyecto, cuando se dicen cosas que no son verdad, como, por ejemplo, que la entrega del software seajustará al calendario… a sabiendas de que es imposible.

Software inviable : Ocurre cuando una organización promete a un cliente un software con características inviables de implementar, muchas veces por presiones de mercado, por cumplir objetivos de venta, obtener comisiones a corto plazo y luego gestionar qué realmente se podrá entre gar… pero una vez conseguido el proyecto.

4.2- Códigos de ética profesionales.

Los códigos de ética permiten a las empresas incorporar e implementar a través dedeclaraciones de principios y valores, fundamentos morales y éticos de carácter universal, dentro de la vida diaria de una organización. El código de ética en una empresa, debe surgir como una parte integral de la cultura organizacional.

Esta cultura organizacional determina los patrones, valores, símbolos, lenguaje,historias y prácticas de la empresa, los cuales se ven reflejados en la forma en quesus directores, gerentes o administradores la conducen, y cómo los colaboradores sedesempeñan en la misma.

1.-Garantizar el acceso a la información pública sin restricciones.

2.-Proporcionar información completa, objetiva e imparcial.

3.-Las convicciones personales no deben interferir con sus obligaciones.



4.-No se discriminará al usuario (sexo, color de la piel, etc.)

5.-Oposición a las políticas de censura.

6.-Proteger la confidencialidad de los usuarios y de la información consultada.

7.-No anteponer los intereses privados a los de los usuarios, colegas, etc.

8.-Respaldar las libertades intelectuales / valores democráticos.

9.- Trato correcto y cortés a los usuarios.

4.2.1 Contenido e implicaciones de los códigos de ética profesionales.

Un código de ética profesional en general aparece cuando un trabajo setransforma en una profesión.

Sin embargo, para nuestros propósitos, la parte más esencial es comprender que un código de ética profesional es básicamente una regla o norma entre los profesionales.

De acuerdo con esta aclaración, una profesión es un grupo de personas que tienen la intención de ayudar en el servicio a un mismo ideal, en comparación con otro si no trabajan juntos.

El código es para proteger a todos los profesionales de algún tipo de estrés o ciertas

presiones.

Por lo tanto, un código de ética hace que sea razonablemente posible que la mayoría de los otros miembros de la misma profesión que no se aprovechen dealguien que se comporta éticamente.

De esta manera, un código protege a los miembros de una profesión a partir dealgunas de las consecuencias de la rivalidad.

Un problema de coordinación se pueden resolver con un buen código de ética

profesional.

Con esta aclaración, una ocupación que tal vez no es necesario en su identificación de la sociedad deba ser una profesión.

Todo lo que necesita es una práctica entre sus miembros de equipo para servir a un ideal particular.



Cuando la ocupación se convierte en una profesión, por supuesto, la sociedad le da privilegios especiales.

Una profesión en sí misma es como la unificación en que está estructurada para servir a los intereses de sus miembros, y diferentes a gobiernos o una organización

benéfica que está prevista para servir a los intereses de otra persona.

Sin embargo, las profesiones varían de los sindicatos en el interés que están estructurados para servir.

Un código de ética profesional debe ofrecer una guía de lo que podemos esperar que otros miembros de la misma profesión hagan o realicen.

4.2.2- Sentido de los códigos de ética profesionales.

Mediante el Código de Ética, la profesión declara su intención de cumplir con la sociedad y fortalecer el espíritu del ser humano. Son los colegios de profesionistas a quienes les corresponde vigilar el buen comportamiento de sus agremiados y el cumplimiento de las normas que rigen la profesión, de esta manera cuidar y fortalecer su prestigio.

La actuación de nuestros profesionistas debe corresponder a las necesidades de México, por lo que requerimos perfeccionar una ética colectiva e individual acorde con la realidad actual, la alta tecnología globalizada con un enfoqueobjetivo de los principios y valores de la sociedad, así como de las formas de

producción de bienes y valores de la sociedad, así como de las formas de producción de bienes y servicios para que no se nos identifique con preceptos orientados a atender con verticalidad y transparencia las tareas a las que nos dedicamos.



ESTEFANIA IXCHEL RANGEL YAÑEZ

NO. CONTROL: 11071322

RESUMEN SEMESTRAL

MATERIA: ETICA

PROFESORA: LIC. MINERVA LOPEZ

ING. QUIMICA

CD MADERO, TAMPS. NOVIEMBRE 2011

trabajo final de etica

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