Diapositiva 1La ética en la empresa
El lugar de trabajo es un contexto privilegiado para desarrollarse como persona
Las decisiones empresariales tienen vertientes técnicas, económicas, legales y … éticas
La ética en la empresa pretende consensuar líneas de actuación y de toma de decisiones que podamos apreciar como adecuadas y “éticamente correctas”
¿Es la ética rentable?
Orientación instrumental y relativista
NIVEL POSTCONVENCIONAL
Orientación por principios universales y éticos
TEMA 15
Alta interpretación
Todo es justificable
Liberalismo
No prueba la cooperación y justifica actos inmorales
Tª del stakeholder
¿Cómo ordenar los derechos y crear normas?
Tª integradora de los contratos sociales
Macrocontrato social y microcontratos
No se asegura la cooperación ni lo que se debe hacer
TEMA 15
Principios éticos
LA EMPRESA
Potenciar la participación
Garantizar los puestos de trabajo
Valoración de los trabajadores
Trabajar con atención e interés
Utilizar la huelga como último recurso
Cuidar los bienes de la empresa
Evitar el despilfarro
TEMA 15
TEMA 15
Efectos negativos de la falta de Ética en la crisis económica actual
Brett Trueman, profesor de la Universidad de Berkeley dijo:
“Es por eso que el mercado sigue sin levantar cabeza: Los inversionistas no saben en quien confiar. Mientras estas cosas sigan sucediendo, la tendencia se mantendrá”
Henry Adams profesor de Harvard dijo: “La moralidad es un lujo privado y costoso”
TEMA 15
TEMA 15
El temor a la Ética por creer que le hará un perdedor
“Mucha gente cree que la aceptación de la ética limitara sus opciones, oportunidades, sus capacidades mismas de tener éxito en los negocios”
John Maxwell
TEMA 15
El relativismo o ética situacional
“escoger lo adecuado según la circunstancia” idea que gano legitimidad a principios de 1960 cuando el Dr. Joseph Fletcher publico su libro: “Situation Ethics”
“lo bueno se determina por la situación y el amor puede justificar cualquier cosa: la mentira, el engaño, el robo..incluso el asesinato”
“la ética se basa en nuestras decisiones, si esta bien para mi, es bueno”
John Maxwell dijo:
“ El comportamiento Ético quizás resulte una perdida a corto plazo, no obstante, a largo plazo la gente siempre pierde cuando vive sin ética”
TEMA 15
A- ¿Que es la ética?
1- Gr. La ética thos "costumbre, hábito"
proviene del griego "Ethikos" cuyo significado
es " Carácter ". Tiene como objeto de estudio
la moral y la acción humana.
2- Castellano: adj. Recto, conforme a la moral.
Conjunto de normas morales que rigen la
conducta humana.
TEMA 15
¿Cuál es la causa de la incapacidad al cumplimiento de los valores éticos?
1- Por actuar bajo la influencia de la degradación de los instintos naturales
2- Por la falta del dominio propio que da el Espíritu Santo sobre los instintos
3- Por desconocer o rechazar el valor inmenso del “recurso humano”
4- Por la falta de amor a Dios
TEMA 15
Preparación para una ciudadanía democrática
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
HABILIDADES
Compromiso
Competencia
Seguridad
individuo
TEMA 15
Por qué es necesario tener un gobierno.
Cuáles son los propósitos del gobierno.
Cuáles son los principios constitucionales.
Cuál es la estructura del gobierno.
Cuáles son los derechos individuales (políticos, sociales, económicos).
Cuáles son las responsabilidades de los ciudadanos.
Cuál es el papel del ciudadano en una democracia.
Cómo pueden participar los ciudadanos en la vida política de la comunidad.
TEMA 15
Habilidades para el pensamiento crítico
Recoger y valorar información
Explicar, clarificar y priorizar
Identificar y valorar consecuencias
Monitorear y buscar influir en la política y el gobierno
Por ejemplo
TEMA 15
Auto-disciplina y manejo de sí mismo
Respeto por las diferencias y la dignidad individual
Civilidad (respeto por las opiniones de otros)
Compasión (preocupación por el bienestar de los demás)
Tolerancia para lo ambiguo
Carácter público
Respeto por la ley y disposición para buscar cambios en leyes o normas injustas, pacífica y legalmente
Atención y preocupación por los asuntos públicos
Compromiso con el mandato de la mayoría y el respeto por los derechos de las minorías
Compromiso con el balance entre los intereses personales y el bienestar general
Por ejemplo
TEMA 15
Promover un mayor entendimiento de las instituciones de una democracia constitucional y de los principios y valores sobre los que se fundamenta.
Desarrollar las habilidades necesarias para convertirse en ciudadanos efectivos y responsables.
Incrementar el entendimiento y la disposición para utilizar los procesos democráticos al tomar decisiones y manejar los conflictos en la vida pública y privada.
Fundamentos de Democracia
Promueve el desarrollo de habilidades
Pensamiento crítico
Análisis y discusión
Se vale de contenidos interdisciplinarios
Motiva el aprendizaje a través de contenidos de alto interés.
Características de los materiales de Fundamentos de Democracia
TEMA 15
Convivencia y Paz
Pluralidad y valoración de las diferencias
El énfasis recae en el segundo de ellos, al hacer énfasis en conceptos fundamentales de la democracia como la autoridad, sus límites y funciones, el diseño y evaluación de reglas que afectan colectivos, la elección de representantes, la justicia, la corrección de daños y actos indebidos, la equidad en la distribución de bienes y cargas, el debido proceso, la responsabilidad en la toma de decisiones y las decisiones frente a asumir o no responsabilidades, las responsabilidades ciudadanas, los bienes públicos y los derechos humanos.
Desarrollo de competencias ciudadanas
Conocimientos: Reconocimiento de los conceptos de autoridad, normas, límites, justicia, responsabilidad, derechos humanos, entre otros, así como de sus distintas aplicaciones en contextos variados.
Competencias cognitivas: La metodología promueve el desarrollo de competencias como la toma de perspectiva, la interpretación de intenciones, la generación de opciones de respuesta a situaciones presentadas, la previsión de consecuencias e incorporación de éstas en su análisis y el pensamiento crítico.
Competencias que privilegia el programa
TEMA 15
Competencias emocionales: A través de los conceptos de justicia, responsabilidad y derechos humanos se enfatiza y desarrolla la capacidad para la empatía.
Competencias comunicativas: FDDH recurre con frecuencia a metodologías de trabajo cooperativo y a la interactividad, por los que se desarrollan habilidades para el trabajo en equipo y la escucha activa. Así mismo, al ser evaluado se ha comprobado que éste componente del programa contribuye a incrementar en los estudiantes los niveles de participación y de confianza en sí mismos, como consecuencia de la exposición reiterada a espacios abiertos a la participación en los que las opiniones y los aportes de todos son valorados.
Competencias que privilegia el programa
TEMA 15
Al hablar de Ética y Globalización no podemos obviar la fuerte conexión que existe entre la noción de desarrollo y la de globalización. Podemos considerar que el fenómeno de la globalización es un producto ocasionado por la aventura histórica de los países llamados “desarrollados” y que el proyecto de la globalización consiste en llevar a cabo un desarrollo federalizado. Pero en primer lugar realizare la crítica ética de la noción misma de desarrollo y después veremos si existe un camino para la integración ética.
VALORES ETICOS EN LA GLOBALIZACION
TEMA 15
Si consideramos la noción de desarrollo desde un punto de vista ético, debemos saber que no existe ningún tratado ético posible si pensamos que el concepto de desarrollo tiene como núcleo una noción ética y económica. Es un concepto que contiene en sí mismo, los conceptos de utilitarismo y de cualidad. ¿Qué significa esto? Que si nos limitamos a este tipo de visión, caeremos, en consecuencia, en la ignorancia de los rasgos no utilitarios de la vida humana: amor, pasión, honor, ludismo, y de todas sus cualidades.
VALORES ETICOS EN LA GLOBALIZACION
TEMA 15
Digamos entonces que existe en el interior de la noción de desarrollo, la única visión del hombre económico “hommo economicus”, y no, la realidad del hombre complejo con todos sus rasgos. En esta complejidad es donde coexiste el sentido del valor y de la calidad poética de la vida. Pero esto no basta.
VALORES ETICOS EN LA GLOBALIZACION
TEMA 15
Hay un carácter anti-ético en el concepto y en el movimiento histórico del desarrollo. ¿Por qué? Porque en las sociedades llamadas “desarrolladas” podemos ver la desintegración de las solidaridades tradicionales de la gran familia, del barrio, de las comunidades y la desaparición de las solidaridades concretas entre personas que no pueden ser reemplazadas por las ayudas burocráticas y las solidaridades que necesitan dinero para comprarse.
VALORES ETICOS EN LA GLOBALIZACION
TEMA 15
Sabemos también de la desintegración de una de las virtudes heredadas de civilizaciones antiguas y que se arraigo en las civilizaciones tradicionales: la hospitalidad, la recepción del otro, del extranjero.
La solidaridad, el diálogo y la interdependencia pueden ser los valores que nos ayuden a perfilar las rutas del auténtico desarrollo sin olvidar los principios axiológicos de inspiración cristiana como son la igualdad, la libertad y la fraternidad. Existen otros propósitos del cuerpo político para el gobierno de la globalización que deberían orientarse desde estos principios éticos
VALORES ETICOS EN LA GLOBALIZACION
TEMA 15
La mundialización exige crear nuevas redes de solidaridad internacional, que nos permitan aplicar soluciones reales a situaciones dramáticas. Es urgente la profundización en una sensibilidad de la solidaridad internacional para con aquellos países y regiones que no pueden competir en relaciones políticas y económicas de igualdad. Nos referimos más a la solidaridad como intercambio gratuito ante necesidades urgentes que a la solidaridad como intercambio interesado y técnico realizado de forma racional y libre.
La solidaridad mundial desde la mundialización.
TEMA 15
En el campo económico es preciso crear una conciencia de diálogo ético en los verdaderos interlocutores sociales de las sociedades desarrolladas. Con frecuencia los conflictos, véase el caso de la deuda externa o algunas huelgas, suelen ser leales para las partes menos representativas desde el punto de vista económico. Es urgente una gran creatividad a la hora de dialogar.
El diálogo internacional
TEMA 15
Este diálogo es el peldaño imprescindible para que la solidaridad en las relaciones económicas internacionales pueda producirse.
Por otra parte, esta dimensión dialogal responde a la esencia del ser humano y a la estrategia elegida por la Iglesia para insertarse en el mundo. El diálogo expresa la dimensión de apertura del hombre y su talante abierto. El diálogo entre las naciones es el marco de solución no sólo de los problemas como la deuda externa sino también de la potenciación de una mayor y mejor intercambio de bienes y personas.
El diálogo internacional
TEMA 15
Mantener hoy un nacionalismo económico exacerbado, bien de un país o de una región, es, además de ingenuo, suicida. El mundo económico de hoy y su correspondiente mundialización supone apertura, permeabilidad a las corrientes de bienes, de capitales, de personas, de técnicas y conocimiento. Las decisiones tomadas en un país afectan a los demás. Los hechos, positivos o negativos, que acaecen en un lugar se trasfieren implicando al resto de la humanidad. El mundo económico y social que vivimos hoy es un mundo interdependiente, no un conjunto de Estados estancos.
La interdependencia: hacia el auténtico desarrollo.
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TEMA 15
Con frecuencia se critica a la globalización porque impone una visión cultural materialista. El mercado, hacía notar, 'se ha convertido en el medio de la nueva cultura'. Esto ha llevado a algunos a considerar la globalización como 'un flujo destructivo que amenaza las normas sociales que les han protegido y los elementos culturales de referencia que les han dirigido en la vida'. El peligro, está en que los cambios están teniendo lugar demasiado rápido para que las culturas se adapten a las nuevas condiciones.
La interdependencia: hacia el auténtico desarrollo.
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TEMA 15
Ha habido intentos de guiar la globalización según principios éticos. Pero algunos de estos sistemas éticos se basan en el utilitarismo y son, de hecho, productos de la misma globalización. Y es que los valores éticos no pueden dibujarse desde la economía, insistía el Santo Padre. 'Se basan en la propia naturaleza de la persona humana'.
'La ética pide que el sistema se adecue a las necesidades del hombre, y no que el hombre se sacrifique en atención al sistema'.  El discernimiento ético se debe basar en dos principios fundamentales: el valor inalienable de la persona humana, y el valor de la cultura humana.
La interdependencia: hacia el auténtico desarrollo.
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TEMA 15
Existen valores humanos universales, y deben usarse para guiar el desarrollo económico. Si esto ocurre, la globalización estará al servicio de la persona entera y de todos los pueblos.
La globalización crea el riesgo de hacer que la gente se sienta sólo parte 'de un mecanismo globalizado sin rostro', y puede también conducir a un 'sincretismo superficial' en el área de la cultura. Nos enfrentamos con el desafío de orientar las elecciones culturales de la comunidad cristiana y de toda la sociedad. Hay necesidad de un diálogo entre fe y cultura, revelación y problemas humanos, de manera que se salvaguarde la dignidad y el crecimiento de la persona humana.
La interdependencia: hacia el auténtico desarrollo.
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TEMA 15
Podemos decir pues, que en el concepto de desarrollo sostenible hay un fondo ético. El Trasfondo ético viene de una preocupación, no únicamente para las otras sociedades y para el planeta finalmente como lo indica Johannesburgo, sino también denota una preocupación ética para generaciones futuras.
Hay un concepto ético introducido en la noción de desarrollo sostenible. Pero a mi entender, esto no es suficiente. Pienso que se debe integrar los mejores rasgos del concepto de desarrollo para una generación ética pero integrarla con un concepto más amplio, más crítico, más generoso que podríamos llamar una política de civilización.
CONCLUSIONES
TEMA 15
La globalización es uno de los procesos que más ha influido en la vida del hombre, pero también es uno de los que más discusión ha tenido. Los procesos de globalización afectan a todo la población y en todos los ámbitos (económico, político, social, jurídico etc.).
La globalización ha traído como consecuencia la apertura económica, la internacionalización de las leyes, la intervención internacional en la política y el origen de la llamada sociedad planetaria. La globalización ha traído consigo un sin numero de inconvenientes, peor también ha aportado cosa buenas tales como la ampliación del conocimiento y la integración comercial entre los países.
CONCLUSIONES