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ALFABETIZACION DIGITALPor Hydamis Acero Devia
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGAMaestría Tecnología Digital
ALFABETIZACION
Capacidad de leer y escribir; el poseer alguna habilidad o competencia de aprendizaje.
Es aprendizaje constante y permanente a lo largo de toda la vida.
ALFABETIZACION DIGITAL
Se puede entender el conceptocomo "la capacidad decomprender y utilizar lainformación en múltiplesformatos de una ampliadiversidad de fuentes cuando sepresenta a través deordenadores".
(Gilster (1997)
“Se refiere a un sofisticado repertorio decompetencias que impregna el lugar detrabajo, la comunidad y la vida social, entrelas que se incluyen las habilidades necesariaspara manejar la información y la capacidad deevaluar la relevancia y la fiabilidad de lo que
busca en internet.“ MECD y OCDE (2003, 80)
ALFABETIZACION DIGITAL
Alfabetismo digital es la habilidad paralocalizar, organizar, entender, evaluar yanalizar información utilizando tecnologíadigital. Implica tanto el conocimiento decómo trabaja la alta tecnología, como lacomprensión de cómo puede ser utilizada.
Las personas digitalmente alfabetizadospueden comunicarse y trabajar máseficientemente especialmente conaquellos que poseen los mismosconocimientos y habilidades
ALFABETIZACION DIGITAL
Las investigaciones con respecto a laalfabetismo digital se focalizan enaspectos más amplios vinculados con elaprendizaje de cómo efectivamente hallar,usar, resumir, evaluar, crear y transmitirinformación utilizando tecnologíasdigitales y no sólo con la habilidad parausar una computadora.
ALFABETIZACION DIGITAL
El alfabetismo digital incluye elconocimiento del hardware de lascomputadoras, del software(particularmente aquellos quemás frecuentemente se utilizanen los negocios) del Internet, delos teléfonos celulares, de losPDAs y de otros dispositivosdigitales. Una persona que utilizaestas habilidades parainteractuar con la sociedad puedeser llamada ciudadano digital.
ALFABETIZACION DIGITAL
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
• Verbal
• Lectoescritura
• Audiovisual
• Digital
COMPETENCIAS CIUDADANAS
Conocimiento y habilidades para buscar, seleccionar,
analizar
Dominio hardware software
comprender y recrear la información
Utilizar la tecnología
como entornos para
expresión
Desarrollar valores y actitudes hacia la
tecnología
En qué debo ser competente?
Adquiera habilidades
autoaprendizaje
COMUNICACION
COMPETENCIAS CIUDADANAS
La Alfabetización deberá capacitar al ciudadano para una serie decompetencias y aspectos, como los siguientes: (Cabero y Llorente, 2006,14),
Conocer cuándo hay una necesidad de información. Identificar la necesidad de información. Trabajar con diversidad de fuentes y códigos de
información. Saber dominar la sobrecarga de información. Evaluar la información y discriminar la calidad de la fuente
de información. Organizar la información. Usar la información eficientemente para dirigir el problema
o la investigación. Saber comunicar la información encontrada a otros‖
(Cabero y Llorente, 2006, 14).
DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA DIGITAL
Instrumenta Emocional Cognitivo Axiológica
Socio comunicacional
Aprender a conocer,Aprender a hacer,
Aprender a convivir, Aprender a colaborar
Aprender a serLa UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para
el Siglo XXI (Informe Delors, 1999):
• sociedad multimodal,debe prepararse ycualificarse al alumnado antelos múltiples medios ylenguajes de la cultura deltiempo actual con unplanteamiento integrado delos distintos alfabetismos.
• Desarrollar las competencia habilidades para saber buscar información en función de un propósito dado, localizarla, seleccionarla analizarla y reconstruirla.
•Desarrollar habilidades parael uso de la informática ensus distintas variantestecnológicas: ordenadorespersonales, navegación porInternet, uso de software ded diversa naturaleza
• Capacidad para producir y analizar textos audiovisuales
• Consumo crítico de
• medios de comunicación de masas
Audiovisual Tecnológica
Multi
alfabetizaciónInformacional
TIPOS DE ALFABETIZACION
PERSPECTIVAS
En la actualidad se trata de"preparar al niño a comprenderla cultura que le rodea y aparticipar en ella activamente.
En este sentido el objetivo es lacomprensión, el análisis críticoy, progresivamente, laProducción de medios realizadapor el propio alumno"(Fontcuberta, 2005,10).
ENFOQUES DE FORMACION DIGITAL
Formar moralmente
al alumno para
protegerse de los
mensajes de los
medios
Centrada en la
decodificación de
los mensajes.
Formación
ProtecionistaFormal al alumno
para que se
comunique con las
tecnologías del
momento actual
Centrada en la
codificación de los
mensajes
Formación Creativa
HERRRAMIENTAS TICS
Obtener información en línea, hipertexto dinámico wikipedia (hipervínculo). http://es.wikipedia.org/wiki/Hipertexto Recoger y evaluar, como la opinión, debatir temas o pedir ayuda.
(chat, Bloger) http://www.peru.com/chat/chat.asp
Motores de BURCADORES en Internet: Google Altavista Yahoo Terra.
CONCLUSIONES
La alfabetización actual requiere asumir retos tanto para docentes como para estudiantes.
La alfabetización digital supone la adquisición de destrezas para responder a las demandas de la Sociedad de la Información.
El currículo debe ser dinamizado por el uso de medios tecnológicos y los docentes deben motivar la incorporación de las TIC en el aula.