conclusiones.virtual.urbe.edu/tesispub/0083220/conclu.pdf · suministrada por el instrumento de...
TRANSCRIPT
148
CONCLUSIONES.
Una vez realizado el análisis e interpretación de los resultados y al
asumir la influencia de las variables Gestión Tecnológicas como componente
de la Administración Estratégica, el sistema de dimensiones e indicadores,
según los datos recolectados a través del instrumento, sobre la base de lo
planteado anteriormente, se formulan las siguientes conclusiones
En relación al primer objetivo específico, Describir el enfoque de la
Gestión Tecnológica como componente de la administración estratégica en
las organizaciones universitarias. El personal directivo académico, docentes
e investigadores encuestados, describieron el enfoque de gestión
tecnológica, la manejaron dentro de un contexto teórico y práctico; dentro
del ciclo de la gestión tecnológica se señalaron las fases, identificándose
con ella la gran mayoría, asemejando las teorías relacionadas, con la
percepción, adquisición, adaptación, avance y abandono como etapas
esenciales de la administración estratégicas.
Al respecto al segundo objetivo específico, Caracterizar el desarrollo
de la Tecnologías como componente de la administración estratégica en las
organizaciones universitarias, se concluye: Según la información
suministrada por el instrumento de recolección de la información y los datos
estadísticos, la gran mayoría de los sujetos encuestados aceptaron estar de
acuerdo con la caracterización del desarrollo tecnológico en las
organizaciones universitarias, manipulando para ello los sistemas de
incorporación, utilización e intermediación del conocimiento, la educación y
los sistemas de gobierno.
149
Así mismo, el tercer objetivo especifico: Determinar las opciones
estratégicas en las organizaciones universitarias. Los resultado muestran
que las opciones estratégicas, que es la interpretación e identificación de las
metodológicas y procedimientos sistemáticos mediante los cuales se
concretizan las opciones de las pautas o planes que integran los objetivos,
políticas y acciones productivas de una organización, la mayoría de los
encuestado manifiestan estar de acuerdo con este concepto, para la
formulación de las estrategias corporativa en el desarrollo de la
administración académica e investigativa en las organizaciones
universitarias.
Haciendo referencia al el cuarto objetivo específico: Analizar las fuentes
de planeación estratégica en el marco de las organizaciones universitarias.
Obtenidos los resultados, de las fuentes de planeación estratégica, se
caracterizó el análisis de las auditorias internas y externas, ya que a través
de los informes de estas, es donde se determinan las amenazas y
fortalezas y la situación real en las organizaciones universitarias, lo cual
permite que de un buen informe, se puedan tomar decisiones en la
planeación estratégica o en los planes de acción realizados a corto o
mediano plazo, visualizando las acciones futuras.
Finalmente, con la visión de conjunto que se ha presentado en esta
investigación, sobre la G.T., como componente de la A.E. en las
organizaciones universitarias, su progreso y la manera de conducir los
propósitos de desarrollo social, tecnológico y administrativo, es claramente
150
visible cómo la G.T. y la A.E., buscan aplicar particularmente la gestión de la
innovación, el conocimiento y los procesos de los planes estratégicos, para
que de esta manera puedan efectivamente alterar la posición competitiva de
nuestras organizaciones y países.
De lo anterior se entra a realizar la propuesta de la investigación
descrita en el quinto objetivo específico:
Propuesta.
Generar Lineamientos de Gestión Tecnológica como Componente de la
Administración Estratégica en las Organizaciones Universitarias.
Introducción.
Las organizaciones universitarias, como fuente del saber, tiene entre
sus retos, aportar procesos de cambios, inherentes no solo a su condición
como organización compleja y sujeta a complicaciones normativas, si no
también, a lidiar con la generación, elaboración y difusión de algo tan
exclusivo, en virtud de su delicado manejo directo e indirecto, como es el
conocimiento. Dentro de las distintas alternativas para solventar los
problemas del desarrollo de la sociedad; asimismo, insertarse en el mundo
globalizado.
Para lograr lo antes referido, se necesita el recurso humano que
gestione, divulgue las investigaciones y la generación del conocimiento,
dentro de la concepción de gestión tecnológica como componente de la
administración estratégica, para que pueda proporcionar la información
151
precisa a las persona apropiadas, en el instante oportuno, con herramientas
permitan el análisis de la información y la capacidad de responder a las
ideas que se obtienen a partir de esa información a una mayor velocidad.
De igual manera, este conocimiento, ha logrado la calificación de
recurso clave para el desarrollo de las naciones y por ende para las
organizaciones universitarias, las que deben otorgarle la relevancia a la
gestión tecnológica y la administración estratégica, en la generación del
conocimiento, como una técnica estratégica para la formación de recursos
humanos altamente calificados.
Lo reseñado anteriormente, implica que las organizaciones
Universitarias, que pretendan comenzar un proceso de mejoramiento o de
innovación, se hace necesario que la existencia de una dependencia, ya
sea administrativa o académica, donde se lleven adelante la generación y
dirección del aprendizaje, de las capacidades tecnológicas, adquisición de
servicios tecnológicos, fortalecimiento del sistema científico, acción directiva
y proceso administrativo para el desarrollo, gestión y transferencia de los
mismo, registro y almacenamiento del saber que se produce en los procesos
de trabajo y utilización de este, como recurso e instrumento para mejorar el
servicio y la calidad educativa en las organizaciones.
En tal sentido, las organizaciones universitarias, deben encargarse
desde la perspectiva de la gestión tecnológica como componente de la
administración estratégica, a la incorporación de ideas, experiencias,
investigaciones, modelos administrativos, procesos conceptuales de
152
innovación, planes estratégicos, los cuales deben de ser registrados y
ofrecerlos al servicio institucional, a la comunidad científica en momentos
oportunos para que sean conocidos y discutidos, y así, generar el verdadero
conocimiento objetivo.
Así, podemos afirmar de acuerdo al estudio realizado, con respecto a la
G.T. como componente de la A.E., no es expresado, registrado o reconocidas
por los administradores de las organizaciones universitarias, ya que, si es
conocida por el personal docente y administrativo, no existen políticas claras e
institucionales en las organizaciones universitarias, que permitan el desarrollo
sistemático del conocimiento para transferirlo, se hace imposible acceder a estas
políticas estratégicas y por supuesto conocerlas claramente por anticipado.
Lineamientos de Gestión Estratégicos
De igual forma, los lineamientos que se proponen en esta
investigación, mediante el fortalecimiento de la innovación y la productividad
intelectua l en las organizaciones universitarias, es con la finalidad de
garantizar en el mediano plazo la competitividad de los bienes y servicios
educativos, a través de la generación del conocimiento, manteniendo sus
bases teóricas en las variables G.T. y la A.E., sustentada en sus elementos
dimensionales.
Para los cual se desarrolló el enfoque de G.T, y desarrollo tecnológico,
opciones estratégicas y planeación estratégica, constituyendo una
representación de un proceso investigativo para tal evento, se trabajo una
representación funcional de los indicadores, determinados en una acción
académica, donde se representan sus componentes y subcomponentes que
explican su funcionalidad en la práctica.
153
Lo anterior se fundamenta desde el punto de vista teórico, las teorías
de GT, es decir, en las organizaciones se esta evolucionando hacia un
sistema de gestión que cumple una función integradora y holística en la
gestión empresarial. En esencia, se está evolucionando hacia un sistema
cuya función última es el desarrollo, la integración y el uso efectivo de
recursos tecnológicos, para la creación de valor en la búsqueda de la
satisfacción competitiva de necesidades y demandas de los clientes, en las
que se fundamentan los lineamientos referidos en la práctica.
Lo anterior se enmarca desde un mayor desarrollo de las funciones
gerenciales, perspectiva progresista, reconstructivita de la misma. Lo que sí
se observa, en la práctica de la G.T. en las empresas, es una evolución
desde el alcance limitado de la gestión de la investigación y el desarrollo del
conocimiento , que extiende sus actividades al diseño, la manufactura, el
mercadeo, las ventas, la distribución, el servicio al cliente, los sistemas de
información, los recursos humanos, las finanzas, las compras, los clientes,
los proveedores, las relaciones públicas y la administración general
Justificación de los Lineamientos.
En el contexto universitario, desde luego, esta situación adquiere mayor
relevancia por cuanto en ella convergen intereses espirituales, alineados con
creaciones intelectuales relacionadas o asociadas con ideas, conceptos,
criterios, referencias explicativas, teorías y ensayos de propuestas, lo que
conlleva a la a necesidad de planificar los lineamientos para la G.T. como
componente de la A.E. en las organizaciones universitarias.
154
La importancia de la propuesta de lineamientos indicados, se expresa
en estos aspectos. El beneficio general para la educación superior y el
espacio de acción de los administradores de las organizaciones
universitarias, ello, sumado al problema que significa la planificación,
organización, administración, coordinación y evaluación de los distintos
procesos académicos, supone enormes dificultades y complicaciones que
propenden a menospreciar la esencia de la administración estratégica lo
cual anima el hecho de reflexionar sobre tan particular situación.
Lineamientos de G.T. como componentes de la AE., en las
organizaciones universitarias.
Los lineamientos descritos en esta investigación, constituye n
elementos ideales, es decir, en que dan pautas de cómo debe ser el
funcionamiento de las organizaciones universitarias, con la aplicación de
cada una de los lineamientos de la G.T., de sus elementos, ya sean
relacionados con las trayectorias estratégica u operativa, apoyados por los
instrumentos en los diferentes ambientes de acuerdo a la estructura de las
organizaciones, en los productos, servicios y mercados. Estos son:
• Las organizaciones universitarias (O.U) deben desarrollar nuevos
productos y servicios. Determinando el conjunto de actividades
apoyadas por las estrategias, la operatividad y las herramientas
que utiliza la organización, con apoyo de los elementos de gestión
155
tecnológica e influenciada por el mercado global, para fomentar la
creatividad de los empleados, con el propósito de inventar nuevas
formas de servicios y productos, que les permitan a los usuarios
acceder a la información y los portafolios competitivos.
• Las OU deben establecer políticas claras de utilización de las
tecnologías de procesos y productos implementarlas en las
instituciones, ya que son determinantes para decidir su capacidad
competitiva, lo cual se refleja en el desarrollo de productos y
servicios innovadores, siendo esto el resultado de una estrategia
formulada, dirigidas, planeada y ejecutada por sus directivas.
• Las OU no pueden considerar los procesos de la GT como un
conjunto de actividades aisladas en la administración de la
organización, por el contrario, debe depender de un análisis
complejo de interrelaciones de todo el quehacer administrativo que
se desarrolla en ella, para su progreso en la formación y creación
del conocimiento. Por consiguiente la G.T., deben estar inmersa en
todos los procesos de planificación y producción, como auxiliar
constante de la administración.
• Las OU deben aprobar los portafolios de productos y servicios,
comprometiendo a los directivos en las actividades desarrolladas
por el personal de la institución, los que determinan y deciden a
partir de los resultados de los planes estratégicos, qué productos y
servicios entrarán a conformar el portafolio competitivo disponible
para los usuarios.
156
• A las OU, no le que otra alternativa, que abandonar todas aquellas
tareas de reestructuración y cambios centrados en los procesos
humanos y más bien opta por enfrentarlas desde la perspectiva
tecnológica donde lo importante son los resultados y no lo
intersubjetivo, lo relacional”, a través de la herramientas
suministradas por la G.T. se pueden diseñar planes estratégico,
que encaminados en los planes de acción permitan el desarrollo
tecnológico y científica de las instituciones para beneficio de su los
usuarios y nuestros países.
• La globalización no sólo impacta a ciertos sectores de la economía y
de la sociedad en general, sino también a la gestión universitaria, ya
que cada vez es más importante la internacionalización del hacer
administrativo, con el fin de permitir una gestión globalizada.
Asimismo, se visualizan nuevas demandas por mecanismos para la
validación de tal gestión, que realizados en un término universitario
sean reconocidos.
Por tal sentido, es un reto para la gestión universitaria, que debe
enfrentar toda esta serie de estrategias de gestión encaminadas a ganar
nuevos mercados, en lo referente a los servicios educativos a nivel superior,
si no nos preparamos desapareceremos siendo organizaciones obsoletas y
atrasadas.
157
RECOMENDACIONES.
Dar a conocer a las organizaciones universitarias objeto de estudio los
resultados obtenidos para que a partir de la información pueda tomar las
acciones que consideren pertinentes y así dar solución a los inconvenientes
encontrados en la investigación, por lo anterior se realizan las siguientes
recomendaciones:
1. Se recomienda a las OU, instalar en la práctica los lineamientos de
G.T. como componente de la A.E. presentados a efectos de obtener un
mayor nivel de rendimiento en la producción o prestación de servicios, para
lograr la generación de conocimiento y proyectos de investigación y
desarrollo. Acción esta que puede ser desarrollada mediante políticas claras
dentro de las instituciones, socializándolas mediante seminarios, charlas y
/o talleres, en todos sus niveles directivos y operacionales de la propuesta de
esta investigación.
2. Se recomienda a las OU, divulgar y socializar al interior de las
organizaciones universitarias, a través de capacitación a todo el personal
participante en la toma de decisiones y elaboración de los planes
estratégicos, que la G.T. es un sistema de conocimientos transdisciplinarios
que determina un dominio de prácticas, pero también que es un proceso
multidimensional cuya función es la planeación, la organización, la dirección,
la ejecución y el control del desarrollo tecnológico en los sistemas nacionales
de innovación y en las empresas que va totalmente ligado como componente
de la administración estratégica.
158
3. Se recomienda a las OU, que mediante capacitación permanente,
se formalice y establezca, líneas, estrategias claras y precisas definiendo los
objetivos claros de G.T., lo que busca finalmente es la administración del
conocimiento, aplicando las tecnologías, que es, la esencia en las
organizaciones, incorporando este recurso a los bienes y servicios para
dejarlos disponibles en el mercado de las organizaciones, buscando así, las
ventajas competitivas.
4. Hacer usos de personal cualificada para establecer políticas
encaminadas a que la G.T., debido al carácter estratégico que tiene hoy el
conocimiento, las organizaciones universitarias deben convertirse en
empresas inteligentes, incorporando en forma deliberada procesos y
prácticas de gestión del conocimiento, creando a través de la investigación,
conocimiento y explotar su potencial en la creación de valor y ventajas
competitiva en los servicios académicos.
5. De esta forma las OU, deben recomendar a todas sus unidades
administrativas y académicas, desarrollar los planes estratégico y los planes
de acción, como una poderosa herramienta de diagnóstico, análisis,
reflexión y toma de decisiones colectivas, en torno al que hacer actual y al
camino que deben recorrer en el futuro las organizaciones e instituciones,
para adecuarse a los cambios y a las demandas que les impone el entorno ,
para lograr el máximo de eficiencia y calidad de los servicios.
159
6. Las OU, deben implementar dentro de la estructura administrativa
ciclos de seminarios y talleres, tendientes a desarrollar y establecer
conocimientos, destinados a enfrentar los cambios que se presenta en el
entorno día a día, quiere decir no solamente enunciar intenciones, sino
plantear objetivos medibles y alcanzables, proponiendo acciones específicas
y conociendo las necesidades de recursos (humanos, físicos, financieros y
tecnológicos) para llevar esas acciones de cambio de pensamientos y de
aptitud organizacional.
7. Se recomienda a las OU, implementar departamentos de
planeación, con personal responsables y cualificada, donde se realicen
seguimientos y evaluaciones permanentes a los planes estratégico de
desarrollo, ajustándolos constantemente, realizando las mejoras sugeridas
en el área de la planeación estratégica, objetivos claros y realizables, planes
de acción concretos, innovación, alianzas, generadores de utilidades, ventaja
competitiva, sistema de control estratégico, tablero de control, mejora
constante en la prestación de los servicio educativos.
8. De igual manera, se recomienda a las OU, seguir incentivando a
todo el personal tanto administrativo como académico en seminarios de
aprendizaje y esparcimiento colectivo, ya que en la investigación, se
identifico un nivel suficiente del aprendizaje de capacidades tecnológicas y
de administración. Se debe mantener esta fortaleza realizando campañas
de capacitación, para mantener actualizado el recurso humano, haciéndolos
competitivo y dinámicos.
160
9. Por ultimo se recomienda a las organizaciones universitarias según
los resultados obtenidos en esta investigación, encaminar esfuerzos para
adoptar que la alta gerencia de las organizaciones se comprometan con el
desarrollo y los proceso de gestión tecnológica como componente de la
administración estratégica, ya que esta sería una de las condiciones para
transferir la visión de futuro hacia todos los niveles de la institución, por lo
que se hace necesario definir la misión, políticas educativas, plataforma
tecnológica, sistemas y programas de calidad.
En ese sentido, se recomienda diseñar estrategias y planes, adoptando
políticas, con el propósito de introducir la gestión tecnológica, ante la
arremetida inclemente de la competencia internacional, por controlar los
mercados tanto de consumo, como de bienes y servicios.
161
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALFOZO (2007), LA IMAGIENERÍA COMO HERRAMIENTA DE DE
GENERACIÓN DE NUEVAS OPORTUNIDADES EN EL CICLO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LAS EMPRESAS. Tesis Urbe. Maracaibo Venezuela.
ALMENTERO ACOSTA, María del Carmen (2003), ISPJAE-CETDIR-
GERCON. . Materiales de clase. Maestría Dirección Empresarial. Modulo “Cambio tecnológico y Gestión de la Innovación”.
ALTEC (1992), ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE GESTIÓN
TECNOLÓGICA, Aspectos Conceptuales y Metodológicas de la Gestión Tecnológica. Edic. Dolvia. Caracas. Venezuela.
ÁLVAREZ TRILLO, j (2004), GESTION EMORESARIAL. Investigar Editores.
2004 Armenia Colombia. tecnología. Revista Espacios. Vol.9 Nº 1. Caracas.
AMANTERO ACOSTA, m c, DE LA ROSA, l (2001), GERENCIA DE LA
INNOVACIÓN. Texto para la maestría en Gerencia de la Ciencia y la Innovación tecnológica. GEST. CUJAE.
AVALOS Y VIANA (1998), DE LA IMPORTANCIA DE TECNOLOGÍA A LA
GERENCIA DE EMPRESAS. Ediciones IESA- AVILA/VALDES/QUEVEDO (2007), INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA Y
GESTIÓN TECNOLÓGICA, http//bvs.cu/revista/aci/vol 16-4-07/. BLANCO (2007), GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA INNOVACIÓN EN LA
PRODUCCIÓN CIENTIFICA DEL AREA DE DISEÑO GRAFICO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Tesis, Urbe. Maracaibo Venezuela.
BLANCO Y PEÑA (2005), ACTIVOS INTANGIBLES, ACUERDOS DE
COLABORACIÓN Y RENDIMIENTO EN LAS EMPRESAS DE ALTA TECNOLOGÍA DEL PAÍS VASCO. Articulo publicado en el acuerdo de administración, Universidad pontificia Javeriana, Bogota Colombia.
CAMACHO (1998), INCUBADORAS O VIVEROS DE EMPRESAS DE BASE
TECNOLÓGICA. La Reciente Experiencia Europea como Referencia para las Actuales y Futuras Iniciativas Latinoamericanas. Documento presentado en el XII Congreso Latinoamericano sobre el espíritu empresarial. Costa Rica.
162
CERDA GUTIERREZ (2001), COMO ELABORAR UN PROYECTO. DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES Y EDUCATIVOS. Ed. Magisterio Bogota, Colombia.
CERTO S-PITER, j (2001), DIRECCION ESTRATEGICA. Tercera Edición.
Ed. Irwin Madrid España . CHIRINO (2003), LINEAMIENTO ESTRATÉGICO PARA LA GERENCIA DE
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN LOS PARQUES TECNOLÓGICOS. Tesis Urbe.
COLCIENCIA (2005), INSTITUTO COLOMBIANO DE DESARROLLO
CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO, CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA, LA INNOVACIÓN, LA SOCIEDAD Y LA GESTION DEL CONOCIMIENTO. Modulo I. Metodología para la gestion del conocimiento Modulo II.
CONPES (2005), CONSEJO NACIONAL DE POLÍTICAS ECONÓMICA Y
SOCIAL COLOMBIA. Bogota Colombia. CONSTITUCION POLITICA COLOMBIANA (1991). CONTITUCION NACIONAL DE VENEZUELA (1999). DELGADO ROJAS (2005), “LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS
COLOMBIANOS SOBRE CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍAS”. Conciencias Colombia.
DICCIONARIO (2001), DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Editorial McGraw Hill.
Madrid. ESCORSA/VALLS (2005), “TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN LA
EMPRESA”. Segunda edición. Editorial Alfaomega. México. FERNÁNDEZ FONT, m (1997). “INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y
COMPETITIVIDAD.”. Frecaribe, México. FERNÁNDEZ R Y FERNANDEZ B (1977), “HABLEMOS DE
COMERCIALIZACIÓN DE COMERCIALIZACIÓN DE TECNOLOGÍA” Editorial Fundacite, Maracaibo Venezuela.
FERRER DE MORELO (2003), LA GESTIÓN DE ALTA GERENCIA UNIVERSITARIA Y SU INSERCIÓN EN LAS TENDENCIAS GERENCIALES CONTEMPORANEAS. Tesis Urbe. Maracaibo, Venezuela.
163
GARZÓN CASTRILLÓN, m (2000), “PLANEACIÓN ESTRATÉGICA” Universidad Abierta y a Distancia. Bogota- Colombia.
GAYNOR, g (1999), MANUAL DE GESTIÓN EN TECNOLOGÍA. McGraw Hill Interamericana S.A. Bogota, Colombia.
GERRY- SCHOLES (2003), DIRECCION ESTRATÉGICA. Ed. Prentice Hall.
Quinta Edición – España. GOODSTEIN - NOLAN - PFEIFFER (2003). PLANEACION ESTRATEGICA,
COMO DESARROLLAR UN PLAN QUE REALMENTE FUNCIONE. Ediciones Mc. Graw Hill. Bogotá , Colombia.
GRANADILLO PAZ (2006), GESTIÓN ESTRATÉGICA COMO HERRAMIENTA DE EFICIENCIA PARA LA GERENCIA DE INGRESOS PROPIOS EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS. Tesis Urbe. Maracaibo Venezuela. HERNÁNDEZ SAMPIERI Y OTROS, (2006), “METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN” Cuarta edición McGraw Hill, México. Hill – GARETH (2005), ADMINISTRACION ESTRATEGICA. Sexta Edición.
Ed. Mc. Graw. Hill. México. HITT, ml. (2003), ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA “COMPETITIVIDAD Y
CONCEPTOS DE GLOBALIZACIÓN” Quinta edición Thoson. IRELAND-HOSKISSON (1999), ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA. Tercera
Edición, Ed. Thompson México. LEAL DE GUTIERREZ (2004), ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN EN
UNIDADES TECNOLÓGICAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE LA REGIÓN ZULIANA. VENEZUELA. Tesis Urbe.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN COLOMBIANA, LEY 30 (1992). LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN DE VENEZUELA (1980). LOAIZA, yuleisa (2008), GESTIÓN TECNOLÓGICA Y COMPETITIVIDAD
EMPRESARIAL EN EMPRESAS CONTRATISTAS PETROLERA DEL SECTOR METALMECANICA. Tesis Urbe. Maracaibo Venezuela.
MALAVER Y VERGARA (2005), POLÍTICAS Y AVANCES EN LA CIENCIA,
LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN EN COLOMBIA 1990-2005. Articulo (CINNCO) Universidad Javeriana Bogotá -Colombia.
164
MARTÍNEZ PAVEZ, c (2002), “GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y DESARROLLO DE NEGOCIOS TECNOLÓGICOS” Santiago de Chile.
MARTINEZ (2006), GESTIÓN TECNOLÓGICA DE LAS EMPRESAS DE
SERVICIO DEL SECTOR AUTOMOTRIZ. Tesis Urbe, Maracaibo Venezuela.
MARTÍNEZ DE CARRASQUERO (2005), LINEAMIENTOS DE GESTIÓN
TECNOLÓGICA EN EL PROCESO DE VINCULACIÓN. UNIVERSIDAD- SECTOR PRODUCTIVO. Ediluz Maracaibo- Venezuela.
MEDELLÍN. (1994), EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN TECNOLÓGICA
DESDE LA PERSPECTIVA UNIVERSITARIA. En memorias seminario internacional. Impacto de los programas de Postgrado en planificación, Gestión y estudios sociales de la Ciencia y la Tecnología. Venezuela.
MERCHAN (2007), TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN EN LOS GERENTES DE LOS INSTITUTOS UNIVERSITARIOS DE TECNOLOGÍA. Tesis Urbe. Maracaibo, Venezuela.
MORENO (2003), DISEÑO DE UNA PROPUESTA DE UNIDAD DE
GESTIÓN TECNOLÓGICA PARA EL SECTOR UNIVERSITARIO, Tesis Urbe.
NAVA-ARANA-JIMENEZ (2003), LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA. www.tupublicas.com/doc .
NOSNIK Y REBEIL (2006), DEFINICIÓN CONCEPCIONES
ADMINISTRATIVAS ESTRATÉGICA. www.mitecnología.com. PAREDES, l (1996), UNA CONTRIBUCIÓN TEÓRICA- METODOLÓGICA
AL ESTUDIO DE LA GESTION TECNOLOGICA. Fundacite, Maracaibo Venezuela.
PAVÓN, j - HIDALGO, a. (1997). “GESTIÓN E INNOVACIÓN: UN ENFOQUE
ESTRATÉGICO.” Ediciones Pirámides S.A. Madrid. PIZZOLANTE NEGRÓN, Ítalo (2004), EL PODER DE LA COMUNICACIÓN
ESTRATÉGICA. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá. Colombia.
PORTER (1998). VENTAJAS COMPETITIVAS. Editorial CECSA. México. ROJAS, l. BERMÚDEZ, l (1997), APROXIMACIONES TEÓRICAS PARA EL
ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN COMO FACTOR ESTRATÉGICO EN LA RELACIÓN LUZ – SECTOR PRODUCTIVO. Revista de Gerencia. LUZ Año 2, No. 3 P. 93-103. Maracaibo Venezuela.
165
ROSENDO, MIRIAN Y OTROS (2003), Metodología de la Investigación Ed. URBE, Maracaibo – Venezuela .
SÁDABA, j (2002), LA FILOSOFÍA CONTADA CON SENCILLEZ. MAEVA
Ediciones. Madrid. SERNA GÓMEZ, h (2003). GERENCIA ESTRATEGICA. 3R Editores 9
Edición. Bogotá. SUÁREZ (2005), TRANSFERENCIA TECNOLOGICA EN LOS CENTROS Y
UNIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS DEL ESTADO LARA VENEZUELA. Tesis Urbe. Maracaibo Venezuela.
TAMAYO Y TAMAYO (2005), EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA, Limusa México, Cuarta Edición. THOMPSON- STRICKLAND (2003), ADMINISTRACION ESTRATEGICA.
Ed. Mc.Graw. Hill. Mexico 2003. TURRIAGO HOYOS (2002), “GERENCIA DE LA INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA“ Editorial. Alfaomega. Bogota –Colombia. UTRIA R (2004), LA REGIONALIZACIÓN DEL DESARROLLO CIENTÍFICO
Y TECNOLOGÍA, Colciencia Bogota Colombia. VASCONCELLOS, e (1992), GERENCIAMIENTO DE TECNOLOGÍA: UN
INSTRUMENTO PARA LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIAL. Editorial. Edgard Blûcher LTDA. Brasil.
VILLALOBOS, c (2001), GESTIÓN TECNOLÓGICA, Fundacite. Caracas,
Venezuela. VILORIA (2000), EVALUACIÓN E INVESTIGACIÓN: LINEAMIENTOS DE
ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA SU VINCULACIÓN EN LAS ESCUELAS BIOANALISIS DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA. Tesis Urbe.
166
ANEXOS
2
E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C.G.T. Dimen 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 S. T. DimenVariable G T 21 22 23 24 25 26 E. C. 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 F. E. Dimen 37 38 39 40 A. E. Dimen Variable1 4 4 5 1 3 1 5 1 5 5 34 34 1 5 5 1 5 1 5 1 5 5 34 34 68 5 1 5 5 1 5 22 1 5 5 1 5 4 1 1 5 1 29 51 1 5 1 5 12 12 632 4 4 2 4 5 5 5 5 3 5 42 42 5 4 4 5 5 5 4 2 4 4 42 42 84 5 4 4 4 4 4 25 4 4 5 5 5 3 4 4 2 1 37 62 2 3 5 5 15 15 773 3 2 2 3 4 2 3 1 3 3 26 26 5 2 3 2 3 3 1 4 3 4 30 30 56 5 2 3 2 4 4 20 3 1 3 3 2 4 4 2 2 3 27 47 4 2 2 1 9 9 564 3 4 4 4 5 5 5 4 5 3 42 42 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 42 42 84 5 4 5 4 5 5 28 4 5 5 5 4 5 4 4 4 3 43 71 4 4 4 4 16 16 875 3 3 4 4 4 4 5 4 3 3 37 37 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 38 38 75 4 4 4 4 4 4 24 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 37 61 4 4 5 5 18 18 796 1 4 4 5 5 4 5 2 5 5 40 40 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 50 90 3 5 4 5 5 4 26 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 48 74 4 5 5 5 19 19 937 4 5 5 4 4 4 5 4 5 1 41 41 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 48 48 89 4 5 5 5 5 5 29 5 4 4 4 5 5 5 1 2 4 39 68 5 5 5 5 20 20 888 4 5 4 4 5 4 5 4 4 3 42 42 5 4 5 3 5 5 5 5 5 4 46 46 88 4 5 5 5 5 5 29 4 5 4 4 5 5 5 5 4 4 45 74 3 3 3 3 12 12 869 3 3 5 4 5 5 5 5 5 4 44 44 5 5 5 5 5 4 5 4 1 4 43 43 87 3 5 4 5 5 5 27 5 4 5 4 5 5 5 3 5 5 46 73 5 5 5 5 20 20 93
10 4 4 3 3 4 4 5 5 4 3 39 39 4 2 4 4 4 3 5 4 3 2 35 35 74 3 4 4 3 4 4 22 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 36 58 4 3 4 3 14 14 7211 5 5 4 5 3 2 5 1 4 4 38 38 5 4 5 5 5 5 2 2 2 1 36 36 74 5 5 4 4 5 5 28 5 5 4 4 5 5 5 4 2 1 40 68 5 2 4 5 16 16 8412 4 1 2 4 5 4 4 5 2 5 36 36 5 4 5 4 5 3 5 5 4 5 45 45 81 4 4 2 2 4 4 20 3 5 4 5 1 4 4 2 5 4 37 57 5 5 4 5 19 19 7613 4 5 2 2 5 5 1 1 2 5 32 32 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 50 82 5 5 4 4 4 5 27 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 45 72 4 4 4 5 17 17 8914 3 5 4 4 4 5 1 3 4 4 37 37 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 47 47 84 5 5 2 2 3 3 20 1 1 4 4 3 3 3 5 5 4 33 53 5 5 3 4 17 17 7015 4 5 3 2 5 2 3 4 4 4 36 36 4 4 4 5 5 5 5 5 4 3 44 44 80 3 4 5 5 5 4 26 4 5 4 4 3 3 3 3 4 5 38 64 4 4 5 4 17 17 8116 2 1 1 2 1 1 5 5 1 3 22 22 1 1 1 3 5 2 1 1 2 4 21 21 43 1 1 1 1 1 2 7 1 3 1 1 1 4 1 2 2 1 17 24 4 1 2 1 8 8 3217 1 2 5 5 5 4 5 5 2 2 36 36 5 3 5 5 5 4 5 5 3 4 44 44 80 3 3 4 3 4 5 22 4 3 5 4 5 4 2 2 5 5 39 61 5 4 3 3 15 15 7618 5 4 1 4 2 2 3 4 4 3 32 32 4 5 5 4 5 5 3 4 5 4 44 44 76 5 5 4 4 4 5 27 5 4 3 4 4 3 3 2 4 4 36 63 3 4 3 4 14 14 7719 5 1 5 5 4 4 5 4 4 5 42 42 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 50 92 5 5 5 5 5 5 30 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 48 78 5 5 5 5 20 20 9820 2 4 2 1 4 4 5 2 4 2 30 30 5 4 5 2 5 4 4 4 3 4 40 40 70 2 4 4 4 5 4 23 4 4 4 4 4 4 5 2 4 4 39 62 2 2 4 4 12 12 7421 4 5 4 4 5 3 5 4 2 5 41 41 5 4 5 5 5 5 5 5 5 3 47 47 88 5 4 5 5 4 5 28 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 47 75 5 5 5 4 19 19 9422 4 3 2 4 3 3 4 4 3 4 34 34 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 36 36 70 3 3 3 3 3 3 18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 48 3 3 4 4 14 14 6223 4 4 4 1 4 4 5 4 4 5 39 39 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 47 47 86 4 5 4 4 4 4 25 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 42 67 4 4 5 5 18 18 8524 3 5 4 5 5 4 5 4 2 5 42 42 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 50 92 4 4 5 5 5 5 28 5 5 5 4 5 5 5 3 5 4 46 74 4 2 4 4 14 14 8825 3 4 2 1 1 1 1 1 1 5 20 20 4 2 2 2 4 4 4 2 2 3 29 29 49 4 3 4 4 3 4 22 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 38 60 4 3 4 4 15 15 7526 3 3 3 3 3 4 4 5 4 4 36 36 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 34 34 70 4 4 4 4 4 4 24 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 33 57 3 3 3 3 12 12 6927 2 2 4 4 4 4 5 1 5 5 36 36 5 5 2 5 3 4 4 4 4 4 40 40 76 4 3 4 4 3 4 22 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 39 61 4 3 4 5 16 16 7728 1 2 5 5 5 4 5 5 2 2 36 36 5 3 5 5 5 4 5 5 3 4 44 44 80 3 3 4 3 4 5 22 4 3 5 4 5 5 2 2 5 5 40 62 5 4 3 3 15 15 7729 5 4 1 2 4 3 3 2 3 3 30 30 5 5 5 3 4 4 5 5 5 5 46 46 76 2 4 4 5 5 5 25 5 4 5 4 5 5 5 1 5 4 43 68 5 4 1 2 12 12 8030 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 45 45 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 48 48 93 4 5 5 5 5 5 29 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 48 77 4 4 5 5 18 18 9531 2 5 5 4 4 5 5 5 4 4 43 43 5 4 5 5 5 5 4 4 4 3 44 44 87 4 4 4 4 4 4 24 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 44 68 4 4 5 5 18 18 8632 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 34 34 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 32 32 66 3 3 3 3 3 3 18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 48 4 4 4 4 16 16 6433 4 3 4 3 4 3 4 2 4 3 34 34 3 4 4 4 4 3 3 4 5 5 39 39 73 4 5 4 4 4 5 26 3 4 4 5 4 4 3 4 4 4 39 65 4 4 5 5 18 18 8334 4 5 5 4 4 2 2 2 2 2 32 32 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 49 49 81 5 5 5 5 5 5 30 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5 47 77 5 5 5 5 20 20 9735 4 5 5 4 4 3 5 1 1 4 36 36 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 46 46 82 5 5 5 5 5 5 30 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 80 5 4 5 5 19 19 9936 3 2 4 3 4 4 5 4 2 4 35 35 5 2 2 2 5 2 2 3 3 4 30 30 65 4 4 4 4 5 4 25 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 47 72 5 4 5 5 19 19 9137 5 2 4 4 4 2 5 3 3 5 37 37 3 4 4 5 4 3 5 3 2 2 35 35 72 3 4 2 3 3 3 18 2 3 4 2 3 2 4 2 3 2 27 45 2 3 2 3 10 10 5538 4 5 4 5 5 4 5 5 4 5 46 46 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 49 49 95 4 4 5 4 5 4 26 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 44 70 5 5 5 5 20 20 9039 5 5 4 4 5 5 5 1 5 5 44 44 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 48 48 92 5 5 5 5 5 5 30 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 48 78 5 1 5 5 16 16 9440 3 4 5 3 4 3 3 3 5 3 36 36 4 5 5 3 5 4 3 5 4 5 43 43 79 5 5 5 4 3 3 25 3 4 5 5 4 5 4 5 4 3 42 67 3 5 3 4 15 15 8241 3 3 5 4 5 4 3 5 4 2 38 38 3 2 4 3 3 3 4 5 5 4 36 36 74 5 3 5 5 2 5 25 5 5 5 4 5 2 3 4 4 5 42 67 3 5 4 5 17 17 8442 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 38 38 3 4 2 4 4 4 2 4 3 5 35 35 73 4 4 4 4 3 4 23 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 42 65 4 4 3 3 14 14 7943 3 4 3 4 4 3 4 3 5 4 37 37 3 3 2 1 2 4 5 5 3 3 31 31 68 5 3 5 5 3 5 26 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 47 73 5 5 4 4 10 10 8344 4 3 5 5 3 5 4 4 5 4 42 42 3 4 4 5 2 3 4 4 3 3 35 35 77 4 4 4 4 3 4 23 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 41 64 4 4 2 3 8 8 7245 3 2 3 3 2 4 4 3 4 3 31 31 3 4 5 3 4 3 5 3 3 5 38 38 69 4 3 4 5 2 4 22 4 4 4 5 3 5 3 5 3 4 40 62 4 4 5 5 8 8 7046 3 4 5 4 4 3 4 5 4 4 40 40 3 3 4 1 2 4 5 5 3 3 33 33 73 5 3 5 5 3 5 26 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 47 73 3 4 1 1 7 7 8047 4 3 5 2 3 5 4 4 5 4 39 39 3 2 4 5 4 3 4 4 3 3 35 35 74 4 3 4 4 3 4 22 4 5 4 3 4 2 4 5 3 4 38 60 4 4 5 5 18 18 7848 3 4 3 4 3 4 4 5 4 4 38 38 3 5 5 2 4 3 3 3 4 5 37 37 75 4 4 4 4 2 4 22 4 4 4 5 3 5 3 5 3 4 40 62 3 4 5 5 17 17 7949 5 3 4 3 5 2 5 5 5 3 40 40 4 3 5 4 4 4 5 5 5 4 43 43 83 4 5 5 5 2 3 24 4 5 5 4 5 4 4 4 3 5 43 67 5 5 3 3 16 16 8350 4 4 5 4 4 3 3 5 3 3 38 38 5 4 3 4 1 2 4 5 5 5 38 38 76 3 3 5 5 1 4 21 5 3 4 5 3 5 5 5 4 5 44 65 5 4 5 5 19 19 8451 4 3 5 5 3 5 4 4 5 4 42 42 3 5 2 5 2 3 4 4 3 3 34 34 76 4 4 4 4 3 4 23 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 41 64 4 4 5 5 18 18 8252 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 33 33 4 3 5 2 3 3 2 3 3 5 33 33 66 4 4 4 4 2 4 22 4 4 4 5 3 5 3 5 3 4 40 62 4 4 3 4 15 15 7753 5 3 4 3 5 2 5 5 5 3 40 40 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 44 44 84 4 5 5 5 2 3 24 4 5 5 4 5 4 4 4 3 5 43 67 5 5 4 4 18 18 8554 4 4 5 4 4 3 3 5 3 3 38 38 5 2 5 4 2 2 4 5 5 5 39 39 77 3 3 5 5 1 4 21 5 3 4 5 3 5 5 5 4 5 44 65 5 4 5 5 19 19 8455 3 4 4 4 4 3 4 5 5 4 40 40 4 5 3 4 2 4 5 5 3 3 38 38 78 5 3 5 5 3 5 26 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 47 73 5 5 3 3 16 16 8956 4 4 5 5 3 5 4 4 5 4 43 43 3 4 4 5 3 3 4 4 3 3 36 36 79 4 4 4 4 3 4 23 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 41 64 4 4 4 4 16 16 8057 5 3 4 3 5 3 5 5 5 3 41 41 4 1 5 4 4 4 5 5 5 4 41 41 82 4 5 5 5 2 3 24 4 5 5 4 5 4 4 4 3 5 43 67 5 5 5 5 20 20 8758 4 4 5 4 4 3 3 5 3 3 38 38 5 3 3 4 1 2 4 5 5 5 37 37 75 3 3 5 5 1 4 21 5 3 4 5 3 5 5 5 4 5 44 65 5 4 5 4 18 18 8359 4 3 4 3 5 3 3 4 3 3 35 35 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 36 36 71 4 3 5 5 1 3 21 5 4 3 4 5 4 5 5 4 4 43 64 3 5 4 4 16 16 8060 4 5 3 4 3 4 4 3 4 4 38 38 4 2 5 2 3 4 3 4 4 4 35 35 73 5 4 5 4 4 3 25 4 4 5 3 4 4 4 4 3 4 39 64 4 4 5 5 18 18 8261 3 4 5 3 4 3 3 3 5 3 36 36 4 4 3 3 5 4 3 5 4 5 40 40 76 5 5 5 4 3 3 25 3 4 5 5 4 5 4 5 4 3 42 67 3 5 4 4 16 16 8362 3 3 5 4 5 4 3 5 4 5 41 41 3 5 4 4 3 3 4 5 5 4 40 40 81 5 3 5 5 2 5 25 5 5 5 4 5 2 3 4 4 5 42 67 5 5 4 5 19 19 8663 5 4 4 5 3 4 4 4 4 4 41 41 4 3 5 4 4 4 2 4 3 4 37 37 78 4 4 4 4 3 4 23 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 42 65 4 4 4 4 16 16 8164 3 4 4 4 4 3 4 5 5 4 40 40 3 5 3 5 2 4 5 5 3 3 38 38 78 5 3 5 5 3 5 26 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 47 73 5 5 3 5 18 18 9165 4 3 5 5 3 5 4 4 5 4 42 42 4 3 4 5 4 3 4 4 3 4 38 38 80 4 4 4 4 3 4 23 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 41 64 4 4 5 5 18 18 82
Suma 232 235 250 236 256 231 265 240 246 242 2433 2433 267 249 268 255 257 244 268 272 252 260 2592 2592 5025 263 254 277 273 224 272 1563 263 270 282 269 272 274 262 246 249 259 2646 4209 266 259 258 271 1029 1029 5238
C. GT SIST EST C F. E A E37,43 Media Subdimensión 39,88 Media Subdimensión 24,05 Media Subdimensión 40,71 Media Subdimensión 15,8338 Mediana Indicador 39 Mediana Indicador 24 Mediana Indicador 42 Mediana Indicador 16
4,95 Desv. EstxIndicador 6,23 Desv. EstxIndicador 3,71 Desv. EstxIndicador 6,02 Desv. EstxIndicador 3,35
E. GT D. Tec O Est P E37,43 39,88 64,75 Media Dimensión P E 15,8338 39 65 Mediana Indicador 16
4,95 6,23 9,19 Desv. EstxIndicador 127,67
Variable Gestión Tecnológica 77,31 Variable Admón Estrategica 80,5877 82
9,52 11,10
Anexo: E
Dimensión: Enfoque Dimensión: Desarrollo de Tecnología
Media SubdimensiónMediana IndicadorDesv. EstxIndicador
Indicador Ciclos de G. T. Sistema
Desv. EstxIndicador
Desv. EstxIndicador
Mediana IndicadorDesv. EstxIndicador
Estrategia corporativa Formulación de Estrategias
Mediana IndicadorDesv. EstxIndicador
Media DimensiónMediana Indicador
Desv. EstxIndicador
Mediana Indicador
Variable Administración Estratégica
Análisis del Entorno Dimension: Opciones Estratégicas Dimensión: Planeación Estratégica
Media DimensiónMediana Indicador
Variable: Gestión Tecnológica
Media Dimensión
3
S/I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 SUMA
1 4 4 4 1 3 1 4 1 5 5 1 5 5 1 5 1 5 1 5 5 5 1 5 1 3 3 4 5 5 2 5 5 1 1 5 1 1 5 1 5 130
2 4 4 2 4 5 5 5 5 3 5 5 4 4 5 5 5 4 2 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 5 5 3 4 4 4 2 2 3 5 5 165
3 3 2 2 3 4 2 5 3 1 3 5 2 3 2 3 3 1 4 3 4 5 2 3 2 4 4 3 1 3 3 2 4 4 2 2 3 4 4 2 1 1164 3 4 4 4 5 5 4 4 3 3 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 1685 3 3 4 4 4 4 5 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 5 5 154
6 4 4 4 5 5 4 4 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 184
7 4 5 4 4 4 4 5 4 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 1 2 4 5 5 5 5 176
8 4 5 4 3 5 4 4 4 4 3 5 4 5 3 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 2 5 4 4 5 5 5 5 4 4 3 3 3 3 170
9 3 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 1 4 3 5 4 5 3 5 3 4 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 17610 4 4 3 3 4 4 4 5 4 4 4 2 4 3 4 3 5 4 3 2 3 4 4 3 4 5 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 145
Suma 36 40 35 35 43 38 45 37 37 37 43 40 44 38 43 40 43 39 39 38 41 39 43 38 42 45 38 40 43 38 44 44 41 30 37 34 36 41 39 41 1584
x = p 3,60 4,00 3,50 3,50 4,30 3,80 4,50 3,70 3,70 3,70 4,30 4,00 4,40 3,80 4,30 4,00 4,30 3,90 3,90 3,80 4,10 3,90 4,30 3,80 4,20 4,50 3,80 4,00 4,30 3,80 4,40 4,40 4,10 3,00 3,70 3,40 3,60 4,10 3,90 4,1 158,4
Varianza 0,27 0,89 0,72 1,17 0,46 1,73 0,28 1,79 1,57 1,79 1,57 1,33 0,49 2,18 0,68 1,78 1,57 1,88 1,88 0,84 0,77 1,88 0,46 1,96 0,62 0,50 0,84 1,56 0,46 1,07 0,93 0,71 1,43 1,78 1,12 1,60 1,60 0,77 2,10 1,88 483,16 532,02
q= 1-p -2,6 -3,00 -2,50 -2,50 -3,30 -2,80 -3,50 -2,70 -2,70 -2,70 -3,30 -3,00 -3,40 -2,80 -3,3 -3 -3,30 -2,90 -2,90 -2,80 -3,10 -2,90 -3,30 -2,80 -3,20 -3,50 -2,80 -3,00 -3,30 -2,80 -3,40 -3,40 -3,10 -2 -2,70 -2,40 -2,60 -3,1 -2,90 -3,1
p*q -9,4 -12,00 -8,75 -8,75 -14,19 -10,64 -15,75 -9,99 -9,99 -9,99 -14,19 -12,00 -14,96 -10,64 -14,19 -12 -14,19 -11,31 -11,31 -10,64 -12,71 -11,31 -14,19 -10,64 -13,44 -15,75 -10,64 -12,00 -14,19 -10,64 -14,96 -14,96 -12,71 -6 -9,99 -8,16 -9,36 -12,71 -11,31 -12,71
0,93
TABLA DE VALIDEZ KR - 20Variables: GESTIÓN TECNOLÓGICA Y ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA
ANEXO B
VALIDEZ Kr-20 =
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 SUMA1 4 4 4 1 3 1 4 1 5 5 1 5 5 1 5 1 5 1 5 5 5 1 5 5 1 5 1 5 5 1 5 5 1 1 5 1 1 5 1 5 1302 4 4 2 4 5 5 5 5 3 5 5 4 4 5 5 5 4 2 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 3 4 4 2 1 2 3 5 5 1613 3 2 2 3 4 2 5 3 1 3 5 2 3 2 3 3 1 4 3 4 5 2 3 2 4 4 3 1 3 3 2 4 4 2 2 3 4 4 2 1 1164 3 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 1705 3 3 4 4 4 4 5 4 3 3 4 4 4 4 3 4 5 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 5 5 1546 4 4 4 4 5 4 4 2 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 3 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 1837 4 5 5 4 4 4 5 4 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 1 2 4 5 5 5 5 1778 4 5 4 4 5 4 4 4 4 3 5 4 5 3 5 5 5 5 5 4 4 5 5 3 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 4 4 3 3 3 3 1729 3 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 1 4 3 5 4 3 5 5 5 4 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 178
10 4 4 2 3 4 4 4 5 4 3 4 2 4 4 4 3 5 4 3 2 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 144Suma 36 40 35 35 43 38 45 37 38 37 43 40 44 38 43 40 43 39 39 38 41 39 43 38 42 45 38 40 43 38 44 44 41 30 37 34 36 41 39 41 1585X 3,60 4,00 3,50 3,50 4,30 3,80 4,50 3,70 3,80 3,70 4,30 4,00 4,40 3,80 4,30 4,00 4,30 3,90 3,90 3,80 4,10 3,90 4,30 3,80 4,20 4,50 3,80 4,00 4,30 3,80 4,40 4,40 4,10 3,00 3,70 3,40 3,60 4,10 3,90 4,10 158,50s2 0,52 0,94 1,08 0,97 0,67 1,32 0,53 1,34 1,23 1,34 1,25 1,15 0,70 1,40 0,82 1,33 1,25 1,37 1,37 0,92 0,88 1,37 0,67 1,03 1,23 0,53 1,23 1,25 0,67 1,32 0,97 0,84 1,20 1,33 1,25 1,43 1,26 0,88 1,45 1,37 43,67s 0,27 0,89 1,17 0,94 0,46 1,73 0,28 1,79 1,51 1,79 1,57 1,33 0,49 1,96 0,68 1,78 1,57 1,88 1,88 0,84 0,77 1,88 0,46 1,07 1,51 0,28 1,51 1,56 0,46 1,73 0,93 0,71 1,43 1,78 1,57 2,04 1,60 0,77 2,10 1,88 499,17 50,81
Tabla de Confiabilidad Cronbach Variables: GESTÓN TECNOLÓGICA Y ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICAANEXO C
Confiabilidad Cronbach = 0,92
4
Ítem GT (X) AE (Y) (X.Y) (X) (Y)1 68 63 4284 4624 39692 84 77 6468 7056 59293 56 56 3136 3136 31364 84 87 7308 7056 75695 75 79 5925 5625 62416 90 93 8370 8100 86497 89 88 7832 7921 77448 88 86 7568 7744 73969 87 93 8091 7569 864910 74 72 5328 5476 518411 74 84 6216 5476 705612 81 76 6156 6561 577613 82 89 7298 6724 792114 84 70 5880 7056 490015 80 81 6480 6400 656116 43 32 1376 1849 102417 80 76 6080 6400 577618 76 77 5852 5776 592919 92 98 9016 8464 960420 70 74 5180 4900 5476
Total 1557 1551 123844 123913 12448992068,90892014,98684
92836,35526
8542336008
92424,75863 Raiz Cuadrada
0,996149833
Pearson 0,92068
Anexo DRelación entre las puntuaciones asignadas de los encuestados en cuanto a las Variables: Gestión Tecnólogica (GT) y Administración Estratégica (AE)
5
ORGANIZACIONES UNIVERSITARIAS
87,23 12,77
0,88 11,54
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
88,46
11 1 2 13
DIM
EN
SIÓ
N
ITE
MS
Per
cep
ció
n
EN
FO
QU
E D
E L
A G
ES
TIO
N T
EC
NO
LO
GIC
A
FR(1)3 4 5 15 16
VA
RIA
BLE
149 107 8
IND
ICA
DO
R
621
S U J E T O S
PROM (SI)
INDIC
PROM (NO) INDIC
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
PROM (SI) DIM
PROM (NO) DIM
% (NO)% (SI)FR(0)17 18 19 20 21 22 3 423 24 25 26 27 2 8 484439 40 412 9 3 0 3 1 3 2 3 3 49 5 3 5 4 5 5 5 63 5 36 37 38 45 605 95 851 5 250 5 742 43 4746 6564636261
1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 60 5 92,31 7,69
21 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 55 55 10 84,62 15,38
84,62 15,380,73
87,23
Adq
uisi
ción
12,77
0,88 11,54
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
88,46
Per
cep
ció
n
EN
FO
QU
E D
E L
A G
ES
TIO
N T
EC
NO
LO
GIC
A
31 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 56 56 9 86,15 13,85
40 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 54 54 11 83,08 16,92
84,62 15,38
90,00 10,00
0,73
0,87 87,23
Adq
uisi
ción
Ada
ptac
ión
12,77G
ES
TIO
N
TE
CN
OLO
GIC
A
EN
FO
QU
E D
E L
A G
ES
TIO
N T
EC
NO
LO
GIC
A
51 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 62 62 3 95,38 4,62
60 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 55 55 10 84,62 15,38
90,00 10,000,87 87,23
Ada
ptac
ión
12,77
0,7712,31
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
87,69A
van
ce
EN
FO
QU
E D
E L
A G
ES
TIO
N T
EC
NO
LO
GIC
A
7
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
8
0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 53 53 12 81,54 18,46
87,23 12,77
0,77
0,87
12,31
14,62
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
87,69
85,38
Ava
nce
Aba
ndon
o
EN
FO
QU
E D
E L
A G
ES
TIO
N T
EC
NO
LO
GIC
A
91 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 53 53 12 81,54 18,46
101 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 58 58 7 89,23 10,77
87,23 12,77
9,23
0,87
0,90
90,77
14,62
10,77
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
85,38
89,23
I. Co
no
cim
ien
to
DE
SA
RR
OL
LO
TE
CN
OL
ÓG
ICO
Aba
ndon
o
EN
FO
QU
E D
E L
A G
ES
TIO
N T
EC
NO
LO
GIC
A
110 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
121 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 55 55 10 84,62 15,38
80,77 19,230,93U
C
on
oci
mie
nt
o
9,23
0,90
90,77
10,77
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
89,23
I. Co
no
cim
ien
to
DE
SA
RR
OL
LO
TE
CN
OL
ÓG
ICO 13
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 56 56 9 86,15 13,85
14
0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 49 49 16 75,38 24,6280,77 19,23
91,54 8,46
0,93
0,97
U
Co
no
cim
ien
to
Inte
rm.
Co
no
cim
ien
to
9,2390,77
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
DE
SA
RR
OL
LO
TE
CN
OL
ÓG
ICO
151 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 58 58 7 89,23 10,77
160 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
91,54 8,460,97
Inte
rm.
Co
no
cim
ien
to
0,83
9,2390,77
10,0090,00
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
Educ
ació
n
DE
SA
RR
OL
LO
TE
CN
OL
ÓG
ICO
171 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 57 57 8 87,69 12,31
180 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 60 5 92,31 7,69
0,83
0,87
9,2390,77
10,0090,00
93,08 6,92
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
Educ
ació
nS
Go
bie
rno
DE
SA
RR
OL
LO
TE
CN
OL
ÓG
ICO
191 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 60 5 92,31 7,69
201 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,87
0,93
9,23
9,23
90,77
90,77
93,08
96,15
6,92
3,85
GE
STI
ON
T
EC
NO
LOG
ICA
S G
ob
iern
o
DE
SA
RR
OL
LO
TE
CN
OL
ÓG
ICO
A.
Est
raté
gic
a
21
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 64 64 1 98,46 1,54
220 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,93
An
ális
is
Vec
tori
al
Cre
cim
ien
to
92,31 7,69
0,93
9,2390,77
96,15 3,85
A.
Est
raté
gic
a
231 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
241 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 59 59 6 90,77 9,23
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,93
An
ális
is
Vec
tori
al
Cre
cim
ien
to
92,31 7,69
0,90
9,2390,77
93,08 6,92
An
ális
is d
e
po
rtaf
olio
co
mp
etit
ivo
250 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 58 58 7 89,23 10,77
261 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 63 63 2 96,92 3,08
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,90
0,83
9,23
7,80
90,77
92,20
6,15
93,08 6,92
93,85
Pro
yect
o E
stra
tég
ic
An
ális
is d
e
po
rtaf
olio
co
mp
etit
ivo
270 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 60 5 92,31 7,69
281 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 62 62 3 95,38 4,62
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,83
0,937,8092,20
6,15
3,0896,92
93,85
Pro
yect
o E
stra
tég
icE
stra
tég
ia
29
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 64 64 1 98,46 1,54
30 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 62 62 3 95,38 4,62
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,93
0,97
7,8092,203,08
5,38
96,92
94,62
Est
raté
gia
Pla
n d
e
Acc
ión
31
1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
321 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 62 62 3 95,38 4,62
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,80
0,97
7,80
7,8092,20
92,20
5,3894,62
11,5488,46
Pla
n d
e
Acc
ión
Pre
sup
ues
to
Est
raté
gico
33
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 61 61 4 93,85 6,15
34
0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 54 54 11 83,08 16,92
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,80
0,70
7,80
11,54
92,20
11,54
88,46
88,46
Pre
sup
ues
to
Est
raté
gico
Difu
sión
E
stra
tég
ica
351 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 56 56 9 86,15 13,85
36
0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 59 59 6 90,77 9,23
92,31 7,69
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
Au
dit
ori
a In
tern
a
PLA
NE
AC
ION
ES
TRA
TEG
ICA
OP
CIO
NE
S E
ST
RA
TÉ
GIC
AS
0,90
0,70
7,80
11,54
92,20
88,46
Difu
sión
E
stra
tég
ica
37
0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 60 5 92,31 7,69
38
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 60 5 92,31 7,69
92,31 7,69
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
Au
dit
ori
a In
tern
a
PLA
NE
AC
ION
ES
TRA
TEG
ICA
0,90
0,90
7,80
9,23
92,20
90,77
Au
dit
orí
a E
xter
na 39
0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 58 58 7 89,23 10,77
401 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 60 60 5 92,31 7,69
24 35 25 40 40 39 37 40 39 38 31 32 35 32 37 7 34 37 39 30 39 39 39 38 27 40 36 34 33 40 40 40 39 34 38 33 28 40 37 37 36 38 37 38 37 36 37 38 37 39 38 37 38 35 39 40 38 37 39 38 40 38 39 39 40 2350 0 0 0,00 - 0,87 90,38 9,62 90,63 9,37
AD
MIN
ISTR
AC
ION
E
STR
ATE
GIC
A
PLA
NE
AC
ION
ES
TRA
TEG
ICA
0,90
7,80
9,23
92,20
90,77
Au
dit
orí
a E
xter
na
Puntuaciones totales
∑ X
BAREMOS
Para una mejor interpretación de los resultados, el investigador utilizó el
siguiente baremos: Todas las respuestas ubicadas en Totalmente de
acuerdo y medianamente de acuerdo fueron consideradas positivas y las
respuestas medianamente en desacuerdo y totalmente en desacuerdo fueron
consideradas negativas. Las respuestas ni de acuerdo ni en desacuerdo se
sumaron a la tendencia mayor.
TABLA 1 BAREMO PARA LOS INDICADORES DE LAS DIMENSIÓNES,
SUBDIMENSIONES Y VARIABLES
INDICADOR Escala Categoría Valor Totalmente de acuerdo 5 Si es cierto 1
De acuerdo 4 Si es cierto 1
Neutral 3 Probablemente es cierto 1
En desacuerdo 2 No es cierto 0
Totalmente en desacuerdo 1 No es cierto 0
Fuente: Maya (2008).
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA: DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES.
GESTIÓN TECNOLÓGICA COMO COMPONENTE DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA EN LAS ORGAMIZACIONES
UNIVERSITARIA ANEXO.
Autor: M. Sc. Raúl Enrique Maya Pabon. C.I.: 77.017.538
Tutor: Dra. Dalia Plata de Plata. C.I.:5.641.580
Maracaibo, Octubre 13 de 2008
Ciudadano: _________________
Por medio de la presente, me dirijo a usted, en la oportunidad de
solicitar su valiosa colaboración en el sentido de responder la totalidad de los
itemes del presente cuestionario, denominado: GESTIÓN TECNOLÓGICA
COMO COMPONENTE DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA EN LAS
ORGAMIZACIONES UNIVERSITARIA, con el cual se recolectarán los datos
que permitirán completar la información correspondiente a la investigación,
que en la actualidad se realiza con el objeto de optar al Título de Doctor en
Ciencias, Mención Gerencia en la Ilustre Universidad Rafael Belloso Chacín.
Sobre ese particular, se le debe indicar que tal información, será
procesada en conjunto, por lo que en ningún caso se publicarán en forma
individual.
Agradeciéndole altamente la atención a tal solicitud, queda de usted
reiterándole el firme deseo de que tenga éxitos en la gestión que realiza en la
institución.
Atentamente,
M.Sc. Raúl Enrique Maya Pabon.
Participante
INSTRUCCIONES
• Lea detenidamente cada pregunta antes de responderla.
• Responda la totalidad de las preguntas.
• Cada pregunta tiene cinco (5) alternativas de respuesta. Seleccione
sólo una de ellas.
• Marque una “X” en la alternativa que seleccione.
• Las alternativas están numeradas del N° 1 al 5, significando:
1: Totalmente en desacuerdo
2: Parcialmente en desacuerdo
3: Neutro
4: Parcialmente de acuerdo
5: Totalmente de acuerdo.
CUESTIONARIO: GESTIÓN TECNOLÓGICA
Autor: Raúl E. Maya Pabón (2008). Institución: Universidad Rafael Belloso Chacín. Doctorado en Ciencias Gerenciales.
1: Totalmente en desacuerdo
2: Parcialmente en desacuerdo
3: Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4: Parcialmente de acuerdo
5: Totalmente de acuerdo.
1 2 3 4 5
GESTIÓN TEC NOLÓGICAS
Enfoque de la Gestión Tecnológica
1. La fase de percepción, en la gestión tecnológica es el mecanismo para identificar las tecnologías emergentes en las organizaciones Universitarias.
2. Los grupos de investigación interdisciplinarios son los apropiados para crear las políticas de investigación tecnológicas en las organizaciones Universitarias.
3. Las nuevas tecnologías en las organizaciones Universitarias se adquieren a través de estudios de factibilidad técnica.
4. En las organizaciones universitaria la obsolescencia tecnológica facilita la adquisición de una nueva tecnología, como componente de la Gestión Tecnológica.
5. La adopción de tecnología a las necesidades particulares de las Organizaciones Universitarias, facilitan el proceso de la Gestión Tecnológica.
6. La reducción de los precios facilita en las organizaciones universitarias la adaptación en los procesos de nuevas tecnologías.
7. La escasez de recursos económicos dificultan los avances tecnológicos en las organizaciones Universitarias.
8. La falta de recursos permite a las organizaciones universitarias adaptar la tecnología obsoleta a los procesos de gestión tecnológica.
9. La rapidez en el avance tecnológico, facilita el abandono de las nuevas tecnologías en las organizaciones universitarias.
10. Un buen proceso de gestión tecnológica, permite el abandono de manera ágil y segura de una tecnología obsoleta en las organizaciones universitarias.
Desarrollo Tecnológica.
1: Totalmente en desacuerdo
2: Parcialmente en desacuerdo
3: Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4: Parcialmente de acuerdo
5: Totalmente de acuerdo.
1 2 3 4 5
11. Es a través de la investigación donde se incorporan conocimiento y nuevos juicios de desarrollo científico en las organizaciones universitarias.
12. Las organizaciones universitarias desarrollan sistemas de gestión orient ados a la investigación para resolver intereses del sector productivo.
13. El conocimiento es el factor de desarrollo en la producción de bienes y servicios en las organizaciones universitarias.
14. La falta de gestión tecnológica y del conocimiento en las organizaciones universitarias, no permiten una eficiente incorporación de las tecnologías nuevas.
15. El conocimiento de gestión tecnológica desarrollan sistemas que fortalecen los procesos científicos en las organizaciones universitarias.
16. La gestión tecnológica en las organizaciones universitarias, desarrollan propósitos de articulación de oferta genérica de conocimientos científicos.
17. La educación superior genera el propósito de capacitación del recurso humano que requieren la región para su desarrollo tecnológico.
18. La adecuada valoración científica permiten el desarrollo ascelerado de la gestión tecnológica en las organizaciones universitarias.
19. Las políticas gubernamentales de gestión tecnológica permiten el desarrollo de los objetivos en las organizaciones universitarias.
20. El gobierno establece políticas científicas de investigación encaminadas al fortalecimiento de las organizaciones universitarias.
ADMINISTRACION ESTRATÉGICA Opciones Estratégica
21. El análisis de los objetivos globales permite a las organizaciones universitarias establecer las estrategias corporativas
22. A través de mecanismos de seguimientos se identifican las estrategias para cumplir la misión en las organizaciones universitarias.
23. Las estrategias corporativas permiten a las organizaciones educativas establecer sus líneas de crecimiento.
1: Totalmente en desacuerdo
2: Parcialmente en desacuerdo
3: Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4: Parcialmente de acuerdo
5: Totalmente de acuerdo.
1 2 3 4 5
24. Las estrategias corporativas permiten a las organizaciones universitarias presentar sus servicios en los mercados.
25. Los portafolios competitivos hacen que las organizaciones universitarias y sus coordinaciones se vuelven más eficaces en la prestación de sus servicios.
26. Los portafolios de servicio competitivos son una herramienta para mantener los productos vigentes en las organizaciones universitarias.
27. La estrategias administrativas, hacen que se seleccionen los proyectos trascendentales del plan corporativo en las organizaciones universitarias.
28. Los proyectos estratégicos, son el resultado de analizar las opciones estratégicas como condición para lograr sus objetivos en las organizaciones universitarias.
29. Las estrategias logran en las organizaciones universitarias que se desarrollen los proyectos trazados.
30. Mediante las estrategias, la administración determina los responsables de las unidades operativas en las organizaciones universitarias.
31. El plan de acción en las organizaciones universitarias es parte del proceso para alcanzar los resultados esperados.
32. Las organizaciones universitarias en el plan de acción muestran todas las actividades a desarrollarse con sus responsables.
33. La formulación de los presupuestos con sus respectivos proyectos a desarrollarse en un periodo determinado hacen viable las organizaciones universitarias.
34. Los presupuestos en las organizaciones universitarias se elaboran en periodos de 1 a 3 años, desarrollándose para ello un plan estratégico que permite su seguimiento.
35. La difusión es la herramienta utilizada por las organizaciones universitarias para dar a conocer su plan estratégico acción.
36. A través de los medios de difusión, como mecanismo de mercadeo corporativo se desarrollan los objetivos internos en las organizaciones universitarias.
Planeaci ón Estratégica
37. El análisis del entorno, le permite a la auditoría interna realizar diagnósticos para actualizar las estrategias existentes en las organizaciones universitarias.
1: Totalmente en desacuerdo
2: Parcialmente en desacuerdo
3: Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4: Parcialmente de acuerdo
5: Totalmente de acuerdo.
1 2 3 4 5
38. La auditoría interna permite establecer que la brecha tecnológica ex istente en las organizaciones universitarias se mantengan dentro de lo planeado.
39. A través de la auditoría externa se determinan las amenazas en las organizaciones universitarias.
40. Los informes de auditoría externa conllevan a diseñar planes estratégicos para la toma de decisiones en las organizaciones universitaria.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA: DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIÓN GERENCIA.
ANEXO
INSTRUMENTO DE VALIDEZ DE CONTENIDO DEL CUESTIONARIO: GESTIÓN TECNOLÓGICA COMO COMPONENTE DE
LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA EN LAS ORGANIZACIONES UNIVERSITARIAS
Autor: M Sc. Raúl E. Maya Pabon. C.I.: 77.017.538
Tutor: Dra. Dalia Plata de Plata. C.I.: 5.641.580.
Maracaibo, Julio de 2008
99
Maracaibo, Ciudadano: Dr. _________________
Por medio de la presente, solicito su valiosa colaboración como
profesional distinguido por sus elevadas condiciones y credenciales
académicas, para revisar al Cuestionario GESTIÓN TECNOLÓGICA COMO
COMPONENTE DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA EN LAS
ORGAMIZACIONES UNIVERSITARIA, la evaluación de contenido.
Conocedores de su larga experiencia como experto en el área de
Gestión Tecnológica y Administración Estratégica, se le agradece la
atención a la solicitud antes referida.
Atentamente,
M.Sc. Raúl E. Maya Pabon Participante
100
I. Identificación del Experto
Nombre y Apellido: ___________________________________________
Institución donde trabaja: ________________________________________
Titulo de Postgrado: ____________________________________________
Institución donde lo obtuvo: ______________________________________
Año de obtención del título de Postgrado: ___________________________
Trabajos científicos publicados: ___________________________________
II. Identificación de la Investigación
1. Título de la Investigación
Gestión tecnológica como componente de la administración estratégica
en las organizaciones universitaria.
2. Objetivos de la Investigación
2.1. Objetivo General
Analizar la Gestión Tecnológica como componente de la
administración estratégica en las organizaciones universitarias.
2.2. Objetivos específicos
ü .Describir enfoque de la gestión tecnológica como componente
de la administración estratégica en las organizaciones
universitarias.
101
ü Caracterizar el desarrollo de la tecnología como componente
de la administración estratégica en las organizaciones
universitarias.
ü Determinar la opción estratégica de la gestión tecnológica en
las organizaciones universitarias.
ü Analizar las fuentes de planeación estrategias en el marco de la
gestión tecnológica en las organizaciones universitarias.
ü Generar lineamientos de Gestión Tecnológica como
componente de la administración estratégica en las
organizaciones universitarias.
2. Sistema de variables
2.1 Martínez Pavez (2002). La gestión tecnológica: Es un conjunto de
decisiones asociados a la creación y/o adquisición, desarrollo y/o
transformación y comercialización de tecnologías, tanto desde un punto
de vista estratégico como operacional”.
2.2 Serna Gómez (2003), La administración estratégica, como un proceso
apasionante que permite a una organización ser proactiva en vez de reactiva
en la formulación de su futuro.
2.3 Definición Operacional.
Las variables de gestión tecnológica como componente de la
administración estratégica en las organizaciones universitarias, se
operacionaliza de la siguiente manera:
La variable de Gestión Tecnológica, se operacionaliza a través de las
siguientes dimensiones: Enfoque Tecnológico, Desarrollo de Tecnología,
Manejando para ello las sudimenciones; Ciclos de la Gestión Tecnológicas,
Sistemas, con los indicadores: Fase de percepción, Fase de Adquisición,
Fase de Adaptación, Fase de avance, Fase de Abandono; Incorporación del
102
conocimiento, Utilización del Conocimiento, Intermediación del Conocimiento,
Educación, Sistema de Gobierno.
La variable Administración Estratégica se operacionaliza a través de
las variables, , Opciones estratégicas, Planeación Estratégica, manejando
para estos las subdimenciones: estrategia Corporativa, Formulación de
Estrategias, Análisis del Entorno, trabando los siguientes indicadores:
Alternativa Estratégica, Análisis Vectorial de Crecimiento, Análisis de
portafolio Competitivo; Proyecto Estratégico, Estrategias, Plan de Acción,
Presupuesto Estratégico, Difusión Estratégica; Auditoría Interna y Auditoría
Externa.
3. De esta forma con la investigación se pretende, Generar Lineamientos
de Gestión Tecnológica como componente de la Administración
Estratégica en las organizaciones Universitarias, la cual nos permitirá
tener una visión general de las variables objeto de estudio en esta
investigación.
4. Escala: Tipo Likert.
103
4. Criterios de Medición: Adecuada e Inadecuada
PERTINENCIA
Variable Dimensión Subdimension
Indicador Ítem
V
AR
IAB
LE
DIM
EN
SIÓ
N
Subdimension
IND
ICA
DO
RE
S
ÍTE
MS
AD
EC
UA
DO
INA
DE
CU
AD
O
AD
EC
UA
DO
INA
DE
CU
AD
O
AD
EC
UA
DO
INA
DE
CU
AD
O
AD
EC
UA
DO
INA
DE
CU
AD
O
AD
EC
UA
DO
INA
DE
CU
AD
O
1 Fase de percepción 2
3 Fase de adquisición 4
5 Fase de adaptación 6
7 Fase de avance 8
9 EN
FOQ
UE
DE
LA
G
ES
TIÓ
N
TEC
NO
LÓG
ICA
Ciclos de la gestión
tecnológica
Fase de abandono 10
11 Incorporación conocimiento 12
13 Ubicación del conocimiento 14
15 Intermediación 16 17 Educación 18 19
GE
ST
ION
T
EC
NO
LO
GIC
A
DE
SA
RR
OLL
O
TEC
NO
LÓG
ICO
Sistemas
Sistema de gobierno 20
21 Alternativa estratégica 22
23 Análisis Vertical 24
25
Estrategias corporativa
Análisis de portafolio 26
27 Proyecto estratégico 28
29 Estrategia
30 31 Plan de acción
32 33 Presupuesto
estratégico 34 35
OP
CIO
NE
S E
STR
ATÉ
GIC
AS
Formulación de estrategia
Difusión estratégica 36
37 Auditoria Interna 38
39
AD
MIN
IST
RA
CIÓ
N
ES
TR
AT
ÉG
ICA
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Análisis del
entorno Auditoria Externa 40
104
JUICIO DEL EXPERTO
En líneas generales considera los indicadores de la variable en su contexto
teórico de forma:
Suficiente
Insuficiente
Observaciones:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Considera que los reactivos del cuestionario miden los indicadores
seleccionados por la variable de manera:
Suficiente
Insuficiente
En líneas generales considera el instrumento diseñado mide la variable de
manera:
Suficiente
Insuficiente
En líneas generales considera el cuestionario de Gestión Tecnológica:
Suficiente
Insuficiente
En líneas generales considera el cuestionario de Administración Estratégica.
Suficiente
Insuficiente
Dr. _________________
Firma del experto